愛看書的弟弟作文（通用8篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的愛看書的弟弟作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛看書的弟弟作文 篇1
我的弟弟很愛看書，大家都叫他“書呆子”。正因為他愛看書，愛學習，所以我很敬佩他。
有一天，我和媽媽正要去逛街，突然，我發(fā)現(xiàn)弟弟不見了，媽媽急壞了，便叫我去找。我嘀咕著弟弟不可能在一樓，就直接到二樓去找，我一邊大聲喊著弟弟的名字，一邊急忙地尋找。找了幾分鐘后，終于在書柜旁找到正在津津有味看書的弟弟，我怒氣沖沖地說：“弟弟，媽媽帶我們?nèi)ス浣�，你怎么還在這里��？”不料弟弟頭也不抬，連理都不理我，繼續(xù)啃著他的書，完全忽略我說的話。我只好使出絕招——降弟十八掌，也就是撓弟弟癢癢，弟弟才抬起頭來問：“干什么嘛？”我強壓心中的怒火說：“我們?nèi)ス浣�，你快點走！”弟弟聽了很不高興，反駁道：“我不去，我要看書”。說完又埋頭看起書來。我見弟弟不去，試圖想要用衣架干擾他幾下，心里默想著多干擾一下，他可能就去了呢�？墒墙Y果證明我想錯了，他還是一點沒反應。弟弟很喜歡玩具，以前他甩脾氣的時候我都是用買玩具的事兒來制服他的。我又拿出這招“殺手锏”和他商量著說：“只要你去逛街，我給你買玩具？”可是弟弟依然很堅定地說：”我要看書�！睕]辦法我只好和媽媽去逛街了。
雖然弟弟看起書來有點呆，但是我很敬佩他。因為，弟弟在看書時很專注，不管別人怎么打擾他，他都會堅持看書！我要向弟弟學習這種對學習充滿熱情的勁兒，也要學習這種堅持學習的好態(tài)度。
弟弟就是我的好榜樣。
愛看書的弟弟作文 篇2
在我認識的人里面，有很多人做一些事都很專注、入迷。我的媽媽每次做飯都很入迷，我的爸爸只要一看手機就會很入迷，而我吹長笛很專注。我的弟弟呢，他只要看書就能進入書的世界。誰怎么叫他都不行！
有一次，我從學�；貋�，往家里隨便看看，沒有看到他。我當時很想和他玩一會兒，于是叫了幾聲：“弟弟，弟弟，我要和你玩一會兒，再不玩我待會兒就要做作業(yè)了。”平常弟弟就會馬上跑出來的，可今天我一點聲音和動靜都沒聽到。突然，我聽到一聲“他們好可憐啊！”好像是弟弟發(fā)出來的！我馬上循著聲音跑了過去，跑到了弟弟的房間。我看到了弟弟，他坐在小窗臺上，正津津有味地看著一本書，臉上還掛著淚。我很想跟弟弟玩，于是爬上小窗臺，弟弟沒有動，我捏捏他的耳朵，弟弟還是沒動，我在它的耳朵邊上拍了一下手，他只是叫了一聲“打雷啦，打雷啦！”我沒辦法了，只好把書一把搶過，對他大喊：“別看啦！”弟弟猛的震了一下，問道：“現(xiàn)在幾點啦？我記得現(xiàn)在是上午。”我哭笑不得：“在你看的那本書的那一頁里，是上午�，F(xiàn)在都放學了，都四點半多了！”弟弟點點頭，又撲向那本書，看了起來。
我的弟弟就是這樣一個看書入迷的人，我愛我的弟弟。
愛看書的弟弟作文 篇3
我有一個弟弟叫韓安迅，他的小名叫韓笑笑。因為他很喜歡笑，所以他把自己稱為“韓國最會笑的人”，他還說他爸爸是“韓國的總理”，因為很多人稱呼他爸爸為“韓總”。
笑笑弟弟很愛看書。國慶節(jié)的一天，他到我家來玩，一看到《麥咭先鋒》這本書，就像得了寶貝一樣，全神貫注地看起來。我一會兒彈吉他唱歌，想吸引他的注意力，可他最多瞟幾眼，就盯著自己的書不放了；我一會兒在外面騎自行車，想表現(xiàn)自己有多快活，還大聲地歡呼，要他一起去運木頭回來，可他卻當我不存在似的，繼續(xù)安靜地看書；我又放電視誘惑他，可他只哼了幾聲，眼睛就又盯在書上了。我無計可施，只好邀請他到樹上去看書，這一次，笑笑弟弟終于答應了。于是，我和他各拿著一本書上了樹，可沒過一會兒，他就說在樹上看書不舒服，緊接著又一溜煙回沙發(fā)上看書去了。
