我的同桌小學作文600字十篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的同桌小學作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌小學作文600字 篇1
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對，她就是――高雅。
我和高雅都是數(shù)學科代表，可是高雅收作業(yè)特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完，可是已到了放學時間李老師留我和馬晨鵬在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對馬晨鵬說：“馬晨鵬，我先走了，你收吧�！薄昂玫��！焙髞砦也胖栏哐拍翘焓毡咀拥�6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。
還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學時才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，安慰馬晨鵬我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心�！蔽也荒蜔┑卣f：“找什么找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的�！瘪R晨鵬生氣地說：“怎么可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧�！蔽易焐险f幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼，馬晨鵬看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什么進展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到朱慧洋身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了�！敝旎垩笠痪o張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了？”馬晨鵬突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她朱慧洋叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
馬晨鵬的認真是我遠不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學――，馬晨鵬我的好朋友！
我的同桌小學作文600字 篇2
我的同桌黃善敏，是我最要好的朋友之一。我們倆成為好朋友已經好長時間了，從二年級起，她就是我的鐵桿“哥們”。我們喜歡放學時一起回家，一起玩游戲，還喜歡一起做惡作劇。黃善敏原本不和我同桌。上個學期，當老師讓黃善敏和我坐在一起時，我開心地差點忘了自己姓什么了。
黃善敏最大的特點是愛讀書。在這一點上她和我很像，因為我也是個書蟲。我們倆無論誰得到了新書，都會帶到學校里讓另一位“共享”。每節(jié)課下課后，我們的課桌上都會一成不變地出現(xiàn)這樣一種有趣的景致：兩只書蟲靜靜地坐在各自的座位上，一個翹著二郎腿，一個用手捧著頭，目不轉睛地看著桌面上的書，一動不動，好似兩座雕塑。
除了讀書，黃善敏最大的愛好是看動畫片。她對動畫片的熱愛可以說已經到了癡迷的程度。記得上個學期的一個周末，我在路邊等公交車時看到一張海報，是關于一部哆啦A夢的新電影的。我心想黃善敏看到這張海報后肯定會去看這部電影，于是便把海報上的內容背了下來。周一上學的時候，我便把這件事告訴了黃善敏。她一聽，兩眼放光，說：“真的嗎？全名叫什么？什么時候上映？哪些電影院會放映？”我一一詳細告訴了她。她興奮不已，連聲道謝。第二天，我問她打算什么時候去看這部電影？她回答說：“我昨晚已經去看了�！蓖膬芍缓谘廴�，我啞然無語。
