美術老師作文（通用40篇）
說起美術，實在是提不起我的興趣，簡單的描描畫畫，無聊的涂涂改改，實在讓人索然無味，直到我升入初中后的一節(jié)美術課，徹底改變了我對美術的看法。以下是小編為大家?guī)淼拿佬g老師作文，歡迎大家參考。
美術老師作文 篇1
在我1—5年級里，給我印象最深的就是我的美術老師——韓老師。
他剛一走進教室，給我的第一感覺就是，像一個小混混。他的頭發(fā)是中分的，一條線在頭頂上直直地分開，他戴一副大眼鏡，臉蛋圓圓的，胖胖的，矮矮的個子像一個加大號的板凳。他走進來的時候，挺胸抬頭，趾高氣揚，挺著小將軍肚，邁著八字步。他的頭發(fā)最突出了，咋一看，還以為是游戲中“拳皇”里的八神呢！他平時很兇，內(nèi)向，言語很少，不善談，看起來像一個木偶，有時打開話匣子，啰嗦話說得沒完沒了。
一天，他正在給我們上課，講到細畫那課時，老師一邊講，一邊畫，我們都無精打采地聽著，當老師畫完時，我們“哇”地一聲叫了出來，他的畫簡直惟妙惟肖，栩栩如生。也有人說：“哇，真是絕后佳作呀！”老師畫得簡直跟真的似的。同學們都贊不絕口。
剛剛還對他有厭惡感，一下子就消失迨盡了。他并不驕傲，一直都很謙虛。他用高超的繪畫藝術，贏得了大家的信任。
這就是我們的美術老師。
美術老師作文 篇2
說起美術，實在是提不起我的興趣，簡單的描描畫畫，無聊的涂涂改改，實在讓人索然無味，直到我升入初中后的一節(jié)美術課，徹底改變了我對美術的看法。
升入初中后，我們的美術老師換成一個挺瘦的人，他濃密的眉毛，炯炯有神的眼睛，棱角分明的面頰，和世界名畫中的人物肖象相差無幾。
上第一節(jié)美術課之前，老師拿來了一個人的頭骨，我們很是奇怪，也有些恐懼。帶著疑惑，我們開始上課，老師首先給我們展示了一張人的頭骨的圖片，看著畫面中的骷髏猙獰的面目，有些膽小的女生尖叫起來，我們更加疑惑了：這美術課豈不是成生物課了？這時老師停頓了一下，說：“你們待會兒就會發(fā)現(xiàn)這些頭骨的奇特與神秘！”果然隨著老師引人入勝的講述，我漸漸發(fā)現(xiàn)了美術課給我?guī)淼莫毺貥啡�，看似單調(diào)的頭骨，也讓我越發(fā)感興趣，看著我們?nèi)祟愖约旱念^骨，讓我知道了我自己身上的很多秘密，也讓我印象中的美術課和“索然無味”脫離了關系。
這就是我們的美術老師，雖然只有短暫的幾次碰面，卻給我留下了深刻的印象。
美術老師作文 篇3
我與梅老師認識至今已有七八年了。還記得那一節(jié)課，我們的小手中都拿著彩色粉筆，來到操場上，梅老師手把手地教我們畫出我們心中的高樓。那是小學的第一節(jié)美術課，而梅老師就是我的第一任美術老師。
梅老師長得高高瘦瘦，大眼睛，臉上總掛著一副讓人舒心的笑容，洋溢著陽光氣息，似乎每一個學生都喜歡上他的美術課。
四年級時，梅老師叫我加入美術小組。每天放學后都去練習畫畫。記得那時，美術室里掛著一幅人像素描，是梅老師畫的。我十分敬佩他有如此好的畫功。于是，我就暗下決心要學好畫畫。每天我去練習畫畫時，梅老師總是問我一句話：“你的畫畫好了嗎？”其實這并沒有絲毫催促責備之意，只是要關心了解學生罷了。當我把畫交給他時，他總是要仔仔細細地看一遍，然后再把畫中的不足之處一一指出，然后再讓我修改。當我遇到困難的地方，他總是先示范一遍，然后再讓我練習，日日如是，我的畫技也漸漸有了一些長進。
到了五年級時，梅老師帶著我去參加市的比賽。我在賽場上緊張地比賽，而梅老師就在賽場外緊張地等待，還不時給我一些指導。梅老師在賽前就為我花了大片心思：為我找素材、修改、提意見。但我最終還是令他失望了，我只得了優(yōu)秀獎，與三甲無緣。而梅老師卻鼓勵我說：“這次不要緊，‘初生牛犢不怕虎’嘛！明年的比賽繼續(xù)努力！”聽到老師的鼓勵，我也重新振作起來了。但是，沒等到我參加第二次比賽，梅老師已經(jīng)調(diào)到其他學校任教了。
再次之后，我們要參加一次集體畫比賽，梅老師還特地回校指導我們。我感到無比的高興，特別努力地練習�？稍谀且淮沃�，我與梅老師就再也沒有見過面了。
如今，我仍是那么喜歡畫畫，仍是那么努力地學畫畫。每當我畫畫時，我就想起梅老師，是梅老師帶我進入畫畫這個世界，是他在畫畫上給了我極大的支持和鼓勵。如果沒有梅老師，也許就沒有今天的我。無論我與梅老師能否再次見面，我都想跟他說一句——梅老師，謝謝你！
美術老師作文 篇4
從一年級到現(xiàn)在，老師是經(jīng)常換，尤其是美術。
不過，這其中有一位老師讓我非常欽佩，他是個男的，一個快60歲的老老師，我們都親切地叫他“老丁老師”。他的額頭上刻著好幾條深深的皺紋，皺紋里面好像裝著許多學問似的，兩只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去炯炯有神，整齊而光亮的黑發(fā)中露出了許多白發(fā)。
他跟其他的老師不一樣，不去刻意的要求學生要怎么樣畫，我們可以不受任何拘束，想畫什么，想做什么，都可以隨性。丁老師總是習慣輕松地靠在講臺桌旁，笑著看我們。有的地方不會畫了，只要輕輕一舉手，他便會趕過來，在我們的畫紙上，簡簡單單的描上幾筆，生動的形象便躍然紙上。而且，不論我們畫的怎樣，他都會點頭稱贊。使我們心里暖暖的，我們便也給他一個燦爛的笑容。我感覺我們的圖畫成績有了很大的提高。
很可惜，老丁老師是幫我們代課的，只要美術老師一回來，他就要不教我們了。
我希望能再次上他的課。