多么愛看書的笑笑弟弟��！多么認真的笑笑弟弟��！多么可愛的笑笑弟弟��！
愛看書的弟弟作文 篇4
我的弟弟今年九歲了，他那白凈的臉蛋兒，濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛，小小的鼻子，一張紅潤的嘴唇，常常浮現(xiàn)在我的眼前。
他很淘氣，就連走路都不穩(wěn)當，總是蹦蹦跳跳的，看見一塊石頭就一腳踢開，之后還高興地說：“小時候，你把我絆倒，現(xiàn)在我讓你翻幾個跟頭�！�
別看弟弟平時很淘氣，可是只要我在旁邊，他就成了一只聽話的小鳥了。上周天，弟弟到我家玩來了，下午爺爺帶著我和弟弟去紅衛(wèi)村廣場去玩，在過馬路時，弟弟的“淘”病就又發(fā)做了。我邊走邊對他說：“弟弟啊，過馬路要穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)�，看見車多就不要跑，要是讓車碰了，可不是疼不疼了，小心過馬路哦！”我一說完，弟弟就不跑也不跳了，老老實實地跟著我過公路了。
記得他7歲時，有一次生病了，醫(yī)生說要打一個星期的吊瓶，而且還要吃一些很苦的藥。打吊瓶前要測試病人對藥物過不過敏，我嘗試過，那針打著可疼了，但是，我卻告訴他：“只要你不想他疼，你就會一點也不疼！”于是弟弟鼓足勇氣把手伸給了醫(yī)生，我卻跑到門后哭了，弟弟看我不見了，馬上把手縮回來，又哭了：“姐姐在我就打，不在我就不打了！”我急忙抹干眼淚從門后出來。弟弟看著我問：去門后干什么？我就撒謊說：“去扔垃圾了。”弟弟這才把手又伸給醫(yī)生。試敏做完了，弟弟紅著眼睛說：“姐姐，真的一點也不疼��！”看來以后弟弟一定不會再害怕打針了！
弟弟還愛讀書呢！
去年冬天，我給弟弟一本《格林童話》，有700多頁，我以為弟弟要看二三個月呢，沒想到他一周多就讀完了。他每次來時都要拿走幾本書，下次來時再換其它的。我家的書架前，弟弟駐足的時間最多了。
每當看見哪個孩子有濃濃的眉毛，炯炯的神的眼睛，我就會想到我那可愛的弟弟。
愛看書的弟弟作文 篇5
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”，下面讓我來介紹我這位愛讀書的弟弟吧！
今天，這位弟弟來到了我家，和我一起玩耍，他只玩了一會兒，就拿出了桌子上的《昆蟲記》，他急忙打開書，像一匹餓狼一樣地讀著一頁，兩頁，三頁……
他一本正經(jīng)地讀著，嘴里仿佛在念叨著什么，他仿佛和書融為了一體。無論外面發(fā)生了多大的動靜，他也毫無察覺。他去喝了一口茶，不一會兒就接著如饑似渴地讀著。
不一會兒，天就黑了，媽媽讓弟弟來吃飯，弟弟仿佛完全沒有聽見，我跑過去說：“弟弟，過來吃飯吧，再不吃，就涼了”。弟弟說：“給我拿一碗米飯就好了，我不是很餓”。說完，便又手不釋卷地讀了起來。
我說：“弟弟，能給我看下你的那本書嗎？”弟弟毫不猶豫地說：“不行，我還要看呢，那不是還有另外一本書嗎？”
到了9：00，我去讓弟弟睡覺，弟弟說：“馬上就好�！边^了一會兒，我又讓弟弟去睡覺，弟弟才依依不舍地放下書走了出去。
夜里，我去看弟弟有沒有睡覺。我一進去，發(fā)現(xiàn)弟弟竟然躲進被子里讀書。我讓弟弟把書交給我，弟弟極不情愿地把書交給了我，鉆進被子里睡覺了。
我讀了一會《昆蟲記》，發(fā)現(xiàn)，書真能給人帶來樂趣。難怪弟弟那么愛讀書呢！
