“媽媽”老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的“媽媽”老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
“媽媽”老師作文1
心的起程，夢(mèng)的開(kāi)始，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。爸爸媽媽常年在外地打工，他們聽(tīng)說(shuō)伍市小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量非常好，便想讓我轉(zhuǎn)入伍市學(xué)校就讀。
要想進(jìn)入伍市學(xué)校不是那么容易呢，得參加入學(xué)考試！我的心情又緊張又擔(dān)心。緊張是因?yàn)榕挛铱嫉貌缓�，進(jìn)不了校。擔(dān)心的是因?yàn)槿绻铱歼M(jìn)了，我會(huì)遇到一位怎樣的班主任老師。是一個(gè)溫和的老師；還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師？我懷著忐忑的心情等待著結(jié)果……
第二天一清早，我就來(lái)到了學(xué)校，站在二樓會(huì)議室的外面焦急地等待著�？吹接欣蠋煶鰜�(lái)了，然后聽(tīng)到：“付雨婷�！蔽壹泵�(yīng)聲跑過(guò)去。映入我眼簾的是一位中年女教師：黑里帶黃的短發(fā)，濃濃的眉毛下一雙珍珠似的眼睛。臉上帶著慈祥的微笑。她的衣著也非常時(shí)尚。披著一件黑色的外套，顯得非常有精神。我一下就喜歡上了這位老師。
接下來(lái)，我跟老師來(lái)到她的辦公室，登記學(xué)生基本情況時(shí)，老師問(wèn)我：“你什么時(shí)候出生的？”“20xx年7月25日�！蔽掖鸬�。老師驚訝地望著我，并帶著微笑地說(shuō)道：“我也是7月25日生日，我們同一天！你記住我的生日，我也記住你的生日。”我吃驚地望了望老師，笑了笑。從老師的話中，我就肯定她是一個(gè)有親和力的老師；看待學(xué)生一定如同看待自己的孩子一般的老師；一個(gè)與學(xué)生能成為好朋友而慈祥的老師。
在以后的三個(gè)學(xué)期與老師的相處中，證實(shí)了我對(duì)老師的看法。去年我過(guò)十歲生日，爸爸媽媽在外面打工，我家離學(xué)校遠(yuǎn)。當(dāng)我感到失落的時(shí)候，老師來(lái)到了我身邊，輕輕地說(shuō)：“雨婷生日快樂(lè)，今天中午和我出去吃飯，我們一同過(guò)生日�！甭�(tīng)了老師的話，我真想一頭撲進(jìn)老師的懷抱。這時(shí)，我真正感受到了老師就像媽媽一樣。我也說(shuō)了一句從心底里發(fā)出來(lái)的祝愿：“老師生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！”后來(lái)我才知道那一天是老師五十歲生日。
老師在生活上對(duì)我們十分照顧，但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求十分嚴(yán)格。爸爸為了方便聯(lián)系我，給了我手機(jī)，我就不知不覺(jué)患了“手機(jī)癮”。吃飯時(shí)拿著手機(jī)；上廁所時(shí)拿著手機(jī)；最嚴(yán)重的是睡覺(jué)時(shí)還躲在被窩里玩手機(jī)。終于有一天，我躲在被窩里玩手機(jī)玩得正起勁，咯咯地笑。突然奶奶推開(kāi)了房門。我急忙將手機(jī)隨手一扔，緊緊的用被子蓋住。沒(méi)想到被子太薄了，手機(jī)的光亮像小夜燈似的透出了被子。