黃善敏表面看起來很文靜，其實很活潑。她是一個不拘小節(jié)、膽子很大的人。有一次我們一起打羽毛球，不小心把球打飛了，掉進了別人家的院子里。我們想偷偷翻過這家人院子的圍欄，自己把羽毛球拿出來，卻不料被院子的主人看見了。沒敢翻欄桿的我連聲催正在爬欄桿的黃善敏趕快下來。結果她下來的時候，手被欄桿上的木刺劃了一道長長的傷口，血不停地往外冒。我嚇壞了，感覺四肢發(fā)軟，頭暈目眩，癱坐在了地上。而黃善敏卻若無其事、十分談定地從衣服口袋里掏出一張紙巾，把手擦了擦，說：“算了，咱們走吧，那個羽毛球咱們不要了�！�
這就是我的同桌黃善敏，一個愛讀書而又很俏皮的“女漢子”。
我的同桌小學作文600字 篇3
我的同桌唐�，r一雙小小的眼睛，一紐烏黑的頭發(fā)令人發(fā)笑的翹在前額。我的同桌很怪，但有時候怪的可笑，所以我給他取了一給綽號—“唐怪鴨”
“唐怪鴨”怪在他交的朋友不直接稱呼名字，而是他取得怪稱呼：大哥、小弟……記得有一次，我叫“唐怪鴨”去扔垃圾，而他卻站在那里一動不動，正當我的話要向海水般涌出來時，突然間，我的“海水”轉瞬間又退了回去。因為，他對韓明生說：“小弟，趕快來幫大哥扔垃圾，話的余音還沒落完，他手中的垃圾已被他的小弟扔到了垃圾桶。等韓明生回來時，對“唐怪鴨”說：“報告，大哥交給小弟的任務，小弟已完成了�！薄疤乒著啞庇檬置n明生說：“嗯，干得不錯，大哥會賜你獎賞的，你可以去做你該做的事情吧�！甭犕赀@話后，我在一旁偷偷的笑起來。過了一會，我問“唐怪鴨”：“你給他取名叫小弟？”“那當然，再說了，本大王又不是只有‘小弟’一人，本大王的‘親戚’還多得很！”完了，這一節(jié)課，我的肚子肯定要笑的痛死了。
“唐怪鴨”怪在：別人都怕老師，唯獨他不怕老師。記得那一天，他語文書的封面掉了，他向我借膠水，可是我哪有膠水，他到處向別人借，可還是沒借到。他站起身大步流星地走到老師講臺前，打開抽屜，東找一下，西找一下，最終找到了他的終極目標—膠水。他正要用膠水把掉落的封面粘上去時，突然有人在大喊：“徐老師來了，徐老師來了�！币宦犨@聲響，大家一窩蜂的涌進了教室，唯有“唐怪鴨”還在那里不緊不慢的弄著，大家都喊他快點下來，因為徐老師要進來了，可他根本沒聽進去，這是徐老師的一只腳已踏進了這連掉下一根針都能聽得到的教室。這時的“唐怪鴨”才把膠水放進抽屜里，徐老師就叫他快點回到座位上
，他大搖大擺的走回座位上。我問他：“你不怕嗎？”“我才不怕呢！”
“唐怪鴨”怪在：想法很怪，腦子好像進水了一樣。我們小學的學習生涯快要走到盡頭了，許多人都給同學一張《同學錄》，上面的《同學錄》中寫這一條：你的白日夢是什么？而“唐怪鴨”毫不憂慮的寫出了幾條：我要成為一名老師，讓老師變成學生，讓我來好好教育他們讓小學生寫太多的作業(yè)是很不好的……就這樣他一口氣就寫出了好幾條�？吹竭@里，我的嘴一直都合不攏。
我的同桌有了這“三怪”，再配上他這“唐怪鴨”，可謂是天下第一怪人也！
我的同桌小學作文600字 篇4
我的同桌是一個女孩，名叫秦先鑫，開學的時候我們仍是同桌，在補課班的時候我們也是同桌。
她，是個漂亮的女孩兒，他很有個性，如果你想強制她做什么事，門都沒有。
她有一雙水汪汪的`大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一口整整齊齊的牙齒。她喜歡穿紅色的衣服，我們是最好的朋友，經常一起出去玩，這不，作業(yè)做完了，我們便手拉著手，一溜煙兒地跑向花園。
你看！
那一朵朵嬌嫩的菊花搖動著自己好看的身體，好像在歡迎著我們的到來。菊花的樣子是各有各的特點，有扁圓的，有正圓的，有大花瓣的，有小花瓣的。其中，紅色正圓的要算是“花王后”了，像一輪火紅的太陽，照射著整個菊花園。
我們正玩得起勁，突然看見一個老奶奶在向我們招手，我們便跑了過去，在老奶奶的敘述中，我們得知了情況，是這樣的：老奶奶是出來散步的，回家的時候發(fā)現(xiàn)鑰匙忘記帶了，她家住在一樓，想讓我們從窗戶里鉆進去把門打開，聽完，我望了望滿是油煙的窗戶，又看了看秦先鑫，連忙說：“我太胖了，力氣不夠，也鉆不進去”。實際上那窗戶很大，我完全可以鉆得進去，只是嫌窗戶太臟而已。老奶奶聽了我的話，又焦急的看了看秦先鑫，不知是老奶奶的眼神感染了，還是她樂于助人的品質鼓勵著她，只見她小聲的說了一句：“老奶奶，我來幫你開門！”，說完，便把手拉著沾滿油煙的窗戶，腿用力的一蹬，就站到了窗沿上，打開了窗戶，頭向里面鉆去，好幾次呀她的頭都重重的碰到了窗扇上，把她疼的直咬牙，可是她一次又一次地向里鉆去。
