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【熱門】小學(xué)學(xué)作文600字合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
秋葉旋落的地面，記載著歲月的流逝。窗外的景色依舊，可窗內(nèi)的景色何時(shí)已變了樣？-題記
一種過程
他喜歡聽歌；他喜歡周杰倫；他喜歡我們；我們喜歡聽歌：我們喜歡追隨著潮流的腳步變而變，我們--喜歡他！由陌生到熟悉，由熟悉到喜歡，這是師生間情感的一系列變化，這只是一種過程。
開始
他說，他對(duì)我們的期望很高；他說我們不會(huì)辜負(fù)他對(duì)我們的期望；他說，我們就是未來！忽然，一句話硬擠了進(jìn)去：“老師，您叫什么名字��？”“嘿嘿嘿，知道我姓吳就可以了，不用知道名字啦�！薄拔抑�，他叫吳靜宜，那是女生的名字。”剎那，全班靜得連小鳥飛過也能聽到翅膀拍動(dòng)的聲音，但持續(xù)不了三秒鐘，全班哄堂大笑。他適時(shí)地插入一句話，全班靜了下來--“我們班訓(xùn)為‘我們就是未來’！”
過程
他說他喜歡看“灌籃高手”。全班大笑不止，還以為班主任在心靈上，在頭腦上還是一個(gè)幼稚的兒童，但又再次地因?yàn)樗囊痪湓捵杞^了所有的笑聲--“因?yàn)槲易钕矚g湘北隊(duì)說的一句話，‘我們是最強(qiáng)的’！”
結(jié)果
“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！”他走了，離開了我閃這個(gè)班集體，匆匆地來，又匆匆地去了，好像只是這個(gè)集體的.一位匆匆過客。不！他不單單只是一位匆匆過客，他是我們心中永遠(yuǎn)的老師、恩師！是他建立了這個(gè)集體，是他陪我們渡過了每一次大考、小考，是他教會(huì)了我們--我們就是未來！
他寫過一首詩，大體內(nèi)容是指一位農(nóng)民每天盡心盡力地照顧他的莊稼，希望它們每天長大一點(diǎn)一點(diǎn)，就這樣，細(xì)心呵護(hù)了兩年只等第三年的豐收�？墒且粓�(chǎng)無情的大雨不僅淹沒了他的莊稼，也澆滅了他的期望。我們都明白老師的心情。真的！我們又何嘗不是，辛苦努力了兩年，只等第三年的沖刺就能把甜果獻(xiàn)給您，可您到哪里去了��？離開了這個(gè)班集體，我們都知道您是身不由已，是我們的任性，不努力學(xué)習(xí)迫使您離開的，可是我們終究相信分離只是地點(diǎn)不同而已，心的距離是“天涯若比鄰”。
“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多�？�(dāng)以慷，憂思難忘，何以解憂，唯有杜康�！�
有人說老師是花香，彌漫在空氣中，讓人倍感溫馨；也有人說老師是萬物不可缺少的水源，滋潤著每塊貧瘠的土地�？晌艺f，老師是晨露，滋潤萬物，默默無聞，當(dāng)太陽升起，它便隱去-------
我們等著，等著有一天窗外景色依舊，人依舊。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我們大家一定經(jīng)歷過許多成長中的事情，這些快樂或者偉大的事情都深深地印在了我們的腦海里，我的成長故事中有一件事，讓我覺得自己在那一刻成長了很多。
那是，小學(xué)里的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)我已是一名四年級(jí)的學(xué)生，爸爸媽媽每天都在我的耳邊說我已經(jīng)長大了，而我卻覺得自己很脆弱，根本不像一個(gè)長大的孩子，我覺得自己很不堅(jiān)強(qiáng)，很沒用。而在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我再次把我的信心找回來。
我報(bào)的是四百米跑，那是班的'上人對(duì)我的信任與認(rèn)可，可他們的希望越大，我的心就會(huì)顫抖得很厲害。
