全能老師作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的全能老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
全能老師作文1
說起“老師”這個(gè)名字，我想大家一定都不陌生吧！是的，老師是偉大的，他滋潤了我們這些小花小草，他給予我們溫暖的陽光，他在我們?nèi)松牡缆飞辖o我們指點(diǎn)方向。俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”讓我們好好回報(bào)我們的老師吧！
今天我就跟大家說說我們的數(shù)學(xué)老師，徐老師吧！
幽默老師人人愛
嘿，你別說，徐老師教了我們這么多年最讓我們喜歡他的理由，就是“幽默”了。你肯定急了，哪個(gè)老師不幽默�。坎贿^我們的徐老師非同一般，下面就聽我一一道來�！拔覀儗W(xué)東西，不能只學(xué)一種，就此如吃包子……”徐老師雖說是教數(shù)學(xué)的，可他卻常常給我們講道理，這不，又開始了。我們仔細(xì)地聽著，徐老師不斷地講著，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……五分鐘過去了，老師的道理終于說完了，接著他說：“好了，現(xiàn)在讓我們開始把注意放到包子上，開始上包子！”“包子，徐老師上包子干什么？”“徐老師，沒包子……”霎時(shí)，只聽“哈哈，嘻嘻，呵呵！”的聲音在教室里回蕩，原來，徐老師把“上課”說成了“上包子”讓我們大笑起來！這節(jié)“包子”不錯(cuò)吧！
綽號(hào)多多不用愁
“小喇叭快過來！”“笨西西你看……”“大東郭這道題錯(cuò)了！”“小西瓜把黑板擦啦！”你肯定奇怪了，我們班的名字也太奇怪了吧！這些“著作”可是我們徐老師創(chuàng)作出來的，最有趣的綽號(hào)故事就是“小喇叭”了。——下午，快放學(xué)了，徐老師正在布置作業(yè)，“1、補(bǔ)充，2、三級(jí)、3、……”突然，老師停了下來，“練習(xí)題!”咦，在哪里傳來的，這就是我們班的肥貓大叫出來，“肥貓啊，我看你又得一個(gè)外號(hào)小喇叭”，從此，肥貓就得了一個(gè)洪亮名字“小喇叭”。你如果也想有個(gè)好外號(hào)，不用急，只要找我們班的徐老師就OK啦！
全能老師大家愛，
喜怒哀樂全聚在，
你要急著用外號(hào)，
請找我們老師吧！
我不時(shí)一首歪詩念罷！我們的全能老師不錯(cuò)吧！
全能老師作文2
陳斌老師——我的班主任，二十多歲的帥哥哥，中等身材，眉毛濃濃的，戴著眼鏡，眼神里充滿著自信和智慧。從上課的第一天起，陳老師總是精神抖擻，面帶微笑的走進(jìn)教室。
在課堂上，他是調(diào)控氣氛的高手，陳老師知識(shí)淵博，講課非常詳細(xì)，而且生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味，根本不會(huì)想睡覺，他將知識(shí)貫穿在教學(xué)中，帶領(lǐng)著我們愉快地走進(jìn)語文天地……他上的課，時(shí)間總是過得很快。
陳老師把愛心毫無保留地傾注在我們身上。他像爸爸一樣嚴(yán)峻，像媽媽一樣細(xì)膩，像大哥哥一樣友善。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，以為課堂跟幼兒園一樣隨便，老師上課的時(shí)候，我還像只頑皮的小猴子，和同學(xué)講話玩游戲，嘻嘻哈哈的大笑。陳老師看見后并沒有罵我，而是投來嚴(yán)厲的目光，害我冒了一身的'冷汗，下課后陳老師嚴(yán)肅的對我提出要求，讓我以后上課一定要專心聽講。
上學(xué)期有一次上體育課，我不小心摔傷了右手，導(dǎo)致骨折，上了夾板，整只右手完全沒法正�；顒�(dòng)了。在學(xué)校期間，陳老師為我添飯夾菜，為我倒開水擦汗水，比我媽媽還細(xì)心。由于右手不方便寫字，我很擔(dān)心自己跟不上其他同學(xué)，陳老師看出來我的心思，摸著我的頭輕輕對我說：“沒關(guān)系的，不要太擔(dān)心，等你的手恢復(fù)以后，老師陪你一起練字，你能行的！”這句話一直像陽光一樣溫暖著我、鼓舞著我，讓我充滿了無窮的力量。
