游戲課堂小學(xué)作文
游戲課堂小學(xué)作文1
今天的科學(xué)課上，我們在小花園玩，有的在跳繩，有的在玩“寫王字”，還有人在玩“三個字”。我們?yōu)槭裁磿诳茖W(xué)課上玩游戲呢？因為這是白老師對我們的承諾。
我們的科學(xué)老師戴老師因為生病了，請了兩個星期的病假，這幾節(jié)科學(xué)課都成了白老師的課。前幾天，白老師說，如果我們表現(xiàn)好的話，今天上午的這節(jié)科學(xué)課可以讓我們玩，所以我們這幾天表現(xiàn)的都很好。白老師今天就兌現(xiàn)了她的承諾，讓我們玩了一節(jié)課。
上課了，我們下去玩游戲了，有的同學(xué)玩起了雙杠，有的跳大繩，還有的在踢毽子。而我，在玩一種比平衡的小游戲。這個游戲玩法十分的簡單，就是兩個人對著站，每個人站在指定的點上，然后互相用手推對方，誰把對方推出了那個點，誰就贏了。我的平衡不大好，剛和郭家源玩就被推了出去，我不服輸，又過來找他挑戰(zhàn)，郭家源接受了，又一輪大賽開始了！郭家源使勁把我往后一推，我差點就倒了，他看我快倒了，馬上又補了一下，我又輸了。
漸漸的我玩煩了這個游戲，我就去玩“三個字”了�！叭齻�字”是先把一撥人分出三個抓人的人，這三個人分別去抓人。我自愿當(dāng)抓的人，和凌通，牛郁涵一起來抓人。開始游戲了，我首先盯上了申欣睿，他在我面前轉(zhuǎn)圈，一點都不怕我，我急了，就去抓他，他反應(yīng)可快了，一下就跑的無影無蹤了。我抓不到申欣睿，可是我看到李昇陽沒有注意我，我就悄悄跑過去，一下子抓住了李昇陽。李昇陽反應(yīng)過來，像餓狼一樣向我撲來，我大聲說了句:“三個字”，他不能抓我了，只好去抓其他人，我們在一塊兒，玩的不亦樂乎。
這節(jié)課我體驗了各種各樣的游戲，玩的滿頭大汗，玩的真開心。
游戲課堂小學(xué)作文2
誰都知道吹泡泡是幼兒園小朋友的一種游戲，可是，今天老師卻叫我們這些四年級的“大同學(xué)”吹泡泡，可真好笑！不過好笑歸好笑，老師的吩咐可不敢違抗。這不，全班同學(xué)都帶了肥皂、洗衣粉和稀濕的水及各種吹管。我嘛，帶的還是媽媽的高級洗衣精泡的水呢！
課外活動的鈴響了，老師叫我們到大操場的戲臺上去吹。呀，怎么好意思呢？那么多的小弟弟小妹妹看我們“表演”吹泡泡，真是有損“光輝形象”。大家慢吞吞地走上了戲臺。既然已經(jīng)上來了，我們這些大朋友就來玩玩小朋友的游戲吧！我慢慢地把塑料管伸進肥皂水里，然后拿在嘴上輕輕地一吹�？龋瑥拇倒艿男】诶锞尤贿�鉆出了一個泡泡呢！你看，它還真有點羞澀，慢慢地晃動著胖乎乎的身子，非常不情愿地從吹管里爬出來，然后全身一抖，離開吹管不見了。挺好玩，再吹一個。哎，真美麗，它還會變顏色呢！開始泡泡里布滿了綠色的斑紋，過一會兒變成藍(lán)色的圓環(huán)，再過一會兒又變成了桔紅色的圖案。喲！太有趣了，趕快接著再吹。于是，一個泡泡接一個泡泡從吹管里飛了出來。那大的，大得像一個個彩球，小的，小得像一顆顆透明的珍珠，而那連起的，又多像攢在一團的珠花��！你看，這個泡泡帶著斑斕的色彩穿過樹梢，越過高墻，越飛越遠(yuǎn)；那珍珠般的小泡卻躍入我的頭上，親吻我的發(fā)絲；那連在一起的泡泡卻好像留戀大地的溫情，有姿有態(tài)地在空中漫步，一會兒又撲入大地母親的懷抱。啊，吹泡泡還有這般情趣！
