老師小學(xué)作文500字合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的老師小學(xué)作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師小學(xué)作文500字 篇1
一個(gè)這樣的老師
說(shuō)起我們付老師，是一個(gè)既嚴(yán)厲，有幽默的好老師。他幽默起來(lái)呀，完全是個(gè)“油嘴滑舌”的人，付老師不僅講起課來(lái)滔滔不絕，逗大家笑保證是“二流的水平”，因?yàn)槔蠋煹闹v課水平是一流的呀！瞧！以下就是付老師的幽默剪輯！
情景一：
這是一堂數(shù)學(xué)課，“丁零零”上課鈴響了，付老師走進(jìn)教室，環(huán)視了一下四周，瞧！同學(xué)們還在意猶未盡的說(shuō)著話，老師沒(méi)有像以前一樣“大喝一聲”，而是走上講臺(tái)，拿起黑板擦在桌子上“啪、啪、啪”的敲了三下，同學(xué)們楞住了神，趕緊安靜了下來(lái)，老師微笑著，曰：“驚堂木已經(jīng)拍了三下，底下怎么還有人在說(shuō)話？”“驚堂木？哈哈哈！”同學(xué)付老師逗的前仰后合，笑得一時(shí)間剎不了車(chē)．
情景二：
“你們把分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的意義讀一遍！”老師命令一下，誰(shuí)也不敢怠慢，不過(guò)有的同學(xué)性子急，搶先讀，弄的大家不協(xié)調(diào)，結(jié)果讀的參差不齊，最后讀出的效果是這樣的：“分?jǐn)?shù)的意義是……”“意義是……”付老師見(jiàn)狀，并沒(méi)有直接批評(píng)誰(shuí)，只是裝著疑惑的表情，又曰：“你們?cè)诔爻俊薄肮�！”緊接著的回答又是一陣笑聲。
情景三：
“我記得昨天晚上的作業(yè)，班上有一位同學(xué)……對(duì)是劉慶棟，劉慶棟昨天晚上在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候做分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算，運(yùn)用了一種常人無(wú)法理解的方法，我都不明白，看了好長(zhǎng)時(shí)間才明白，這個(gè)方法也行的通，只不過(guò)是個(gè)歪門(mén)邪道的武功罷了，書(shū)上的是正道武功，只要打倒人，就是好武功！”“好武功！劉慶棟，你學(xué)的是哪派的武功�。俊�
這就是我的班主任付老師，幽默不？付老師這種教學(xué)方法我特別喜歡，不僅讓同學(xué)牢記住課本上的知識(shí)，而且讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之中輕松一下，活躍了課堂死氣沉沉的氣氛，真是一舉兩得！
老師小學(xué)作文500字 篇2
“世界不會(huì)因你而改變，但你可以改變你身邊的人�！蔽沂且粋�(gè)平凡的八年級(jí)學(xué)生，在班里，我就是那么的平凡。因?yàn)槲覜](méi)有其他同學(xué)那么活躍，說(shuō)實(shí)話我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩。但有一位老師卻很關(guān)注我，她就是我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的班主任——羅老師羅老師是一位年輕的老師，可別看老師年輕，羅老師她帶的班級(jí)特別好。我本來(lái)不在羅老師這班，后來(lái)好像是因?yàn)榱_老師的班級(jí)少幾個(gè)人，也許這就是緣分。
記得有一天我的校服因?yàn)闈窳诉�沒(méi)有干，而當(dāng)時(shí)正好是星期一，沒(méi)有校服的我垂頭喪氣的走在學(xué)校的小道上，也許當(dāng)時(shí)我在等待著老師對(duì)我的批評(píng)，可是沒(méi)想到我沒(méi)有被批評(píng)，老師把我?guī)У剿呛?jiǎn)潔而狹小的臥室里，拿出來(lái)一件干凈的校服遞給我說(shuō)：“給，穿上吧！”我當(dāng)時(shí)真的感到快要哭出來(lái)了，因?yàn)檎娴奶袆?dòng)了。穿上校服后，我很開(kāi)心的做著操，因?yàn)榻裉斓男７谖业难壑凶兊锰貏e的漂亮，仿佛還伴有一陣陣清香呢！做完操后，我看見(jiàn)了羅老師她正微笑的向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“校服是不是不想還我了！”我被老師這么一說(shuō)，臉立馬變成了紅蘋(píng)果，不過(guò)我還是很開(kāi)心因?yàn)檫@是我有史以來(lái)最開(kāi)心的一天了。哦！好像“因?yàn)椤碧嗔�，不過(guò)，多少個(gè)因?yàn)橐膊荒鼙磉_(dá)出我對(duì)羅老師的敬佩，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住這份關(guān)注，因?yàn)樗屛颐靼孜业牟黄椒�，我，是�?dú)特的！所以，我想對(duì)每一個(gè)平凡的同學(xué)手：“不要認(rèn)為你很平凡，其實(shí)每個(gè)人都是獨(dú)特的！
