【精華】六年級小學(xué)作文1300字匯總十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級小學(xué)作文1300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級小學(xué)作文1300字 篇1
秋天來了，秋姑娘用舞起她那美麗的衣袖煽，扇動著一陣陣涼風(fēng)，在散去夏日的余熱之余，也讓人在清爽中感到一絲涼意，促使人們穿上了長袖尋著這一股涼爽的秋意，我們學(xué)校組織我們?nèi)デ镉�，讓我們這群可愛的孩子們?nèi)ヌ剿鞔笞匀弧?/p>
我們的目的地點(diǎn)是高明鷺湖探索王國，早就聽說那里不僅風(fēng)景秀麗，還有著一個非常好玩的大型游樂場，讓我神往不已，這次我可要好好“大開眼界”了。剛走進(jìn)高明鷺湖探索王國，最先映入眼簾的是一潭湖水，那湖水碧綠的像一塊綠寶石，灑在湖面上的陽光，讓寶石更加熠熠生輝，奪人眼球。一陣陣微風(fēng)撲面而來，大自然的味道夾雜著濕濕的水汽，頓時使人神清氣爽。
我們又向前走去，沒走多久，耳邊便隱隱傳來一陣“嘩嘩”的水流聲，隨著我加快的腳步，這陣聲音越來越大，慢慢演變成了“隆隆”巨響，好像震得地面都有些顫動了。等到轉(zhuǎn)頭定睛一看，一條寬長的白練正掛在我面前的小山上，原來是高明鷺湖。水流好像一面白玉鏡，直落在地面上，摔碎的玻璃珠子四散開來。果真是氣勢磅礴啊，一面感嘆大自然的神奇，一面我又想到于是我就想到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這首句詩，那一刻我仿佛感受到了一千多年前廬山瀑布下詩仙的心境，雖然沒有三千尺，但是也能讓人贊嘆不已。
接著，我們就來到了游樂場，這里面概括一下就是場地大，項目多，很好玩。首先，我們先去的是尖叫地帶，顧名思義，里面全都是會讓你嚇到尖叫的游戲，特別刺激。我們第一個玩的是跳傘塔，開始我以為那個跳傘塔會很快的上下升降，一想到那個刺激的場景，我就有些害怕，所以我就并沒有去玩那個。但是，等其他同學(xué)上去了，我才發(fā)現(xiàn)但是它并沒有，它的速度并不快，就是慢慢的上去，慢慢的下去來，看著同學(xué)們在上面開心的樣子，我只能羨慕地在下面等著，心里有些后悔，不過這個游戲持續(xù)了沒多久，一會兒就結(jié)束了。到了另外一個刺激的摩托游戲，我還是沒敢上去，看來我不太適合這個尖叫地帶啊，我決定到下一個游戲一定要好好玩一下。我們在一旁的桌子上休息，正好旁邊有一個，摩托的激動游戲，但是我看別人玩的特別刺激，我就不敢去，下久，我就離開尖叫地帶了。
下一站，是旱冰場，那里的人很多，我們等了很久，正當(dāng)我們焦急著四處張望的時候，終于等到了我們。我們站在一個電梯上面，準(zhǔn)備去到最上面，它是平行的，而且很高，最讓人害怕的是它是透明的，也就是說在我們上升的時候，可以看得到外面的場景。等我們上升到很高的高度時，我站在上面，我的腳底就癢癢已經(jīng)忍不住發(fā)抖了，也不知道是因為激動還是害怕。我瞄了一眼其他同學(xué)，才發(fā)現(xiàn)原來不是我一個人害怕，大家都一樣在抖，但是我得忍住，因為那里太高了，亂動就會摔下去，我總算上去了，在一陣擔(dān)驚受怕中，我們總算來到了上面。
游戲開始，我坐在一個游泳圈上，要從很高的地方這里一直滑下去，其實(shí)我心里一開始是有些害怕的，但一想到自己之前的樣子，就立馬堅定下來了，說什么也不能再退縮了。說著不害怕，剛一開始往下滑，我以為那里很刺激，我就刺激還是害怕的地閉上了眼睛。但是，我不過一會兒我就發(fā)現(xiàn)好像和以前滑滑梯一樣，也沒啥害怕的。覺得很好玩，于是我就睜開了眼睛，開始享受這整個過程，在途中有很多水不停地拍打就灑到了在我的臉上，我情不自禁的喊出聲來，我覺得比起享受，戰(zhàn)勝恐懼更讓我開心。之后我們還玩了其它很多游戲，我自己也嘗試了幾個平時不太敢玩的項目，雖然一開始都有些害怕，但是慢慢地都可以適應(yīng)了。
快樂的時間總是那么短暫，不知不覺時間就到了下午，我們就也該離開高明鷺湖探索王國，。我就依依不舍的地看著高明鷺湖探索王國，我喜歡這里，我一定還會回來的！
六年級小學(xué)作文1300字 篇2
一千年后的世界是什么樣子呢？這個問題一直在我心中糾結(jié)著。我幻想著，人們會不會每天都能吃上不同的食物呢？又或者每天穿著不一樣的衣服呢？我正想得入迷的時候，突然一聲巨響，我大吃一驚，眼前一片漆黑，之后什么也不記得了。 這時，我睜開了雙眼，好像自己睡了很久很久一樣。這不是自己的家呀！這是哪呢？忽然，從門口走進(jìn)來一個身穿藍(lán)衣裙、散著飄逸頭發(fā)的姐姐。她微笑著走過來，親切地對我說："你醒啦！這是我家，你現(xiàn)在睡的是我的床"我疑惑不解的問道："我怎么會在這兒？"她說："我發(fā)現(xiàn)你躺在我家門口，然后就把你抱進(jìn)來，你昏睡了一天，感覺怎么樣？""我好多了。"我快速回答。"那今年是什么年份？"我又追問。"3017年" 3017、3017、3017、3017、3017……這幾個數(shù)字一直在我耳邊徘徊，令我目瞪口呆。這么說來，我穿越到一千年后的世界了。我把這件事情告訴了這位姐姐，她半信半疑地望著我，這簡直不可想象呀！我對她說："那你帶我去參觀一下這3017年的世界好嗎？"她說："可以呀！我叫秦芷環(huán)，你呢？" "我叫貞慧。"就這樣，我踏上了一千年后世界的玩游之路。