運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，學(xué)校組織了進(jìn)場(chǎng)，讓我們按照規(guī)定場(chǎng)地坐下。運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，首先比的是其他的項(xiàng)目，雖然不是四百米跑，但廣播每報(bào)一個(gè)項(xiàng)目我都會(huì)揪緊心頭。終于四百米跑項(xiàng)目到了，我在同學(xué)們的掌聲中去了賽場(chǎng)，那時(shí)的心情還寬松一點(diǎn)，但一看見一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員像是身經(jīng)百戰(zhàn)的樣子，自己的信心大減。不過還得堅(jiān)持下去。我們是四人一組比賽跑，該我們這組了，老師喊了一聲準(zhǔn)備，在準(zhǔn)備跑中我冷汗直冒心神不定，一聽槍響頓了一下才立刻跑了出去，后來保持得很好，但腳卻不停地在抖動(dòng)，終于在跑到100米處我摔了出去，摔得很嚴(yán)重膝蓋上血一直在流淌，汗水也不停的往下滴，我注意著我的同學(xué)，他們根本沒有怪我失敗的的意思，而是關(guān)心著我的傷勢(shì)，我被這一股信念而重新振作起來，從跑道上爬起來繼續(xù)參加比賽，我已經(jīng)被甩了很遠(yuǎn)，但我任忍著腿上的劇痛向終點(diǎn)跑去，終于我在第二圈超過了前面的兩人，班上立刻一片歡呼同時(shí)大家的心情也在為我揪著，因?yàn)槲彝壬弦呀?jīng)流了很多血，有的還滴在了跑道上，同時(shí)也在擔(dān)心我能不能超過我前面的對(duì)手。離比賽還剩50米沖刺，我拼盡了全力，用了我所有的力氣，超過了我最后一個(gè)對(duì)手，跑到了終點(diǎn)，在突破終點(diǎn)線時(shí)我再也忍不住腿上的劇痛，重重的摔在了終點(diǎn)線上，班上的人正為我歡呼，那時(shí)我哭了，那不是因?yàn)槲彝壬系膫�，是因�(yàn)槲覟樽约簺]辜負(fù)大家希望的激動(dòng)淚水。
從那以后我的左腿不能在劇烈的奔跑，我不遺憾，也不為我的左腿惋惜，因?yàn)槟鞘俏覟榱宋易约旱牡诙䝼�(gè)家而奮斗的結(jié)果，為自己的家付出沒有遺憾沒有惋惜。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
這個(gè)星期，我觀察了麻雀和一棵奇怪的樹，發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西。
我看到麻雀移動(dòng)時(shí)一跳一跳的，不像我們走路。我還看到它飛行時(shí)腿先用力一蹬，然后展開翅膀飛了起來，突然收攏
翅膀，身體就往下沖了，在快要碰到地面的時(shí)候，忽然又打開翅膀往上面飛去。
我問爸爸為什么，爸爸都給我了滿意的解答。爸爸說鳥腿上的骨頭和肌肉不能像人一樣邁出去，就像一臺(tái)機(jī)器沒有一個(gè)程序一樣，所以鳥只能跳著移動(dòng)。在鳥飛行之前，如果只用翅膀把自己送上天空，那要花很多力氣，但是它雙腿一蹬，先用腿的力氣把自己送上去，再展開翅膀飛起來，就會(huì)輕松很多的。
我觀察樹時(shí)，發(fā)現(xiàn)這棵樹非常像柳樹，但柳樹有長長的柳條，而它沒有。我又看了看樹干，發(fā)現(xiàn)長出了許多樹枝，而且上面還長著嫩芽呢!我最后觀察樹枝，看到了許多嫩芽，那些嫩芽像筍一樣外面裹了一層皮，里面有一小個(gè)花苞，在花苞成熟的時(shí)候，它會(huì)把外面的皮脹破，這時(shí)花苞就露出來了，但是我不確定它一定會(huì)開花。
這次觀察給了我不少收獲，下次我一定要觀察更多的植物和動(dòng)物!
蝸牛觀察日記
我養(yǎng)了兩只可愛的大蝸牛。我很喜歡它們，也經(jīng)常仔細(xì)觀察它們。
它們的身體是乳白色的;殼的螺旋向后，摸上去凹凸不平。每天我去看它們的`時(shí)候，兩對(duì)小觸角動(dòng)來動(dòng)去，嘴巴一動(dòng)動(dòng)的，好像在跟我說：“你好!”哈哈，有趣極了!
