小學(xué)生寫我的老師作文600字匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生寫我的老師作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫我的老師作文600字 篇1
從幼兒園開始，老師便在我們的求學(xué)之路上扮演者一個必不可少的重要角色。他們不斷給予我們新的知識，給我們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們在知識的海洋中任意遨游，成為新時代的文明人，文化人。
我的楊老師是我步入初中學(xué)校大門的第一個老師，嘿，別看她個子不高，卻很有責(zé)任心，即使是走路，也頗有一股大將風(fēng)范。
楊老師幾乎為我們操碎了心，在第一次入學(xué)小測試中，由于我們的不努力，結(jié)果考了一個非常糟糕的成績，從地理老師的口中我們得知，對于好勝的楊老師來說讓一個班級的倒數(shù)第一這簡直就是一個不可能的事情，我們是先例，所以楊老師病倒了……楊老師有一個非常非�？蓯鄣膬鹤�，老師也非常非常愛他，可是，老師總是把她的兒子扔在辦公室里，讓他一個人趴在那里做數(shù)學(xué)題，然后給我們講課。別說是老師，就是我們看著也心疼，那個母親愿意自己的兒子受這樣的苦呢，所以我至今也忘不了老師那眼里無奈，心疼的眼神。
楊老師有濃重的班級榮譽(yù)感。在“初一年級軍訓(xùn)比賽中”我們班只拿到了優(yōu)秀獎，這讓楊老師十分不甘。于是在下一次的合唱比賽當(dāng)中，終于不負(fù)眾望，取得了一等獎。那是楊老師笑得最開心的一天。
不僅是楊老師，我也特別喜歡我們的歷史老師袁老師，雖說他是一名歷史老師，可是他的談吐，語言組織能力一點(diǎn)也不遜于語文老師。我非常喜歡袁老師的課堂，在袁老師的課堂上，從來沒有讓我們死記硬背，去背那些枯燥的年份，而是讓我們在理解中背誦并銘記于心。袁老師說：“死記硬背只能背的了一時，而理解的背能記的了一世�！痹蠋煂ξ覀円蔡貏e負(fù)責(zé)。每一次的歷史作業(yè)，他都會改，非常的認(rèn)真，沒有漏改過一次作業(yè)。雖說這個只是一個細(xì)節(jié)，可是就是這樣認(rèn)真的態(tài)度，讓我看到了一個老師身上所具備的最基本的責(zé)任心。
小學(xué)生寫我的老師作文600字 篇2
現(xiàn)在的老師總是一副大人架子，整天數(shù)落著我們小孩。讓人覺得十分的不愉快。要是讓我自己選一個老師的話，我會選一個和我們同齡的老師，讓她和我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長。
“叮鈴鈴！同學(xué)們，上課啦！”一陣清脆的上課鈴響起。
我們各自回到自己的座位上，屏住呼吸等待著——一位矮矮胖胖的小男孩和一位漂亮的小女孩兒走了進(jìn)來�！薄靶ｉL好—”我們沖著那個小男孩喊道。我們的校長絲毫沒有被我們的這種不禮貌的行為而感到不開心，而是笑瞇瞇的介紹起了他旁邊的那個女孩兒。”她叫蜜兒，今年11歲。畢業(yè)于少兒職教大學(xué)。從現(xiàn)在開始，她就是你們的班主任了�！啊比f歲！“我們立馬歡呼起來，臉上洋溢著幸福。終于有一個和我們同齡的老師了，這樣，我們的課堂就不會那么嚴(yán)肅，會多幾分生動、有趣；這樣，我們就可以有一個和諧、而又不緊張地考完每一場考試；這樣我們也有會迎來一個新的玩伴，讓我們的'課余生活豐富起來......