首先，我們來到一個叫"南極冰場"的場所里參觀。咦？我看到有幾只小企鵝站在柜臺前，它們像是收銀員一樣。我問："芷環(huán)姐姐，那些企鵝是做什么呢？"她笑盈盈的對我說："它們是場所里的收銀員，這個里面非常冷，適合它們生存，現(xiàn)在的企鵝很聰明喲！能與人相處。"聽了這句話，簡直太不可思議了，企鵝與人相處還能當(dāng)上收銀員，可是常人無法想象的呢！一會兒，我們進(jìn)入到了場所里面，可奇怪的是一點(diǎn)也不冷呀！芷環(huán)姐姐看到我疑惑的樣子立即給我解釋道："這場所有種功能，可以使人不感覺到冷。"哇！這世界的科技真是了不起呀！于是，我來到溜冰場溜冰，要知道溜冰可是我的強(qiáng)項呢！突然，幾只企鵝從我身邊飛快的滑過，它們擺動著身體，一會兒蹦一會兒跳，還自轉(zhuǎn)圈子開心地滑冰。"哇！這些企鵝溜冰技術(shù)真好！"我情不自禁的贊嘆起來。芷環(huán)姐姐對我說："要跟它們一起玩嗎？""好哇！"我爽快的答應(yīng)了。說著，我與芷環(huán)姐姐一起融入它們快樂的溜冰里。
很快，我們玩累了，但是心里卻十分開心。芷環(huán)姐姐把我?guī)У揭患?綠色餐廳"里吃飯。她說這家餐廳做的食物都是用天然食材做成的，超級好吃！很快，芷環(huán)姐姐訂的牛肉拉面、肉絲香魚做好了，香氣撲入我鼻孔里，看著一塊塊牛肉和一條香魚，我真想迫不及待的一口吃完。而芷環(huán)姐姐卻說，要細(xì)嚼慢咽才吃的進(jìn)味。我哪還管什么細(xì)嚼慢咽，誰讓這里的食物太美味了，芷環(huán)姐姐看到我這吃相，不禁咯咯笑起來。 我們吃完了，芷環(huán)姐姐立即拉著我的我的手說："我?guī)闳ヒ粋�很美的地方。"于是，我跟著她來到一個叫"夏日星空"的地方，我問她："這是哪里？"芷環(huán)姐姐說："夏日星空。這兒非常美麗星空隨著四季的變化而改變，如春天，就叫‘春日星空‘每個四季的星空都不一樣，都有各自的特點(diǎn)。"我聽了芷環(huán)姐姐的話，飛快跑到里面去，抬頭一望，��！好多星星呀！有的閃閃發(fā)光，有的連成一片……瞧！有幾顆星星好像在挪動呀！我不由自主地贊嘆："真是美呀！"看！那還有大圓月呀，月亮里好像有個小人影，難道是嫦娥姑娘嗎？我閉上眼睛，沉浸在這美麗的星空里，久久不能醒來……
"孩子，快醒醒！"咦？這不是媽媽的聲音嗎？我睜開了眼睛。自言自語說："我怎么在家里了呢？那位姐姐呢？"媽媽望著我神經(jīng)兮兮的樣子說："你怎么躺在沙發(fā)上睡著了，還開著電視機(jī)呢，醒來還說什么胡話。"哦！我這才明白，原來是一場夢啦！如果那個夢是真的就好了�，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，努力讀書等將來長大了為祖國建設(shè)，讓夢變成現(xiàn)實(shí)！
六年級小學(xué)作文1300字 篇3
運(yùn)動會是我校一年一度的活動，每屆運(yùn)動會都有一些精彩或者讓人遺憾甚至感人的事發(fā)生，使我們難忘。今天，我們六（2）的同學(xué)將在這熟悉的操場上度過小學(xué)生涯的最后一個運(yùn)動會。
上午，大家都懷著期盼的心情早早的趕到學(xué)校。不一會，開幕式開始了。首先是穿著紅白相間的整齊服裝的鼓號隊繞操窗行走。他們有的敲鑼，有的打著鼓。緊隨其后的是我們班同學(xué)合成的儀仗隊，大家舉著各種顏色的彩環(huán)，異口同聲的高喊著口號：“友誼第一，比賽第二……”后面的腰鼓隊也不甘落后，可不比我們大哥哥大姐姐差呀！
繞場一圈后，副校長和運(yùn)動員代表肖婷婷紛紛發(fā)言。最后，終于這期盼已久的時刻終于來臨啦！
一系例緊張激烈的比賽緊接著開始了。我和汪婷，玲玲看了好久小同學(xué)的比賽后，終于等到了六年級男子組短跑六十米預(yù)賽，我們班派出了一名老將——體育委員朱偉。同學(xué)們都緊張的看著朱偉，嘴里喊著“六（2）班加油”為朱偉鼓勁。只聽見“趴”的清脆的一聲槍響，朱偉飛一般的汪前沖去，從起跑到?jīng)_刺一直遙遙領(lǐng)先，把其他運(yùn)動員跑在了后面。終于，朱偉不負(fù)眾望，以絕對的優(yōu)勢贏得了決賽權(quán)。此刻，我們班的同學(xué)們都興奮極了！
接著，女子60米預(yù)賽開始了。這次我們班參加比賽的是占海燕和后起之秀王明荃。可惜的是兩位女運(yùn)動員都順利的進(jìn)入了決賽。
時間總是匆匆而過，大家只好不情愿的離開了校園。
下午，同學(xué)們有很早就趕來了，等待看精彩的比賽。過了一會，男子組60米決賽開始了。朱偉使足了勁，如同一只離弦的箭，以飛快的速度往前沖去。就這樣，朱偉這位“飛毛腿”最終以9秒鐘的時間沖到了終點(diǎn)，并破了我校記錄！大家打心里為他取得的好成績而高興。但剩下的女子短跑卻不容樂觀的占海燕和王明荃分別名列第五和第六，同學(xué)們卻沒有怪他們，還是一如既往的鼓勵著運(yùn)動員。
夕陽的余輝撒向了同學(xué)們，同學(xué)們只好念念不舍的離開了校園。
第二天，運(yùn)動員繼續(xù)進(jìn)行。我天沒亮就起床了，趕到了學(xué)校。我剛來不久，就到了六年級男，女子200米預(yù)賽。我們班的余正榮順利的進(jìn)入了決賽。與此同時，我班的袁鵬又以跳遠(yuǎn)三米九二的好成績獲得了男子跳遠(yuǎn)冠軍。
不一會，又要進(jìn)行400米決賽了，我班的余正榮腳下生風(fēng)似的跑著，他僨力的追趕著在前面的陶健，并在第二圈時加快了速度。但人高馬大的陶健，擁有一米六幾的陶健，而且經(jīng)驗豐富，第一個沖向了終點(diǎn)，余正榮也拿到了第二名。
接下來，是女子400米比賽�！伴L勝將軍”吳靜每次的運(yùn)動會田徑冠軍都非他莫屬，這次肯定是易如反掌。果然不出我們所料，吳靜在第一圈就遙遙領(lǐng)先。但是她與第二名張玉蘭的差距并不大，只差一步而以。一圈過去了，吳靜并沒有加快速度，步子反而越來越小，眼看張玉蘭就要和吳靜并齊了。離終點(diǎn)只差60米了，張玉蘭開始沖刺了！可吳靜還是無能為力的慢跑著，最終，第二個跑到了終點(diǎn)。同學(xué)們連忙過去扶她，她流出了眼淚，我們也替吳靜遺憾傷心，大家相信，只有竭力安慰她：這只是個小失誤而已，還有下午的比賽呢！我們永遠(yuǎn)相信吳靜是最棒的！接下來的比賽，汪婷獲得了預(yù)賽第二。