書，能使我們在遇到困難時找到解決的方案，能讓我們在傷心時變得高興。書真是人類的好老師，好朋友，趕快讀書吧！
愛看書的弟弟作文 篇6
大家都說我的弟弟是我家的“活寶”，只要有弟弟在的地方，那里肯定都會充滿笑聲。但是我覺得我的弟弟不僅僅是一個“大活寶”，還很聰明，而且十分的好學。
我的弟弟跟我差三歲，記得我讀幼兒園的.時候，媽媽就經(jīng)常在家里教我算術和背《弟子規(guī)》。記得有一次，媽媽在家里教我算術。媽媽先教我“1+1=2”，還教我用手指頭數(shù)。這時，弟弟也在我們旁邊。媽媽教給我了十個算術題，還讓我自己先做一下。過了一會兒，媽媽開始測試我，媽媽問我：“1+2等于多少?”我還在數(shù)手指頭的時候，這時傳了一個聲音“3”。原來是弟弟的聲音，我和媽媽驚得目瞪口呆，原來弟弟在我們旁邊的時候，也在默默地學。媽媽說：“要向弟弟學習，做一個好學的小孩子，這樣才會越來越聰明�！�
我也要向弟弟學習，做一個好學的小孩子，這樣我才能越來越聰明。
愛看書的弟弟作文 篇7
我有一個活潑可愛的弟弟，說起這個弟弟，我對他的評價是：他對書的喜愛已經(jīng)到了走火入魔的地步了。他吃飯時在看書，下課時在看書，放學一回家也在看書，甚至還會躲被窩里打著手電筒看書。
記得有一次我和他玩捉迷藏。玩著玩著，他人不見了。我的心由玩捉迷藏的喜悅變成了找不著弟弟的焦急。我靜下心來，仔細想了想，有了！弟弟一定在那里。我迅速朝那跑去，弟弟果然在那——圖書館。我氣急敗壞地問他：“你怎藏這了？我到處都找不到你，都把我嚇死了。”弟弟說：“我玩著玩著就跑到圖書館附近來了，可附近也沒地方可以躲藏，我就進了圖書館。一看到這里的書，我就挪不開腳了�！笨粗@個書迷弟弟，我真是哭笑不得。
又有一次，媽媽讓弟弟去買菜�？伤貋頃r不見菜的蹤影，懷里卻抱著幾本書。大家一看就知道是怎么回事。我調侃他說：“菜呢？你把它們生吃了？”弟弟說：“我去買菜時，遇到書店打折，就買了一些。買菜的錢就沒有了。”一旁的媽媽也哭笑不得，說：“真是掉進灰里的豆腐——吹不是，打不是�！�
這就是我愛書如命的弟弟，他真是一個不折不扣的書迷��！
愛看書的弟弟作文 篇8
我的弟弟是個小書迷，不論什么書他都愛看。如果誰有書，弟弟會用盡一切方法借來。
記得有一次，我看見語文書上介紹了一本書名叫《森林報》，我覺得稀奇，于是讓媽媽給我買，媽媽爽快地答應了。過了幾天，書到貨了，我津津有味地看了起來。弟弟見此情景，就吵著要讓小姨給他買。可小姨不答應，弟弟并沒有就此放棄。既然媽媽不給我買，我就去找姐姐借。弟弟這樣想。我正在寫作業(yè)時，弟弟問我：“親愛的姐姐呀！你那本《森林報》可不可以借我看一下？”“不行！”我果斷拒絕�！鞍パ�！姐姐就借我看一下嗎！”“不行！”我態(tài)度堅決。你知道我為什么就是不借給弟弟呢？因為上次我買了一本《愛的教育》，可我才看了一點就被弟弟借走了。借走了沒關系，他看完了還可以要回來。如果你這樣想就大錯特錯了。沒想到他居然不還，我去給老媽說，本以為老媽會幫我要回來，可媽媽卻說：“哎呀！不就是一本書嗎？送給你弟弟就行了！”就這樣他就可以“名正言順”地不還了。從那以后，我決定再也不借給弟弟書了。我千算萬算也沒算到，弟弟居然還不放棄，他明的不行就來暗的。他等我午睡之時，偷偷鉆進了我的房間，拿了《森林報》這本書，在我的房間看了起來。我醒來之時，他還在看，絲毫不知我已經(jīng)醒了。哎呀！弟弟呀！弟弟我可真是敗給你了。
這就是我的書迷弟弟，真是我們學習的榜樣��！
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