奶奶氣呼呼地說(shuō)：“難怪你的成績(jī)下降這么快，明天我就去告訴你老師�！蔽抑滥棠炭隙ǜ鏍盍�，正準(zhǔn)備接受老師的責(zé)罵。老師卻拿來(lái)一副眼鏡讓我戴上，問(wèn)我是否舒服，要我照照鏡子，看看是否漂亮。我在鏡子前一站，天哪，眼鏡壓著鼻梁很不舒服，還這么丑。沒(méi)等老師再開(kāi)口，我就說(shuō)：“老師，我再也不玩手機(jī)了。”就這樣，老師輕而易舉地幫我戒掉了“手機(jī)癮”。這就是我的老師。在學(xué)習(xí)上。在生活上就像媽媽一樣，在我的心里，我是這樣稱呼老師的：“媽媽”老師。
“媽媽”老師作文2
九十年前魯迅先生在《我們?cè)鯓幼龈赣H》里說(shuō)：“健全地產(chǎn)生，盡力地教育，完全地解放�！倍颊f(shuō)父母是孩子的第一任老師，父母對(duì)于孩子言傳身教的影響力極大。
孩子是父母手心里的寶，怎樣來(lái)寶貝自己的孩子卻不是人人都能做到恰好�！逗脣寢寗龠^(guò)好老師》教給我如何正確對(duì)待孩子、教育孩子、給予孩子適度的愛(ài)。
我是一口氣把這本書(shū)讀完的。感覺(jué)收獲頗豐。作者給出了許多可具操作性的育兒指導(dǎo)，這一點(diǎn)與其它的書(shū)有很大不同。 雖然我的寶寶才2歲2個(gè)月，但是也覺(jué)得受益匪淺。 對(duì)以后的教育更有信心了。 從老婆懷孕到現(xiàn)在，我讀了大量關(guān)于育兒方面的書(shū)，發(fā)現(xiàn)不論是哪一位教育專家實(shí)際上強(qiáng)調(diào)的核心都是要愛(ài)孩子，只有愛(ài)才能使孩子發(fā)展出健全的心智，及健康的人格。對(duì)于如何去愛(ài)，我總結(jié)了我個(gè)人的想法與大家分享：
1.不要以為有了孩子就能做好父母。做好父母是個(gè)藝術(shù)。 需要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷反思， 不斷進(jìn)步。做好父母需要付出極大的耐心，這不是一朝一夕能達(dá)到的，需要不斷修煉，提高自身素養(yǎng)。
2.最重要的是尊重孩子，不要以為他小，就可以忽略他的人格。愛(ài)孩子是一定要建立在尊重的基礎(chǔ)之上的。否則就是溺愛(ài)。（至于如何尊重，你需要了解孩子在不同成長(zhǎng)階段有哪些特點(diǎn)，這樣才能有的放矢。）
3.盡可能多的給孩子自由的時(shí)間與空間。
4.孩子的天性是不斷學(xué)習(xí)，不斷探索的。千萬(wàn)不要扼殺他的好奇心。
5.如何給予孩子愛(ài)和自由。這是每個(gè)父母親一生的課題，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，不要以為有放之四海而皆準(zhǔn)的教條，任何一個(gè)來(lái)自你孩子的體驗(yàn)及經(jīng)歷都是獨(dú)一無(wú)二的。對(duì)于我們能有幸成為這獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷的體驗(yàn)者， 我們應(yīng)感到無(wú)比的幸福！
6.養(yǎng)育孩子是父母重新認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。可以說(shuō)是我自已的一個(gè)重生。這是孩子賜給我的福氣。對(duì)于我們這一代人所遭受的傳統(tǒng)教育的摧殘，我相信大部分人都深有體會(huì)。但是在沒(méi)有孩子之前， 我們大部分人都苦苦掙扎在人性的矛盾之中。不能突破，也不知如何突破。 自從有了孩子， 大量的閱讀育兒書(shū)籍使我在認(rèn)識(shí)孩子的同時(shí)也認(rèn)清了自已，明白了自己性格中的弱點(diǎn)是如何來(lái)的，也開(kāi)始有目的尋找力量來(lái)化解這種矛盾。我相信這種體會(huì)對(duì)于沒(méi)有養(yǎng)育孩子的人來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)的遺憾。