美術老師作文 篇5
嘿！你見過我的美術老師了嗎？她圓圓的臉，僑僑的鼻子，還有一張永遠閉不上得嘴，更可怕的是她那一對小小的眼睛，她可是會“變眼”的哦！如果你把畫，畫的很好，那她的眼睛會立刻瞇成一條——表示我非常高興，如果你把畫，畫的不好，那她的眼睛會瞪得比大氣球還大——表示，你得（dei）注意啦！并且會把你的畫撕了，讓你重畫！
再說說她的嘴，張開了似乎永遠就閉不上了，還有她的“唐僧專經(jīng)”——木蘭詩，誰誰誰，木蘭詩一遍，誰誰誰也抄一遍，我可是過來人，比誰都清楚。
不過美術老師也給我們帶來了難忘的事情。
上一次楊元彤和我鬧了別扭，還是美術老師幫我們和好了的！
我喜歡我的美術老師！
美術老師作文 篇6
我的美術老師是個有趣、開朗的年輕人，主要教素描、兒童畫和國畫。他好像從來沒有什么煩心事，每天臉上都掛著笑容，非常陽光，我們都很喜歡他。
我的美術老師留著一個小平頭，我們大家便稱呼他為“平頭哥”，他也毫不生氣�！捌筋^哥”平時喜歡穿黑色、灰色的衣服，他說這樣畫畫才不容易弄臟，其實他可是喜歡整潔和干凈的，每次畫畫時畫錯的線條，他都要求我們必須擦干凈，一點污漬都不能留下，畫畫結(jié)束他會看著我們把圖紙和畫具整理得整整齊齊。
除了上課時，課下的“平頭哥”還是很幽默的。他的眼睛小，一笑便瞇成一條縫，我們都嘲笑他是瞇瞇眼，“平頭哥”不急不惱，他說只有他這樣聚精會神才更能看清我們的畫，讀懂我們的畫。
“平頭哥”還非常聰明、有辦法。有一次，他給我們講橫中線、豎中線、平行線、弧線時，我們總也記不住這些名字和形狀，他便笑著說道，“有一天，一個圓和另一個圓在走路，他們兩個都喝醉了，沒有看到對方便撞在了一起，他們就變成了橢圓，相交的線就是弧線……”老師就是靠這些活靈活現(xiàn)的講解，讓我們記住了這些枯燥的圖形。
美術老師作文 篇7
我們的美術老師叫葉老師。他高高的、胖胖的個子，黑黑的皮膚，高高的鼻梁。他笑起來露出一排整齊的牙齒。葉老師很滑稽，像個幽默大師，常常逗我們大笑。
這個星期三的下午，葉老師來給我們上美術課。我們開心極了！還沒上課，葉老師就來到我們教室，大家見到了葉老師開心極了，高興得手舞足蹈，有的用手拍著桌子，有的喊著叫著，真像群瘋子。
有很多同學圍到葉老師的身旁。有的給老師猜謎語，有的給老師說笑話，有的……在這時候，葉老師說：“橘子精，給我過來�！碑敃r我并不知道橘子精是誰。不一會兒，張海濤走了進來。張海濤說：“叫我干嘛？”哦，我這才明白，原來橘子精就是張海濤呀！
上課了，葉老師走到講臺旁，拿出粉筆在黑板上畫了起來。一會兒，他畫了一位草莓強盜，還畫了一個從二十米的地方摔下來的蘋果，摔成了蘋果醬。我們大家看了哈哈大笑。教室里響起了一片哈哈的笑聲，不知到了什么時候笑聲才小去。我們興致勃勃地畫著，笑著。美術課上我們很快樂。
星期三我們又度過了一個有趣，搞笑的美術課。 我們很喜歡我們的美術老師，因為他讓我們很快樂，他使我們對美術產(chǎn)生了濃厚的興趣。
美術老師作文 篇8
我的美術老師姓王，我們都叫她王老師。她年輕時候在大河報上班，今年已經(jīng)五十多歲了，但她仍然像少女一樣，身上帶著氣質(zhì)，讓人著迷。
王老師很嚴厲，但嚴厲中不失溫柔，她對每個學生都很公平，從不偏袒誰，也從不針對誰。上課時，只要王老師一發(fā)聲，沒有人敢不聽話的。
還記得我們第一次畫素描的時候。王老師先給我們講了基本要點和需要注意的地方。因為是第一次畫，大家都很緊張，不敢下筆。老師先是鼓勵了我們，又告訴我們畫不好沒事，慢慢練習，慢慢就畫好了�？晌覀兌己芫o張。到最后真不出我們所料，所謂“越怕鬼，越見鬼”，我們都很害怕，因為平時王老師發(fā)起火來很兇的。
誰知道，王老師說：“大家這次畫的真的比老師預想的要好很多，你們回去后要多加練習，慢慢積累經(jīng)驗，相信你們會越畫越好的”。
現(xiàn)在，我們畫的一張比一張好了，多虧了王老師的認真教導，告訴我們重點，我們才能越來越好。
王老師不僅教學認真，還氣質(zhì)非凡，在此，我想真心的對您說：“謝謝您，王老師”。
美術老師作文 篇9
我喜歡一位老師，她不是能歌善舞的音樂老師；她不是懂得自然的科學老師；她更不是知識淵博的班主任老師。她就是最會畫畫的美術老師——呂文娜！
她長著彎彎的柳葉眉，眼睛大大的、黑黑的。眨眼的時候仿佛天空中忽閃忽閃的星星。高挺的翹鼻子，小巧玲瓏的櫻桃小嘴，可愛極了！白白的皮膚，好像雞蛋清一樣白嫩，她的頭發(fā)長長的，不僅是金黃色的還打著卷兒，就像金黃色的麥穗似的。個子高高的，看起來漂亮極了！
有一次，上美術課時，呂老師在認真地講解使人物活起來的肢體變化的圖畫。只見呂老師拿起雪白的粉筆在黑板上揮舞起來，只是寥寥幾筆，黑板上就出現(xiàn)了一位活潑可愛的小女孩在踢毽子，接著又出現(xiàn)了一個調(diào)皮的小男孩兒，挽起褲腿，在下河摸魚。老師畫得惟妙惟肖，就像“活”了似的。同學們看得都陶醉了。老師講完后，同學們拿起手中的畫筆專心致志地畫了起來，而美術老師卻按順序依次走到每位同學的旁邊，耐心地講解，指出每位同學的優(yōu)點與不足，幫助他們修改作品。漸漸地，我們班同學的繪畫能力提高了！
美術老師真是心靈手巧，能讓我們的畫紙上出現(xiàn)栩栩如生的畫面，我喜歡這位漂亮并且認真負責的美術老師！
美術老師作文 篇10
我們的美術老師是個男的，他高高的，臉圓圓的，戴著一副眼鏡，臉上是嚴肅的表情，還有一個啤酒肚。
丁零零，上課鈴聲響了，又是一節(jié)美術課。
