愛嘮叨的弟弟作文2篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的愛嘮叨的弟弟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛嘮叨的弟弟作文1
家是個(gè)特別神奇的地方，會(huì)有許多特別的人住在一起，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。就拿我家來說，如超級(jí)自戀的'媽媽，愛講道理的“機(jī)器人”爸爸，但我家最具特點(diǎn)的人是誰呢？毫無疑問，那就是我那個(gè)超級(jí)嘮叨的弟弟。
弟弟的嘴啊，一刻都閑不下來，一開口就如關(guān)不了的水龍頭，里面的話就爭先恐后地“涌”了出來。就讓我來給你介紹一下他吧！
有一次，我們?nèi)⒂^一個(gè)幼兒園。剛到幼兒園， 弟弟一見到幼兒園園長，就像見到多年未見的好友一樣，迫不及待地開口了：“園長，我跟您說哦，昨天晚上，我把幼兒園的地址發(fā)給了爸爸媽媽�！薄皥@長，這個(gè)門太矮了，我太高了會(huì)被撞到的�！薄皥@長，這個(gè)墻上的地圖是干什么用的呢？”他一邊說話，一邊還手舞足蹈，就像一只小兔子一樣蹦蹦跳跳，一口氣說完了一籮筐的話。一路上，只聽到他一個(gè)人不停地叨來叨去，而且他每說完一段話，臉上的眉毛還會(huì)往上挑，眼睛睜得跟銅鈴一般大，嘴巴咧得很開，一副喜滋滋的表情。每當(dāng)他滔滔不絕地“演講”時(shí)，我都忍不住在心里想：這么愛嘮叨，而且肢體語言還那么豐富的弟弟，什么時(shí)候才能停下他的“演講”呢？怪不得園長也跟媽媽說：“你的兒子適應(yīng)性很強(qiáng)，性格很外向啊！”而這個(gè)時(shí)候，我那嘮叨的弟弟又不失時(shí)機(jī)地趕緊插嘴問園長各式各樣的問題：“園長，這是什么啊？”“園長，你們幼兒園……”
哎，這嘮叨弟弟的話匣打開了就關(guān)不上，有時(shí)候真是讓人頭疼不已。不過，嘮叨弟弟也給我們帶來了不少的快樂，也是我們家庭不可或缺的一部分，所以我們?nèi)叶枷矚g這個(gè)嘮叨弟弟！
愛嘮叨的弟弟作文2
哥，幫我拿下水。哥，幫我盛碗飯。哥，幫我整理一下房間。哥，幫我查下‘魅’讀什么。哥，幫我把電視打開……唉，新的一天伴隨著弟弟的嘮叨開始了！
今天晴空萬里，是個(gè)好日子。弟弟正好也不在家，我心想：呼，終于可以睡個(gè)美美的懶覺啦！耶！誰知?jiǎng)偺上�，又聽見那熟悉的聲音在外邊一邊敲門一邊興奮地大喊：哥，我回來啦，今天我吃了龍蝦，螃蟹，鱔魚……你快開門，我進(jìn)來和你一起分享，快開門，開門！
一想到弟弟回來了，我的心猛地一噌，睡覺的念頭也打消了，只能趕快去開門：請(qǐng)進(jìn)吧！嘮叨弟弟心里一高興，立馬開始展現(xiàn)他的絕招———唐僧念經(jīng)：告訴你，我今天去那個(gè)餐館吃飯了，吃了紅燒牛肉，宮保雞丁，螞蟻上樹……味道真的是好極了！同樣的話說了幾十遍了，他居然還能津津樂道。哥，幫我拿杯水吧，要冰的喲，還要桔子，多放點(diǎn)兒糖，插根吸管，對(duì)了，速度要快。我……嘴上雖說不樂意，卻也只能無可奈何的答應(yīng)了他。
吃晚飯了，我盛了滿滿一碗飯和菜，正準(zhǔn)備端起來吃，這時(shí)耳邊又傳來了弟弟那魔性的聲音：哥哥，幫我也盛碗飯唄。記得要加芽菜和五花肉。說完他繼續(xù)翹著腿看著動(dòng)畫片，而我只能憤憤的去幫他盛飯，正準(zhǔn)備去夾菜時(shí)，弟弟居然不耐煩地催促說：快點(diǎn)兒呀，再不來就不和你玩了，哼！哎，我真是拿他沒有辦法。
吃完晚飯，我正準(zhǔn)備去跑步，哥，剛吃完飯就跑步對(duì)身體不好，要等腸胃消化后才能慢慢走路你知道嗎？弟弟像小老師一樣告訴我。哎呀，我知道了，你別喊了。
這就是我那又可愛又嘮叨的弟弟。
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