男女子接力我班男子取得了第三，女子第二。
黃昏時分，最激動人心的`時刻——1500米比賽開始了。上場了，她們都擺好了架勢，準(zhǔn)備拼死一戰(zhàn)�！芭俊�，所有運(yùn)動員都往前奔去，吳靜暫且排第四。一圈，兩圈，三圈過去了，吳靜沖到了第三名，可后面的人也緊追不舍。到了第五圈，吳靜步履維艱，開始漸漸落后了。比賽是殘酷的，后面的人開始沖刺了，吳靜第七個沖到了終點(diǎn)。雖然她沒有獲得冠軍，但我們依然感謝她，因為她跑完了全程。我們要用真情鼓勵她，她依然是最終的勝利者。吳靜在我們這屆運(yùn)動會上畫上了一筆抹不去的色彩。
這次我們班的總成績并未獲得第一，但我們依然勝利了，因為大家都努力過了。
六年級小學(xué)作文1300字 篇4
媽媽的呼喚”，這是一個能打開所有人記憶之窗、情感之門的作文題目。面對著它，我不知道該用怎樣的語言描述我的心情。我只能說，這是一個感動得足以使我的靈魂流淚的話題。
時光因此而倒流，流回到我那只懂得快樂而不知道憂傷的年齡。
那是一個雨過天晴的傍晚，天邊火紅的晚霞像一塊燃燒的綢子，將天空裝飾得絢爛、華貴，在它的下面，一群玩耍的孩子，如同一群快樂的小燕子，嘰嘰喳喳，飛來飛去。
凌子——，吃飯啦！”忽然，天空飄來一聲呼喚。我仰起頭，順著聲音尋找，在樓上敞開的窗口，一張親切熟悉的笑臉：“凌子，吃飯啦，快回來！”我不覺得餓，想耍賴，玩夠了再回去：“媽媽，吃的是什么飯��？”“大米飯，燉鯉魚！”哇！這么誘人的飯菜！媽媽的話音還沒落，我三步并兩步地跑回家。果然，飯桌上擺好了白白的米飯，香噴噴的松花江大鯉魚。這頓飯，我吃得很飽，很香；那飯、那魚的味道，是我一輩子也忘不掉的。以至于那以后，每天在外面玩耍，都會不自覺地等待從天空飄來媽媽那一聲“凌子——，吃飯啦”的呼喚。以至于到了我有了自己的家，還抵不過兒時那頓“大米飯、燉鯉魚”的誘惑，曾幾次按著媽媽的作法嘗試著自己去做，可就是怎么也做不出當(dāng)年媽媽做的那頓飯的味道來。媽媽說：“那是在那個國家每人每月只供應(yīng)1斤大米，吃一次江鯉魚差不多要用去一家人兩三天的生活費(fèi)的年代才能吃出的味道啊！”媽媽的話著實(shí)讓我慚愧了好一陣子，那時，我怎么只從媽媽的呼喚中，聽懂了她給我的快樂，卻一點(diǎn)也沒聽出媽媽的憂傷呢？
那是在那個被現(xiàn)實(shí)扭曲了的年代剛剛結(jié)束的時候，好像一夜之間祖國發(fā)生了巨變。一天，媽媽興奮地把一張《人民日報日》放在我眼前，上面有一條爆炸性的消息，國家恢復(fù)了高考制度。我沒有媽媽那樣激動，因為，我覺得高考與我這個讀著“紅寶書”完成了中小學(xué)學(xué)業(yè)的人來說實(shí)在沒有什么相干。幾天后，見我沒有什么反應(yīng)，媽媽便與我坐下來進(jìn)行了一次談話。她說；“多好的機(jī)會，幸好趕上了，試試吧！”我說：“心里空空的，拿什么去試？”她說：“生活是公平的，別總是以為受捉弄的只是你。”我沉默。她又說：“女兒，讀書才能改變你們這代人命運(yùn)的道理你總該懂吧？”我還是沉默�！澳阍趺�，怎么鼠目寸光呢！”我依然想沉默，可是，當(dāng)我抬起頭與媽媽的目光相撞時，我的堅持軟化成了兩行滾燙的眼淚，媽媽那失望又企望的眼神，就是一種無聲的卻足能使你心靈的堤岸坍塌的呼喚，喚醒了我感悟母愛的那支頑固的神經(jīng)，喚來了我戰(zhàn)勝自己的勇氣。于是，懦弱的我變得堅強(qiáng)，于是，我開始挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食。結(jié)果，我以較好的成績成為了千軍萬馬過獨(dú)木橋的最初年代里的百里挑四。如今，回頭去看與我同齡的人，大多雖兩鬢斑白，卻仍在為衣食奔波、憂慮，我從內(nèi)心感激母親的高瞻遠(yuǎn)矚。
那是在我40歲，我的事業(yè)、家業(yè)正蒸蒸日上的時候，不幸突然從天而降。我的右腿股骨頭部位骨折，醫(yī)生看了片子后說：“這個年齡的人，這個部位骨折后，股骨頭壞死的可能性極大�？謶肿屛乙欢茸兊脠詮�(qiáng)的性格又回到了懦弱，常言道，傷筋動骨一百天，可我在床上養(yǎng)了兩個一百天之后，醫(yī)生看了片子還在搖頭。我開始絕望，每天躺在床上，望著天花板流淚，年近70歲的媽媽每隔三兩天就跋涉十來里地來看我。一天，她來了，沒怎么說我的病，倒說了不少她自己的坎坷，臨走之前她說：“人呢，活得就是一個剛強(qiáng)，剛強(qiáng)了，就沒有翻不過去的山�！焙鋈唬粲幸粭l清涼的小溪從心間流過，混沌的靈魂豁然清醒。
我觸摸到了媽媽心底真正的痛苦，不是為她自己所經(jīng)歷過的坎坷，而是為女兒眼下的脆弱。用心良苦的母親，您是在幫我呼喚從前曾經(jīng)擁有的那份堅強(qiáng)��！第二天，我就從床上爬起來，學(xué)會了拄雙拐，然后辭去了保姆，用拐做右腿，自己煮飯，自己料理自己。虛弱的身體變得結(jié)實(shí)了之后，我就拄著拐棍上班，不久，我就脫掉了拐棍。一天，我拿著片子，出現(xiàn)在醫(yī)生面前，醫(yī)生眼睛睜得老大：“恢復(fù)得這么好，簡直是奇跡！”醫(yī)生開玩笑地說：“走兩步，走兩步看看！”有媽媽的呼喚在耳畔，我相信，人生永遠(yuǎn)都不會迷茫。
哦，媽媽的呼喚，讓靈魂流淚的聲音，你聽懂了嗎？
六年級小學(xué)作文1300字 篇5
在天堂有一個不為人知的秘密，其實(shí)每個人還是天使之前，都會與上帝下一盤棋，上帝會根據(jù)棋的走向譜寫你的人生，但也有擺脫譜寫的人，他們很堅強(qiáng)的選擇了突破，于是人生的譜寫權(quán)，就被他們拿回，但是再次成為天使是將不得投胎，成為上帝的使者。