可是，這節(jié)美術課周老師剛開講我們班就在下面顧著自己聊天了。起初，聲音是輕輕的，后來，班里有些人看美術老師沒有在意他們，便更加肆無忌憚，講得比美術老師還響了。最終，我們班落得了一個可悲的下場：全班罰靜坐一節(jié)課。
美術老師好像特別喜歡趙航杰，在全班靜坐的那段時間，讓動來動去的趙航杰站起來。這趙航杰周老師讓他站直，他就站直，可當周老師不注意他了，他就又恢復成以前的樣子，說他是站，倒不如說是趴。趙航杰和周老師兩個人這樣重復著，把全班人都逗笑了。
更好笑的在后面，趙航杰好像故意要和周老師作對，一會趴著，一會站著，到后來還裝起了寡婦，那神態(tài)，那動作，使原來輕聲的笑，變成了放聲大笑�？瓷先ズ軣o聊的靜坐，變成了快樂的、歡樂的、有趣的。
周老師真是個幽默的老師��！
美術老師作文 篇11
教過我的老師很多，但我最喜歡教我美術的朱老師。
朱老師的身材非常苗條，個子不高也不矮，頭發(fā)長長的，常常用一根皮筋扎起來；眉毛不濃也不淡，像兩張彎彎的柳葉；眼睛又大又亮，像兩顆美麗的寶石；鼻子尖尖的，非常好看；嘴巴小小的，簡直就是櫻桃小嘴；皮膚非常白，穿著裙子非常好看。在我的眼中，她長得非常漂亮。
朱老師上課非常生動，每次上課的時候，她總是用溫柔的話對我們講課，教我們畫各種各樣的東西。有時候畫蝴蝶，有時候畫迷宮，有時候甚至玩游戲！朱老師還常教我們做手工，有時候玩彩泥，有時候玩剪紙，可有趣了呢！
朱老師改作業(yè)非常認真，如果你有什么地方畫錯了，她就會指出來，叫你去修改一下，如果你畫得非常好，她就會拿起來，給全班同學都看一下，然后說出你的畫好在哪里。比如說，你畫的顏色很鮮艷，她就會對大家說出你畫的顏色的特點，然后讓大家學習一下。這種展示也是鼓勵，我經(jīng)常被老師鼓勵，所以我對畫畫越來越自信，畫的也越來越好。
這就是我非常喜歡的朱老師。
美術老師作文 篇12
我們的美術老師個子高高的，水汪汪的眼睛下鑲嵌著一個鼻子，嘴巴上方到兩側(cè)有一個會動的東西，你們猜是什么？哈，是美術老師的胡子，說起話來胡子一動一動的真搞笑，因此，我們班的同學叫他：“大胡子”老師。
該上美術課了。
教師里吵吵鬧鬧，我們看見窗外李老師來了，立即安靜，老師一進門，站在門口，教室里更安靜了，樓上掉了一根針都能聽見，老師走上講臺：“上課。”班長說：“起立”，“老師您好！”
“把上節(jié)課作業(yè)舉起來我看，沒帶用具，沒有作業(yè)的站起來，明天讓課代表看�！崩罾蠋焽烂C的說。今天學畫風景，說著老師拿起一張畫，哇！使我們身臨其境，不敢相信自己的眼睛，老師畫的風景秀美，顏色鮮艷，色彩鮮明。
老師十分嚴格，有的同學就對老師有意見，我以前也覺得老師太嚴格，現(xiàn)在，我明白“嚴師出高徒。”這句話，并且喜歡美術課，愛上美術課，更喜歡美術老師。
每個人都是藝術家，每個人都是大師，人人都是達芬奇，用你手中的筆，詮釋身邊的美，用畫筆描繪美好未來，色彩繪就壯麗人生。
美術老師作文 篇13
我們有一個非常棒的美術老師——魏老師,我們?nèi)喽冀兴拔毒保斎�，他也不會生氣。所以同學們都非常喜歡他。
魏老師長得很帥，他有一頭又黑又亮的頭發(fā)，在陽光的照耀下顯得更加 “光采奪目”。兩條濃濃的眉毛放在炯炯有神的大眼睛上。魏老師一笑，兩片薄薄的嘴唇就會張得大大的，露出兩排潔白的牙齒。
魏老師上課方式方法很特別，他不要求同學們坐得多端正，只要我們心靜，不做小動作，什么姿勢都行。但是，魏老師的課堂上，是絕對不能“漏氣”，要是漏氣（就是講話）的話，是要撓癢癢的喲。他的畫畫要求也很奇怪，在一張8開的紙上，人物的腦袋必須大于一個拳頭，身體必須要“胖”，表情必須豐富，等等。
魏老師還十分幽默，我來舉個例子：有一次，我在教室里畫畫，抬頭發(fā)現(xiàn)魏老師正在低頭看作業(yè)，我走過去，說：“魏老師——”好字還沒出口，魏老師便起身“到！味精向你報到！”把我的肚子都笑疼了。
這就是我們喜歡的，和同學沒有距離，又非常幽默的魏老師！
美術老師作文 篇14
在校園里每位同學都有自己喜歡的老師，有的人喜歡溫柔的語文老師，有的人喜歡幽默的品德老師，還有的人喜歡嚴厲的數(shù)學老師，可我喜歡的是友好的美術老師一一潘安東。
潘老師戴著一副眼鏡，眼睛小小的，笑起來像一條縫，身板又大又壯，還有許多肥嘟嘟的肉肉。一張大嘴巴和烏黑的頭發(fā)，他很友好，不會總是對我們發(fā)脾氣。
有一次在美術課上，我所畫的人物的一只手把我難住了，我又畫了好久，涂了又涂，改了又改，但還是沒畫好�？戳艘谎凼直�，啊，快下課了，我要趕緊給老師改，我想。我轉(zhuǎn)頭一看發(fā)現(xiàn)美術老師就在我的旁邊，他笑瞇瞇地對我說：“你是不是不會畫，我?guī)湍�，畫好以后就照著這個樣子畫，知道了嗎？”很快，一只有形有色的手就被會“變魔術”的潘老師畫好了。從那以后每次畫手我都畫得特別棒！
還有一次老師給我們畫漫畫人物，就拿我們班同學的臉示范，當一幅漫畫呈現(xiàn)在大家眼前時，我們立刻哈哈大笑起來，同學們紛紛議論道：“咦，怎么這么夸張”“一點兒都不像他了”“哈哈，笑死我啦”……
這就是我們友好的美術老師，我們都很喜歡他。
美術老師作文 篇15
在所有教我的老師里，我最喜歡的老師是教我美術的劉老師。劉老師長得很漂亮，她有一頭烏黑的長發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑眼鏡，顯得她很有學問。
