難忘的教訓(xùn)作文600字
我們小的時(shí)候，我們經(jīng)常犯錯(cuò)誤，然后就被教訓(xùn)了。下面我們來(lái)看看難忘的教訓(xùn)作文600字，歡迎閱讀借鑒。
難忘的教訓(xùn)作文600字1
今天就要開(kāi)學(xué)了，可我仍沉浸在暑假的快樂(lè)中無(wú)法自拔，起床后我就坐在床上發(fā)呆，表面上風(fēng)平浪靜，內(nèi)心卻波濤洶涌。
媽媽見(jiàn)狀，連忙催道：“趕快起床，去檢查檢查書(shū)本都帶齊了嗎？”我坐在床上不以為然，腦海中浮現(xiàn)出了暑假悠閑的生活，這時(shí)，媽媽拖著沉重的步伐走來(lái)，我才回到現(xiàn)實(shí)，整理起書(shū)包。
抬頭一看表，已經(jīng)七點(diǎn)十分了，我急忙拿起書(shū)包，穿好校服，下了樓。車上，媽媽又嘮叨起來(lái)：“作業(yè)都收拾好了吧，你要是再落了書(shū)，我就不給你送了�！蔽夷救坏攸c(diǎn)點(diǎn)頭，卻沒(méi)有翻開(kāi)書(shū)包確認(rèn)。剛到教室，就聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)：“·現(xiàn)在，把你們默寫單詞的那個(gè)本拿出來(lái)，給組長(zhǎng)檢查�！�
我一翻開(kāi)書(shū)包驚呆了，那個(gè)本竟然沒(méi)有拿來(lái)，媽媽還特意叮囑了好多遍要把作業(yè)收拾齊呢，我忐忑不安的想。我思考不久后向電話亭跑去，顫抖的指尖撥通了電話，“嘟……”許久，無(wú)人接聽(tīng)。
正當(dāng)我心煩意亂，不知所措之時(shí)，電話那頭傳來(lái)母親的聲音我連忙向她解釋了原因，因?yàn)樘^(guò)緊張導(dǎo)致說(shuō)話都結(jié)巴了。媽媽聽(tīng)完后說(shuō)：“我跟你說(shuō)了多少遍，把作業(yè)帶齊，你倒好，把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)，你自己想辦法吧�！蔽�?guī)缀醣罎ⅲ现林氐纳眢w走回教室。正當(dāng)我以為要被老師批評(píng)的時(shí)候，媽媽把我的作業(yè)本送了過(guò)來(lái)。
我拼了命地抓住這棵救命稻草，果真！是那個(gè)英語(yǔ)作業(yè)本，我高興的快叫出了聲，心里的大石頭終于落下。
媽媽總是這樣，說(shuō)著不幫我了，讓我自己想辦法，卻總是刀子嘴豆腐心。
新學(xué)期新氣象，在這個(gè)新的學(xué)期里，我一定要改正馬馬虎虎的這個(gè)毛病。
難忘的教訓(xùn)作文600字2
俗話說(shuō)得好“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！痹�(jīng)我犯過(guò)了許多錯(cuò)誤，可那一次錯(cuò)誤卻在我的'心里留下了深深的印記，每當(dāng)我想起來(lái)時(shí)，這件事就仿佛是昨天發(fā)生的，仍舊歷歷在目……
當(dāng)時(shí)的我才上一年級(jí)，對(duì)學(xué)校的什么事都感到特別好奇，可唯獨(dú)對(duì)學(xué)習(xí)提不上一點(diǎn)興趣�？粗且黄恼n文，那一道道的作業(yè)我就感到特別煩惱。于是在那一次，我果斷決定把語(yǔ)文老師布置下來(lái)的日記給拋棄了�？晌业男膮s很不安，心里不斷有個(gè)聲音告訴我這樣做是不對(duì)的，當(dāng)我看見(jiàn)日記兩個(gè)字時(shí)，卻又遲遲不想動(dòng)筆�？粗@一項(xiàng)作業(yè)，我一手支撐著頭，哀聲嘆氣。最后，我搖了搖頭，看著那本日記本，頭也不回地跑出了房間。
周六周日很快地過(guò)去了，周一又來(lái)到了我身邊。一大早，我就踏著沉重的腳步慢吞吞地走到了學(xué)校。周圍的一切都變得暗淡無(wú)光，連旁邊同學(xué)的嬉戲聲也好像在嘲笑我似的。我懷著一顆七上八下的心走進(jìn)了教室。上課時(shí)間馬上就到了，我多么希望時(shí)間可以過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。當(dāng)老師踏著鈴聲走進(jìn)來(lái)檢查作業(yè)時(shí)，我知道，我錯(cuò)了……
