讀書的快樂小學(xué)作文
讀書的快樂小學(xué)作文1
閱讀就像我們的助手，為我們開啟有趣的大門，只要看一本書，就會(huì)有一連串的知識(shí)、想像在等著我們，把我?guī)нM(jìn)繽紛耀眼的世界。
因此，我非常喜歡閱讀，尤其是歷史小說、名人傳記……因?yàn)�，能學(xué)習(xí)到非常多的東西——史記能讓我們了解以前的人那么辛苦，不要那么不惜福；譚維義這個(gè)偉人，讓我了解到，努力最后都會(huì)有好結(jié)果……這種書都能讓人學(xué)習(xí)到非常多的智慧，說也說不完。閱讀的地點(diǎn)也很重要，如果你在吵雜的捷運(yùn)下、馬路旁閱讀，一定會(huì)打擾自己的情緒；如果你在海邊閱讀，不僅能慢慢看書，還能聽著浪花的伴奏呢！
我總是在寧靜的傍晚看著冒險(xiǎn)故事，每天想著刺激的畫面，感覺自己就是書里的人物在冒險(xiǎn)，有時(shí)還會(huì)在上課時(shí)想接下來的內(nèi)容，會(huì)是晚上夢(mèng)見一樣的影像！
喜歡閱讀，就像靈魂被書奪走，完全陷入故事之中；不喜歡閱讀，就像枯萎的老樹被拋棄。
讀書的快樂小學(xué)作文2
“書是人類進(jìn)步的階梯”“讀一本好書，就是和一位高尚的人說話”讀了這幾則名言名語，我深有感觸!這幾天，我交了一位“好朋友”它的名字叫《童年生活散記》。這本書記下了千千萬萬有趣的童年故事，句子也寫的很生動(dòng)！我建議同學(xué)們可以看看，對(duì)你的作文很有幫助哦！
這本書是一位名叫樊發(fā)稼的作家寫的，他的《小娃娃的歌》《小懶豬的故事》《春雨的悄悄話》分別得了全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，冰心圖書獎(jiǎng)。。。。。
書里寫的都是作者童年里發(fā)生的小趣事，其中我最喜歡《養(yǎng)蠶》《小溪》《懷念母校感謝老師》這三個(gè)小故事：
《養(yǎng)蠶》這個(gè)故事里講的“我”小時(shí)候喜歡養(yǎng)蠶，我從鄰居小伙伴那要來了一些“蠶籽兒”那蠶籽兒是蠶娥產(chǎn)在紙上的卵比芝麻還小，“我”把帶有蠶卵的小片紙小心翼翼的放進(jìn)內(nèi)衣口袋，有時(shí)上完課，我悄悄的躲到教室的一角把手伸進(jìn)口袋，將火柴盒掏出來看看小蠶寶寶是否已經(jīng)孵出來了，晚上睡覺前“我”將火柴盒房在枕邊蓋上被子的一角生怕小寶貝凍著了，不久，再打開一看，“我”的蠶籽兒里面鉆出來一條小蠶，身上灰不溜秋的，小小的像螞蟻那么大，“我”像火箭一樣的跑到品庚屋里告訴他好消息，品庚說：“蠶寶寶肚子餓了，我們給它們采桑葉去吧！”
我們沿著小河邊來到了一片野墳地，這里東一顆西一棵的桑樹，我們挑了許多又大又嫩的桑樹葉給我們的小寶貝們吃，一回到家，我把桑葉剪成小小的讓小寶貝們吃的快又多！
小寶貝們長大了后，我們把它們移到用竹簽編的盤子里，蓋上紗布罩子。漸漸的小寶貝們胃口大了，我和品庚去野墳地采桑葉的次數(shù)越來越多。一片桑葉，一會(huì)兒就吃完了，看著蠶寶寶吃桑葉的輕微聲響，我的心里別提有多高興了！這個(gè)故事里寫出了我養(yǎng)蠶時(shí)的快樂！
《小溪》這篇作文是一篇寫景的作文，這篇寫了你不停地奔流，夜以繼日，年復(fù)一年，你有一顆透明晶瑩的愛心，你用甘甜的乳汁，哺育著碧青的小草，芬芳的野花和棲息著小鳥的樹木，使大地呈現(xiàn)出一派生機(jī)，不論風(fēng)晨雨夕，也不論酷暑寒冬，你永無止息的奔流著
��！小溪！我像贊美大江一樣贊美你，你有發(fā)人深省的可貴品質(zhì)，你有肅然起敬的美的靈魂！
小溪這篇作文雖然很短，但讓我們明白了舍已為人的精神！
最后，我想告訴大家一首小詩歌，讓閱讀成為世界上最美妙的事情，讓經(jīng)典的文字在心中開出美好的花朵，讓閱讀美文的好習(xí)慣陪伴我們一生！