有一天，我決定觀察蝸牛是怎樣爬行的。我小心翼翼地把蝸牛放在桌面上，在離蝸牛的不遠(yuǎn)處放上了蝸牛喜歡的菜葉。我發(fā)現(xiàn)，我家的蝸牛爬行的樣子非常有趣，它們能像吸鐵石吸住金屬一樣吸住桌面，再伸展長長的身體，像一名戰(zhàn)士一樣匍匐前進(jìn)。我觀察了一會(huì)兒，看見蝸牛爬過的路上會(huì)留下一條條長長的黏液。哎呀!它們實(shí)在爬得太慢了，果真是蝸牛的速度啊!我耐不住心，去做作業(yè)了。過了一會(huì)兒，我回來發(fā)現(xiàn)蝸牛們已經(jīng)在吃菜葉了，一只蝸牛竟然拉了一條又細(xì)又長的大便在身后，以證實(shí)自己到此一游。
我家的蝸牛太淘氣了，每件事都讓我哭笑不得。不過，我還是很喜歡它們。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
一只美麗的風(fēng)箏被系在一根平凡的線上。
風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，它是多么快樂，它能聽到呼呼的風(fēng)聲，能擁抱明凈的白云；能俯視山河的壯麗�！芭�，我是多么幸運(yùn)，我能自由自在的飛翔。”風(fēng)箏這樣想。它愿意把這份快樂分亨給每一個(gè)過往的動(dòng)物，大家都向它微笑。
一只老麻雀飛了起來�！坝H愛的風(fēng)箏，我很高興見到你�！憋L(fēng)箏向它擺了擺華麗的尾翼。“我是一只見識(shí)廣泛的老麻雀，你應(yīng)該聽聽我的建議。”
“我認(rèn)為你是一只可憐的風(fēng)箏，你只能在線的的范圍內(nèi)飛翔，而不能去看更遠(yuǎn)的山河，你應(yīng)該飛得更高一點(diǎn)，更高一點(diǎn)�！闭f著，它拍拍翅膀，飛走了。
于是風(fēng)箏對(duì)我說：“線啊，線，你能不能伸得更長一點(diǎn)，我想看看更遠(yuǎn)的景物�！�
“可是那樣會(huì)很危險(xiǎn)的，畢竟上面的風(fēng)是那樣的大�！�
“沒關(guān)系的，升高一點(diǎn)兒沒有什么危險(xiǎn)的。”
線努力的伸了伸身體，風(fēng)箏輕微的晃動(dòng)起來，“更高一點(diǎn)！更高一點(diǎn)！”線又伸長了一截，風(fēng)箏被風(fēng)吹得有一點(diǎn)東倒西歪。
一個(gè)小黑點(diǎn)，從遠(yuǎn)處飛了過來那是老麻雀，它嘴里含著一只蟲子�！芭叮镉�(jì)，老麻雀，瞧，我現(xiàn)在可以看到更遠(yuǎn)的.風(fēng)景了，感謝你的忠告�！�
“哦，不用謝。我以為你看起來沒有什么改變，那邊還有更美的風(fēng)景咧！你應(yīng)該去看看。”老麻雀頭也不回的飛走了。
風(fēng)愈發(fā)的大了，萬匹駿馬嘶鳴般的雷聲從天邊傳過，要下雨了。
“嗨，風(fēng)箏，該收線了，要下雨了，大風(fēng)和雨滴會(huì)將你撕裂的�！本�在下面喊到。
“不，我不要哦，這點(diǎn)柔弱的風(fēng)能把我怎樣，這身結(jié)實(shí)的絹布也不會(huì)被軟棉棉的水捅傷，你只管高一點(diǎn)，我還沒看夠呢！”
“不可以，閃電會(huì)把你燃成灰燼的�！本�焦急的喊道，一邊開始收攏。風(fēng)箏卻不配合，任自己在風(fēng)中狂亂的起舞。
“啪——”線斷了，風(fēng)箏脫離了線的管轄，朝遠(yuǎn)方飛去。線無能為力。
一道閃電劃破天空，豆大的雨滴從空中墜落，風(fēng)箏像一片落葉，不停的翻卷，向下飄落又向上騰升，也像極了風(fēng)暴中的小船，顫抖著在風(fēng)浪中搖晃。
刀子般的雨滴裹著狂風(fēng)折斷了風(fēng)箏的骨翼，又脫下了它的它的絹衣，殘忍的將它拋到空中，又丟回地下，風(fēng)雨重復(fù)它們的游戲，樂此不疲。
暴風(fēng)雨亂了一整天。
一個(gè)小男孩在泥濘中發(fā)現(xiàn)了風(fēng)箏斷骨，雖然它現(xiàn)在已經(jīng)不是一個(gè)風(fēng)箏了——他把它撿了起來，高興的說：“我又撿到了一些柴火�！�
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
在這個(gè)暑假中，，媽媽為我買了好幾本課外讀物。像高爾基的《童年》，伊索的《伊索寓言》，冰心的《繁星?春水》，法布爾的《昆蟲記》，夏洛蒂勃朗特的《假如給我三天光明》，其中最讓我愛不釋手并且給我啟發(fā)最大的就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》是世界上最早的一本寓言故事集，它的作者就是古希臘著名的.寓言家，被后世譽(yù)為“希臘寓言之父”“西方寓言的開山鼻祖”的伊索。 《伊索寓言》這本書是由許多小故事組成的，這些小故事大多都很短，但每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的哲理，給人以啟迪，使人去思考。
《伊索寓言》包含的內(nèi)容也是十分豐富的，書中不少內(nèi)容都是在影射當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的，以絕妙的諷刺筆法，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。這些故事都源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒，這是《伊索寓言》的魅力所在。這本書中的文字都具有教育的意義，這本書就是古人智慧的結(jié)晶。
在這眾多的故事中，我最喜歡《獅子和三頭公�！泛汀缎趾兔谩愤@兩則故事�！丢{子和三頭公�！分v的是：有三頭公�？偸窃谝黄鸪圆荩瑤缀跣斡安浑x。心懷鬼胎的獅子總想著要吃掉他們，但又害怕他們會(huì)聯(lián)起手來對(duì)付自己。于是他便散布謠言，在每一只公牛面前說另外兩只公牛的壞話。公牛們相信了獅子，因此內(nèi)部失和，各不理睬，因此被獅子找到機(jī)會(huì)，逐個(gè)消滅了。這個(gè)故事讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，絕不能輕易相信那些圖謀不軌的人，一定要相信自己的朋友，不要產(chǎn)生懷疑。不然，最后得逞的就是那些壞人。
《兄和妹》的這個(gè)故事則講述了一個(gè)關(guān)于美的故事。具體講的是一位父親他有一對(duì)兒女，兒子外表英俊，女兒外表丑陋。一天兄妹兩一起照鏡子，看見了自己的本貌，哥哥一直都對(duì)著妹妹說自己有多么英俊，妹妹忍受不住，便去父親面前告發(fā)哥哥，說他“不務(wù)正業(yè)”，整天做女孩做的事。父親便告訴兄妹倆：“孩子，你們每天多照照鏡子吧。請(qǐng)記�。簝鹤�，不要讓你的惡行玷污了你的美貌；女兒，你要用美麗的德行來裝扮自己，讓自己更美麗�！彼屛颐靼琢送獗淼拿烂埠蛢�(nèi)心的美德合而為一，才能使人真正的美麗。
想要了解一個(gè)人是否品行端正，不是取決于一個(gè)人的外貌，而是要取決于一個(gè)人的心靈。外表美不是關(guān)鍵，心靈美才最重要。 在我心中，伊索寓言就是一把心靈鑰匙。 這就我的讀后感。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
我的學(xué)校是一座美麗的大花園，這里一年四季都充滿了歡聲笑語。泡桐樹和我們就發(fā)生過很多有趣的故事，我跟大家說一下吧！
春天到了，一陣微風(fēng)拂過，沉睡的泡桐樹蘇醒過來。它揉了揉惺忪的眼睛，好像在說：“春天來了！春天來了！啊哈唉！”（打哈欠）突然，它向前彎了彎腰，同學(xué)們嚇得趕緊跑過去：“平時(shí)有風(fēng)樹干也不搖呀！��！是不是凍裂了呀！快跑哇！”第二天，我和幾個(gè)同學(xué)小心翼翼地去看泡桐：“哈哈哈！”我笑了起來，泡桐樹一夜不見竟然當(dāng)“媽媽”了——“生”出了數(shù)不清的葉寶寶。只見它挺直了腰板兒，正在為當(dāng)了媽媽而高興呢！它還會(huì)開出許多紫白色的花朵，形狀好似小喇叭。有時(shí)許多花一咕嚕掛在上面，好像一串小鈴鐺；有時(shí)一些花簇?fù)碓谝黄�，猶如一個(gè)大足球；有時(shí)一朵花單獨(dú)坐在枝頭，就像清雅的公主，不愿意別人打擾它似的。