7.當(dāng)你愿意與孩子一起成長(zhǎng)時(shí)，是多么幸福的一件事�。。�！
8.如果你希望孩子成長(zhǎng)的更好， 請(qǐng)注意父母是必須不斷提高自已的， 不是應(yīng)該，而是必須。父母所能給予的空間是大氣球，孩子的成長(zhǎng)空間是小氣球，小氣球是沒(méi)有辦法沖破大氣球的，只有父母的空間不斷擴(kuò)大，才能給予孩子更大的成長(zhǎng)空間。雖然不是絕對(duì)的，但是父母的學(xué)習(xí)能力好壞，會(huì)直接影響到孩子的成長(zhǎng)的可持續(xù)性。
做父母是需要專業(yè)的知識(shí)的，可以說(shuō)是最具專業(yè)知識(shí)的一種職業(yè)，而我們很多人都是沒(méi)有培訓(xùn)即已上崗。天下父母?jìng)冋?qǐng)?bào)@醒并努力吧！
“媽媽”老師作文3
他們——平凡又不平凡，因?yàn)樗麄冊(cè)谄椒驳膷徫簧献鲋黄椒驳氖��！耙恢Х酃P兩面三刀袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下。十卷詩(shī)賦九章勾股，八索文史七緯地理，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州�！边@是對(duì)他們最真實(shí)的寫照，他們就是偉大而無(wú)私的人民教師！
我們每個(gè)人都需要上學(xué)，也就意味著要接觸許許多多的老師，對(duì)老師的印象有好也有孬，我也是這樣，經(jīng)歷過(guò)許多或溫和或嚴(yán)厲的老師，但不管怎樣，他們都是為了我們能夠成才而用心地教誨，我們應(yīng)該理解老師的用心良苦，千萬(wàn)不能置若罔聞。我的身邊就有一位用心的老師，深深地影響著我，她就是我親愛(ài)的媽媽老師——孫祖卿老師。
孫老師是我八年級(jí)的班主任，教英語(yǔ)。初見(jiàn)時(shí)感覺(jué)特嚴(yán)厲，心里有點(diǎn)怵，但這種觀點(diǎn)在第一天上午就被改變了，當(dāng)時(shí)老師組織收飯費(fèi)，而我壓根不知道有這回事，也沒(méi)帶錢，叫到我名字時(shí)，我磨磨蹭蹭挪過(guò)去，紅著臉低著頭，教師似乎是感應(yīng)到我的心思，微笑著把飯卡遞到我手中，說(shuō)：“先拿去用吧，別耽誤了午飯，我?guī)湍銐|上錢”。嚴(yán)厲的老師這樣善解人意，幫我化解了那尷尬的局面，我心里那個(gè)感激呀，一下子就喜歡上這個(gè)老師，感覺(jué)就象我媽媽一樣。
上課后開(kāi)始選課代表，我自認(rèn)為我的英語(yǔ)實(shí)在不咋樣，相比其它科目來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是慘不忍睹，但老師直接選了我，我難以置信，悄悄告訴老師我的英語(yǔ)成績(jī)不好，老師說(shuō)就因?yàn)椴缓貌乓?dāng)這個(gè)課代表，我相信你。正是這種信任和鼓勵(lì)，讓我在后來(lái)的學(xué)習(xí)中拼搏努力，積極進(jìn)取，連連取得好成績(jī)。