我小時候，為了成為人上人，放棄了童年，每一天可以說每時每分都在學(xué)，努力了三年我終于到了上學(xué)的年齡，我自信滿滿的去學(xué)校，那些題我一看就會。于是成為了年組神童，成為了班長，成為了同學(xué)的偶像，但這只是開始，時間長了，他們開始覺得我能裝，開始嫉妒我，開始疏遠(yuǎn)我。我因為性格和成績成了年組公敵，大家都對我不好，甚至有一部分同學(xué)認(rèn)為我抄書了，因為我科科都滿分，可他們誰知道我背地里的努力，我每天上午和下午上學(xué)校的課，到了晚上還要二課，周六周日我要從早上到晚，幾乎不停歇，平時還要抽空寫卷子做作業(yè)，忙得不可開交，還有幾次累暈了過去。
漸漸的我，我四年級了成績?nèi)悦星懊�，我好像開始看清了一些事情，他們開始吹捧我真虛偽可我居然沒看出來甚至還陶醉其中；他們讓我當(dāng)班長當(dāng)神童不都只為了試卷上那一絲冰冷的成績么？我居然沒發(fā)覺甚至還覺得自豪；他們把我當(dāng)偶像不就是因為我可以告訴他們題么？我居然也沒發(fā)現(xiàn)甚至還很驕傲。這一切的一切不得不讓我思考我拿童年換成績值得嗎？這個問題考住了我，我開始反思，但我的心告訴我不值得，真的不值得，我開始動搖了，但我除了成績一無所有。我開始后悔了，回想起：每次老師說要寫童年，我的大腦都一片空白，因為我沒有童年，我童年里只有學(xué)習(xí)的乏味沒有一絲色彩，于是我只能去想象去編造童年。；每次老師問我的童年我都一臉茫然的去圓謊；每次同學(xué)們聊到這個話題我的心都隱隱作痛，童年好像一把匕首刺進(jìn)了我的心，我的心在滴血，我感受得到，那火辣辣的痛，那童年冰冷的眼睛，那把冒著寒光的匕首，他們成了我的傷痕。不知我該不該恨我自己，但無論如何，一步錯萬步錯，我已無法挽回了，童年對我的恨好深，真是“愛有多深恨有多深�！钡俏也还炙吘故俏夜钾�(fù)了他，可能在我做人生選擇時拋棄了他，恨就恨吧！反正已經(jīng)有無數(shù)人恨我了。但我腦海中又有了下一個難題，少年也放棄么？真的放棄么？我已經(jīng)拋棄了童年那種無法挽回的痛，難道我還要再在心上插一把刀么？我不知道我無法抉擇……
此時，我聽到了一枚棋落的聲音，我看到了看到了，一位優(yōu)雅的男子一對天使的翅膀在他的身后，好美的人��！他的對面，那不是我么？一雙潔白的羽翼在“我”身后，那男子說：“到你下了，小雪�！蹦悄凶佑檬滞兄掳�，淡淡的笑著，好像一朵淡淡的雛菊散發(fā)幽香，“嗯，晨你別催了，我不善下棋的�！蹦莻�“我”說道。幾分鐘后，“小雪你輸了�！边@樣一句話從男子口中說出，看來他贏了，接下來是一陣歡聲笑語，突然那男子拿出一條水晶項鏈，說道：“小雪給你，戴上，下去后要等我找你。”接下來是一片空白，我睜開眼一位少年出現(xiàn)在我眼前，說道：“你沒事吧！”我想起來了這里是學(xué)校剛才在上課我暈倒了，“你是？”我問道，“啊，你的新同桌新轉(zhuǎn)來的。”那少年一笑“哦。”我說道。接著那少年說：“你別太累了，校醫(yī)說‘你是睡眠不足才昏迷的’，你得注意休息��！”“關(guān)你什么事？”我冷冷說道。這時校醫(yī)走過來說：“他說得對，你得注意休息啊，現(xiàn)在正是長個時期�！蔽沂裁锤屑さ脑挾紱]說，只說了一句“我能去上課么？”校醫(yī)說：“既然你這么積極，那這位男同學(xué)拜托你送她上去。”“嗯�！蹦巧倌暾f著，便想扶我可被我推開了，那少年并未生氣只笑了笑說：“沒想到第一學(xué)霸是冰山的傳言是真的�！蔽胰猿聊�，開始向班級走去。
但我不知道，因為他我本敗的棋盤因他而扭轉(zhuǎn)了局勢，晨又笑了笑但也許秘密是假的，他們并不是自己突破，而是有人用生命幫他們完成突破。這一天有一個不知名的人，送來了一個包裹，里面是一朵雛菊和那條水晶項鏈。我震撼了，又一顆棋落地的聲音印在我的腦中……
六年級小學(xué)作文1300字 篇6
在小區(qū)里的路上常常會看到隨風(fēng)飄起的塑料袋；或是黃沙滿天的沙塵暴；或是在郊區(qū)、在山上滿地的樹樁；再或是每人每家都有輛車？這一幕幕讓人揪心的景象時常讓我們不斷抱怨政府對環(huán)境治理的不利和破壞環(huán)境者的深惡痛絕但又有多少人真正的去為保護(hù)周圍的環(huán)境而去行動？去努力？隨著社會的高速發(fā)展以上的的情況也是隨處可見。有人提出我們應(yīng)該學(xué)會低碳生活！拯救我們的地球�。�！
地碳生活，顧名思義，就是指生活作息時所秏用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。
地球是我們的家園，我們需要保護(hù)它，而不是破壞它�？吹竭@些驚人的數(shù)字，你一定會目瞪口呆！汽車：一輛行程達(dá)2萬公里的汽車釋放二氧化碳為2噸。人體：每天呼吸出大約1140克二氧化碳。植物：植物白天放出氧氣，夜間放出二氧化碳。因此植物排放的二氧化碳為零。暖氣：煤油燃料一年排放2400公斤二氧化碳，天然氣一年排放1900公斤。電暖氣也有600公斤！電腦：使用一年平均排放10。5公斤二氧化碳。中國人說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