眼看著整個身子都要進去了，可是她的腿卡在了窗縫里，這時，老奶奶把她向上一拉，整個身子就進去了。
打開了門，老奶奶拿出五元錢，要給秦先鑫，可她搖搖頭說：“老奶奶，你拿著吧，這點忙不算啥！”老奶奶還硬把錢往秦先鑫的手里塞，只見她看了看沾滿油煙的手和衣服說：“我還要回家去洗我的衣服呢！”說完就拉著我跑了回去，而我的臉，紅的像個大蘋果一樣，慚愧極了。
我的同桌就是這樣一個女孩兒，她的助人為樂的品質讓我十分敬佩，我想我做一個像她那樣的人，永遠都要有助人為樂的品質。
我的同桌小學作文600字 篇5
升入初中后，我又了新的同桌。我的同桌他是個“小男人”，身高只有六十來厘米，如果坐在同學們一樣的凳子上課，幾乎只露出半個頭。因此在開學后，他父親為他做了一根特殊的凳子，他才可以正常上課，不至于影響學習。
剛開學時，老師讓我與他坐在一起，雖然我嘴上不說，心里總不是滋味，好像身邊有一個“怪物”一樣，每當與同學們的眼光碰到一起，總是自卑地把目光移向別處，害怕她們刺傷我那可憐的自尊心。
經過半個多學期的相處，我漸漸地改變了對他的看法，覺得他很勇敢，很堅強。
每次上課，他總是探著腦袋，雙手勾在桌子上，努力地做著課堂筆記，盡管他寫每一個字是那么的不方便，但他從來不因為自己是殘疾人而放棄努力，因為他從來就沒有把自己當作有殘疾的人。
每當學生排隊出操或去食堂就餐，他總是抬頭挺胸地走在排頭。說實話他走路的姿勢不什么雅觀，左晃右晃地像個黑企鵝，別班同行的同學總會瞟來另樣的目光，但他總是很泰然地走在前面，盡量邁開他的大步，他不想同學們因為他而行動遲緩。我就是欣賞他那雄赳赳的氣概。
沒錯，他是一個先天性殘疾人，但那并不是他的錯，對于這樣的疾病纏身，他的內心充滿了悲苦。當同學在體檢時，從醫(yī)生嘴里報出來的身高，這都是他向往。當他的身高被人脫口而出時，他痛苦地低下了頭，皺起了眉，那會泛著淚光凝視著體檢報告中那令人無奈的文字。
一天，我在電視上看到了一位在四川地震中失去了雙腿的舞蹈老師，她憑著自己的意志和信念活了下來，繼續(xù)在舞蹈的生涯中磨練她的情感，在電視的銀屏上展現(xiàn)了只屬于她自己的那段優(yōu)美的舞蹈。整個舞蹈展現(xiàn)出了殘疾人心中的憧憬，心中的堅強，心中的渴望，心中那不為人知的艱辛淚花。這使我無比的震撼：殘疾人比健全人更加的偉大，更加的堅強，生命力更頑固。殘疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他們才會更加的有自信，更加的快樂，才會對未來更加在、充滿希望。
我曾暗暗地想過：我要和這位殘疾同學一直同桌下去，要盡我自己的力量去幫助他，讓他和班里的同學一樣，享受著陽光的溫暖。
我的同桌小學作文600字 篇6
王鐳是我的同桌。他，圓圓的腦瓜，象安上了一個馬達，總是不停地動著。他的一雙大眼睛也總是滴溜溜地轉動，機靈得很。
王鐳是我們班最活躍的人物，很愛搞科學小實驗。他的書箱簡直是個小博物館：放大鏡、小火箭、指南針……什么都有。
一天，老師剛宣布下課，他“騰”地從椅子上彈起來。他拿出放大鏡，把太陽光聚在自紙上。紅豆粒大小的光點照得人睜不開眼，可他還是興致勃勃地看著，精心地調節(jié)著焦距。
“成功了！冒煙了！”這聲音把周圍的同學嚇了一跳。王鐳高高舉起冒煙的紙片，蹦呀跳呀，眼睛睜得圓圓的，嘴也合不攏，那樣子就象發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。這時他忽然皺皺眉頭，眼珠來回轉了轉，便拿出一支筆，三下五除二地把紙片涂黑。我問他干什么，他說：“試一試黑色的是不是容易吸熱�！彼^續(xù)用放大鏡匯聚太陽光，不一會兒，紙片“吱吱”，作響，一股煳味撲鼻而來，它幾乎要燃燒起來。
正在這時，上課鈴響了。他迅速把放大鏡塞進書箱。
前幾天，不知他從哪兒弄來許多蠶種。這下可把他樂壞了。小蠶一出世，他就象姑娘一樣細心照料。一到星期天，他就拿著塑料袋，到處找桑葉。
上個月，我發(fā)現(xiàn)他書箱里又添了一件東西——一個精致的小蒸汽機。我問他： “這玩藝兒是誰做的？”
“我做的�！�
以往我總覺得他淘氣，想不到他還有這番本事。
“你這個蒸汽機怎么和書上說的不一樣呀？能轉嗎？”
“當然能�！彼靡庋笱�， “你不信咱們試試�！�
他把蒸汽機裝滿水，放到爐子上，然后胸有成竹地站在一旁等待，嘴里哼著小曲，腳下有節(jié)奏地打著拍子。
蒸汽機噴口噴出了白色的氣體，輪盤開始轉動。轉得那么快，那么穩(wěn)。他在一旁咧開嘴： “怎么樣，我的杰作還能不轉？”
他完全被科學實驗迷住了，完全沉浸在科學知識的海洋里。
我為有這樣一個同桌感到驕傲。
我的同桌小學作文600字 篇7
這個學期剛開始數(shù)學老師就來了一次座位大變動，于是我和楊玉繁就成同桌。楊玉繁的皮膚很黑，大家都開玩笑說他是“非洲人”，他一聽到有人說他長得黑像“非洲人”，他就會追著那個人到處打，直到那個人向他道歉我為止，他長得圓頭圓腦，看上去傻乎乎的。
和他剛一桌同桌是我對他的印象就不是很好。記得有一次我和他只在寫作業(yè)時，我忽然發(fā)現(xiàn)他站了好大一塊的地方，于是我用手畫出一條“三八線”，楊玉繁看了我一眼又低頭寫作業(yè)了，我也開始寫了，忽然楊玉繁一下將我的胳膊痛了一下，這是我的作業(yè)本上出現(xiàn)了一條長長的一條彎曲的線，我對他大聲說道：“你干嘛擠我？”他也不甘示弱的說：“因為你超線了”我一看，果然是我超線了，我啞口無言，從此我對“三八線”十分警惕，楊玉繁也是，我對楊玉繁的印象也是越來越壞了。
但是有件事讓我改變了對他的印象，有一次數(shù)學考試，老師要求用鋼筆答卷，教室很安靜，只有用鋼筆答卷的聲音，過了很長時間我已經寫完卷子了正在檢查時忽然我檢查出一道錯題正想用膠帶粘掉時，可是我翻遍所有的地方都沒有找到我的膠帶，也許是我看到我一臉的著急，楊玉繁望著我疑惑的問道：“閔思穎，你干啥呢？”我不耐煩的回了一句：“我的膠帶不見了，我正在找膠帶呢！”他聽后毫不猶豫的將它的膠帶推了過來，我驚訝的看著他，他指了指膠帶說：“你趕緊用��！”我望著他那雙真摯的眼睛說：“謝謝！”他看了我一眼笑了笑說：“沒關系，你趕緊用吧！”我將那個錯改了過來，考試卷發(fā)下來了我93分，多虧了楊玉繁。
我的同桌��！他真令我掛刮目相看。和他相比，我顯得那么渺小，雖然他的學習不是那么好，可是他又助人為樂的高尚品格！這就是我的同桌——楊玉繁。
我的同桌小學作文600字 篇8
我的同桌張柯瑩。她學習一般，但人緣卻非常好。
她亭亭玉立，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，高鼻梁下面長著一張櫻桃小嘴。
她雖然沒學過舞蹈，但會很多舞蹈那些絕技以及那些漂亮的舞蹈。如劈叉，下腰，肘倒立…
他不但有舞蹈基礎而且還會畫畫。他畫畫技術是非常好的，我也其實不清楚他到底學了幾年的畫畫以及在哪里學的，但我知道她在我們班里畫畫是數(shù)一數(shù)二。雖然沒有我們班里的萇陽曌星、蘇柯臻他們畫畫那樣好，但是還是很會畫畫。
為什么說她人緣很好呢。因為他為人善良，又長的漂亮，是我們女生和男生的喜愛。我猜猜我們班肯定有一些男生喜歡張柯瑩。在我們還沒有認識之前，我們各做各的事互不相干。但老師把我們調成了同桌，我們就開始結交成了親密的好朋友。原先她嘲笑過我很多次，侮辱過我，我忍氣吞聲。她還把我弄哭過。我記得我當時是恨她的。我真的很想告訴喜歡她的那些男生和我們班的那些女生們，張柯瑩根本就不是你們想象的那個有好的樣子。但是慢慢的我們從不認識，繼而變成同桌，在關系上從同桌變成敵人從敵人變成了好朋友。
她還很大方。有一次我沒帶筆。我向很多人借他們都不肯借給我。而我向張柯瑩借的時候她卻對我說：我這里正好有多的筆你先用著吧。我當時很感動。心想：張柯瑩這么大方，
怪不得有這么多人喜歡他，我真的很有幸和她做同桌。連我也慢慢的喜歡他。我們從敵人到朋友那一步步走過來的過程是多么的開心�，F(xiàn)在我的同桌雖然不是張柯瑩，而是一名叫肖皓毅的男生，但我們的關系依舊很親切。我現(xiàn)在就是有他微信，我們時不時的就在微信里面聊聊天啊，有時我去她家有時她去我家去。
你們喜歡我的同桌張柯瑩嗎？如果想找她玩就到八小三三班找她吧！
我的同桌小學作文600字 篇9
她，個子高高的，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌—李艷。