孫老師對(duì)我們教育，不僅僅是好好學(xué)習(xí)，為美好的將來(lái)努力學(xué)習(xí)，更重要的是要求我們好好做人，做一個(gè)有責(zé)任心能擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，�?duì)于我們她不僅重在教書(shū)，更著重的是育人，一直難以忘記她的話：我雖然年輕點(diǎn)，但在學(xué)校我就是你們的家長(zhǎng)，無(wú)論什么困難，一定要找我，你們相信我就把我當(dāng)做你們的媽媽，在學(xué)校飲食起居學(xué)習(xí)感情，無(wú)論什么困難找我，讓我知道你需要幫助，我才能當(dāng)好老師。
老師在生活中關(guān)愛(ài)我們，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，但老師總是抓緊課堂時(shí)間，課后很少布置作業(yè)，她說(shuō)長(zhǎng)身體的時(shí)候不能太累，休息好才能學(xué)習(xí)好，甚至在午后拿出自己的課讓同學(xué)們睡一會(huì)覺(jué)，以便于恢復(fù)我們被嚴(yán)重消耗的精力，但上課時(shí)要求家一定全神貫注，保持高效率。她對(duì)我們就象愛(ài)自己的孩子一樣，一年的共同生活，孫老師真的成為了我們的媽媽老師。
在媽媽老師的關(guān)愛(ài)、教育下，我們班師生關(guān)系好，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，成績(jī)步步提高。一向節(jié)儉的老師自己掏錢，給每個(gè)同學(xué)發(fā)了筆和本，表示對(duì)同學(xué)們鼓勵(lì)，年級(jí)結(jié)束前，老師送給每個(gè)同學(xué)一張卡片，用英語(yǔ)寫的學(xué)習(xí)中的不足及改正方法，更多是對(duì)我們感謝和鼓勵(lì)，張張卡片都是媽媽老師對(duì)我們的愛(ài)！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成來(lái)淚始干”。親愛(ài)的媽媽老師，你就是我的媽媽！生活中多了您的教誨，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好做人，成為有用的人！感謝你媽媽老師，老師媽媽！
“媽媽”老師作文4
老師，是一捧花束的馨香，是一縷陽(yáng)光的溫暖，是一片秋葉的奉獻(xiàn)，是一夜冬雪的無(wú)私。
——題記
我從小就對(duì)老師這個(gè)職業(yè)沒(méi)有好感，原因是——我的媽媽是老師。
聽(tīng)外婆說(shuō)，我出生才三個(gè)月，媽媽為了畢業(yè)班的學(xué)生把我托養(yǎng)在阿姨家里，只有周末才去看我，陪我玩一會(huì)。
上幼兒園時(shí)，媽媽忙于學(xué)校里的工作，幾乎忘了我的存在。負(fù)責(zé)接送我的都是阿姨，一個(gè)學(xué)期她的身影僅出現(xiàn)兩三次。幼兒園的畢業(yè)典禮上，媽媽急匆匆地趕來(lái)了，我的心里比吃了蜜還要甜，可不一會(huì)兒媽媽悄悄地溜走了（學(xué)校分配監(jiān)考任務(wù)），只留下阿姨陪我，我的心情一落千丈！更讓我傷心的是5歲那年，我參加舞蹈考級(jí)，媽媽送我過(guò)去，說(shuō)是會(huì)來(lái)接我的，可最后我左等右等，不見(jiàn)媽媽的影子，舞蹈室里只剩我一人，我好害怕，于是獨(dú)自一人回家。路上，我拼命地往前走，生怕陌生人接近。“小朋友，你家住哪里，我送你回去吧？”當(dāng)一位阿姨問(wèn)我時(shí)，我渾身哆嗦，強(qiáng)忍著淚水，故作鎮(zhèn)定，提高音量，說(shuō)：“不用，我家就在前面�！币豢邕M(jìn)家門，我撲在了阿姨的懷里，淚水像決了堤似的……
