- 相關推薦
關于課堂上的笑聲為話題作文
關于課堂上的笑聲為話題作文1
今天下午的四(3)班真是熱鬧非凡，笑語盈盈，那是因為今天陶老師給我們玩了一個游戲，叫“畫嘴巴”。陶老師在黑板上用粉筆畫了一個人頭，并畫上眼睛`耳朵`鼻子，就少了一張嘴巴，讓同學們蒙上眼睛后去畫上嘴巴。
同學們都想去試試，爭先恐后地把手舉得老高，有的甚至舉到老師眼睛前。哈哈，第一個去畫的是劉濤。陶老師用紅領巾把劉濤的眼睛蒙住，再讓他轉3圈。轉了3圈后，劉濤已昏頭轉向，找不著東南西北了，陶老師幫他糾正好方向，劉濤就走過去了。中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸開了鍋一樣，呼叫聲響成一片，有的同學說往左，有的同學說往右，在同學們“熱心”指導下，他畫了一張笑著的嘴巴，頓時，同學們樂得前仰后合，捧腹大笑。劉濤取下紅領巾一看，原來畫到了臉的外面……
輪到我了，我照樣用紅領巾蒙上眼睛，轉了3圈后，剛走幾步就撞到桌子了，我立即糾正好方向，繼續(xù)往黑板前走去，猛的.一下撞到了黑板，同學們齊聲說：“摸到黑板擦后，就畫在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是畫上面點還是畫下面點呢?剛才姚堯畫得太上，畫到了鼻子那，我還是吸取教訓，畫下面點吧。于是一揮手，一張櫻桃小嘴就畫上去了。教室里又笑語喧騰，有的喜笑盈腮，有的喜笑連天，有的笑得肚子發(fā)痛。我拿下紅領巾一看，一張櫻桃小嘴竟被我畫在了下巴下面，成了脖子。我的臉一下子紅了，飛快地跑到座位上，看著自己的杰作，覺得挺好玩的，“撲哧”一聲笑了出來……歡笑聲響徹四(3)班上空。
看來，生活中有很多看似簡單的事，也要我們認真去面對，就像畫嘴巴這個游戲一樣，看似簡單，卻沒有一個人畫得準。
關于課堂上的笑聲為話題作文2
前天上午，劉老師古里古怪的布置了一項有趣的作業(yè)——要求每個同學準備三條猜謎語。我當時心里欣喜若狂，興高彩烈的跑回家。
第二天早上學，我們互相之間說：“我的'謎語你們肯定猜不著�！闭f的同學好像別人的謎語沒他的難度大，還挺威風似的。
開始上課了，一號選手是倪磊，他出的題很有興趣：“公共廁所(打一國家首都城市)”，我們想了半天都答不出來，問倪磊為什么?倪磊把答案告訴我們了，是“倫敦”。他說：“廁所當然是一個人一個人的去蹲，難道還都擠進去啊。”說完，大家都哈哈大笑。
二號選手是我，我出的題是“什么豆長在別人身上不會癢”，他們想了一下，轉了轉眼珠說“我們不知道，”后來我把答案告訴他們：“應該是青春痘，好笑吧?”
三號選手是柯文惠，我們都抗議，因為他看書，我們沒看書，他趁我們說話就讀了幾遍，我們剛說完，他就說：“背就背，誰怕誰”。她想了半天，還是不會，劉老師問柯文惠，說：“你會不會?”。柯文惠說：“不會�！眲⒗蠋熅蜎]讓她參加比賽了。
四號選手是周靜，她跟我們出了兩個謎語，特有意思。第一個謎語是“1+2+3(打一成語)”。我們想了半天都答不上來，劉老師連忙說：“接二連三”，周靜說：“對”;第二個謎語是“一個胖子和一個瘦子同時從一棟樓房一起往跳下去，誰先到達終點”，我們都鴉譽無聲。周靜忍不住說：“是觀眾。”我們哄堂大笑。
這堂課真吸引我們，有學有玩，還有作文寫。
關于課堂上的笑聲為話題作文3
“哈哈哈……”咦?哪個班傳來了這么響亮的笑聲呢?哦，原來是我們五年(1)班。為什么我們笑得那么開心呢?因為我們在開聯(lián)歡會。
“失去了……”聽到這《死性不改》甜甜的歌聲，你是否以為班里某個女生在開個人演唱會呢?要是你這樣想的話就錯了。那是我們班的大演員——聶磊的杰作，他可是不折不扣的男生呢!他的拿手好戲就是扮演女生的聲音來說話，唱歌。一曲唱罷，只見他還走到臺前，像古代女子那樣給我們捏起蘭花手，道了一個萬福，嬌滴滴地開口：“小女子唱得不好，還請各位大官人多多包涵�！比嗤瑢W被他逗得哄堂大笑起來。