讀書的快樂小學(xué)作文3
“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！边@句話不但鼓勵(lì)了作家林海音，同樣也激勵(lì)著我努力讀書，奮發(fā)向上。
從我記事起，小小故事書、漫畫書。它們就把我?guī)У揭粋�(gè)精彩的世界，那里有聰明的阿凡提，美麗的白雪公主，勇敢的小裁縫，還有好吃懶做的加菲貓……我在那里興奮不已，流連忘返。
一二年級(jí)時(shí)，媽媽就在書店給我辦了一張借書卡，每次可以借兩本。一到周末我便早早來到書店，先挑一本美美的看，等工作人員在我身旁走上兩三趟，似乎提醒我該離開時(shí)，再拿上自己早就瞄上的兩本，戀戀不舍的離開。
后來，書店改為購物商場，我很是失落。不過，我很快就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讀書的好去處——愛家生活廣場。在廣場三樓的一角，有幾個(gè)大大的書柜，里面擺滿了書�？梢蕴羧我庖槐究�，不必?fù)?dān)心被店老板趕走。可站著看，可席地而坐看，真是舒服。，《魯濱遜漂流記》，《伊索寓言》，《算得快的奧秘》《唐詩宋詞》。讓我這個(gè)對(duì)閱讀如饑似渴的少年好好的過了癮。
書像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我?guī)У胶棋奶斓�；又像一匹奔馳的駿馬，帶我領(lǐng)略世界的神奇。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽壹橙×藸I養(yǎng)，更得到了快樂，書真讓我受益匪淺。
讀書的快樂小學(xué)作文4
上小學(xué)以來，我讀過的書許許多多，但我最喜歡的就數(shù)《推敲》了，詩人賈島去長安城郊外拜訪好友李凝，正巧李凝不在，回去的路上，賈島覺得留下的詩中的“鳥宿池邊樹，僧推月下門”的“推”字不妥帖，便反復(fù)吟哦，最后，韓愈告訴賈島應(yīng)該用“敲”字更好。
讀完這篇課文后，我覺得賈島這種反復(fù)推敲的精神是我們小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
記得上三年級(jí)的時(shí)候，程老師教了我們一首詩《過故人居》，在解釋詩句的時(shí)候，有一個(gè)詞組“一抹彩霞”令我感到奇怪，“一抹彩霞”？不是叫“一片彩霞”的嗎？這“一抹”跟“一片”到底有什么區(qū)別呢？我的腦海中不時(shí)出現(xiàn)這個(gè)疑問，我拿出字典，可是仍沒有查出任何的“蛛絲馬跡”。于是我把這個(gè)問題藏在心中，等下課去問程老師，讓程老師來解答。
終于盼來了鈴聲，我抱著字典滿懷希望地來的程老師面前，我把自己的想法跟程老師說了，并把字典上的“一片”和“一抹”的解釋翻給程老師看。
程老師看了之后，緊鎖著眉頭，眼睛緊緊地盯著我翻出的字典上的解釋。很快上課鈴聲響了，程老師對(duì)我說：“你先去上課，我再想想，等下課的時(shí)候再告訴你�！�
第二節(jié)課下課后，我急沖沖地跑到講臺(tái)邊，問程老師想出來了沒有？程老師對(duì)我說：“我覺得都一樣，都是量詞，都是起修飾‘彩霞’的作用”。我聽程老師說的有道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭�？刹灰粫�(huì)兒，我突然想起了什么，茅塞頓開。我興奮地對(duì)程老師說：“程老師！程老師！我想到了，‘一抹’是指天空中淡淡的一小部分，而‘一片’是指天空中一大片，而且給人的感覺是濃濃的。”程老師聽了連連點(diǎn)頭，笑的眼睛都瞇成了一條線，還一直撫摸著我的頭，直夸我愛動(dòng)腦筋，夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”讓我享受到樂趣。只有善于推敲，喜愛推敲的人，才能不斷提高。