上小學(xué)了，我為了使自己有更多的時(shí)間呆在媽媽的身邊，軟磨硬泡要當(dāng)媽媽的學(xué)生，媽媽終于答應(yīng)了，不過(guò)卻跟我約法三章：不擺架子，不搞特殊，不和同學(xué)鬧矛盾。為了奪得媽媽的愛(ài)，我無(wú)奈點(diǎn)頭�！疤稹钡母杏X(jué)稍縱即逝，“酸”和“苦”的滋味卻接踵而來(lái)。當(dāng)我看到其他家長(zhǎng)為孩子削鉛筆、抄作業(yè)、整理書(shū)包時(shí)，我的心里酸酸的，因?yàn)閶寢審牟粠臀易鲞@些事。
排座位，媽媽讓我與全班最調(diào)皮的男生一起坐，說(shuō)是讓我?guī)退？晌乙淮未问軅�，媽媽找他談話，效果不大；為我換座位，又為難，因?yàn)榘嗬镎{(diào)皮的男生太多，又不想家長(zhǎng)說(shuō)閑話，只能委屈自己的女兒。直到一天，數(shù)學(xué)課上，同桌再次把我的手戳得流血，媽媽心疼地捧起我的手對(duì)我同桌說(shuō)：“黃榆銘，你戳了我女兒的手，我真的好心疼�！贝藭r(shí)同學(xué)們驚愕萬(wàn)分，相處這么久，才發(fā)現(xiàn)“新大陸“——原來(lái)老師就是我的媽媽。此刻，我才感覺(jué)到自己住進(jìn)了媽媽的心里。
今天，媽媽您微笑著走進(jìn)教室，一開(kāi)口，我們驚呆了，您的聲音嘶啞，同學(xué)們讓您戴上“小蜜蜂”，喝杯水，您微笑著說(shuō)：“謝謝同學(xué)們的關(guān)心！”您最終沒(méi)戴上，也沒(méi)喝上。因?yàn)槟f(shuō)過(guò)，讓我們養(yǎng)成靜聽(tīng)的好習(xí)慣。今天，教室里靜極了！聽(tīng)到您這樣的聲音，我的心里像被針扎似的難受。后來(lái)得知，您的聲音是由于教導(dǎo)班里的倔強(qiáng)男孩而落下的，我的心里有說(shuō)不出的滋味。此時(shí)，我只想對(duì)您說(shuō)：“媽媽——老師，您歇會(huì)吧！”此時(shí)此刻，我讀懂了媽媽，也理解了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的意思。
媽媽，您就像春天的一束花，給人傳播知識(shí)的芬芳；您是夏日的陽(yáng)光，給同學(xué)們無(wú)限的溫暖；您像一片夢(mèng)幻的秋葉，付出而不求回報(bào)；您是冬日里飄落的白雪，我無(wú)私地給大地裹上一層厚厚的棉被。
在我心中，媽媽，您就是最好的老師！
“媽媽”老師作文5
“劉馨陽(yáng)！”每當(dāng)聽(tīng)到辦公室有人用高亢的、嚴(yán)肅的語(yǔ)氣在叫我的名字時(shí)，那就意味著，我的媽媽老師的怒火快要點(diǎn)燃了，我只好無(wú)奈地把剛要抬出去的腳邁回來(lái)，乖乖地坐下來(lái)開(kāi)始寫作業(yè)。
同學(xué)們都羨慕我的媽媽是學(xué)校里的老師，隨時(shí)可以看見(jiàn)自己的媽媽不說(shuō)，實(shí)在忘記帶文具了，跑進(jìn)媽媽辦公室就可以搞定；夏天太熱時(shí)，課間還可以偷偷溜進(jìn)去吹會(huì)兒空調(diào)涼快涼快……唉，他們只是看到了這些微不足道的好處，他們不知道，媽媽跟我約法三章：除了每天放學(xué)，沒(méi)有特殊情況一律不準(zhǔn)進(jìn)辦公室，不然，馬上請(qǐng)出辦公室大門。所以，我享受以上的方便，都是趁她不在的時(shí)候偷偷進(jìn)行的呢！
