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初中關(guān)于我和書的故事作文
書，這個(gè)字，不像玩具那樣有趣，不像美味的食品那樣誘人。但是，書中的內(nèi)容，卻是那樣的精彩，那樣的迷人，那樣的耐人尋味.下面是小編為您收集整理的初中關(guān)于我和書的故事作文，歡迎閱讀!
初中關(guān)于我和書的故事作文篇一
書，只是一個(gè)不大的長(zhǎng)方體，但里面的每一個(gè)字卻都能給你留下極大的震撼。
但是，為什么有些人就是不愛(ài)讀書呢?該改了。拿我來(lái)說(shuō)吧，開(kāi)始，我聽(tīng)別人介紹《哈利波特》一書，說(shuō)是怎么怎么好看。我禁不住誘惑便借來(lái)一本看，可開(kāi)頭我既看得糊涂又覺(jué)得沒(méi)勁。我有些無(wú)耐心了，可人家為什么說(shuō)好看呢?必有其中的原因的。于是，我硬著頭皮反復(fù)閱讀，終于搞明白了，我又往下看，又看了幾個(gè)章回，有點(diǎn)感覺(jué)了，又讀了幾篇，我簡(jiǎn)直身臨其境了。因?yàn)樽髡吡_琳是那么有寫作天賦，雖然是科幻篇，但在她筆下形成的卻是一篇人性化的真實(shí)性的文章，好象世上真存有一個(gè)霍格沃茨似的，我入迷了。那樣精彩的環(huán)節(jié)迫使我往下看第二頁(yè)，越看越好看，我忽然覺(jué)得書不像我以前想象得那樣枯燥、乏味了。看書成了我的一大嗜好。在書中，我能體會(huì)到任何含有哲理性的語(yǔ)句的意思，書使我感到了玩具和商場(chǎng)所不能帶給我的快樂(lè)。
俗話說(shuō)：書中自有黃金屋。我也體會(huì)到了這句話的含意。
書給你帶來(lái)的是精神上的安慰，而不是任何物質(zhì)上的快樂(lè)，書里描繪的景色是那個(gè)地方所表現(xiàn)不出來(lái)的，書中描寫人的動(dòng)作和神態(tài)，也是他本人所表現(xiàn)不出來(lái)的。你沒(méi)有去過(guò)桂林，卻能體會(huì)到桂林那清澈平靜的漓江和青色的聳立著的高山的秀麗，書中的世界是最神奇美麗的!
書會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，這些快樂(lè)比你玩耍的快樂(lè)要有價(jià)值得多。
初中關(guān)于我和書的故事作文篇二
在一個(gè)小主人的小書包里，住著一本語(yǔ)文書和一本數(shù)學(xué)書。他們經(jīng)常一起幫助小主人得到老師的表?yè)P(yáng)。
語(yǔ)文書幫助小主人學(xué)生字，讓小主人的作文能力提升。數(shù)學(xué)書幫助小主人學(xué)習(xí)應(yīng)用題，讓小主人的應(yīng)用能力提升。他們各有他們的長(zhǎng)處，也各有各的短處，也互相幫伙伴取長(zhǎng)補(bǔ)短。
在一次作文比賽中，題目是利用語(yǔ)文能力來(lái)寫一篇數(shù)學(xué)日記。比賽的前一天晚上，小主人一會(huì)看看數(shù)學(xué)書，一會(huì)看看語(yǔ)文書。到了比賽那天，小主人很快地寫完了作文，過(guò)了一會(huì)兒，結(jié)果出來(lái)了，小主人是第一名。此時(shí)，從小主人的書包里跳出了兩本書，一本是語(yǔ)文書，一本是數(shù)學(xué)書，然后語(yǔ)文書就說(shuō)：我的功勞最大，要不是我，小主人也不知道中國(guó)的漢字怎么書寫，更加不會(huì)知道怎么寫作文。數(shù)學(xué)書聽(tīng)了，很生氣，于是就說(shuō)：我的功勞才是最大的，要不是我，小主人也不會(huì)知道最基本的阿拉伯?dāng)?shù)字，也更加不會(huì)寫出好的數(shù)學(xué)日記。這時(shí)英語(yǔ)書跑了出來(lái)說(shuō)：你們既然認(rèn)為自己為主人奉獻(xiàn)吧!語(yǔ)文和數(shù)學(xué)書聽(tīng)了覺(jué)得也對(duì)，因此他們不在幫助誰(shuí)。
一次的數(shù)學(xué)日記，小主人打開(kāi)書包就只見(jiàn)語(yǔ)文書在書包，就只好用語(yǔ)文書來(lái)幫助寫數(shù)學(xué)日記。小主人上學(xué)了，老師看了看小主人的日記，就批評(píng)了小主人，一點(diǎn)都沒(méi)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。小主人就吧語(yǔ)文書扔到地上，來(lái)發(fā)泄不開(kāi)心的心情�；氐郊疫�哭了一場(chǎng)。這時(shí)從書包里跳出了兩本書，一本是語(yǔ)文書，另一本是數(shù)學(xué)書，它們都很后悔。這時(shí)英語(yǔ)書跳出來(lái)并說(shuō)：你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)幫助小主人。