要相信自己一定行的！加油！”
老師小學(xué)作文500字 篇3
這節(jié)課，同學(xué)們玩得很開(kāi)心，因?yàn)槔蠋煵辉凇?/p>
前幾分鐘還安靜的教室，現(xiàn)在就像一個(gè)蜜蜂窩一樣開(kāi)始翁翁地有聲音。
有的同學(xué)埋頭苦干，做作業(yè)剎時(shí)起勁（包括抄作業(yè)），有的同學(xué)就像機(jī)關(guān)槍一樣，一張嘴就是關(guān)不��；有的同學(xué)不知道能否控制自己，跑來(lái)跑去，真是猴子屁股——坐不住。有的同學(xué)津津有味地看書(shū)（教科書(shū)，小人書(shū)，漫書(shū)……）；
當(dāng)老師不在時(shí)，做作業(yè)的，講話的，追跑的，看書(shū)的……應(yīng)有盡有，然而，我們應(yīng)該做到老師在不在，一個(gè)樣；班主任或其他老師管理，一個(gè)樣；讓老師放心地走，高興地回。
你可別以為我們會(huì)乘機(jī)大鬧天宮，老師不在的時(shí)候我們可認(rèn)真著呢！一大早，同學(xué)們就來(lái)到教室，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)我們瑯瑯的讀書(shū)聲。原先那幾個(gè)“調(diào)皮鬼”，都被組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、課代表管得乖乖的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有想搗鬼的跡象。在班干部的領(lǐng)讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的“調(diào)皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發(fā)亮，把講臺(tái)收拾得干干凈凈，一定會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。
老師，您不在的時(shí)候，組長(zhǎng)們個(gè)個(gè)認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)檢查和批改，沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間，有時(shí)甚至忘做數(shù)學(xué)中午作業(yè)。大家把事情做得順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
老師，您不在的時(shí)候，同學(xué)們的微笑無(wú)處不在，但這微笑中似乎又包含著點(diǎn)什么。哦，那是同學(xué)們的期盼，希望您能快點(diǎn)回到我們的身邊，傾聽(tīng)您聲情并茂的講課。
這時(shí)，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學(xué)連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語(yǔ)文書(shū)趕緊裝模作樣。
老師小學(xué)作文500字 篇4
本人今生最喜歡英語(yǔ)課，because——我們有一位可愛(ài)的英語(yǔ)老師，三生有幸！ 她有一雙明亮的眼睛，一張可愛(ài)的圓臉，我非常喜歡她上課。雖然她教我的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我卻跟她有了難舍難分的感情。 她的幽默詼諧，以至于課堂氣氛從未處于緊張狀態(tài)，始終是活躍的，常常講一些讓我們開(kāi)心的話，或者直接放首歌，讓大家開(kāi)心開(kāi)心，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的老師吧？問(wèn)：“誰(shuí)是最可愛(ài)的人？”答：“英語(yǔ)老師唄！” 她溫和，我們和她一直是“忘年之交”啊！我們敢和她開(kāi)玩笑，就像同齡人，我們每見(jiàn)到英語(yǔ)老師都會(huì)高興地打招呼，一旦見(jiàn)到其他人，只有一招，我閃，我躲！躲過(guò)去了，嘿嘿……當(dāng)然老師是不會(huì)的啦！