“同學(xué)們好！”
“蜜兒老師好！”
“你是干什么呀？老師都在向我們問好了，你咋不站起來呢？”坐在我旁邊的張耀中坐下來之后，質(zhì)問了我一句�！巴瑢W(xué)們好，今天我們要上《窮人》這一課...額...額...”頓時，全班哄堂大笑，蜜兒老師也跟著笑了起來�！边@位童鞋——嗯...你能告訴我這一課的主要內(nèi)容嗎？“蜜兒老師可能是剛來的，有點(diǎn)緊張，講課時總是有點(diǎn)拖腔拉調(diào)。每次都是我們還沒有回答完蜜兒的問題，蜜兒就自己笑了起來。我們不愧是實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，連知識淵博的蜜兒老師有時都會請教我們她一些不懂的地方。
時間跑得飛快，一眨眼又到了放學(xué)時間。這雖然是我們最放松的時候，但也是我們最悲哀的時候——又要面對煩人的作業(yè)了！蜜兒老師似乎看出了我們的心思，說了一句：“作業(yè)很討厭對不對？”
我們一愣，馬上說：“對！”
“那我以后都不布置家庭作業(yè)了，但你們要把每天所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍就好了，能做到嗎？”蜜兒忽然露出了特別“慈祥“的笑容，又說道：”我也是學(xué)生，和你們一起學(xué)習(xí)的學(xué)生。所以我也可以體會到你們的辛苦�！�
蜜兒老師話音剛落，我們的歡呼聲、尖叫聲、吶喊聲全都響起來了！我們歡呼雀躍，手舞足蹈�！耙�！”
”彤彤，在想什么呢，趕緊把作業(yè)做了呀！“媽媽的催促聲又響了起來，把我從虛擬世界拉回到了現(xiàn)實(shí)。
唉，要是真的有一個和我同齡的老師就好了！
小學(xué)生寫我的老師作文600字 篇3
從上學(xué)到現(xiàn)在，在我和所有老師相處中，和美術(shù)老師發(fā)生的一件事情讓我難以忘懷。
記得在一次美術(shù)課上，老師教我們畫包。當(dāng)他在大黑板畫了一只漂亮的手提包后，便說：“除了我畫的這只提包，同學(xué)們，你們知道日常生活中還有什么包嗎？”
張富杰搶先回答說：“有皮包、捧挎包，嗯……還有背包。
我的好朋友顧蘊(yùn)杰也不甘示弱說：“還有書包和布包。”
由于張童越是我們班最貪錢的同學(xué)，所以他說：“還有錢包�！�
我后面的同學(xué)一直在不停地輕聲嘮叨：“不是還有菜包和肉包嗎？”我聽到他們的回答，覺得好玩，立即舉起手，“勇敢”地說：“還有菜包、肉包、三丁包�！�
全班同學(xué)頓時哄堂大笑。
只見老師當(dāng)時氣得臉色鐵青，雙眼瞪得圓圓的，好像要噴出火一樣。他大聲怒喝道：“衡星，你給我站到后面去！”無柰之下，我只好乖乖地到教室的后面“站崗”了。
不時地，有幾位同學(xué)還向我做鬼臉。
一名同學(xué)輕聲地嘲笑我道：“哎呀，看你哦，多傻呀！我們僅僅只是說著玩的，誰叫你當(dāng)真的了？再說，你也不經(jīng)過大腦思考來判斷這是應(yīng)該不應(yīng)該在課上講的！”
另一叫王景暄的同學(xué)可惡地說：“哎呀，小星星，你可別被踩死哦！
我當(dāng)時又氣又羞，整整一節(jié)課都站在后面，直累得我腰酸背痛，連畫都沒畫成。我站在后面捫心自問：我在課堂上說笑話是不是太過分了？
由于課堂上的那張畫沒完成，再加上老師認(rèn)為我故意擾亂課堂，非常生氣，便在我的成績后面打了“0”。那零分紅紅的，非常刺眼，讓我很是難受。
課后，我趕緊補(bǔ)好我的畫并交到辦公室。低著頭，輕輕地走到老師前：“老師，對不起，是我擾亂了課堂�！�
顯然，老師心情平靜了許多，他收下了畫，語重心長地對我說：“你的想象力很豐富，但要把它用到正道上才好。課堂不是文藝晚會，不能隨便講笑話�！�
這件事讓我明白了：說話一定要分清場合才行，否則只會弄巧成拙。
小學(xué)生寫我的老師作文600字 篇4
看到這個題目，大家一定感到好奇吧！哈哈，我的哥哥會“變”，難到是外星人嗎？非也非也，他是和你我一樣的普通人�？烧f他會變，自有我的原因，不信你看……