不知什么時候，戲臺的周圍已擁來了不少的大小朋友了，有的張開雙手逗著泡泡玩，有的嘟起嘴唇，鼓起腮幫，吹著那些快墜地的泡泡，更多的則是被那些泡泡上變幻的圖案吸引住了�！澳闱�，那個泡泡里好像有熊貓的故鄉(xiāng)，滿山遍野的劍竹，由綠變藍(lán)，由藍(lán)變黃�！薄澳且粋�泡泡里好像一個動物園呀，那不是大象在吹口琴嗎？啊，變了變了，大象又在洗澡嘍！長頸鹿的胖子彎到那邊去了，真好玩呀！”“你這算啥？”一個小妹妹偏著腦袋驕傲地說：“那個哥哥吹的才棒呢，每個泡泡里都好像有白雪公主的宮殿，七個小矮人圍著白雪公主……”沒等小妹妹說完，另一個小男孩立刻反駁說：“不對，那個哥哥吹的泡泡里有時是神奇的森林，有時又變成海底世界！你看，那不是一條大獄魚正在游動嗎？”“我看你們說的都不對，應(yīng)該是一幅太空宇宙圖�！币晃淮蟾绺缏龡l斯理地說。
聽到同學(xué)們的一些議論，我有點得意了，我只想盡量把泡飽吹大些，讓上面的圖案豐富些，色彩鮮艷些。此刻，戲臺已被五光十色的泡抱包圍著，簇?fù)碇Ｅ荼�，飛吧，躍吧，讓這些小朋友們在這泡泡的世界里尋找美好的童話，讓大朋友在那變幻多端的泡泡里尋找他們內(nèi)心的向往。
泡飽，色彩斑斕的泡抱；泡泡，神奇，夢幻的泡泡，今天你使我也找到一份意外的歡樂。
游戲課堂小學(xué)作文3
今天，陽光明媚，萬里無云。下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們安靜的坐在座位上等老師來上課，老師推開門，走到講臺上笑呵呵地對我們說：“今天，我們分小組進行一次游戲。”說完，同學(xué)們興高采烈地分成了五組。接著，老師便告訴我們了游戲規(guī)則。
游戲開始了，五個組分別派出了一個代表，他們以石頭剪刀布的方式?jīng)Q勝負(fù)，五個組互不相讓，可是到了最后是一組輸了，按照游戲規(guī)則，一組應(yīng)該為同學(xué)們表演個節(jié)目。一組的百靈鳥高杰為大家唱了一支歌，歌名是“櫻花草”。在熱烈的掌聲中，高杰那百靈般的歌聲把整個班級鼓動起來了�！皯偃耸种袡鸦ú荨�
同學(xué)們也隨著唱起來了。班上的氣氛熱烈到了極點。隨后，二組的小笑星張繼林給大家講了一個小笑話，惹得大家哈哈大笑。
游戲進行著，掌聲一陣又一陣響起。掌聲中，二組的小舞蹈家王雅麗跳著舞上了講臺來了。伴著二組所有組員唱著的歌，翩翩起舞。那優(yōu)美的舞姿，仿佛是一只美麗的小蝴蝶在花叢中飛來飛去，飛來飛去 ……同學(xué)們都被王雅麗的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三組的機靈鬼谷守旭給大家?guī)砹艘欢涡∑�，他那滑�?、幽默的表演，贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。
游戲就在一陣陣熱烈的掌聲和笑聲中結(jié)束了……
游戲課堂小學(xué)作文4
星期日又來了，又要學(xué)作文了，我拿起書，向?qū)W校走去。
清風(fēng)吹在臉上，哇!好涼爽啊!樹葉從樹上掉下來，地上鋪了厚厚的'一層，走上去，發(fā)出“沙沙”的足音，像一曲悠悠的小令。小鳥停在樹枝上，“嘰嘰喳喳”地唱著歌，小腳丫不停地跳著舞，就像在開動物演唱會�？諝馐悄敲辞逍�，我深深地吸一口氣，好像所有清新的空氣都被我吸進了體內(nèi)，渾身舒服極了!
我走到班里，戴琳向我走來，沮喪地對我說：“毛老師說要帶勺子，你帶了嗎？”
我這時才想起上個星期毛老師說的話：下個星期玩游戲要用到勺子，同學(xué)們不要忘記哦!”怎么辦？勺子我沒帶，我們的心像揣了只兔子，“怦怦”直跳，生怕毛老師發(fā)火，這時，我才回過神來，想起身旁的戴琳，說：“我沒帶!毛老師會不會罵呀!會不會生氣呀？會不會罰我呀!”