讀書的快樂小學(xué)作文5
讀書給我?guī)淼臍g樂
我喜歡讀書，讀書給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂和豐富的課外知識(shí)。媽媽常說我是個(gè)小書蟲，一旦泡在書里就起不來。的確是這樣啊，數(shù)的海洋里有著數(shù)不清的知識(shí)，就是在那里，我知道了神奇美麗的夜光樹，神秘起義的狼患，以及南北兩極特有的北極光等。
小時(shí)，我時(shí)常偎依在媽媽懷里，望著蔚藍(lán)的天空，聽媽媽講著書里《丑小鴨》的故事，那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返。漸漸的，我長大了，聽童話故事已不能滿足如饑似渴的我了，強(qiáng)烈的求知欲使我捧起漫畫書，小小的書里，精彩的故事清情節(jié)深深吸引著我。歲月如流水，我讀了多少本書，就連我自己也數(shù)不清了。我曾為被黑暗社會(huì)所吞沒的小音樂家揚(yáng)科哭泣過，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過可我還是歡樂的，因?yàn)樽x書也陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
書，像是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力；書，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書，像滲透過來的陽光，時(shí)刻都能帶給人快樂，我呢，當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者。書，像我的知心朋友一樣，在我有困難時(shí)，會(huì)幫助我；不開心時(shí)，會(huì)給我?guī)須g樂；苦惱時(shí)，會(huì)安慰我書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)歡樂。
書，不僅給我?guī)砹藲g樂，還給予我豐富的課外知識(shí)，使我理解了“梅花香自苦寒來”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識(shí)，也是擁有一種快樂吧！
總之，讀書帶來了快樂，它會(huì)在我生命的航線里延伸延伸
讀書的快樂小學(xué)作文6
在學(xué)�；蚣依锱踔槐咀魑臅诎察o的環(huán)境下坐在一張長凳上或依偎在書桌旁看，那是件多么快樂的事呀。
以前總認(rèn)為讀書是件很難的事！密密麻麻的'字一看頭就暈，想到的第一個(gè)念頭就是把它撕了。可現(xiàn)在不同了，經(jīng)過老師和媽媽的引導(dǎo)，我變得愛看書了，每次放學(xué)后，要做的第一件事就是趕快向書店的方向跑去，一頭鉆了進(jìn)去，一進(jìn)去就是一個(gè)多小時(shí)，看完后把媽媽拉進(jìn)書店幫我買一本，得到了一本書以后開心得嘴都合不攏。在學(xué)校也是如此，只要一到閱覽室我就興奮的像只小螞蟻找到了可口的食物，捧起書就看，書看得越多，知識(shí)也隨之積累得越廣。
有時(shí)在看書的過程中，覺得自己正是那書中的主人翁，享受著其中的快樂，在書的海洋中自由地翱翔。又有時(shí)覺得自己的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，一定要再增加些知識(shí)，再讀。就像一句話：活到老學(xué)到老�？醋魑氖且环N享受，它已成為我的習(xí)慣，從某種方面而論就是：吃到了精神上的食糧。