而且，每天媽媽去學(xué)校，我也去學(xué)校，雖然進(jìn)了校門，我們一個(gè)往左一個(gè)往右，可是，升旗儀式，媽媽班級(jí)的.隊(duì)伍就在我的班級(jí)旁邊；課間操，我們的隊(duì)伍總要從媽媽班級(jí)旁邊經(jīng)過(guò)，一抬眼，媽媽就能看到我；不湊巧的是，媽媽班級(jí)的教室就在我們教室樓下，雖然因?yàn)槊β担苌偕蠘�，可是有時(shí)候課間我和好朋友正在追鬧躲藏時(shí)，猛一回頭，竟然發(fā)現(xiàn)媽媽從我身邊匆匆而過(guò)；有時(shí)候去辦公室?guī)屠蠋熥鍪�，一進(jìn)門有時(shí)竟然發(fā)現(xiàn)媽媽在和老師們交談，我緊張兮兮，生怕最近有什么被媽媽抓住把柄，只好提醒自己，上課認(rèn)真管住自己，千萬(wàn)不要和別人講話，不然……我感覺(jué)我的一舉一動(dòng)都在她的眼皮底下，哎，其中的滋味只有我自己才知道。
媽媽去年教一年級(jí)，放學(xué)我聽(tīng)到家長(zhǎng)們?cè)谵k公室說(shuō)，孩子們回家都說(shuō)媽媽好溫柔，從來(lái)對(duì)學(xué)生都是和顏悅色。媽媽很溫柔嗎？有時(shí)候因?yàn)槟ゲ�、因�(yàn)槿涡皂斪矉寢專粙寢層?xùn)斥的時(shí)候，我總是委屈地抗議：“為什么你對(duì)你的學(xué)生那么溫柔，對(duì)我卻是兇巴巴的�！眿寢屢恍Γ骸耙�?yàn)槲业膶W(xué)生沒(méi)有惹我生氣，而你卻經(jīng)常惹我生氣啊！”哎，我只有無(wú)語(yǔ)了。
媽媽的學(xué)生真的不惹媽媽生氣嗎？我記得她教上一屆畢業(yè)班的時(shí)候，因?yàn)榘嗉?jí)有很多調(diào)皮的男同學(xué)，老師們都開(kāi)玩笑說(shuō)，媽媽的班級(jí)十大天王都齊了。畢業(yè)那段時(shí)間，學(xué)生們心思不穩(wěn)，有些同學(xué)課間打架、偷拿同學(xué)錢物、科任課搗亂……媽媽很著急，也很生氣，所有的事情都需要媽媽去處理，媽媽每天要上幾節(jié)課，批改很多作業(yè)，還要處理班級(jí)各種事情，每天都非常疲憊，腦袋都要炸了。有一次我問(wèn)媽媽：“你的學(xué)生那么淘氣，你就不要管了。既然那么辛苦，你為什么還要當(dāng)班主任呢？”媽媽回答：“學(xué)生淘氣，是因?yàn)樗麄儾欢掳�，我是班主任，�?dāng)然要教育幫助他們；而且我喜歡這份工作，所以我一定要努力做好，才能當(dāng)一個(gè)稱職的班主任啊！”哎，我明白了，媽媽的耐心和好脾氣都給她的學(xué)生了，所以回到家里，她就容易對(duì)我生氣。
盡管工作很忙很辛苦，我的媽媽老師每天回家把家里收拾得干干凈凈；作業(yè)里遇到了難題，她總是耐心地指導(dǎo)我；她陪我去上各種興趣班，陪我去不同的地方旅游；盡可能地發(fā)揮她那并不拿手的廚藝，給我做好吃的……我有時(shí)候還要惹她生氣，所以，我真的要好好體貼她，不要讓她操心了！我的不完美的媽媽老師，我愛(ài)你！
“媽媽”老師作文6
老師，是辛勤的園丁，細(xì)心照料著我們這些祖國(guó)的花朵；老師，是春天的細(xì)雨，無(wú)聲如絲地滋潤(rùn)著我們的心田；老師，是一盞燈，為我們點(diǎn)亮人生旅途的方向“啊，老師！您就是我那親愛(ài)的媽媽呀！”您就如那美好明天的象征物。您是清晨的朝陽(yáng)，露出微笑，給予我們鼓勵(lì)；您是中午的烈陽(yáng)，嚴(yán)厲地糾正我們的錯(cuò)誤；您是傍晚的晚風(fēng)，為我們拂去一天學(xué)習(xí)的疲勞;“啊，老師！您就是我那親愛(ài)的媽媽呀！”