我終究被老師叫進(jìn)了辦公室，慢吞吞地走到了老師身邊�？粗蠋煹椭^，正認(rèn)真檢查批改作業(yè)時(shí)，我心里的愧疚感更強(qiáng)烈了。老師抬起頭來(lái)嚴(yán)肅地問(wèn)我：“知道自己錯(cuò)了嗎？”“知道了，我不該不寫作業(yè)�！闭f(shuō)著說(shuō)著，我的眼淚也順著臉頰落了下來(lái)�！爸e(cuò)能改就好，錯(cuò)誤人人都會(huì)犯，但要會(huì)改正，明白嗎？”老師聲音傳入了我耳里……后來(lái)，我走出了教室，看著陽(yáng)光灑在老師的身上，發(fā)絲上，老師溫柔的聲音，嚴(yán)肅的表情已經(jīng)刻在了我心里……
這一次的錯(cuò)誤，一直印在我心間，刻在我的腦海里，令我揮之不去。我的心里，總會(huì)浮現(xiàn)出老師的面容，老師的這句話將讓我在人生的路上一直勇往直前！從此，我天天寫日記，寫日記成了我每天必吃的“夜宵”。也讓我從此走上了文學(xué)的道路。
難忘的教訓(xùn)作文600字3
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”清脆的上課鈴聲如約而至。
老師走進(jìn)教室，推開(kāi)門，嘴角邊就露出一絲不易察覺(jué)的笑容：“同學(xué)們，咱們這節(jié)課準(zhǔn)備考試！”
一聽(tīng)到考試，大家紛紛抗議：“我們前幾天不才考試的嗎？怎么現(xiàn)在又要考試了？”老師視而不見(jiàn)：“這張?jiān)嚲硎菧y(cè)試智商的，誰(shuí)要是滿分，誰(shuí)就是天才�！�
這時(shí)，一臉開(kāi)心者有之，仿佛到他大展身手的時(shí)候了；一臉沮喪者有之，仿佛他又要名落孫山了；無(wú)所謂者有之，似乎一切對(duì)他來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。如果成績(jī)名落孫山的話，等待我的是同學(xué)們的譏笑，如果考好了，回家就可以跟媽媽炫耀一般。
我們拿起筆，認(rèn)真地做了起來(lái)，我們鴉雀無(wú)聲，教室里只聽(tīng)見(jiàn)筆和紙戰(zhàn)斗的聲音。第一題：把試題讀完，這還是天才的試卷嗎？我們每次考試的第一件事就是這個(gè)；第二題：把姓名寫在右上角，自從我們幼兒園到現(xiàn)在，試卷雖然沒(méi)有幾千套，但至少有了幾百套了吧，這不是多此一舉嗎？第三題：在姓名上加拼音，你們還以為我們是一年級(jí)的小朋友嗎？這對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽，小菜一碟。第四題，第五題……第七題，可“哈哈”的聲音從耳邊傳過(guò)，唉，這不是小蔣嗎？二十道題就被他做完了？通常龜速的他，今天就變得如此快的做完了，莫非中間有詐？我按照題目的要求一題一題地看了起來(lái)，當(dāng)我看到第二十道題目的時(shí)候，我恍然大悟，原來(lái)只需要把第二題做完��！我迅速地做了起來(lái)，這時(shí)看看別人，有的伸長(zhǎng)脖子，想不勞而獲；有的緊皺眉頭，似乎在冥思苦想。
“時(shí)間到——”老師一聲令下，不時(shí)傳來(lái)嘆息聲。老師讓我們讀一下第二十題，大家才如夢(mèng)初醒，不少同學(xué)的臉上寫滿了失望之色，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)要認(rèn)真審題，大家卻把它當(dāng)成耳邊風(fēng)。
我們以后一定要認(rèn)真審題，否則的話這個(gè)笑話將在我們身上繼續(xù)上演。
難忘的教訓(xùn)作文600字4
每當(dāng)我在考試時(shí)，我就會(huì)想起剛過(guò)去不久的一件事給我的教訓(xùn)，我永遠(yuǎn)也忘不了。