從此以后，它們互相幫助，幫小主人得到老師的表?yè)P(yáng)。
初中關(guān)于我和書的故事作文篇三
書，是我童年零碎的記憶。書，是我在大海上航行的船帆，它謹(jǐn)慎的把握著我生活的小船。從小到大，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)書的壞處，書也確實(shí)沒(méi)有什么壞處。我從小就愛(ài)看書，我一直都是大力支持看書的，因?yàn)闀且环N天然鎮(zhèn)定劑，它可以讓你在激動(dòng)的情況下漸漸恢復(fù)安靜和穩(wěn)定。
如果有人問(wèn)我：“你在一生中最珍惜什么?”相信很多人都回答：“時(shí)間”“生命”……而我卻會(huì)回答：“當(dāng)然是書本。”書!我聽(tīng)到有人感嘆了：你愿意不顧一切地去看書嗎?我會(huì)回答：“是的，我愿意不顧一切去想辦法多看書的。
在我十年的記憶里，我最愛(ài)看的書是小說(shuō)類的。特別讓我記憶猶新的是凡爾納的科幻小說(shuō)，他有一本著作《海底兩萬(wàn)里》更是讓我過(guò)目難忘。這本書主要講潛水船“鸚鵡螺號(hào)“的種種遭遇……但是讓我入迷的是凡爾納的想象力。凡爾納那豐富的想象力不僅給科學(xué)界一次深遠(yuǎn)的影響，也使制造潛水艇的工程師們有了靈感。因?yàn)闀姓f(shuō)的潛水船升降的方法就是用大功率的抽水機(jī)將海水充入儲(chǔ)水倉(cāng)，而增加重量，使?jié)撍陆�。相反，抽出水，重量減輕，潛水艇就浮上來(lái)了。
《海底兩萬(wàn)里》有磚頭那么厚，每次讀書時(shí)我都會(huì)先進(jìn)行通讀。然后找出我喜歡的段落和精彩的片段。接著一遍又一遍的精讀，直至能完全復(fù)述下來(lái)。最后我會(huì)將那些片段中的好詞好句轉(zhuǎn)化成我自己的語(yǔ)言，并應(yīng)用到作文里。這便是我作文好的秘訣。
總而言之，言而總之，我愛(ài)讀書，讀書就是我的生命!
初中關(guān)于我和書的故事作文篇四
書是什么?書有什么好看的?人為什么要看書?
我以前是個(gè)及其不愛(ài)看書的人，一看到書我就想睡覺(jué)。一碰到書我就喊爹娘。
每逢十一月份就是一年一度的讀書月。當(dāng)然，我也慢慢的開(kāi)始接受書的樂(lè)趣。
從一年級(jí)開(kāi)始起，媽媽就開(kāi)始逼著我看書。看書還要監(jiān)視，一分也不能浪費(fèi)。漸漸的，我也喜歡上了看書�？梢惶炜床簧弦粋�(gè)小時(shí)，所以我的看書速度那是相當(dāng)相當(dāng)慢的。讀書月到了，不用說(shuō)，媽媽肯定會(huì)拖著我跑到書城去買書。一進(jìn)書城，一股墨水味兒撲面而來(lái)，這是書的味道。挑好一本書，坐在地上享受書帶給我們的樂(lè)趣。買本書回家，靜靜的坐著看，多好呀!可是我可閑不住，為這看書我可是挨了不少批。
“黃佳鈺，想玩電腦，看電視的話，就先看上一個(gè)小時(shí)的書。時(shí)間只能長(zhǎng)不能短!快去!”老媽一個(gè)河?xùn)|獅紅嚇得我向后退了三步。“真是的，不就是看書嗎，至于這樣嗎，吼那么大聲，吃人啊!”我心里憤憤不平的想。我極其不情愿的拿起課外書，心不在焉的亂翻著。老媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這樣連電視都不給你看，電腦更別談。”跟我賭氣，不給玩就不給玩，誰(shuí)稀罕。我坐在凳子上看著書，不一會(huì)兒我就沉入在書的海洋中。一看就忘了時(shí)。“黃佳鈺，吃飯!”媽媽大叫。我聽(tīng)見(jiàn)了，卻像是在夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)的一樣，我沒(méi)反映。媽媽一把把我揪起來(lái)，書掉在地上，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。“吃飯了。”媽媽溫柔地說(shuō)。見(jiàn)我還沒(méi)從書中的情景反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽對(duì)著我耳朵叫了一聲：“吃飯了!”我嚇得到叫了一聲：“啊……你想嚇?biāo)牢野?”我看了看表，已經(jīng)到吃晚餐的時(shí)間了。時(shí)間過(guò)得可真快啊!
讀書月其實(shí)也挺好的嘛!
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