雖然中間也有別的美術老師給我們代過課，但是都比不過劉老師。因為劉老師是從一年級開始教我們的，所以在這三年里，我們結(jié)下了深厚的感情。
劉老師非常喜歡我們班的每一位同學，每一次上美術課，劉老師都是笑著給我們上完的。記得有一次，我們在班里畫畫，有些同學畫的不是很好看，劉老師就非常親切的告訴那位同學哪些地方該注意，并且親手幫他改正。
劉老師的畫技十分高超。記得有一次，老師帶領我們出去寫生。在寫生的過程中，劉老師也不閑著，和我們一起畫起來。過了一會兒，自行車的輪廓大體就畫出來了，我畫的東倒西歪，簡直就不像個自行車。我便突然想起和我們一起畫自行車的劉老師，我走過去一看，哇！劉老師畫的太漂亮了，幾乎把自行車的每個部位一絲不茍的畫了下來，像畫活了一樣。
你們瞧，這就是我最喜歡的美術老師――劉老師。
美術老師作文 篇16
我們班有一位有趣的老師。沒錯，他就是我們的美術老師，他長的可俊了，我們的同學都很喜歡老師。
老師長著長長的八字胡，一雙明亮而又圓圓的大眼睛像一顆璀璨的寶石。老師還有一張紅潤的嘴唇。每次上課老師都會帶上水杯。你在看那精致的頭發(fā)，就像漫畫中走出來的一樣，讓人忍不住想多看幾眼，就算是睡覺，我也能夢到老師給我們上課。
每一次上課，老師都會給我們講笑話，這樣同學們就會認真聽講，不會耍那些小心思。如果我們這一天要上美術課，老師就會就會小心翼翼地走進教室，生怕嚇我們。其實我們知道老師來了，不害怕，我們覺得老師有趣，有意思。
美術老師偶爾也會對我們兇一下。有一次我們上課，因為老師閱作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有二十左右的人沒有交的時候，立馬變得嚴肅起來，然后又嚴肅的說“這節(jié)課誰也不許笑，笑一次站在門外去”。同學們立刻不出聲了。同學們知道老師是為了我們好，因為我們班有很多同學長大后，想當著名的畫家呢！可是老師說：“只有努力，才會有大的成就”。現(xiàn)在，同學們都會按時交美術作業(yè)，同學們也變得認真起來了。美術老師也因為我們越來越開心了。
這就起我們的美術老師，一位有趣的美術老師，一位像漫畫的老師。
美術老師作文 篇17
我在十歲左右的時候，遇見一位美術老師。
老師的姓氏很奇怪，姓米，同學們送他綽號——“米老鼠”。但他的個頭并不是“米老鼠”，而是“米老虎”才對。因為他的身高將近1米9，站在我們面前就像一只威風的老虎。“米老虎”不僅個子高，力氣也大得驚人，都快趕上大力水手了。不過，他看起來也很文藝范兒。平日里，他總是戴著眼鏡，頭發(fā)總是與眾不同，很有自己的特色�？上В偸堑椭^走路，
用他的話說只有低著頭走路才能看到路面，不然就會撞上石頭。我總懷疑他是不是在炫耀自己的身高！
米老虎雖然自戀，但確實是既幽默又有才。有一天上美術課，米老虎正在寫課題。寫到一半的時候，一個頑皮的同學喊道：“今天的主題一定是畫米老鼠——米老師！”話音剛落，同學們就哄堂大笑。而米老師只是慢慢地轉(zhuǎn)過頭，輕輕地扶了扶眼鏡，嘴角上揚，幽默又大聲地說道：“徐子瀟，你這是‘叫瀟一時爽，抄書火葬場’。”全班炸開了鍋，又是笑又是夸老師“好文采”！老師笑了笑，驕傲地說：“對，徐子瀟，你如果再這樣的話，我就讓你抄書火葬場，悔的你腸子都青了！”
現(xiàn)在，米老虎依舊是我們的米老鼠，不過，上課之余，我還是會想起老師的幽默和課堂上的歡笑。
美術老師作文 篇18
從小學到現(xiàn)在，我有六七個美術老師。除了課外活動，學校里只有兩個給我留下了不可磨滅的印象
我一年級的時候張老師就開始教我了。這個稚氣未脫的老師顯然擋不住一群嘰嘰喳喳的麻雀。經(jīng)常需要拿出半節(jié)課來維持紀律，或者在不知道的時候和我們一起玩。相比上課，我比平時更喜歡她。我可以在她的辦公室里摸來摸去。你也可以和她一起做一些可愛的小玩意。不管她組織什么活動，她總是喜歡給我打電話。100米長卷軸，錄音課件，各種比賽。其中最難忘的是山水盆景的制作。
把燒渣變成盆景需要技巧和細心。張老師幫我們把兩大塊煤渣放在一個漂亮的黑瓷盆里。我揉了揉兩塊綠色的橡皮泥，不知道剩下的小煤渣怎么辦。張老師什么都不管，把煤渣扔到盆里，抓起我手里的泥，抓了一根樹枝多的樹枝，壓在小煤渣上，仔細端詳了一會兒，開始往盆里撒綠木屑。我看到她這樣做，得到了消息。樹種完了，我輕輕地放了一個稻草做的鳥巢。當我們結(jié)束時，張老師非常興奮，拿起相機和作品合影。在她教我的三年里，每一節(jié)課都是在笑聲中度過的。
張老師教我的時候，我和孟老師成了朋友。我對她最大的印象就是兩個字：溫柔，她好像一直在微笑，杏眼瞇起來，很善良。張老師叫她“孟夢”，但我更愿意叫她“萌萌”。但她溫柔的一面只在上課，上課卻很認真。正因為如此，我在她的第一堂課上有點驚訝。老師怎么了？
美術老師作文 篇19
“叮鈴鈴!”上課了，美術李老師挺著微微有些隆起的肚子走進了教室。
我是美術課代表，雖然李老師說話不像語文老師那樣口齒伶俐，但是只要給她一張白紙，隨手畫上幾筆，在我眼中就是一幅絕妙的藝術品。
有一次，李老師教我們畫人物。她先讓我們看書上的范例，然后在黑板上當場演示起來。
她用粉筆在黑板上，左一勾右一描，輪廓勾畫之后，再添上了五官，寥寥數(shù)筆，就完成了一幅人物肖像，特別是眼睛，顧盼生姿，充滿了靈氣。我的心中充滿了對李老師的敬佩之情：我什么時候能畫得像李老師一樣好呀?
