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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文寫作指導(dǎo)
導(dǎo)語(yǔ)：人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第六單元的作文，是圍繞輕叩詩(shī)歌的大門主題寫一首詩(shī)。下面是小編為您收集整理的寫作方法，希望對(duì)您有所幫助。
【習(xí)作要求】
這一段時(shí)間，我們已經(jīng)搜集、閱讀了許多詩(shī)。讓我們繼續(xù)進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)，有選擇地開展下面的活動(dòng)，進(jìn)一步了解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的魅力。
自己動(dòng)手寫寫詩(shī)。先讀一讀閱讀材料中同齡人的詩(shī)，想想他們是怎樣把自己的感受用詩(shī)歌表達(dá)出來的;在試著寫一寫詩(shī);還可以和同學(xué)交流自己寫的詩(shī)。
舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)�？梢岳收b搜集到的詩(shī)，也可以朗誦自己寫的詩(shī)。先在小組里討論一下，選哪幾首詩(shī)歌來朗誦，采用什么方式才能使本組的朗誦更精彩;還要商量一下怎樣開好班級(jí)詩(shī)朗誦會(huì)。
合作編本小詩(shī)集。小詩(shī)集里可以編入搜集到的詩(shī)和同學(xué)們自己寫的詩(shī)，也可以編入詩(shī)人的故事或詩(shī)歌的相關(guān)資料;可以給詩(shī)配上插圖，還可以用書法形式展示我們喜歡的詩(shī)。給詩(shī)集取個(gè)好聽的名字，裝訂后在班上展示，評(píng)一評(píng)哪本詩(shī)集材料豐富，編排最有創(chuàng)意。
進(jìn)行詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽。將搜集到的詩(shī)歌知識(shí)編成題目，用比賽的方式看看哪些同學(xué)的詩(shī)歌知識(shí)豐富。
【寫作指導(dǎo)】
1.明喻法──描寫事物的特點(diǎn)，適合描寫實(shí)物和大自然景象。
2.暗喻法──表現(xiàn)豐富的聯(lián)想。
3.閱兵法──表現(xiàn)景物的層次。
4.排比法──表現(xiàn)節(jié)奏，加深印象。
5.擬人法──活潑可愛、有趣。
6.假設(shè)法──寫出美麗的希望和想象。
7.夸張法──制造特別效果、加深印象。
8.疑問法──引起興趣，深入思考。
9.?重疊法──詩(shī)的“心跳”，節(jié)奏更明顯。
10.故事詩(shī)──將故事寫成詩(shī)。
11.呼告法──不論是否面對(duì)面相見，直接呼叫對(duì)方，使內(nèi)容更深刻、生動(dòng)。
12.對(duì)話法──平易近人，如在眼前耳邊，易接受。
13.對(duì)比法──凸顯內(nèi)容、性質(zhì)，包括顏色對(duì)比、形狀對(duì)比、動(dòng)作對(duì)比、事件對(duì)比、人物對(duì)比、空間對(duì)比……
充分表達(dá)自己的感情;
讀起來有韻味;
選擇有趣有創(chuàng)意的內(nèi)容;
生活中多觀察，多發(fā)現(xiàn)，再加上自己的想象。
【寫作素材】
填詩(shī)熱身
車窗
像一個(gè)電視機(jī)屏幕
閃爍的山峰
美麗的街道
和
( )
輪流上電視
車窗
像( )
( )的( )
( )的( )
還有
( )
父愛是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我們身上;是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我們心中的暑熱;是秋日里的一串串碩果，指引我們走向成功;是冬日里的一把火，溫暖著我們的心。父愛無處不在。
母愛是醉人的春風(fēng)，是潤(rùn)物的細(xì)雨，是相伴你一生的盈盈笑語(yǔ)，是你飄泊天涯的縷縷思念。母愛是一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)清凈;母愛是一幅山水畫，自然清新;母愛是一首歌，婉轉(zhuǎn)深情。
【優(yōu)秀范文】
風(fēng)箏
要出去玩兒的我
是一架風(fēng)箏
繩子的那端
長(zhǎng)長(zhǎng)地寄在
媽媽的心里
天快黑了
我覺得
那根繩子
在慢慢地
把我拉回
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