她有時(shí)候也很?chē)?yán)厲，當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真時(shí)，她總會(huì)擺一個(gè)POSE——雙手叉腰，眼神兇狠，一副氣勢(shì)洶洶的樣子，望而生畏！ 我們有幾個(gè)“耍寶王”被老師請(qǐng)到辦公室了還和老師笑，但是老師呢，也已經(jīng)漸漸喜歡我們了，每次我們干什么事她也會(huì)輕輕地笑一下，因?yàn)樗X(jué)得我們也十分可愛(ài)，這樣的老師那里還找的到呢？我要感謝上帝讓我在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下成長(zhǎng)，而且鄧?yán)蠋煹墓ぷ髫?zé)任心強(qiáng)。她全心全意地教我們。盡管她講話語(yǔ)速快，但她的'聲音總是洪亮的，我們都能聽(tīng)清楚，因此我從不把她的語(yǔ)速快當(dāng)作缺點(diǎn)。
鄧?yán)蠋煵还庹f(shuō)得快，她寫(xiě)得也快。
當(dāng)我們做練習(xí)時(shí)，她只需五分鐘就能把黑板寫(xiě)滿了。這樣你就明白了，我們的英語(yǔ)課是既短而又緊湊的，因此我們要珍惜英語(yǔ)課，不能浪費(fèi)，而其他科目也是一樣的，我希望鄧?yán)蠋熡肋h(yuǎn)是我的英語(yǔ)老師，然而這是不可能的，因?yàn)槲視?huì)慢慢長(zhǎng)大，從初中——到高中也就是幾年的時(shí)間，雖然時(shí)間短暫，但是我也要珍惜時(shí)間，我以后如果即將離開(kāi)五中的話，我會(huì)送所有老師和母校一個(gè)禮物——那就是我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，老師一定要相信我，不會(huì)讓你失望得。
我們的鄧?yán)蠋熯�是一位慈祥的，熱心腸的婦女。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我喜歡英語(yǔ)，喜歡我的英語(yǔ)老師。
老師小學(xué)作文500字 篇5
生活中有許多樂(lè)趣，學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)跳舞、學(xué)書(shū)法等等，隨時(shí)都會(huì)讓你開(kāi)心不已，并深深地投入當(dāng)中�？矗瑢W(xué)爵士舞就是一種樂(lè)趣。不過(guò)這些樂(lè)趣，還要通過(guò)老師。
我們的爵士舞老師特別搞笑、幽默細(xì)胞數(shù)都數(shù)不清。那次，我們學(xué)完了該學(xué)的內(nèi)容，老師想教我們下面的內(nèi)容，說(shuō)：“繼續(xù)學(xué)！”我們大叫“NO”，老師眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)，請(qǐng)看宮鎖珠簾下集預(yù)告。接著，就挑起了酷酷的街舞爵士。我們還是不愿意，一個(gè)同學(xué)提議說(shuō)：“老師，只要您給我們演一回娘娘，我們就學(xué)�！蔽覀兘泻茫瑲g呼著：“演、演、演、演、演！”老師就用眼鏡布當(dāng)手絹，搖著手絹，一扭一扭的走著，活像一位有模有樣的娘娘，還用細(xì)細(xì)的嗓門(mén)說(shuō)：“還不參拜？”我們聽(tīng)了，忙兩手一挽，說(shuō)：“參見(jiàn)貴妃娘娘！”說(shuō)完捧腹哈哈大笑。老師按開(kāi)音樂(lè)，輕快地說(shuō)：“開(kāi)始吧，娘娘們！”我們大嚷道：“OK”！然后我們便跳起了very酷的舞蹈。
老師不但幽默，還不拘束。我們一開(kāi)始學(xué)。老師就十分小孩的說(shuō)：“在這里我們就要酷酷的，不要拘束，發(fā)揮出真實(shí)的自我，在這里勁情的發(fā)瘋！”一開(kāi)始跳，我們還很不好意思，不敢跳這么瘋狂的街舞爵士。爵士分：街舞爵士、拉丁爵士、柔道爵士、芭蕾爵士……后來(lái)老師不停地鼓舞我們，自己也毫不拘束，跳甩頭的時(shí)候，把頭發(fā)都給甩散了，后來(lái)干脆披散這頭，還說(shuō)：“這樣會(huì)更有味道，等最后一節(jié)課，咱們?nèi)颗㈩^！”慢慢的我們就不拘束了，勁情舞蹈，瘋狂舞蹈。我們實(shí)在是太喜歡這個(gè)“絕世”老師了！
幽默的“絕世”老師給我們帶來(lái)了快樂(lè)，和酷酷的舞蹈，何不一般的“絕世”！
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