而在中國的父母在孩子手中有垃圾時，則是告訴他將垃圾偷偷地扔在一個角落，根本就沒有想到這樣會有什么后果。更夸張的是街頭大小便與城市小廣告比比皆是。相反國際大國—美國，父母帶著小孩子在商場等公共場所，若有垃圾，不論垃圾箱有多遠(yuǎn)，父母都會鼓勵自己的孩子，自覺地把垃圾扔進(jìn)垃圾袋。中國與其他發(fā)達(dá)國家的差距到底在哪里呢？低碳生活，從現(xiàn)在開始！不僅僅為了我國的面子，更為了我們的母親—地球！二氧化碳如果排放太多會使大氣層污染、天氣變暖、植物干枯、動物滅絕、南北極冰雪快速融化、海平面升高、陸地淹沒、人類無家可歸！然而，二氧化碳的排放工廠無處不在：人呼吸、各種電器使用時……我以前一直認(rèn)為電器使用只不過是浪費(fèi)電，但是現(xiàn)在我明白了它們不只是浪費(fèi)電，還在偷偷地呼出二氧化碳呢！所以從那以后，我便開始當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。這個冬天，我們家的幾臺空調(diào)都被打進(jìn)了冷宮。有一次我感冒，爸爸要給我開空調(diào)，我不同意說：“我們要節(jié)約能源，開空調(diào)暖氣會釋放出許多二氧化碳！”爸爸同意了。一次，我去參加活動，活動地點(diǎn)在新城，爸爸建議開汽車去，因為我們家的汽車已經(jīng)擺在那兒幾個月了！再不動動不可惜嗎？但是我不高興地說：“汽車幾乎是世界是最會排放二氧化碳的了！”爸爸說那就騎電動車去，于是我開心極了！一次我和華聰一起參加了植樹活動，植樹不僅能美化城市，還可以凈化空氣一舉兩得�；鹑紵粌H需要氧氣，還需要燃料，燃燒極度破壞自然。今年春節(jié)，爺爺奶奶、爸爸媽媽和我，只買了10根最環(huán)保的鞭炮棍，玩完5枝準(zhǔn)備明年再玩剩下的。為了節(jié)約資源，我把以前的用品、衣服、玩具都送給了我表弟；用淘米水來洗碗，然后沖馬桶；多買幾盆盆景。而且我奶奶天天拎著菜筐去買菜即鍛煉了身體，又節(jié)省了塑料袋保護(hù)了環(huán)境。
除了以上的建議在這里我給大家提幾點(diǎn)建議：首先是節(jié)水。將家中的水龍頭、坐便器全部更換成節(jié)水用具；用淘米水來澆花、擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤；把洗臉、洗澡、洗菜的水收集起來拖地、沖廁所；刷牙時，注意關(guān)上水龍頭；洗澡時，用淋浴代替盆浴，不僅省水、省空間，還有利于衛(wèi)生清潔和身體健康。其次是節(jié)電。將家中的普通燈泡換成節(jié)能燈，購買低能耗的冰箱、洗衣機(jī)；養(yǎng)成隨手關(guān)閉電視、電腦電源的習(xí)慣，因為這些電器待機(jī)時耗電量也很可觀；手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；天熱時多用扇子或電扇，少開空調(diào)。
同學(xué)們，其實(shí)，低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力。盡量減少生活作息耗用的能源，在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗，從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、回收再利用等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的低碳生活習(xí)慣。美麗的地球需要我們?nèi)祟惞餐瑏韾圩o(hù)，只有人人都養(yǎng)成環(huán)保的低碳習(xí)慣，我們的生活才會更加美好。不要讓不低碳的危害“鎖”住了美麗的地球！
六年級小學(xué)作文1300字 篇7
形狀：仙人掌的樣子十分像人的手掌，仙人掌身上長滿了刺，好像小刺猬一樣。
顏色：仙人掌剛長出來的時候葉子是翠綠的，慢慢地長到成熟后就變成了深綠色的。
氣味：有點(diǎn)像蘆薈、青草，味道挺淡的······
動靜變化情況：初期是刺芽，漸漸是小仙人掌，中期大仙人掌，它會開花，結(jié)果，后期會長的變圓柱形，用來支撐上面的枝條。
一年四季變化情況：仙人掌在一年四季里沒有什么變化。春天發(fā)芽生長，夏天開出小花 ，秋天、冬天繼續(xù)生長。
]作用(本身的功能及給予人們的好處等) ：在生活和工作中，栽一盆仙人球有吸收電磁輻射的作用。仙人球的呼吸孔在夜間打開，在吸收二氧化碳的同時能大量的放出氧氣。在家庭中或辦公室中的電器旁擺放這種植物，可有效減少各種電器電子產(chǎn)品產(chǎn)生的電磁輻射污染，使室內(nèi)空氣中的負(fù)離子濃度增加，所以，在家庭中或辦公室中的電器旁擺放這種植物，能幫助人體盡量的減少計算機(jī)所釋放的輻射。風(fēng)水上也有一種說法，將大型的盆栽尖葉植物放在陽臺上，可以趨吉避兇。 (仙人球 - 天然氧吧 ) 大多數(shù)植物白天進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣；夜間進(jìn)行呼吸作用，吸收氧氣，釋放二氧化碳。而有些植物則相反，如仙人掌就是白天釋放二氧化碳，夜間則吸收二氧化碳，釋放氧氣，這樣晚上居室內(nèi)放有仙人掌，就可補(bǔ)充氧氣，利于睡眠，別小看仙人球，人家還是吸附灰塵的高手呢！在室內(nèi)放置一個仙人球，特別是水培仙人球（因為水培仙人球更清潔環(huán)保），可以起到凈化空氣的作用。
仙人掌具有極強(qiáng)的清除自由基抗衰老能力。所含的多糖具有明顯的降血糖、促進(jìn)單核巨噬細(xì)胞系統(tǒng)吞噬功能、增強(qiáng)自我保護(hù)和抗輻射等功能和作用。仙人掌的嫩莖可做蔬菜食用，莖片可以加工成片劑，膠囊、飲料等保健食品。富含礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)、纖維素和鈣、磷、鐵、維生素b，能幫助消除人體內(nèi)多余的膽固醇，起到降低血糖、降低血脂、降血壓之功效，有清熱解毒，排毒生肌，行氣活血等保健作用。種植食用型仙人掌生產(chǎn)成本低，不需農(nóng)藥和化肥，無污染，屬于綠色有機(jī)食品。在藥用方面的價值：清熱解毒，舒筋活絡(luò)，散瘀消腫，解腸毒，涼血止痛，潤腸止血，健胃止痛，鎮(zhèn)咳。用于胃、十二指腸潰瘍，痔瘡，急性痢疾，咳嗽；外用治流行性腮腺炎，乳腺炎，癰癤腫毒，洗痔，蛇咬傷，燒燙傷。
觀察中的發(fā)現(xiàn)：仙人掌長期不澆水，也不會死。
研究方法：a 詢問他人 b 查閱資料 我選擇的是：（b）