夏天無疑是泡桐最茂盛的時(shí)期，葉子由翠綠變成墨綠的`了，形狀也從一小塊變成了一大片，一片疊在另一片的上面，幾乎不留一點(diǎn)縫隙�？釤岬牧孪卵�，我們上完體育課就跑到泡桐樹下乘涼。遮天蔽日的大樹冠像一個(gè)大大的屏障。我們還在樹干兩旁觀察蜘蛛、螞蟻呢！看蜘蛛怎么結(jié)網(wǎng)，看螞蟻怎么回家。
天高氣爽的秋天來到了泡桐樹身邊。蕭瑟的秋風(fēng)使樹木抖下了遍地黃葉，弄得滿地鋪金。藏在風(fēng)中的葉孩子漫天飛舞，似群蝶，又像從天而降的小手帕。以往郁郁蔥蔥的綠景不見了，變成了無數(shù)條金帛。同學(xué)們都用細(xì)枝拉皮鉤，找葉子做標(biāo)本等活動(dòng)，別提多熱鬧了！
一轉(zhuǎn)眼，冬天向我們邁出了步伐。泡桐樹上的葉子落光了。下了一陣雪后，它穿上了一件潔白的禮服。雪可能是看不慣它總穿這么薄的衣服吧，不停地給它加針加線。過了一會(huì)兒，雪停了，泡桐樹好像覺得很沒意思，便掛起了冰柱袖唱戲。其他樹木也紛紛前來定做，聽那聲音，唱得很好呢！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
元宵節(jié)這天街上的人可真多��！老的少的都出來了，每個(gè)人都喜氣洋洋的，迎接這與國同歡的時(shí)刻。聽，那咚咚的響聲是象征著和平，國泰民安，繁榮富貴，祖國日益昌盛的聲音。陣陣響聲震耳欲聾，讓人心花怒放，對(duì)新的一年充滿斗志，充滿信心，有意志迎接新的挑戰(zhàn)。看，那五彩斑斕的煙花，如孔雀開屏般美麗，像千萬朵盛開的鮮花，展現(xiàn)出迷人的.美麗。像一把把展開的扇子，揮舞著，如銀光揮灑在空中，像天女散花一樣充滿奇特，充滿幻想。有的煙花像皎潔的月亮一樣圓，綻放在黑色的天幕上，展現(xiàn)出圓的美麗。在煙花周邊還有一些孔明燈，它帶著人們美好的愿望，對(duì)新的一年的期望，飛在天空中，如果飛的遠(yuǎn)點(diǎn)，就像一只只螢火蟲那么小，發(fā)出淡淡的亮光。這一切讓我不由得想到“舉杯邀月，與世同歡”的景象。
今年的花燈又是怎樣的呢？我?guī)е闷妫哌M(jìn)人群中，欣賞花燈。哇！一個(gè)個(gè)花燈讓人目不暇接�？矗谝粋�(gè)就是有幾個(gè)精神飽滿，生氣勃勃的小兔子，今年是兔年，這幾個(gè)小兔子就象征著新的一年的到來，我們要接受新的挑戰(zhàn)，迎接新的自己。咦，看那個(gè)，幾個(gè)小燈籠圍著一個(gè)大燈籠轉(zhuǎn)，那個(gè)大燈籠上寫著“新年好”幾個(gè)金光閃閃的大字，充滿著新年味兒。再看看那個(gè)，有一只帆在大海上，與海浪搏斗，告訴我們，只有經(jīng)過艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，才能到達(dá)成功的彼岸，取得勝利�？纯辞懊婺莻�(gè)，一只大肥魚嘴里含著一顆明珠，魚鱗閃閃發(fā)光，嘴巴一張一合，象征著人民的日子越來越好了，年年有余。嘿，那有三只憨態(tài)可掬的小熊正向大家拜年咧！在三只可愛的小熊前面，有一對(duì)金童玉女手拿一幅春聯(lián)上面寫著“喜氣洋洋迎春到，歡歡喜喜過大年�！边�有很多花燈如：魚躍龍門，孔雀開屏，城市風(fēng)光……大家都贊不絕口的夸道，有些人拿著手機(jī)，照相機(jī)和花燈合影，小弟弟，小妹妹則拿著小燈籠玩，老奶奶，老爺爺，也露出了燦爛的笑容。
元宵節(jié)真熱鬧啊！它象征著新的一年的開始，我們要迎接新的生活，新的挑戰(zhàn)，新的自己和新鮮的事物。祝大家在新的一年中，學(xué)習(xí)事業(yè)更上一層樓！
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