我的哥哥叫林淼生，一米六五的個子，典型的國字臉，高高的鼻梁上架著一副銀黑色的方形眼鏡。他肥肥胖胖的，走起路來，大搖大擺的。他這個人還真的不好說是什么性格。光看他的身材，你們肯定不會把他和體育運(yùn)動聯(lián)系起來。雖然今年才是六年級的學(xué)生，可是體重已經(jīng)超過70公斤。這么胖，肯定是平時懶惰，不運(yùn)動導(dǎo)致的�？墒谴蠹乙耍业母绺缢且粋�非常喜歡運(yùn)動的小孩。
哥哥喜歡的運(yùn)動有很多，比如打籃球、打乒乓球、打網(wǎng)球、打羽毛球、游泳等等�？墒撬钕矚g的體育運(yùn)動就是打籃球。我的籃球啟蒙教練就是他呢！我們現(xiàn)在雖然都是小學(xué)生，沒有多余的課外時間打籃球，可是哥哥總是在保證學(xué)習(xí)成績的情況下，叫上他的同學(xué)，有時候也有我，一起去打籃球。哥哥的球技還好，就是速度不夠快。每次和他打籃球的時候，他都會試圖搶籃板，可是每一次都被我左突右閃的“靈活戰(zhàn)略”給打敗了。
哥哥的成績非常好，常常名列前茅，也喜歡打籃球。不過你要是因?yàn)檫@個就斷定他是一個勤快的人 ，那你可就錯了。瞧，這都早上八點(diǎn)了，他還在睡懶覺，真是“大懶蟲”一個。
在家里，我雖然只比哥哥小一歲，但是對這個經(jīng)常用“拳頭”說話的哥哥，我還是非常害怕的。哥哥對他的同學(xué)和朋友態(tài)度很友善，對我可就不一樣了，只會欺負(fù)我。有時候我叫他幫幫我，他裝作沒有聽見。但我一用手碰他，他就會舉起他那胖胖的“大拳頭”。真是一個“暴力狂”啊 ！
可有時候他就不那么神氣了，常常聽命于我。很不可思議吧！剛剛還說他經(jīng)常欺負(fù)我，怎么又害怕我了呢！呵呵，因?yàn)槲矣袐寢屪隹可桨�！有時候他打我或者是他不小心打破什么東西的時候，害怕媽媽知道，我就威脅他說：“我要告訴媽媽……”他連忙捂住我的嘴巴小聲的哀求說：“不要和媽媽說，你要我干什么我都答應(yīng)你�！彼悦坑龅竭@樣的情況，哥哥就會對我畢恭畢敬的。這個時候我可高興了：“哼！讓你欺負(fù)我！”
這就是我的“多變哥哥” ，我很喜歡他。
小學(xué)生寫我的老師作文600字 篇5
開學(xué)了，聽說要換老師，我們很期待，說要換什么好老師。這不，老師來了！
我們趕緊端端正正地坐好，迎接新老師的到來�！皝砝�！”有人說。我們隨即一片掌聲，新老師也笑逐顏開地走了進(jìn)來。據(jù)黃老師說，這位老師姓劉，是一位好老師，她教的學(xué)生都考上什么六中啊、九中等重點(diǎn)中學(xué)，而且都是免費(fèi)生！我們聽了，都很羨慕唄劉老師教的哥哥姐姐們。
劉老師的自我介紹讓我們佩服得五體投體。說她是一位很嚴(yán)格的老師，每個學(xué)校沒有一個不認(rèn)識她什么的。我心想：“這位老師，一定是個好老師！我一定要更努力學(xué)習(xí)、加把勁，讓劉老師喜歡我！”老師來后，還定了不少班規(guī)，仔細(xì)一看！我們班還有許多人有這些毛病，包括我。我真感謝劉老師定了這些規(guī)定，好讓我們改掉這毛病。
劉老師對我們非常好，有些人卻身在福中不知福。
劉老師苦口婆心地教我們，有人卻在下面竊竊私語；劉老師認(rèn)認(rèn)真真地寫好詞語、好句子，有人卻不寫，在下面?zhèn)骷垪l；劉老師仔仔細(xì)細(xì)地讀，有人卻在下面“挖金子”；劉老師不知疲倦，幫我們改好每一本作業(yè)，有人知道有題錯了，卻視而不見。你們知道嗎？這是一位非常好又有責(zé)任心的老師，如果你們不好好珍惜，那一定會后悔。
雖然劉老師對我們要求很嚴(yán)，但我知道，老師是為我們好。老師為什么這樣？是因?yàn)樗肴晃覀兏牡魤拿�、考上免費(fèi)生啊！在我認(rèn)為，劉老師是這年級中最好的老師了。
劉老師把我們當(dāng)她自己的孩子一樣看待，我們?yōu)槭裁床话蓜⒗蠋熛駤寢屢粯涌创�？我覺得啊，除了自己的一個好媽媽，第二個最好的媽媽就是老師了。我愛我的媽媽，同樣，我也愛我的劉老師！
老師是園丁，我們就是一顆顆含苞欲放的花朵；老師是一棵大樹，我們就是大樹底下的一株株嫩綠的小草；老師是寬闊的天空，我們，則是躺在天空里的一朵朵白云！！
小學(xué)生寫我的老師作文600字 篇6
天上又飄起了細(xì)雨，我還以為今天是5月末呢，在網(wǎng)上有個網(wǎng)友的文章里提到今天是六一兒童節(jié)，她在歌訟老師，且容我也再寫一下兒時常寫的作文吧！