前不久我們班去鐵山坪春游，陳老師和我們一起玩游戲，他在我們面前表現(xiàn)得很勇敢，像個(gè)大哥哥一樣，帶著我們挑戰(zhàn)那些刺激的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，同時(shí)還不忘保護(hù)我們，在“闖關(guān)”的時(shí)候拉我們一把。還背著我玩了“抓尾巴”的游戲，陳老師累得氣喘吁吁，揮著滿頭大汗和我一起開懷大笑，真是開心極了。
我的全能好老師，他幽默、風(fēng)趣、嚴(yán)厲、細(xì)心、友善，我愛陳老師！
全能老師作文3
這學(xué)期，我們班換了一個(gè)新的體育老師。我們都迫不及待地想見一見這位老師，他姓王。以為他會(huì)對我們很好，可是，我們這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，當(dāng)我上了他的第一堂課時(shí)，我做出了以下總結(jié)……
王老師=廢話型
“耶，體育課！”我們班上的男生歡呼雀躍。高興什么，哼，還不如上語文課呢�。ㄎ沂莻�(gè)“語文迷”），沒辦法，第一節(jié)體育課，去吧。可是，令所有人跌破眼鏡的是。這個(gè)老師是我們學(xué)校傳說中最嚴(yán)格的老師。接下來，令所有人失望的是，這個(gè)老師沒有馬上讓我們做體育運(yùn)動(dòng)，而是施展他的才能——說話功。滔滔不絕，我低頭看了看手表，天哪，已經(jīng)上課25分鐘了。拜托，雖然我不是“體育迷”，可是，這到底是講述課還是體育課？
王老師=實(shí)力型
廢話也就算了，還要讓我們上體育課時(shí)帶籃球，不要��！我可不想學(xué)，還是沒辦法，帶吧!誰叫我這么倒霉……
“同學(xué)們，今天我們學(xué)投籃！看我的！”王老師說完，就拿起球，很隨便地拿起球往上拋，進(jìn)了。天哪，真神，果然是名不虛傳呀！跟著這個(gè)老師，應(yīng)該還能學(xué)到些投籃的技巧，恩，不錯(cuò)……
王老師=負(fù)責(zé)型
那天，上體育課，，在跑步熱身時(shí)，我被同學(xué)跘了一下，摔倒在地。膝蓋，肘尖，手臂，都受了傷，當(dāng)時(shí)我疼極了。幾個(gè)同學(xué)立即把我扶起來。王老師立即帶我去清洗傷口，再帶我去擦消毒液，還囑咐我不要讓傷口感染，原來這個(gè)老是罰我們，每天的“見面禮”就是6圈的老師也有態(tài)度好的一面呀……
瞧，這就是我們的全能型老師，雖然有點(diǎn)兇，但他還是我們的好老師，你們說對嗎？
全能老師作文4
假如我是老師，我一定要做胡老師那樣的老師。因?yàn)楹蠋熓且粋�(gè)“全能”老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她！
會(huì)批評(píng)的胡老師
胡老師是咱們班的數(shù)學(xué)老師，她特別幽默，常常用一些小故事、小笑話幫助我們記憶公式、定理。不僅如此，她批評(píng)同學(xué)可一套了！被她指出缺點(diǎn)的同學(xué)不但不會(huì)尷尬，而且能欣然接受批評(píng)。胡老師給做作業(yè)慢、做事磨蹭的同學(xué)起了一個(gè)可愛的外號(hào)——“蝸牛先生”“蝸牛小姐”�！矮@得”了這些外號(hào)的同學(xué)，哈哈一笑，并立刻意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，改正了磨蹭的壞毛病。
會(huì)鼓勵(lì)的胡老師
在我們班，每個(gè)同學(xué)都是胡老師的好幫手，她授予我們“官職”：“學(xué)務(wù)長”——收發(fā)作業(yè)，“秘書長”——做討論記錄，“小公關(guān)”——代表小組發(fā)言，“檢查長”——管小組的課堂紀(jì)律。學(xué)期結(jié)束“當(dāng)官”當(dāng)?shù)煤玫耐瑢W(xué)還有聘書呢！