研究記錄：仙人掌因為耐旱才有“沙漠生靈”這個稱號。仙人掌不光是一種植物，同時也是一種很好的藥品材。在我國著名的古代醫(yī)學(xué)家李時珍寫的《本草綱目》中就有記載：仙人掌具有淡性寒、行氣血、消腫止、安神利尿的功能。仙人掌的體內(nèi)還有人體不可缺少的鉀、鈣、鐵、錳等多種礦物質(zhì)。仙人掌要好多年才開一次花。仙人掌不像別的花那么的嬌氣，也不挑剔生存的環(huán)境，從這讓我到了一種不怕困難的精神。別的植物身上長滿葉子，可對仙人掌來講，由于生長在水分很少的沙漠中，所以它的刺就能減少它體內(nèi)水分的散失；還有仙人掌身上的刺有自我保護(hù)的作用，別的動物想吃它的時候，它的刺會保護(hù)自己。
仙人掌的名字是因為它的形狀很像仙人的手掌，所以人們就叫它仙人掌。仙人掌剛長出來的時候葉子是翠綠的，慢慢地長到成熟后就變成了深綠色的。
仙人掌可以食用，目前中國可以將仙人掌制成五十多種菜肴。而且仙人掌還可以做成藥吃，吃了可以治療冠心病、動脈硬化、高血壓等。最大的仙人掌高達(dá)20米，直徑達(dá)30厘米到厘米，重達(dá)十余噸，可以儲存上幾千公斤的水，就象一個巨大人儲水庫。仙人掌的故鄉(xiāng)在美洲的墨西哥，那里有世界上最大的仙人掌，它高達(dá)15——18米，直徑可達(dá)30——60厘米，重10余噸，里面可儲藏上千公斤水。旅行的人口渴時，可以隨時挖莖肉解渴。
六年級小學(xué)作文1300字 篇8
我們學(xué)校是著名的體育學(xué)校,這里人才濟(jì)濟(jì)，幾乎所有人到這里后體育實(shí)力都有突飛猛進(jìn)的提高.可是這屆學(xué)生中有個例外，他就是振華。
我們學(xué)校的學(xué)生最擅長的就是球類項目了，可振華不擅長。就說籃球吧，振華一開始就不顧一切地往前沖，一場比賽能搶十個籃板，可就是不進(jìn)球，哪個隊收用他，就保證輸;再說排球，因為球速太快，導(dǎo)致振華看不清楚，就把自己隊的隊員的頭當(dāng)成球，然后奮力一拍—不僅輸了球，而且把幾個人拍成輕傷；最夸張的是乒乓球了，看振華他那拼盡全力的一擊—一道優(yōu)美的弧線在空中劃過，可那不是球，是球拍！每次和他打的人都差點(diǎn)“掛彩”,幸好沒出事故。我們學(xué)校還有一個強(qiáng)項，那就是短跑。振華報名了好多次，可是每次不是遲到就是請假，要不就是跑錯道，不是跑錯道就是摔個大馬趴，不是摔跤就是犯規(guī)。如果這幾樣都沒有，那一定是沒入選.振華的名聲從此在學(xué)校里傳開了。
振華在家里憤憤不平的說：“我要練好球！證明給他們看！”他的媽媽輕描淡寫的說：“你已經(jīng)是第二十三次這么說了，可是哪次成功過？”振華近似歇斯底里的喊：“我就是要證明給全世界看！”他氣呼呼的跑回了房間。媽媽一邊織著毛衣一邊嘆息：“現(xiàn)在的孩子真難管��！”
振華決定給自己制定了一個計劃。第二天清晨，振華躡手躡腳地走出家門，輕輕地關(guān)上房門。然后，振華以最快的速度向山上的小型運(yùn)動場飛奔而去，黎明的街道上出現(xiàn)一個輕快的身影。山上的樹林里靜極了，連一顆雨珠滑落到的上的聲音都聽的見。振華看見這么美妙的環(huán)境，不由地躺在草地上，陶醉地閉上了眼睛......忽然，他想起了正事，一下子從草地上蹦了起來，一下子跑到了運(yùn)動場。
當(dāng)他來到了運(yùn)動場時，他被眼前的一幕驚呆了：一陣風(fēng)吹過，籃球架搖搖欲墜，好象福建的“風(fēng)動石”；乒乓球臺上坑坑洼洼，好象月球的表面；場邊的小椅子居然還斷了兩條腿！他必須接受一個事實(shí)：這個運(yùn)動場已經(jīng)廢棄了！算了，湊合吧。振華一看手里，竟然沒有帶球！振華搖頭嘆息，正準(zhǔn)備打道回府，突然，他發(fā)現(xiàn)有位叔叔正在練習(xí)投籃，他愣著神看了一會兒，那位叔叔竟然全中！那位叔叔轉(zhuǎn)過了身，說：“小朋友，你到這來干什么？”振華結(jié)巴了：“我......球打得......很爛，想來訓(xùn)練一下......”那位叔叔笑了一笑：“如果可以的話，我可以做你的教練嗎？每天早晨？”振華用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他巴不得有這好事呢！
振華發(fā)現(xiàn)那為叔叔真是一個好手，球類項目樣樣精通，每次與教練比賽，用不了五分鐘就會慘敗。在每個秋高氣爽的早晨，振華總是如約前往運(yùn)動場，而他的教練總是早早地坐在那兒等他來。六個月過去了，振華的身體變的強(qiáng)健了，他也發(fā)現(xiàn)了教練原來是個瘸子！他對教練的敬意更深了。與此同時也取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步：從籃球就是投不進(jìn)到能投進(jìn)一半的球；從排球摔得滿地找牙到與教練平分秋色；從乒乓球連一個回合都堅持不住再到能與教練鏖戰(zhàn)十幾個回合。這一個個輝煌的戰(zhàn)果，難道不都是靠振華的努力嗎？
當(dāng)半年沒上體育課的振華重新再跨進(jìn)體育課堂時，他已經(jīng)不再是以前的那個振華了。他的表現(xiàn)讓所有人瞠目結(jié)舌，連平時處變不驚的體育老師都大吃一驚。振華這次體育測試得了優(yōu)！而且還是全班第一！全班同學(xué)和老師都問他這半年來受到了哪位名師的指點(diǎn)。
“他嘛......是一位很厲害的叔叔，不過......他是個瘸子�！�
“瘸子？”體育老師大喊，“難道說是我校第20屆學(xué)生中的那個天才？他在校時，每學(xué)期都是學(xué)校的‘體育之星’。17歲時，他參加了球類全能世界錦標(biāo)賽，并獲得團(tuán)體、個人總分第一名。后來他返鄉(xiāng)時發(fā)生了一場車禍，失去了運(yùn)動能力，成了瘸子，沒想到他還這么厲害！哦，振華，你太幸運(yùn)了！”同學(xué)們把振華拋向天空......