記得在星期六那天考語(yǔ)文第三單元，老師讓我搬到外面去考試，我也很高興在外面考試，于是我迅速地把桌子搬到了外面，很快就發(fā)試卷了，我以為老師看不見(jiàn)，再看一看兩邊坐的都是小女孩，又是好朋友，說(shuō)起話來(lái)一定很有意思。我就朝老師那看了一眼，老師沒(méi)有往我這里看，我就放心的在那里說(shuō)個(gè)不停，就這樣一節(jié)課過(guò)去了，我的試卷前面的也做齊了，還有一節(jié)課的時(shí)間，我想還有一篇作文和一個(gè)短文足夠?qū)扆R的了。
于是我還在那里說(shuō)個(gè)不停，上課鈴響了，還有整整的一節(jié)課，我就來(lái)看短文，我胸有成竹地想：短文這么好寫，不用緊張，我就在那慢慢地寫，不一會(huì)兒我就把短文寫齊了，再過(guò)一會(huì)兒作文也寫齊了，于是我就查了一遍，覺(jué)得沒(méi)有什么問(wèn)題，可我很想考個(gè)好成績(jī)，我還是不放心地又查了一遍，這時(shí)才放心把試卷交給了老師。
然后，我就來(lái)到班級(jí)里，我來(lái)到了耿傲的身邊，忽然我發(fā)現(xiàn)她寫的那兩題我好像沒(méi)有寫過(guò)，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不會(huì)是自己漏了吧！我想不會(huì)的，上帝保佑我沒(méi)有漏了那兩題，保佑我考個(gè)吉利的分?jǐn)?shù)吧！”
也許我知道這其實(shí)是我自己安慰自己吧，但是我還是這樣想了，因?yàn)槲疫�是對(duì)自己存有一點(diǎn)兒信心。
考試卷發(fā)下來(lái)了，我真的漏了兩題沒(méi)寫，看到這里我很后悔，如果我在考試時(shí)沒(méi)有說(shuō)話，如果我再細(xì)心些，那我的那兩題不是就不會(huì)漏了嗎？
雖然這件事過(guò)去了很長(zhǎng)一段時(shí)間了，但它給我留下的教訓(xùn)卻是永生的。
難忘的教訓(xùn)作文600字5
教訓(xùn)，想必世間上每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，在被罵時(shí)也許你會(huì)記得，那可能是短暫的，過(guò)了一段時(shí)間就會(huì)忘記，也許那是嚴(yán)厲的吼聲，不，令我難忘的教訓(xùn)，是，一張?zhí)鹛鸬男δ槨?/p>
我報(bào)名參加了一個(gè)“作文班”，孫老師對(duì)我很好，臉上總是掛著一張笑臉�？赡芪以谀抢锏淖魑暮芎�，孫老師一直把那些參加作文賽的名額給我報(bào)著，但那些事我不知道，參加的作文賽都是很小規(guī)模的。我覺(jué)得沒(méi)什么意思，也沒(méi)有當(dāng)著面對(duì)孫老師說(shuō)，是不敢，因?yàn)榕挛夜钾?fù)了孫老師對(duì)我的期望吧。所以，我一直想?yún)⒓右粚么笠稽c(diǎn)作文比賽。
又是一堂作文課，在課后，我對(duì)孫老師說(shuō)：“孫老師，我想?yún)⒓印罢Z(yǔ)文杯”作文大賽，可以嗎？”“哦，好像還剩一兩個(gè)名額，我弄好了打你家里電話好不好？”孫老師拿出了她的招牌微笑，我沾沾自喜道：“好！”于是，我焦急地等待著電話。
第二天，電話果真來(lái)了，是媽媽接的電話，因?yàn)槟菚r(shí)我發(fā)燒了，媽媽一口拒絕掉了參賽咨格，孫老師說(shuō)要問(wèn)問(wèn)我自已，我看著自已累垮下的身體，也不參加了，孫老師“哦”了一聲，并關(guān)心地說(shuō)要來(lái)看看我，我說(shuō)不要了，可她卻還要來(lái)。下午，孫老師來(lái)了，我對(duì)她說(shuō)：“孫老師，我參加下屆“語(yǔ)文杯”，你要幫我報(bào)好一個(gè)名額哦！”“好的！你一定參加哦！”
孫老師又笑了笑，我望著孫老師那甜甜的笑容，心里想：“你自已要參加比賽卻又不比了！記得海倫凱勒嗎？她失明失聰也堅(jiān)持寫作，而你呢！小發(fā)燒就這樣，唉！”
終于，孫老師走了，但她給我留下了一個(gè)笑臉，讓我記憶猶新，而我，也從這笑臉背后明白了一個(gè)道理。
這深刻的道理是和海倫相同的，是堅(jiān)持！堅(jiān)持！不要被困難拌倒，要學(xué)海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神！
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