才藝表演過后，主持人清了清嗓子，說：“現(xiàn)在是IQ急轉彎時間，誰回答正確就可以得到豐厚的獎品!”同學們都嚴陣以待。在大家的期待中，主持人狡猾地說：“‘錘子錘雞蛋——錘不爛’這句話對不對?”性急的小東馬上就舉手：“不對!”“回答錯誤!”主持人臉上露出奸詐的笑容。小芳趕緊回答：“這話是對的!”主持人還是搖了搖頭，笑得更神秘了。全班陷入了沉思：到底是怎么回事呢?我仔細想了一會，突然靈光一閃：“我知道了!”“那你說吧�！蔽艺酒饋硇判氖愕卣f：“這話說對也對，說錯也錯。如果把第二個‘錘’字當作名詞‘錘子’的意思，這話就成了‘錘子錘雞蛋——錘子不爛’，那當然是對的啦!可是如果把第二個‘錘’字當動詞‘錘東西’的意思，這話就成了‘錘子錘雞蛋——錘不爛雞蛋’，當然是錯誤啦!所以這句話說對也對，說錯也錯�！薄班�，原來是這樣。”全班同學恍然大悟，紛紛鼓起掌來。
聯(lián)歡會的節(jié)目一個接一個，真是精彩紛呈，讓人目不暇接。其中我最喜歡的要數(shù)“異想天開”了。每個同學都分別寫上三條紙條，一條是人物，一條是地點，一條是做什么事，越奇特越好。主持人從收上來的三堆紙條里各抽出一張，組成一句話讀出來。一看紙條，主持人就笑不攏嘴了：“趙文成在樹上……”“干嘛啦?”同學們迫不及待地問。主持人笑瞇瞇地說：“摸魚!”“哈哈哈!”大家又是一場大笑。主持人還讀了許多好笑的.話，我們笑得肚子都發(fā)痛了，有的同學連眼淚也流出來了。也不知道是誰這么“損”，把我們的班主任也搬上去了：
“利老師在鍋里洗澡。”
課堂上的笑聲此起彼伏，我們還沉浸在歡樂之中，連下課鈴聲響了也沒有留意。真希望這樣的歡樂時光能一直保持下去啊!
關于課堂上的笑聲為話題作文4
上課鈴響了，只見胡老師抱著一疊作文本，走上講臺，他高興地說：“這節(jié)課，我們不上課，只做個游戲，好嗎?”“耶——”同學們樂開了懷。
胡老師接著說：“這段時間，由于加班，我每天晚上都要十二點多再上床休息，所以白天經常犯困。昨天，我看了一篇文章，上面說每天只要笑上一陣，就不會打瞌睡了�，F(xiàn)在，誰有辦法把我逗笑?”
“這有何難?”“是呀，太簡單了!”……同學們都不以為然�！澳蔷蛠戆�!”胡老師假裝打了一個哈欠說。
同學們一個個輪番上陣，有說笑話的，有扮滑稽樣兒的，同學們笑了，但胡老師不為所動，仍然裝作是一副無精打采的樣子。這時候，只見班上最調皮、淘氣的邵鋒，手拿一把長劍(紙糊起來的`)，直指胡老師，“啊哈哈……”地一陣長笑，然后得意地說：“你的死期到了，拿命來!”大家笑作一團，胡老師也“撲哧”一下笑出聲來。一會兒，只見他笑得捂住了肚子。再仔細一看，胡老師眼淚都笑出來了。
“丁零零……”下課的的鈴聲響了，胡老師說：“今天的作業(yè)，就是以《課堂上的笑聲》為題，寫一篇作文，有困難嗎?”這還用說嗎，同學們“刷刷刷”地在自己本子上寫了起來。
關于課堂上的笑聲為話題作文5
也許每一個人的心中都存在一絲笑聲，那么我當然不例外。那一次的笑聲使我終生難忘——
那一次，我上學時，發(fā)現(xiàn)了一只腿上受傷的小鳥。于是，我就帶了它回學校。
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課是上音樂課。這節(jié)課老師要教我們唱“讓我們蕩起雙槳”，我們全班都很開心。我看了看小鳥，它還挺老實的，在抽屜里一動不動。
精彩的部分來啦!
老師要我們唱歌啦!當我們唱“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪。海面倒映著美麗的白塔……嘰嘰”老師望了望窗戶，同學們都很奇怪，為什么老師的.鋼琴會彈出小鳥叫的聲音呢?我和我的同桌笑了，只有我們知道這是怎么回事。
當我們又唱時，又有“嘰嘰”的聲音，這次，同學們都大笑了起來，有的在說：“這只小鳥怎么這么愛搶風頭啊?”老師按著聲音的來源找，找到了小鳥，說：“這是怎么回事啊?伱為什么要捉小鳥?還要把它弄傷!”我連忙搖頭，把真相告訴給老師聽。老師知道了后果，要我放了小鳥，說：“小鳥要在大自然里生活，把它放了吧!”“好的�！蔽艺f。
當我放了它，它還“嘰嘰嘰嘰”地叫，哄得我們每一個人都哈哈大笑起來。
這一節(jié)課還真是有趣啊，我永遠也不會忘記的。
【課堂上的笑聲為話題作文】相關文章：
2017課堂上的笑聲作文10-03
課堂上的笑聲作文02-05
課堂上的笑聲的作文10-23
課堂上的笑聲精選作文10-03
關于課堂上的笑聲作文10-28
課堂上的笑聲作文（精選34篇）12-13
課堂上的笑聲作文（精選21篇）05-07
課堂上的笑聲作文400字11-26
關于課堂上的笑聲作文范文10-04