接著，李老師就讓我們自己動手了，一開始我畫得還可以，可是當畫到眼睛的時候，怎么也畫不好，不是眼睛之間的角度不合適，就是眼神總是無精打采的。我改得都有些泄氣了，扔下筆托著腮，不想畫下去了。這時，李老師悄悄走了過來：“我看你畫得很好，為什么沒有畫眼睛?”“因為……我畫不好�！甭牭嚼蠋熽P切的話語，我的回答都有些哽咽了。“來，我教你畫!”老師一邊說要領，一邊在紙上示范畫了一雙水汪汪的眼睛，讓我眼前一亮，我知道自己的問題出在哪里了。
翻看手中一張張從稚嫩到成熟的畫作，我知道我很幸運，遇到這樣一個投緣的美術老師，肯定是我上輩子修來的福氣。
美術老師作文 篇20
暑假過得可真快，轉(zhuǎn)眼間就開學了。今天，我們班來了一個新的美術老師——王老師。
今天是開學第一天，王老師穿著“仙女裙”，悄無聲息地走進了教室。哇！王老師好漂亮呀！她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，卷卷的，好像大波浪一樣。她那長長的眉毛猶如一片柳葉在對我笑。但是，她那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣“鎖定”著我們班的“搗蛋鬼”。
王老師正在上課的時候，那個搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學說話。王老師發(fā)現(xiàn)了，她很嚴厲地說：“你站出去，不要影響其他同學上課”。我們王老師雖然很嚴厲，但是有的時候還是很幽默的。
那次上課，我們班有一個很愛吃手的同學，名叫小王。老師看見了就打趣地說：“我給你們推薦一款好吃的零食吧！”同學們都探著頭，爭先恐后地問道：“什么零食？什么零食？”“就是小王牌雞爪”。老師話音剛落，全班同學都哈哈大笑了起來，那聲音震耳欲聾，久久地回蕩在校園里。
我的老師還很有愛心。有一次上課，我們班有一位同學肚子疼得厲害，老師給他的家長打了電話后，立刻把他送進了醫(yī)院。在醫(yī)院里，王老師還坐在旁邊一直不停地噓寒問暖，還幫他買了藥，連藥費都是王老師出的呢！
這就是我們班又漂亮，又嚴厲，又幽默，又有愛心的王老師。王老師，我們愛你。
美術老師作文 篇21
上學期，我們換了個美術老師。
美術老師大約四十來歲，矮矮胖胖的。兩只眼睛幾乎只有兩粒黃豆那么大，鼻梁上架著一副看起來很博學的眼鏡，頭發(fā)卷成了團，煞是可愛。她不僅長相可愛，說話也可愛。普普通通的一句話，她總得在前面加上“哎”“看”“哎呦”等等。通常情況下，“哎”的意思是“你說對了”;“看”的意思是“某個同學畫得很好，可以展示一下”;“哎呦”的意思是“你哪個地方畫得不行，得批評一下”�？傊佬g老師每句話開頭說的每個字、詞，都有它們獨特的含義。
有一次上美術課，老師見一個同學畫得很用功，就把他的作品展示在大屏幕上。同學們看著展示在大屏幕上的作品，差點沒笑暈過去。只見在一望無際的大海上有兩個沖浪板，沖浪板上畫了個“空心頭”的火柴人，“空心頭”里面又有一對濃眉大眼，說白了就是丑到爆炸。此作剛露面，大家都調(diào)侃不已。“嗯嗯!”這時，美術老師讓大家安靜，并用可愛的語氣開始發(fā)言：“哎，雖然這位同學畫得不咋地，但他好歹認真畫了。哎呦，別笑話別人，每個人都應該認真對待自己的作品�！睕]想到，可愛的語氣也這么管用，教室里頓時鴉雀無聲，大家都認真畫起來。
嘿嘿，原來人的可愛不分年齡，我們的美術老師就藏著一顆不老的心，在我看來她是那么的可愛至極!
美術老師作文 篇22
我們的美術老師是邵老師，但我更愿意叫他“虎”老師。
“虎”老師就如同我給他取的這個名字一樣，虎背熊腰的，壯得如同小山一樣，鼻子上架有一副黑框眼鏡，但這絲毫不影響那雙眼睛發(fā)出來的光芒，反而更增加了幾分威嚴，使人一見就心生“膽怯”。
記得那一天，我們和“虎”老師初次見面。那時，教室如同菜市場一樣吵鬧，可是，“虎”老師一進教室，“虎”眼掃視著我們，好像在向我們發(fā)出警告：“你們要是說一句話，可別怪我不客氣！”全班同學似乎都讀懂“虎”老師的眼神，居然神奇地安靜了下來，并端正地坐好了。接下來的課程，沒有一個人敢講一句廢話，大概是生怕被這只“大老虎”給“吞”下肚里去。
這位“虎”老師的教學方法也很獨特。如果有同學沒有回答出問題，“虎”老師就會皺著眉，直盯著你，說：“你上課聽了沒？”然后讓同學把知識點抄在作業(yè)本上，再到他的面前去背。我也有一次被“請”到“虎”老師面前去背的經(jīng)歷。可是，雖然當時內(nèi)心有些小埋怨，但我上課越來越認真，看著自己越來越好的畫工，越來越喜歡這位“虎”老師了。
不過，有時，“虎”老師的老虎脾氣還時不時會上來，吼聲讓人擔心教室的天花板會被震落。可是下課后，那只兇猛的老虎又變成了一只小鹿，和我們打成一片，說說笑笑，那時，他的臉像陽光一樣燦爛。
這就是我們的美術老師，上課嚴肅而下課溫和的“虎”老師。
美術老師作文 篇23
我有一個美術老師，她很喜歡我，人長的還很漂亮。
她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個秀美的鼻子，一個唇如胭脂的嘴，嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悅色的臉。她的頭發(fā)柔軟順滑。
她穿的衣服總是新穎的，而且干凈利落。
有一次，她教我們做五彩粽子，當她走到我這里時，我的心加快了速度，因為，她嗓門很大，一喊，整個院子都能聽見的！所以，我害怕她。我看她朝我走來，我的心提到了嗓子眼兒，沒想到，她竟然拿起我的五彩粽子說：“你們大家都看看，都學學，人家王會敏做的咋那么好？再瞅瞅你們做的，像個啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇死我了！我的媽呀，原來是在表揚我呀！下課時，我對我的好朋友們講了表揚后我的興奮。