看，當(dāng)振華的人生道路上布滿了烏云時，那位叔叔的出現(xiàn)，讓振華的心靈出現(xiàn)了曙光，它照耀四方，驅(qū)走烏云，鼓勵振華在人生的道路上越走越遠(yuǎn)......
六年級小學(xué)作文1300字 篇9
教學(xué)要點(diǎn)
�。�、得感謝信的特點(diǎn)、用途和格式。
２、開始寫感謝信。
課前準(zhǔn)備
范文投影片、空白投影片若干。
教學(xué)過程
第一課時
�。�、談話導(dǎo)入。
（１）同學(xué)們，我們以前學(xué)寫過哪些不同類型的信？（給同輩寫信、給長輩寫信、給老師寫回信）
�。ǎ玻┙裉炖蠋焻s收到了一封特殊的信，這既不是給同輩的信，也不是給長輩的信，更不是給老師的回信，這是一封什么信呢？大家看了投影之后就知道了。（投影出示范文）
�。病Ρ扔懻�，學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”。
�。ǎ保┯懻摳兄x信的特點(diǎn)和用途。
A、邊聽老師念邊思考：作者為什么要寫這封信呢？（光明小學(xué)六（２）班學(xué)生陳強(qiáng)拾到公文包主動歸還失主市機(jī)床廠的李叔叔，李叔叔為了表示對拾金不昧的陳強(qiáng)同學(xué)的感謝而寫的）
B、用來向別人表達(dá)感謝而寫的信我們稱之為什么信呢？（板書：感謝信）今天我們就一起來學(xué)寫感謝信。
c、請同學(xué)們聯(lián)系信的用途和寫這封感謝信的原因，思考討論：感謝信有什么特點(diǎn)和用途？
d、討論并歸納。
特點(diǎn)：一種專用書信，用它來表達(dá)對關(guān)心幫助過自己的部門和個人的感謝之情。
用途：可以抄在紙張上貼在對方單位或郵寄給對方領(lǐng)導(dǎo)。
（２）討論感謝信的格式。
A、以前給同輩、長輩、老師寫信的格式有哪些要求？
B、請同學(xué)們分四人小組再次讀讀這封感謝信，并且與以前學(xué)過的信的格式作對比，然后討論：感謝信的格式是怎樣的？在寫法上更要注意哪些問題？
（３）學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，歸納總結(jié)。
A、到底我們討論的結(jié)果是否正確呢？請同學(xué)們打開課本，自學(xué)“學(xué)習(xí)提示”，再次討論歸納。
B、由各四人小組分別推薦一名學(xué)生匯報交流。
C、師生共同歸納。
感謝信是一種專用書信，格式與一般書信相同。第一行頂格寫稱呼，第二行空兩格寫正文，正文末尾寫祝頌語，右下方寫署名和日期。（板書：稱呼、正文、祝頌語、署名、日期）
寫感謝信時要注意：
１、第一行中間稍大字體寫“感謝信”；
�。�、開頭的稱呼一定要把對方單位名稱或姓名寫全；
�。�、正文部分要寫明感謝原因，敘事要簡潔明白；
４、祝頌語必須緊扣感謝來寫；
�。怠⑹鹈惨獙懬鍐挝幻Q或姓名。
�。ò鍟簩懭懨鞲兄x原因，敘事簡潔明白，緊扣感謝寫清楚）
３、明確習(xí)作要求”。
�。ǎ保┮耄何覀兞私饬烁兄x信的特點(diǎn)、用途以及格式和注意點(diǎn)，學(xué)了新知識會運(yùn)用。
�。ǎ玻┲该x“習(xí)作要求”，思考：課文給我們提了什么要求？（根據(jù)內(nèi)容代六（１）班全體同學(xué)寫一封“格式正確、內(nèi)容真實(shí)、情感真切”的感謝信）
４、指導(dǎo)試寫。
A、六（１）班同學(xué)請我們代他們寫一封感謝信，根據(jù)課文提供的內(nèi)容，我們怎樣才能做到“內(nèi)容真實(shí)、情感真切”呢？
B、同桌相互討論。
C、指名匯報交流。
D、教師歸納小結(jié)：“內(nèi)容真實(shí)”是指感謝信里寫到的事情一定要符合事實(shí)，不能脫離實(shí)際，胡編亂造，感謝的原因也要根據(jù)提供的材料進(jìn)行合理的想象，寫出心中的真情實(shí)感，不要夸大其詞。（板書：感情表達(dá)真切）
�。怠W(xué)生試寫。
指導(dǎo)名優(yōu)等生、中等生、差生各一名分別在空白投影片上試寫，其余自寫。
第二課時
教學(xué)要點(diǎn)
繼續(xù)寫感謝信，并對部分感謝信進(jìn)行評議和修改。
課前準(zhǔn)備
學(xué)生習(xí)作投影片三框。
教學(xué)過程
�。�、繼續(xù)試寫。
學(xué)生繼續(xù)寫感謝信，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助有困難的學(xué)生。
�。病⒃u議并修改習(xí)作。
�。ǎ保┐_定評議重點(diǎn)。
A、思考：針對感謝信的格式和注意點(diǎn)，評議本次習(xí)作除了常規(guī)要求外還可以從哪些方面評？
B、指名回答并歸納。
評議重點(diǎn)：
a、格式是否正確？
B、感謝原因是否寫清楚、合理？
C、感謝之情是否表達(dá)真切充分？
（２）評議習(xí)作。
A、分別投影出示中等生和差生的習(xí)作，請作者口述習(xí)作。