我讀書最厭煩的是當(dāng)你正看到精彩的情節(jié)或重要的內(nèi)容對(duì)話時(shí)被打擾，就像有一次媽媽給我買了一本作文書，我正在津津有味的品嘗，細(xì)細(xì)地品味一篇我最喜歡的作文時(shí)，媽媽的大嗓門響了起來：乖女兒，幫媽媽打掃一下衛(wèi)生。我說：就來，就來，可半天也沒動(dòng)身，忽然，只聽后面門突然被用勁地打開了，媽媽沖我大吼：叫你做點(diǎn)事這么難，你看書是好事，可不能盯著上面看個(gè)沒完呀，再說總是看多少對(duì)眼睛都有害的嗎我聽了覺得挺有道理便說：噢，知道了。放下書便出去了，可不到幾分鐘我又偷偷地鉆進(jìn)了房間捧起那本書接著看了起來，媽媽拿我沒辦法只好讓我看了，把門關(guān)了起來。
關(guān)于我看書的品種嘛？多種多樣的，有記事的、寫人的、狀物的、以及家庭糾葛的等等，不過，我最喜歡的還是寫人的。
我看書，我快樂。因?yàn)槲夷軌驈囊黄恼碌淖掷镄虚g中找到快樂。
讀書的快樂小學(xué)作文7
讀書，讓我和美麗的的白雪公主“歡聚一堂”，讓我和小溪、瀑布一起“歌唱”，讓我在家里“游覽”世界各國的名勝古跡。我喜歡讀書，特別愛讀漫畫書、童話書、笑話書。
漫畫書既生動(dòng)又有趣，就像一幅幅美麗的動(dòng)畫，讓我看了還想看。我家大人卻不太喜歡我看漫畫書。我覺得大人應(yīng)該支持小孩看漫畫書，因?yàn)樵诼嫊粌H逗人發(fā)笑，也蘊(yùn)含著許多道理。不信你看：《小貓釣魚》這個(gè)故事不就是告訴我們做什么事情都不能三心二意，而應(yīng)該一心一意去做，才能有所收獲嗎？我希望大人們自己也能�？匆豢础⑿σ恍�，興許還能返老還童呢……
我也喜歡看童話書。你可不要說我小兒科，這么大了還看童話書，童話書讓我懂得不少道理呢！你瞧，《小鴨子找家》這個(gè)故事告訴我，不要一時(shí)興起隨便離開集體去干自己想干的事，而應(yīng)該顧全大局。
我最喜歡看的非笑話書莫屬了。你們可別誤以為笑話書只是休閑娛樂的書，可就是，在這一則則短短的笑話里也包含著許多的道理呢！你看《“餓”成這樣》講一個(gè)賣鵝人，半路去了趟廁所。這時(shí)來了一個(gè)人，用鴨把鵝換走了。賣鵝人從廁所里出來，看到地上的鴨子，覺得很詫異：“真奇怪，不過小便的工夫，怎么就把鵝餓成這樣呢？這則笑話告訴我，若是粗心大意，再熟悉的東西，有時(shí)會(huì)分辨不清的。
讀書是快樂的！讀書能把你的生活變得充實(shí)而有趣！
讀書的快樂小學(xué)作文8
俗話說：“書是我們的精神食糧，”在我的書架上擺放著各種各樣的書有《十萬個(gè)為什么》、《西游記》、《格林童話》……書帶著我探索世界的奧妙。
當(dāng)我打開《格林童話》，啊，拇指姑娘、白雪公主、灰姑娘……一個(gè)個(gè)鮮活的形象好像浮現(xiàn)在我的腦海里，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓我愛不釋手。
當(dāng)我悲傷的時(shí)候，就打開漫畫書，書里的人物幽默、有趣，讓我笑得合不攏嘴，不愉快的事，都被我拋到九霄云外去了。
當(dāng)我遇到生活中的難題時(shí)，我就搬來“救兵”——《十萬個(gè)為什么》，比如，蝙蝠晚上為什么能吃到蚊子？原來是蝙蝠晚上能發(fā)出一種聲音，這種聲音我們聽不到，但蝙蝠聽得到，這種聲音碰到墻或是碰到蚊子，都會(huì)反彈回來，告訴蝙蝠再飛多久就可以把蚊子吃掉了。
讀書使我忘記了煩惱，讀書讓我增長了許多知識(shí)，讀書可真快樂啊！
讀書的快樂小學(xué)作文9
小時(shí)侯我最討厭讀書了，所以一看到書就頭疼。而今，我已成了六年級(jí)的學(xué)生，往日的想法已蕩然無存。相反的使我懂得了：讀書，不僅是一條求知的道路，更是一種生活方式和一項(xiàng)高尚的心智鍛煉。