還有一次，我正在上課，美術老師就派四年二班的一名同學來找我，那名同學到我班說：“美術老師找一下王會敏�！蔽覀儼嗬蠋熣f：“王會敏，去吧�！蔽揖透チ�。到了四年二班，只見，美術老師在那兒坐著，我說：“美術老師，什么事呀？”她說：“學校有一個叫《慶三八書畫大賽的》我把你報上去了，因為，我認為你行！”我說：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了一等獎！
我不但不怕她了，而且，還越來越喜歡她了！
美術老師作文 篇24
我們正在上美術課，大家都在安靜地畫畫。突然，一段“詭異”的喊聲打破了寧靜。我們知道，不出意外，又是美術老師在看到一些同學好看的作品后，發(fā)出的夸張的聲音。
話說，這個美術老師姓陳。他長得高高瘦瘦的。他的個性比較“張揚”，舉止夸張，甚至有點兒“瘋狂”。除此以外，他還很幽默風趣，教學方式別具一格，他上的美術課沒有一節(jié)是不充滿笑聲的。
有一節(jié)課，他給我們講一位畫家畫畫的辛苦。當講到那位畫家為了能畫出一個草垛每個時間的樣子，每天堅持觀察時，我們的美術老師也駝著背，瞪著眼，裝出一副正在觀察的樣子，把大家逗得樂呵呵的。接著，給我們講那位畫家在冬天腳被冰凍住，仍面不改色地作畫時，他又裝出被凍得發(fā)抖的樣子，手握著“畫筆”，在空中畫了起來，模樣十分搞笑，大家都哈哈大笑起來。
他經(jīng)常鼓勵同學們不受“框框”限制，大膽地畫。有一次，他讓一名同學到黑板前用線條“隨意”地畫出“暗流涌動”的樣子。那名同學在黑板上左擺擺，右擺擺，畫出一團凌亂的、無厘頭的，像一團無序的面條似的線條。我們以為老師一定會批評他，可老師反而還表揚他。美術老師指著他的畫，笑著對我們說：“大家不要看他畫得亂，其實他畫出了內(nèi)涵�！甭犃诉@句話，我們都很驚訝。老師又說：“其實‘亂’、‘無厘頭’突出了‘暗流’，線條表達了‘涌動’。”說完，老師又大喊起來：“這位同學畫得非常好！”
這么幽默有趣的老師，我們能不喜歡嗎？
美術老師作文 篇25
在教我的老師中，林老師讓我難忘。因為他上課時幽默風趣，有時那么親切動聽，讓我們?nèi)肷駚儊�。他長得高高的，瘦瘦的，一雙眼睛透出了親切的目光，還有一張不大不小的嘴巴和一雙勤勞的手，這一雙手誕生過無數(shù)的作品。
這就是我們的林老師。有一次美術課，上課的鈴聲響后，他大步流星地走上講臺上，笑嘻嘻地望著我們說：“各位帥哥美女們，今天我們學畫素描。”說完我們?nèi)喙笮ζ饋�。頓時，教師沸騰。有一個同學的身子歪斜著，林老師指著他親切地說：“你們瞧，這位帥哥變成了蟋蟀的哥哥�！痹捯魟偮洌瑢W們又是開懷大笑，前俯后仰，剛剛一片安靜的教室一下熱鬧起來�！罢埻瑢W們安靜，并畫下來。”哦，原來老師是別有用心啊，同學們在歡笑聲中邊想邊畫。
還有一次，那是我們?nèi)昙壣厦佬g課時，林老師神秘地笑了笑說：“先聽我講一個故事，在一個古老的動物園里，有許多的小動物，有小兔，小豬，小象……動物就要開一年一度的舞會了，動物們都盡力打扮自己去參加舞會了……”
講到這里，老師突然不講了，只見他那神手在黑板上畫出各種小動物，栩栩如生，惟妙惟肖，非常逼真。同學們聽了剛才的故事，都很感興趣。大家都沉浸在無限的快樂中，邊模仿邊畫。林老師輕輕地說：“下課了�！笨矗@就是我的美術老師——林老師。
美術老師作文 篇26
不同的老師有不同的特點，善于管理的劉老師，幽默的馮老師，萬能的白老師……不過我更喜愛認真溫柔的美術老師——李老師。
李老師身材苗條，個子也高高的`。她有一頭瀑布般的長發(fā)，一雙黑葡萄般的大眼睛，那雙濃密的眉毛和高挺的鼻梁尤其讓人印象深刻。
李老師非常認真，而且很有耐心，大家都非常喜歡聽她講課。有時候我們拿到畫紙準備畫畫時，常常會因為沒有思路而不知如何下筆，此時我們會向李老師請教，每次李老師都會不厭其煩地幫我們一一解答。
有一次，李老師讓我們畫“北京的城樓”。我想不出思路，不敢下筆，便舉手示意向李老師尋求幫助。李老師翻開美術書，找到有很多城樓的那一頁，引導我選擇我最喜歡的一幅。我看了看書上各具特色的城樓，指了指“東便門角樓”這張圖。李老師會心一笑便拿起筆，輕輕地勾勒出城樓的草圖，然后仔細地用橡皮修改了幾處她認為不太對的地方。我看了看草圖，又望了望照片，發(fā)現(xiàn)城樓大部分是窗戶，便繼續(xù)向李老師請教：“老師，我不知道那么多窗戶該怎么畫才能畫不亂，您可以做個示范給我嗎？”我本以為班里學生太多，李老師會敷衍了事，沒想到李老師竟然幫我繪畫了一整行窗戶！我認真地觀察李老師的動作以及畫筆的方向，又照著李老師的方法，繪畫完成了城樓上的所有窗戶。在李老師的指導下，我基本完成了一幅令自己滿意的美術作品。
我喜愛李老師，不單是因為她漂亮的長相，更是因為她的溫柔善良，還有認真耐心！
美術老師作文 篇27
兩個學期又在不知不覺中過去，我來到了六年級。新學期新氣象，我們迎來了幾位新老師：體育老師、音樂老師和美術老師，他們各有各的特點，其中最讓我印象深刻的是美術吳老師。
周一下午最后第二節(jié)課，我們迎來了新美術老師。她看上去斯斯文文的，有點像剛畢業(yè)的大學生。戴著普普通通的眼鏡，梳著整整齊齊的頭發(fā)，穿著樸樸素素的衣服，一點也不特別。所以同學們也沒把她放在眼里，該干嘛接著干。而老師也似乎沒有給我們一個“下馬威”的意思，只是講了一大通的規(guī)則，大家說說笑笑，誰也沒有放在心上。
誰知道，這位仁兄居然是只“母老虎”，這下可有苦頭吃了：又要上美術課了，由于有了上次的經(jīng)驗，大家更是“肆無憚忌”。有的同學連美術工具都沒帶，帶了的，也只是隨意的灌了點水，又玩去了。美術老師自然是“大氣過望”，一聲“河東獅吼”把我們震醒。又把我們班和六班比較，說人家六班什么什么好，什么什么積極，而我們呢，樣樣不如人家，還不努力。聽得我們是咬牙切齒，暗暗發(fā)誓，下節(jié)課一定要證明給老師看，我們不必六班差！接下來，老師又開始“論錯行罰”，對剛上任的美術課代表、組長，一人“賞”一頓臭罵，我們無可奈何，只好無可奈何的聽著。唉，不愧是專職老師啊，咱惹不起。