早晨剛到學(xué)校，嗅到了金銀花的芬芳?xì)庀�。這時(shí)上課鈴響了，您手提著大包的工具書(shū)急促地走上了講臺(tái)，“上課！”這有力的口號(hào)聲將我的頭腦沖醒了，但冥冥中感受到了，老師，您的嗓子啞了。接下來(lái)的35分鐘里，您頂住嗓子的疼痛，面帶微笑地給我們上了生動(dòng)的一課�！鞍�，我親愛(ài)的媽媽！我愿化作那朵金銀花，讓您用它泡上一杯茶，減輕您嗓子的疼痛。”
下午，我們將寫完的作業(yè)收好，給您送去。只見(jiàn)您的桌子上放著一大堆作業(yè)，我不禁想：這么多作業(yè)，得什么時(shí)候才能批完呀！放學(xué)后，我們得大掃除，便留了下來(lái)，當(dāng)最后我去倒垃圾時(shí)，發(fā)現(xiàn)辦公室只有您一人。您認(rèn)真地批改著作業(yè)，大滴大滴的汗珠如豆粒一般，從您的臉頰上滑落下來(lái)，落在了我的心頭上。這時(shí)我的心酸酸的，又苦苦的。“啊，我親愛(ài)的媽媽！我愿化作做一縷春風(fēng)，輕輕走過(guò)您的窗前，拂去您的疲倦。”
那天，因?yàn)轳R上就要檢查黑板報(bào)了，我與朱秋泓幾人便在放學(xué)時(shí)留了下來(lái)，您也在。慢慢地，時(shí)間一分一秒的消逝了，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，您在下面指導(dǎo)著我們，很耐心地指導(dǎo);終于畫完了，您千叮嚀萬(wàn)囑咐——“路上要小心車，走慢點(diǎn);”“啊，我親愛(ài)的媽媽！我多想化作一陣淅淅瀝瀝的春雨，悄悄地，悄悄地，在您的臉上留下幾個(gè)我真摯的吻�！�
星期天，我獨(dú)自愜意地走在湖邊小徑上，看那湖面波光粼粼，聽(tīng)那畫眉枝頭清唱，聞那金桂萬(wàn)里飄香，感受秋風(fēng)絲絲涼意。這時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)出了您的面影——您雖然發(fā)燒了，但堅(jiān)持給我們上課，就是為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)��！只見(jiàn)您托著頭，以前臉頰上的紅光已經(jīng)消失不見(jiàn)了，取而代之的是一副蒼白的面容�？赡廊粡�(qiáng)擠出笑容，為我們上了一課又一課。“啊，我親愛(ài)的媽媽！我多想化作一道彩虹，希望您看到我，臉上可以重新泛出紅光。”
今天，我不經(jīng)意間看到了您的手，��！那手很粗糙，我想一定是您長(zhǎng)期批改作業(yè)和拿粉筆造成的吧！“媽媽”，您太關(guān)注我們了，這使得您變的更加憔悴�！鞍�，我親愛(ài)的媽媽！我愿做您的小助手，讓您少些疲勞�！�
啊，我親愛(ài)的“媽媽”！當(dāng)我打開(kāi)記憶的窗簾時(shí)，心里久久不能平靜。我駕著記憶的帆船，向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)�，我在船頭眺望，啊！我看到了您——我親愛(ài)的“媽媽”！我親愛(ài)的“媽媽”，您既慈祥又嚴(yán)厲，您就像一塊吸鐵石，將我的學(xué)習(xí)之心牢牢地吸住了。
啊！老師，我親愛(ài)的媽媽！您就是陽(yáng)光下最絢麗的一道彩虹！
“媽媽”老師作文7
親愛(ài)的老師：
您好！
您教我們已經(jīng)4年了，同學(xué)們都和您建立起了深厚的感情。幾年來(lái)，您把我當(dāng)作親生兒子來(lái)看待，天冷了，您讓我多穿衣服；我病了，您就安慰我，讓我快點(diǎn)好起來(lái)；我考了好成績(jī)，您就和我一起高興；我沒(méi)考好，您就幫我分析失誤原因……您多么像我的第二個(gè)媽媽��！您給我們講的課，講的故事，讓我們動(dòng)之以情，曉之以理；您教給我的做人的道理，我終生難忘。還有一個(gè)多月，我就要畢業(yè)了，我真的不想離開(kāi)您，老師。老師，我能不能親切的叫您一聲“老師媽媽”？