我們班還有一個(gè)特殊的活動(dòng)——超級(jí)大抽獎(jiǎng)。胡老師會(huì)將寫有“官職”的小字條放入一個(gè)大大的抽獎(jiǎng)箱，然后請同學(xué)們上臺(tái)抽獎(jiǎng)。抽到哪個(gè)“官職”就要立刻“走馬上任”。這樣，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危巳硕加袡C(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)重任。許多不自信的同學(xué)通過大抽獎(jiǎng)活動(dòng)變成了自信的小班干。
會(huì)“治病”的胡老師
胡老師還是“神醫(yī)”，她能給我們“治”錯(cuò)題。數(shù)學(xué)測驗(yàn)中我們免不了馬虎犯錯(cuò)，對付錯(cuò)題胡老師有絕招。每次數(shù)學(xué)測驗(yàn)后，胡老師會(huì)讓我們互相批改試卷，并注明改卷人，最后由胡老師復(fù)查評(píng)分，如果有同學(xué)把別人的試卷改錯(cuò)了，胡老師就要毫不留情地給他扣分了。自從胡老師開出這副“藥方”后，同學(xué)們都開始認(rèn)真訂正試卷了，學(xué)習(xí)氣氛也越來越濃。胡老師還會(huì)給改卷細(xì)致的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。一段時(shí)間后，同學(xué)的自學(xué)能力提高了，常常能看到同學(xué)們聚在一起討論數(shù)學(xué)題。不少同學(xué)為了當(dāng)好改卷人還改掉了做作業(yè)馬虎的壞毛病。
雖然我就要畢業(yè)了，但我還是會(huì)深愛我們的胡老師，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
全能老師作文5
全能，全能，指的就是各個(gè)方面都很棒，而我們班也湊巧就出了這樣一位老師。
他是那樣的出類拔萃。有一次，上完了一天的最后一節(jié)課時(shí)，我正找他有點(diǎn)事，來到辦公室門口，就聽見了一陣悅耳的笛聲，這笛聲簡直都快要把我陶醉了，會(huì)是誰呢？我十分地疑惑不解，連忙向里一探，頓時(shí)驚呆了。啊，原來是他，我發(fā)現(xiàn)他練的那么得認(rèn)真，那么得出神，我不忍心去打擾他。但是，我擔(dān)心這事又得拖到明天了，后來仔細(xì)一想，還是算了吧，明天再問也不遲，我調(diào)轉(zhuǎn)頭便走了。
他不但有音樂才能，而且其它方面也很突出，所以，我給了他一個(gè)“全能老師”的稱號(hào)，他做每一件事都是那么的認(rèn)真，而且做了這件事，就一定要把它做好，我覺得這點(diǎn)真的很值得我學(xué)習(xí)和感動(dòng)的。
我曾看他在一篇文章中寫到：“做任何一件事都要堅(jiān)持到底�！焙�，這句話的含義是那么的深刻啊。他熱愛寫作，我也常常去看他的作文，這不我今天又去看了。他其中寫到，自己小時(shí)候 老師要求每個(gè)同學(xué)都有必須琴、棋、書、畫樣樣來，他每天做的事中當(dāng)然也少不了，在他小學(xué)生生涯中，一定將這些都有學(xué)會(huì)了吧，我想：他一定是有股力量在推動(dòng)著他這么做，，這力量就是堅(jiān)持不懈的努力，他努力著，他就能成功，他之所以稱的上是“全能老師”是因?yàn)樗冻隽诵难�，更多的是自己的積累。大家一定猜到這人是誰了，我也就不多說了，但在我的心目中已經(jīng)樹立了一個(gè)好榜樣。
他，一個(gè)全能老師，一個(gè)值得敬佩的老師，我永遠(yuǎn)都有會(huì)把您銘記在心中，永遠(yuǎn)都會(huì)……
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