這只是新來的三位老師中我認為最有代表性的一位。如果我們不努力，可有好果子吃咯！
美術老師作文 篇28
說到最喜歡的老師，還是美術老師，她可是一個"變臉大師"呢！
星期一課間，我想：前面的課都那么嚴厲，后面肯定是不溫柔的。所以，美術老師一進來，我們就趕快坐好了。沒想到，美術老師溫柔的對我們說：“同學們，現(xiàn)在開始上課。"我們一看，美術老師這么溫柔，大家就放松了，有鬧的，有吵的……看到我們這樣，美術老師突然嚴肅得大聲說到："趕快給我坐好！”我們趕快坐好了，老師又微笑著給我們上課了。
講完后，開始畫畫了，一個同學為了搶第一名，用了十分鐘就畫完了，得意地跑過去拿給老師看，老師看后嚴厲地說："你怎么能把不一樣顏色得東西涂成一個顏色的，重畫！"他低著頭失望地走了回來。旁邊的一個同學一看樂了，心想：這下我是第一了，哈哈。沒想到，交上去一看，老師又說："線條這么不認真，像上一個一樣，重畫！"這個同學也像泄了氣的氣球，垂頭喪氣地回到座位上。
大家看到老師要求這樣嚴格，都很認真地畫起來。后來，又一個同學交了上去，大家懷著忐忑的心看著老師，準備又一輪的炮轟，可這次老師卻溫柔地摸著她的頭說："畫的很好，給你們小組加一分。"大家聽了頓時長舒了一口氣。
下課了，我想：這個美術老師變臉可真快�。�
美術老師作文 篇29
他，頭上頂著一片稀疏的“樹林”，“樹林”中央是一片平如鏡的“湖水”，水下兩顆“鉆石”，他，就是我們的美術老師。
美術老師最大的特點就是說話聲，他的聲音自帶一種功能――催眠。每次他一說話，班里便“哈欠連天”，弄得美術老師也增添了睡意。催眠就催眠吧，但他又喜歡滔滔不絕，如果有什么東西吸引了他的眼球，便會說個沒完沒了，從歷史到地理，從地理到語文……只要他說起來，就是秦始皇來了，估計也不會閉嘴。
不過不要以為我們美術老師就沒有優(yōu)點，我這叫“丑話說在前頭”。
美術老師最大的優(yōu)點就是耐心。記得有那么一次，我們在美術課上描字帖，老師不但不生氣，反而還一改常態(tài)，既不說話，也不出聲，還撓有興趣地看著我們。這時，美術老師敲一下講臺，耐心地為我們這群學子們講如何描好字帖，還在黑板上給我們做示范。
這就是我們的美術老師，一個愛說話又有耐心的老師。
美術老師作文 篇30
我的美術老師有一雙又細又長的腿，她還有虎牙。她的愛好有兩個，一個是畫畫，一個是打羽毛球。
有一次，老師讓我們畫自畫像，可是我一點也不會畫，老師看見我還沒畫，就問我：“怎么還沒畫？”我說：“我不會畫�！崩蠋熣f：“原來是這樣，我教你�！闭f著，就耐心地教我畫起來。就這樣，我按時交了作業(yè)。
幾天過后，又到美術課了，老師又讓我們畫爸爸媽媽，可是我只會畫媽媽，不會畫爸爸，老師又耐心地教我，這次我又在老師的幫助下，順利地把作業(yè)交了。我覺得上美術課真有趣！
在這幾天里，我越來越喜歡我的美術老師了，我天天盼著美術課快快到來，都等不及了。上課了，我心想：終于可以上課了。心里特別歡喜。
我愛我的美術老師，在我的美術老師的教導下，畫畫能力越來越強了。
美術老師作文 篇31
我的美術老師是一個“文武雙全”的老師。他收拾我們這群“走神大王”可有一套了，他創(chuàng)設了獨門絕活——“喊魂”大法。而且他體育也非常好，能在很遠的地方將籃球投入籃框。
有一次上課，我翹著腿，目光呆滯的注視著窗外，這時，我們李老師悄無聲息的走了過來，然后大聲說：“周莊涵。”同學們想也不想地大笑說：“回魂啦！”這可把我嚇壞了，我趕緊把腿放下來，然后抱臂坐好。李老師看了看我，滿意地點了點頭。這種方法他已經(jīng)用過很多次了，無一例外，“魂”都被喊了回來，就連我們班的走神大王的“魂”，都被他喊了回來。
李老師也很喜歡體育，我們上體育課的時候經(jīng)�？匆娎罾蠋煷蚧@球。他的技術非常高，能輕輕松松的投進“三分球”，連體育老師都對他佩服不已，更別說我們這群“小粉絲了”了。
這就是我們的美術老師，一個“文武雙全”的老師。我很喜歡他！
美術老師作文 篇32
在音樂、美術、體育三位老師中，我最喜歡美術老師了。為什么呢？
美術老師長著一張近乎倒三角形的臉，臉上有一對明亮而又老練的眼睛，下面還“配”著一個正正當當?shù)谋亲�，嘴就像用發(fā)膠固定了一樣，永遠是一輪月亮似的，掛在臉上。
我喜歡美術老師不僅因為他的外貌好看，更因為老師很溫柔，不愛生氣。有一次我美術公開課上表現(xiàn)不好，老師在旁邊沖我笑了笑，我立刻明白：老師是讓我不要溜號。于是我馬上坐好了，因為美術老師提醒我的方式讓我很高興接受。
而且，我問老師問題時，老師絕對不會打著“官腔”說：“這個問題都講過了，你怎么還問呀？是不是沒聽課？上書里找去！”而是會聽問題，然后給予我一個滿意的答復。
我愛我的美術老師。
美術老師作文 篇33
我有一位幽默的美術老師——趙老師，今年差不60歲了，有一些小胡須，黑黑的，頭發(fā)黑白相間，可有趣了。
趙老師是出了名的幽默大王。一天，他讓我把家里的肉肉植物帶去，于是我就像接到圣旨一樣，按老師的要求把家里的肉肉植物帶去了學校，老師問我那是什么植物，我說：“是‘仙球’。老師笑著說：“那不是‘仙球’，是長了‘蜘蛛網(wǎng)’的肉肉植物，而且還長了許多小包。”話音剛落，鴉雀無聲的教室頓時彌漫著同學們的笑聲，老師也笑了，而且眼淚都快笑出來了。
還有一次，一位同學打了一個哈欠，那聲音超級大，老師幽默地說：“教室里有頭‘豬’吃多了嗎?”全班同學又被逗得捧腹大笑。
趙老師，我想對您說：“您實在是太幽默了，可以說是幽默大王，有您在的地方就有歡聲笑語，哈哈哈哈!”