頭還是隱隱做痛，寫寫字會忘記頭痛，小學(xué)的時候，在村里的小學(xué)上，好像沒有上過幼兒園吧，直接上了一年級，那時我三爸還是民辦教師，因?yàn)楫?dāng)時我父親還是村上的會計(jì)，而當(dāng)時的村支書很倚重我父親，于是把我三爸安排進(jìn)了學(xué)校當(dāng)老師，后來我三爸一路升遷到了縣委，在一年級，我大概是最笨的學(xué)生了，我三爸常常拿個竹鞭，有次考試我直接畫了個〇給交了上去，我三爸恨鐵不成鋼，那竹鞭打得我現(xiàn)在想起了都疼！
三年級的時候我們的班主任是任秀云老師，當(dāng)時也是個民辦教師，由于我的努力，我的學(xué)習(xí)成績很好了，一直在前三名，任老師講課熱情而且頭頭是道，對我們?nèi)鄬W(xué)生都很好，還記得班主任布置了作文我的爸爸，有個學(xué)生笨得照原課文抄，也沒改下他爸的名字，老師在上面讀，而我們在底下哄堂大笑。
有次上面讓各學(xué)校的優(yōu)秀老師去鎮(zhèn)上講課，我們的班主任被學(xué)校選上，為此我們老師和同學(xué)們“彩排”了好幾次，因?yàn)檫@關(guān)乎到我們老師以后能否轉(zhuǎn)正，能否成為公家人！結(jié)果很滿意，我們老師被評上了優(yōu)秀班主任，后來任老師轉(zhuǎn)正了，我記得有些時日，我常在夢中夢到老師可親的笑臉，她的家離我們村不遠(yuǎn)，有時還能碰到，初中的時侯還和好友一同去看望過她，這些年忙就再也沒見過面，可那笑容依然在我的內(nèi)心里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
初一我去了鎮(zhèn)上的中學(xué)去上學(xué)，那時的班主任叫什么我不記得了，可我依然記得她的身影，個子高高的，人很恬美，我當(dāng)時是班長，由于我不太愛說話，又讓我當(dāng)學(xué)習(xí)干事，那一年考試，全年級我是第三名，被評為學(xué)習(xí)標(biāo)兵！
初二我轉(zhuǎn)到了城里的中學(xué)，遇到了幾個老師，從那時候起，我的作文經(jīng)常上校報，考高中的那一年，我成了全市的文科狀元，不幸的是，高一那年我病了一場，從此告別了學(xué)校，開始了我全新的人生！
雨淋濕了我的心，很平靜！祝愿我的老師們生活幸福，青春常在！也祝天下的所有老師們?nèi)兆用罎M，合家團(tuán)圓！
小學(xué)生寫我的老師作文600字 篇7
夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會發(fā)展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識和智慧的顯現(xiàn)。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么···每個人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)？是老師的那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)？是老師看到學(xué)生成材后的笑容。什么是溫暖？是老師無微不至的關(guān)愛。我的理想是做一名老師，做一名沒有偉大之稱的老師。我敬佩老師的精神，老師是我永恒的模范。
媽媽從小就對我說：“老師是一個神圣的職業(yè)�！庇谑�，使我的心播下了種子。小時候的我十分向往做一名老師�！敖處熓侨祟愳`魂的工程師�！弊鳛橐幻蠋�，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之情�？粗蠋熢谥v臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上白發(fā)是最美的；老師手里握著的筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
老師的重要，不在于他們教大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希翼。
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