“應(yīng)該不會吧!我也沒帶，如果罰，我們也有伴，沒事的!”戴琳對我說道。
我忐忑不安的心一直等待著毛老師，直到毛老師說：“你們勺子帶了嗎？”有些人大聲喊道：“帶了!”沒帶的人卻沉默不語，低下了頭，毛老師見了，大發(fā)雷霆。我抬頭一看，毛老師眼睛瞪得像雞蛋一樣大，眉頭緊皺，像個“川”字，眉毛翹起來，像倒寫的“八”字，鼻子直冒著氣。我向外一看，天變得有些昏暗，風(fēng)變得比原來更大，樹枝開始搖擺著。一個塑料袋被狂風(fēng)刮起來，在半空中跳著舞。
這時，毛老師又說：“以后也不要玩游戲了，叫你們帶都不帶!”聽了這話，我變得very沮喪，心想：“以后也不玩游戲了，這不是要我的命嗎？蒼天哪!大地啊!快來救救我吧!”
天變得更陰了，烏云把那火紅火紅的太陽遮住了，風(fēng)吼叫著，想要把人們吞入他的肚中，吹起的石頭打在窗戶的玻璃上發(fā)出噼噼啪啪的聲響，就像打在我的臉上、身上。
因為我們表現(xiàn)的很好，毛老師大發(fā)慈悲，又讓我們玩游戲了。我們高興得一蹦三尺高!
外面的風(fēng)屏住了呼吸，太陽公公把烏云遮住了，變得更加湛藍(lán)，小鳥那美麗的歌聲又縈繞著我的耳畔……
游戲課堂小學(xué)作文5
“加油、加油……”的吶喊聲，一陣陣的從三八班傳出來……
原來事情是這樣的。星期五上午放學(xué)時，田老師神秘的的讓我們班女生，下午帶一把梳子，我們問她要干什么，她卻把頭一揚說：“不告訴你們，這一下，可把我們的稀奇心給調(diào)動起來了，嗨，真不知田老師葫蘆里賣的什么藥。
我們迫不及待的等到下午第四節(jié)課，田老師終于要說出秘密了，原來是讓我們做幾個小游戲，同學(xué)們一聽，教室里一下子沸騰了，……我們做的第一個游戲是女生比賽梳辮子，田老師讓所有的女生解開自己的辮子，老師把比賽規(guī)則詳細(xì)的說了一遍，然后先讓第一組出場，一聲令下，第一組女生個個爭前恐后，麻利的梳著自己的小辮子，只見王小柯拿起梳子在頭上梳了幾下，用皮筋繞了幾圈，一個漂亮的小辮子，便扎好了并得了第一名。就這樣第二組、第三組……女生的比賽在同學(xué)們的加油中結(jié)束了。下面該我們男生出場了，我們的游戲是穿脫衣服比賽，田老師剛說完比賽規(guī)則，第一組男生便迫不及待的竄上講臺，比賽開始了，只見董文哲嗖的拉開衣服拉鏈，脫下衣服往桌子上一扔說：“老師，我第一名，”老師說：“你沒有認(rèn)真聽比賽規(guī)則，脫完還要穿上，”董文哲一聽，急忙拿起衣服往身上套，等他穿上的時候別人早穿好了，我在第三組比賽中獲得了第二名。
最后一個游戲是，讓我們男生給自己的同桌女生們梳辮子，這一下可把我們給難住了，在老師的鼓勵中，比賽開始了，我給我的同桌楊曉嵐梳辮子，我抓住她的頭發(fā)，由于手太笨，老抓不住，好不容易抓住了頭發(fā)，拿起梳子，剛給她梳了幾下，她就疼的叫了起來，我忽然想起了一句話，把自己的成功建立在別人的痛苦之上，我想到這里，急忙松了手，雖然我沒有得到名次但我也很高興。最后老師還采訪了同學(xué)們的感受，有的同學(xué)說緊張;有的說高興;還有的說開心。最后田老師說：“從你們的表現(xiàn)，我就能看出你們在家里的自理情況，你們長大了，自己的事情應(yīng)該學(xué)會自己做，還有對待事情要細(xì)心，做事要有頭有尾，對待自己的同學(xué)要關(guān)心愛護……“
“叮零零”，下課鈴響了，我們還沉侵在有趣的游戲中，不肯離去。
游戲課堂小學(xué)作文6
今天上午第二節(jié)課是音樂課，音樂老師上的那節(jié)課給我留下了特別深的印象，因為它是一堂十分有趣的課。
一上課，老師對大家說：“這節(jié)課我們來認(rèn)識一下樂器，欣賞一些樂曲。”老師一邊說著，一邊就把這節(jié)課所涉及到的樂器展示在我們的眼前。我們認(rèn)識了很多樂器，有笛子、簫、鼓、二胡等等，數(shù)目繁多，應(yīng)有盡有。老師又問：“笛子和簫有什么區(qū)別?”同學(xué)們議論開來，“材料不同，”“演奏方法不同，”……答案真是五花八門。老師又問：“笛子和簫到底有什么不同呀?”然而，同學(xué)們還是沒說出個所以然來。老師說：“既然你們的答案層出不窮，下面讓我們來欣賞兩段音樂，大家從音樂聲中去總結(jié)吧!”