這學期開學的第二天，老師讓我和她做同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？早讀課，我佇立在課堂前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎么了？”說吧？一個男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想�！皼]什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復，鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你，以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給我？我簡直不敢相信我的耳朵，我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話�！笆�......什么，給我，你可怎......怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字�！安灰o，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看�！庇谑俏覀z便認真地開始早讀。上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。第二天早讀，她在讀著一本舊書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她交換，但她不同意。中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀，她正在那兒抄那兩篇掉了頁的課文。她往書上看一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點兒過意不去，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出糨糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“丁零零......”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
我的同桌小學作文600字 篇10
今天，老師將我們的座位變動了一下，于是，我又有了一位新同桌。我的新同桌是張志偉同學。當他提著書包向我走來時，我很不開心。因為張志偉在大家眼里是個不太愛學習不肯做作業(yè)的孩子。但人的變化還是很快的。我漸漸改變了對張志偉的看法。
一天，英語剛下課，大家蜂擁似地走向門外，準備到操場上活動。我剛準備走，卻看見他仍坐在凳子上，捧著一本短語手冊在聚精會神地背著呢。我感到很奇怪，以前很愛玩的他，這次怎么會這么投入地背英語呢？簡直不可思議，我被深深地震撼了。忽然，他抬頭問了我一句話：“請問，中秋節(jié)怎么讀呢？”我很熱情地告訴他中秋節(jié)怎么讀。他挺認真地讀了幾遍。他帶著笑意問我：“這篇英語課文，我已會背了�！蔽野胄虐胍桑麉s信心十足地說：“不相信，你聽我背給你聽聽�！彼阋还�(jié)接著一節(jié)地背下來，令我想不到的是，他竟然一個單詞不差地背了下來，而且如流水一樣流暢。我終于相信，此時的張志偉正如一位勝利者，高高地站在領獎臺上，他看見的是藍天白云。于是，我也便放棄了玩的念頭，和他一起背起書來。第二天，陸老師問誰會背課文。張志偉把手舉了起來，班級里會背的寥寥無幾。這時，陸老師望了望張志偉，驚訝地說：“你會背了呀？好，我們請張志偉來背�！睆堉緜ケ惚沉似饋�，雖然這次有點結巴，但教室里還是響起了熱烈地掌聲。陸老師笑著對我說：“劉啟明，你幫助了張志偉，你真是化朽木為神奇呀！”我心想：這也不全是我的功勞呀，這有張志偉的努力是分不開的。
以后，張志偉再背英語課文，我都會留下來陪著他一起背。這樣，可以互相促進呀。張志偉正默默無聞地下著苦功夫。我想：我的新同桌張志偉只要一直堅持下去，他就會沖上來，我深信這一點。
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