B、教師提出評議要求：評議時要圍繞評議重點(diǎn)，先肯定優(yōu)點(diǎn)，再指出較大的錯誤，然后提出該如何修改，但更要注意保護(hù)習(xí)作者的自尊心。
C、指生評議習(xí)作。
D、投影出示優(yōu)等生的習(xí)作，讓學(xué)生評議，學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，修改缺點(diǎn)。
�。ǎ常┽槍σ陨狭�(xí)作中的通病提出本次訓(xùn)練要注意的問題。
�。ǎ矗┧娜诵〗M互相評議修改習(xí)作。
�。ǎ担└髯孕薷牧�(xí)作。
�。场⒆u(yù)抄作文。
六年級小學(xué)作文1300字 篇10
在我走過的12個春秋之中，雖然老師給予了我豐富的知識，同學(xué)給予了我真摯的友誼，但是，我覺得最值得感激的還是母親。會記事開始，我的媽媽就給我講述一些中外故事，用來充實(shí)我的幸福童年。記得那個時候，媽媽為了磨練我的意志，每天早晨媽媽都會堅持帶我晨跑，我高興時，媽媽就在我的前面引路；我疲倦時，媽媽就在我的后面驅(qū)趕。日復(fù)一日，年復(fù)一年。不論風(fēng)霜雨雪，我和媽媽幾乎每天都去晨練。整整四年時間，我們從未間斷過鍛煉，媽媽不僅讓我鍛煉出了一個結(jié)實(shí)的身體，還培養(yǎng)了我頑強(qiáng)的毅力�，F(xiàn)在回想起來，我才知道那段時間的鍛煉對于我來說是多么的重要。再旁人的眼中，父愛好比大山。而在我的眼中，我的媽媽給予我的關(guān)愛就想一座深沉穩(wěn)重的山。
媽媽非常喜愛我，愛得實(shí)在，就像大山撫育小樹，一邊把自己的生命化作涓涓愛流輸送給我這正在成長中的小樹，一邊盼望小樹越長越茁壯，越長越挺拔。
媽媽是大山，我是小樹。山熏陶著樹。
媽媽從來不加修飾她說的話，她的言語，只是一個一個簡單的句子，但卻清楚明了；媽媽從不多說話，但說出來，便擲地有聲，你聽：“既然你是小樹，就該長成棟梁！”媽媽教給我的，是濃縮了的為人之理，媽媽是一個財務(wù)部的記帳，她總以嚴(yán)格的要求自己，要求我，無論做什么事情，都要認(rèn)真。媽媽就是這樣，以她沉穩(wěn)的腳步帶我叢今天走向明天，媽媽的性格，造就了我的性格。
媽媽是大山，我是小樹。山關(guān)懷著樹的成長。
我不會忘記媽媽那雙流露著期冀閃爍著溫暖的眼睛。在她的注視之下，我由幼稚變得成熟，由怯懦變得堅強(qiáng)。如今，媽媽有些蒼老了但是她的那雙眼睛卻從未離我左右。忘不了啊，媽媽的眼睛。媽媽的心關(guān)懷著我，媽媽對我無盡的愛鼓勵著我，在母親的關(guān)懷之下，我找到了學(xué)習(xí)的信心，力量與動力！
成功的道路上，有了母親的陪伴與鼓勵，我才有了這些美麗的故事與美好的感受！
每次犯錯時，媽媽就大吼大叫的罵我，有時還打我，這讓我覺得媽媽不像爸爸那樣慈祥，覺得媽媽不愛我了，可從幾件事改變了對媽媽的看法。
記得有一次，我在深一點(diǎn)鐘的時候全身感覺不舒服，手腳發(fā)涼，媽媽給我量了體溫，高燒40度呢！媽趕緊找藥，可是家里沒有藥了，現(xiàn)在1點(diǎn)鐘了，周圍的門診也關(guān)門了，怎么辦呢？媽媽急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。急也沒有用，要趕快到門診打針去。媽媽就立馬背上我坐的士去看病。路上媽媽一次又一次地催促司機(jī)，讓司機(jī)開快點(diǎn)兒。時間一分一秒地過去了，綞找到了一家急診醫(yī)院，醫(yī)生為我打了針。第二天我醒來后發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上還殘留著幾滴汗珠，眼圈黑了，眼睛里布滿了血絲�？次覜]事兒的樣子，她欣慰地笑了。
“考考考，教師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！”這分還真是學(xué)生的命根，如果考不好會怎么樣呢？有一天，教師正在發(fā)英語試卷：“黃哲為，68！”我一下子震住了，“怎會這樣？”我拿來試卷，緊盯著那用鮮紅的墨水寫上的68分。放學(xué)后，我的心很亂，像一片樹葉被旋風(fēng)一會兒吹到這兒，一會兒吹到那兒，頭也沉重得抬不起來�？磥�，這次又少不了一頓暴打了，眼淚在眼睛里不停地打轉(zhuǎn)�；氐郊液�，媽媽知道了考試的情況，不但沒打我，而且還安慰我：“不要緊，關(guān)鍵要知道如何去努力，下次爭取考一百分，這才是你真正的收獲！”
父母之愛，深如大海，情比天高！不論他們怎么做都是對我們的愛。民間有句諺語：兒生日，娘苦日。當(dāng)母親為我們慶祝生日之時，我們是否想到過用殘廢般的痛苦，換來我們生命的母親呢？
我深深體會到母愛是最偉大的，母愛會把我們渡上一條風(fēng)雨無阻的人生之船。在你無奈之時，母親的微笑會為你映出一片光明！同學(xué)們，讓我們牢記母親的恩情，學(xué)會感恩父母吧！用一聲話語讓母親感到動聽、美好和難忘，讓她熱淚盈眶，讓我們一起深情地對母親說：“媽，我愛你！”
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