這幾天，您帶病給我們上課，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，不要再堅(jiān)持上課了，回家歇一歇吧，好嗎？”
這次期中考試，我又開(kāi)了第一名。在您宣布我是第一名的那一剎那，我高興極了，您也向我投來(lái)了欣慰的目光。但是，您那欣慰的目光里，還夾雜著高切沃不要驕傲的目光。您告訴我要繼續(xù)努力，勇攀高峰。
老師，您就像那傻傻的紅燭，默默奉獻(xiàn)著，教給我們知識(shí)。您把全部精力都傾注到了我們身上。這全都是因?yàn)槟幸粋�(gè)光榮而偉大的稱號(hào)：老師。老師，您的模樣，永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，讓我永生難忘；您的諄諄教誨，深深印在了我的心里，也是我永遠(yuǎn)不能忘記。您的愛(ài)，感染著我，教育著我，激勵(lì)著我。感染著我，讓我也學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人了；教育著我，讓我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人；激勵(lì)著我，讓我永不后退，勇攀高峰。
老師，光榮而偉大。不求索取，只會(huì)奉獻(xiàn)，這就是老師。您是使我們攀上高峰的墊腳石，不，您是攙扶我們攀上高峰的領(lǐng)路人。任何人都沒(méi)有老師偉大。
在我看來(lái)，老師和父母一樣，只不過(guò)分工不同而已。父母教給孩子做人，老師不但教孩子做人，還教給孩子知識(shí)。一個(gè)學(xué)生，多半天的時(shí)間都是在學(xué)校里度過(guò)，在學(xué)校里，充當(dāng)父母角色的，便是老師，老師，您不是我的母親，但勝似母親。
這就是老師的光榮、偉大之處。老師，您對(duì)我的關(guān)懷太多了，比母親對(duì)我的愛(ài)還要多。千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出您對(duì)我的愛(ài)，千萬(wàn)張紙寫不出我對(duì)您的情。在這里，我用世間最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，最質(zhì)樸的話語(yǔ)，也是任何事物也超越不了的話語(yǔ)對(duì)您說(shuō)：“老師，不，應(yīng)該是媽媽，我愛(ài)您！謝謝您對(duì)我的愛(ài)！我真不知道應(yīng)該怎樣報(bào)答您�，F(xiàn)在，我可以做的，就只有好好學(xué)習(xí)，考上個(gè)比較好的初中、高中。到了新學(xué)校，我也不會(huì)忘記您，會(huì)經(jīng)常去看您。等我長(zhǎng)大后，我會(huì)找到一個(gè)好工作，我就更要去看您了。我會(huì)讓您開(kāi)上我研制的自動(dòng)小汽車，住上大別墅，過(guò)現(xiàn)代化生活�？傊�，您的晚年會(huì)過(guò)得非常幸福。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，因?yàn)闆](méi)有您的教導(dǎo)，就沒(méi)有我以后的成功。您就是我的第二個(gè)媽媽。
老師，媽媽，我愛(ài)您！
祝老師
天天開(kāi)心
萬(wàn)事如意
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