從音響里流淌出一段緩慢而又低沉的樂曲，聲音非常悠揚。老師告訴我們：“這就是簫的聲音�！苯又蠋熡纸o我們播放了第二段樂曲，這段與前面一段截然不同，時而清脆歡快，時而婉轉(zhuǎn)動聽。”“笛子，笛子……”同學(xué)們都猜出來了。
老師又叫笛子表演最好的同學(xué)給我們演奏，他們表演的是《小星星》。我們津津有味地聽著，一會兒，我們便不由自主地跳起舞來。每個同學(xué)都沉靜在這音樂之中，深深地陶醉了。
這節(jié)音樂課真有趣，既能欣賞音樂，又能讓大家在緊張的學(xué)習(xí)之余放松心情。
游戲課堂小學(xué)作文7
今天，老師和我們做了個有趣的課堂游戲。游戲規(guī)則：兩人站成豎列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。
只聽見老師喊到了我的名字，我尷尬地走了上去，看著我的搭檔蒙上眼睛。接著，他開始剝糖紙沒剝好就把塑料加錫紙帶著糖送到我的嘴巴前，我皺著眉頭，只好吃了下去，含在嘴里。然后，他又用同樣的方式，把沒剝唐紙的糖，一個一個的塞到我的嘴里，我很無奈的一個一個地吃下。這輪游戲結(jié)束后，我飛奔的垃圾桶前把剛才吃下的東西，全部吐到垃圾桶里。
不一會，下一組的選手登場了，從良哥的眼神中，我看到了一絲害怕。因為給他喂食的正是我們的老師。只見老師打開”星球杯“像用拖把一樣，用”星球杯“在他的臉上抹啊抹，尋找做著他的嘴巴，良哥終于成功吃下”星球杯“。老師打開眼罩一看，哎呀，她也被嚇了一跳，原來良哥滿臉都是巧克力，成了一個大花臉。游戲結(jié)束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂的哈哈笑。
這生動有趣的課堂游戲，給我們帶來許多歡樂，也給課堂增添了許多色彩。
游戲課堂小學(xué)作文8
這節(jié)課老師讓我們做游戲，游戲規(guī)則是：兩個同學(xué)不準(zhǔn)說話，只能用表情和姿勢干擾對方，看看誰先被逗笑，誰就被淘汰。
我是第一組選手，我和沈之樂先互相觀察著對方，誰也不敢先動，像兩尊雕塑，可是后來我憋不住了，于是我先朝她嚙嚙牙，做著各種鬼臉，可對方愣是沒笑，沒辦法我只好手舞足蹈，終于她忍不住先笑了，而下面也是笑聲一片。
然后是江杰和江嘉龍做這個游戲，他們倆相互扮著各種鬼臉，可是對方都沒笑，然后江嘉龍做出了一個非�；臉幼樱核檬职醋⊙燮ね吕壑閰s往上看，扮成了一個板眼鬼，看著他那怪樣，江杰大聲笑了起來。
接著是李思思和艾佳琳玩，艾佳琳一上場就吐出了舌頭，用手指把嘴巴往兩邊拉，把眼皮往下按，活像個鬼娃娃！不出幾秒，李思思就笑了，下面的同學(xué)也哄堂大笑。
最后老師叫我們用文字把剛才的情景寫出來，結(jié)果我們寫得很快，一會兒就寫好了，而且寫得很不錯。這時我才知道，原來老師是在考驗我們的觀察力呢！
我愛上這堂課，因為這堂課竟然能通過玩游戲?qū)W到知識！
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