美術老師作文 篇34
我的美術老師姓楊，他扁扁的鼻子，高高的身體。他的頭上沒有一根頭發(fā)，因此我們都叫他“光頭強”。他是一個非常幽默的美術老師。
有一次上美術課，我遲到了。我剛坐下，老師就認真地教我，我趕緊拿起畫筆專心地畫起來。我畫的畫主題是《保護森林》，當我畫到一棵白樺樹要被人類砍掉的時候，楊老師走了過來，說：“小吉，你在畫我呀？”我想了半天，突然，我的腦海閃過一道光�！鞍�！我想起來了，光頭強要砍樹了！”我大喊道。大家都指著“光頭強”老師捧腹大笑，“光頭強”也忍不住哈哈大笑起來……他笑嘻嘻地對我說：“我得抓緊時間砍樹，不然熊大熊二就要來了。”我知道“光頭強”是在提醒我們要專心畫畫了。我集中精神把作品畫完了。
這就是我幽默的美術老師，我們都很喜歡上美術課，因為美術課堂上總是充滿了笑聲。我愛我的美術老師！
美術老師作文 篇35
從一年級到現(xiàn)在，老師是經(jīng)常換，尤其是美術。
不過，這其中有一位老師讓我非常欽佩，他是個男的，一個快60歲的老老師，我們都親切地叫他“老丁老師”。他的額頭上刻著好幾條深深的皺紋，皺紋里面好像裝著許多學問似的，兩只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去炯炯有神，整齊而光亮的黑發(fā)中露出了許多白發(fā)。
他跟其他的老師不一樣，不去刻意的要求學生要怎么樣畫，我們可以不受任何拘束，想畫什么，想做什么，都可以隨性。丁老師總是習慣輕松地靠在講臺桌旁，笑著看我們。有的地方不會畫了，只要輕輕一舉手，他便會趕過來，在我們的畫紙上，簡簡單單的描上幾筆，生動的形象便躍然紙上。而且，不論我們畫的怎樣，他都會點頭稱贊。使我們心里暖暖的，我們便也給他一個燦爛的笑容。我感覺我們的圖畫成績有了很大的提高。
很可惜，老丁老師是幫我們代課的，只要美術老師一回來，他就要不教我們了。
我希望能再次上他的課。
美術老師作文 篇36
我的課外班美術老師是陳老師，他不僅知識淵博，還風趣幽默，我超級喜歡陳老師的畫畫課！
有一次美術課上，陳老師正準備喝水，當他端起水杯那一刻，全班同學哈哈大笑。陳老師一臉茫然地問：“笑什么？有什么好笑的？”一位同學捂著嘴笑著告訴他：“老師，您的杯底……”，陳老師一看，自己也樂了。原來他在杯底畫了一個豬鼻子，一喝起水來，陳老師的臉就像“八戒”一樣，真是又好玩又好笑！
陳老師畫畫自然不用說，那叫一個栩栩如生！有一次陳老師教我們寫美術字，我寫好后拿給他看，他指著其中一個字對我說：“這一橫太向下了，都可以畫成一個王后了！”說完，陳老師拿起筆修改起來，半分鐘都不到的時間，一個胖嘟嘟的王后形象就出現(xiàn)在紙上，簡直太厲害了！
陳老師就像是個大孩子，他懂我們，從來不問考試成績，經(jīng)常給我們發(fā)糖、和我們一起玩游戲……
在陳老師的眼里，我們是孩子；在我們的眼里，陳老師就是“孩子王”！我非常喜歡陳老師！
美術老師作文 篇37
故事要從我一年級那時說起。
某天我牽著母親的手走到畫室前面，糊里糊涂的我好奇的往里面瞧！有好多人在畫畫，對當時的我來說真是興奮到不行阿！
媽媽曾說：你是最省錢的孩子！因為你的玩具只有兩樣----紙跟筆�；蛟S我真的是如此吧！
第一天上課內(nèi)容忘得差不多了，可是當時老師的臉卻忘不了，她總是和藹的照顧我，在我傷心難過甚至生氣的時候，常對我說：生氣是拿別人的過錯來懲罰自己，沒錯，事實如此，當為何我們卻無法釋懷呢?
幾年過后，我下定了決心報考市里的美術班，從此，我?guī)缀跆焯斓疆嬍覉蟮�，可見我的決心有多大啊?也許因為這樣，壓力也蠻大的，常常發(fā)脾氣,不過，老師還是很用心的幫助我，細心與耐心雖然說起來容易但能實現(xiàn)這理想的人又有幾個呢?有時我真的覺得自己是最幸福的孩子。
我的成就不是來自于我或是家人而是畫室里的----楊勤老師,感謝你對我的付出，我打從心底祝福你：教師節(jié)快樂！
美術老師作文 篇38
田老師是我四年級的美術老師。
她雖然長相一般，但是我還是很喜歡她。
她的頭發(fā)像柳條一樣。她有一雙大大的眼睛，有一個小小的嘴巴，鼻子高高的。她的臉型很好看，臉有一點兒尖又有一點兒圓。她大約二十幾歲。她還會偶爾戴一會兒保護眼睛的眼鏡，她有點不喜歡穿裙子。
我參加了老師的社團，老師教的是素描。有一次，老師說讓我畫一幅素描畫，可是我畫了很久都沒畫成。這時老師過來給我說:“無論什么都要靜下心來，這樣才能干畫出一幅好畫�！崩蠋熯叜嬤吔涛�。就這樣，我無論做任何事或畫任何一幅畫我都能把它做好。因為我聽了老師的話，把心靜下來了這是我喜歡老師的一方面。
還有一次，我上社團遲到了。我以為老師會吵我，可老師卻沒吵我，還叮囑我下次不要遲到了。這也是我喜歡老師的一方面。
老師的優(yōu)點很多，可是老師現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學校去了。但是，老師教我的我一直都不會忘。
美術老師作文 篇39
每次上美術課我都很高興，因為我喜歡美術老師。
她的個子高高的，身材瘦瘦的，頭發(fā)短短的，眉毛呢？哈哈……當然是黑黑的，彎彎的，眼睛閃閃的，像兩顆黑色的寶石一樣，臉蛋很白，大家都說她非常漂亮，我也這么認為。
她非常嚴格，上課時，我們連悄悄話都不敢講呢，如果在做別的事情，老師就會毫不留情地把他批評一頓，回到班級后會給他扣一分。有一次，上美術課的時候，美術老師正在前面看著同學，忽然，她聽見一個人在說話的聲音，一看，原來是金志豪在說話，老師立刻眉頭一皺，臉上剛才還是“晴空萬里”的，立刻變得“烏云密布”，狠狠地把他罵了一頓。同學們聽了都一聲不吭，認真地畫畫。老師看大家都很認真了，臉上又變回了“晴空萬里”。
老師嚴格是為了我們好。
美術老師作文 篇40
每個人都有夢想，有的人想成為一名園世師，培育出四季常開的花朵；有的人想成為一名探險家，去想去的任何一個地方；有的人想成為一句正直、勇敢的法律工作者；還有的人想成為一名給孩子帶來歡樂、笑聲的玩具設計師......
我的夢想和他們都不一樣，我想當一名優(yōu)秀的中學美術教師，因為我喜歡畫畫，也很愿意教別人畫畫。
如果我真的當上了優(yōu)秀的中學教師，我想教學生們畫畫，畫中國畫、畫人、畫小動物。我要帶學生們?nèi)懮�，畫風景、畫植物，感受美麗的大自然。
我還要教學生做手工，教學生折盒子、青蛙、千紙鶴、剪窗花、鳥、蝴蝶、寫毛筆字、鋼筆字。我希望小朋友在我的課上都能夠快快樂樂地、健康成長！
從現(xiàn)在開始，我每個星期剪一個窗花、畫一幅畫、折一個手工、寫20個毛筆字和寫鋼筆字，我想那一天趕快到來��！因為我想當美術老師��！
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