記得有一次，老師給我們布置了一篇作文，可我竟想不出一個(gè)好詞佳句，百般無奈，我只能臨時(shí)抱佛腳，在書上翻呀找呀，好不容易找了幾個(gè)詞拼湊在作文里面。這使我認(rèn)識(shí)到，想寫好作文，就要多看書，多積累。在媽媽的指導(dǎo)下，我每天大聲朗讀兩篇文章，遇到不認(rèn)識(shí)的字就查字典，這樣不僅使我了解到文章的內(nèi)容和知識(shí)，又讓我認(rèn)識(shí)了很多以前不認(rèn)識(shí)的字，真是一舉兩得。上了三年級(jí)以后，我除了每天讀兩篇課外書，還要求自己每天摘抄一些好的文章。就這樣，我的寫作水平大大提高，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上念。
從那以后，我真的喜歡上了讀書，爸爸媽媽喊我吃飯我沒聽到，一有空就看書。如今，我漸漸長大了，不再是個(gè)幼稚無知的小孩。因此，對(duì)書的選擇也有所不同。我酷愛科幻和冒險(xiǎn)故事書，那一本本書都那樣生動(dòng)活潑，語句優(yōu)美，使我從書中獲得不少知識(shí)，懂得了不少大道理。不光是這些書，比如老舍、魯迅的小說，唐朝李白、杜甫的壯麗詩篇等等，我同樣喜愛。暑假里，我看過《大英雄狄青》時(shí)，為他的英雄豪杰深深地感動(dòng)了！
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)真正成為我的一種愛好，它給我?guī)砹司薮蟮目鞓罚驗(yàn)樗m合我內(nèi)心的自由選擇。最主要的它豐富了我的大腦，增長了我的知識(shí)！
朋友們，愛書吧！書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫，書是人類進(jìn)步的階梯。
讀書的快樂小學(xué)作文10
一天，爸爸吃完晚飯后，拍拍肚皮，笑嘻嘻的對(duì)我們說：“我們來玩成語接龍吧!”我一聽，得意洋洋的想：我腦袋里的成語可不少，難道還應(yīng)付不來嗎？便爽快的答應(yīng)了。
輪到我說成語了，“咳——咳“我清了清嗓子，臉上泛起紅暈的光彩，“參（can）差不齊”。哈哈，我的排場可不小，看你們?cè)趺唇?可過了一會(huì)兒，非但沒人接，他們還笑的一塌糊涂，我有些丈二和尚摸不著頭腦了，便疑惑不解的問：“你們?yōu)槭裁匆ν�？”“你自己拿成語字典，查查這個(gè)成語的讀音!”“哦，是參（cen）差不齊�。 卑职滞Ｖ沽诵β�，嚴(yán)肅的說：“你都快小學(xué)畢業(yè)了，還犯這些錯(cuò)誤，應(yīng)該多看看書呀！”我聽了這些話，有些不高興，也有些羞愧，不過想想，爸爸說的也對(duì)：暑假里，不該只知道玩，應(yīng)該多看看書，鞏固一下知識(shí)，把基礎(chǔ)打牢。于是，我下定決心，多看看對(duì)學(xué)習(xí)有益的書。
這幾天，我選讀了一本作文書，名叫《品悟》，這里面有許多情節(jié)動(dòng)人的故事，讓我明白了：寫作文不一定要用很多優(yōu)美華麗的語句，用多了，反而弄巧成拙，其實(shí)簡單樸實(shí)的語句更能打動(dòng)我們的心，讓文章的立意變得更深刻。
后來，我又讀了《夏洛的網(wǎng)》，讓我感受到人與動(dòng)物之間是和諧的，動(dòng)物與動(dòng)物之間也存在著愛與溫暖，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了我們心中溫暖的漣漪......
通過這些書籍，讓我漸漸喜歡上了閱讀，它不僅充實(shí)著我的暑假生活，還讓我了解到了許多生活中無法了解的東西。
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