老師四年級作文500字
我們是花兒，老師就是辛勤的園��；我們是一條魚兒，您就是大海。下面我們來看看老師四年級作文500字，歡迎閱讀借鑒。
老師四年級作文500字1
我有一個善良嚴(yán)格而又有點(diǎn)幽默的老師，他是來自上海華東政法大學(xué)的支教老師——蔣雨達(dá)老師。雖然他只教了我們一年，但在這一年里他是我們學(xué)習(xí)上的老師，也是我們生活中的朋友。
四年級我們迎來了兩位新老師。第一次見蔣老師我覺得他應(yīng)該很嚴(yán)肅吧！后來時間長了，才發(fā)現(xiàn)他更像是我們的大哥哥。在學(xué)習(xí)上幫助我們答疑解惑，下課會偶爾也會和我們一起互相追逐打鬧。當(dāng)我們表現(xiàn)好的時候盡情鼓勵我們，表現(xiàn)不好的時候又及時提醒我們……雖然只短短相處了一年，但他真的對我很好，當(dāng)他聽說了我家庭情況不是很好之后，他每學(xué)期都會給我買衣服，買很多輔導(dǎo)書，周末還義務(wù)幫我補(bǔ)課。哪怕后來他回去了也經(jīng)常打電話讓我好好讀書。后來每當(dāng)我考試沒考好，耳邊總會響起他那句話：“強(qiáng)�。∧阋煤米x書呀！”
當(dāng)他要回去的那一天，我泣不成聲，他抱著我哽咽地說道：“傻孩子，別哭了，明年我還要回來呢！”而我的眼淚還是嘩嘩往下流，我以為他是騙我的，沒想到五年級他真的回來了，那時候是“六一”當(dāng)天我們一個都沒有去打招呼。其實不是不想，只是不敢說，那時候真的好想大聲告訴他：“蔣老師，你能回來我們真的很開心，謝謝你一直記得我們�！蓖砩希屛液退黄鹚�，他和我說了很多，最讓我刻骨銘心的話是的：他說他覺得我就像他的孩子一樣，他希望我在以后的日子里好好讀書不要浪費(fèi)光陰，聽爸爸媽媽、老師的話，不要擔(dān)心家里窮以后上不了學(xué)，如果我能考上好的學(xué)校他給我出學(xué)費(fèi)……
第二天早上到車站去送他，看著列車緩緩離去，我告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)，不要讓他失望……
老師四年級作文500字2
我們班的數(shù)學(xué)老師可怪了！
他的臉黑黑的，偏大的鼻子旁有顆黃豆大的痣，如同老鷹般的眼睛可嚇人啦！
“叮叮�！鄙险n了。一個手插在荷包里的微胖身影走進(jìn)教室�！吧险n！”老師用傲慢帶著嚴(yán)肅的表情向教室里看了看，“同學(xué)們好！”然后突然一句口令：“把桌面上所有的東西收進(jìn)去。三！二！一！”這時間也太短了吧！緊接著聽到老師懶洋洋的一句話：“你們收拾東西，也太慢了吧。”沖著我們點(diǎn)頭，老師突然變嚴(yán)肅“再重來一遍！”看吧，你說他怪不怪！
“今天，我們來上自講課，誰來講�。俊崩蠋熎诖乜粗覀�。“老師今天準(zhǔn)是講累了，想找個同學(xué)替他講！”我心里說道。老師還真是懶，有些同學(xué)舉手了，老師隨便點(diǎn)了一個，老師就躺在他的“睡椅”上，一手拿著他的苦丁茶，閉著眼睛，不知是在聽還是沒聽呀，一邊晃著腦袋，悠閑自在，滿臉得意，讓我們看了就想笑。這個同學(xué)講完了，老師馬上就像打了雞血似的坐起來指點(diǎn)這位同學(xué)講的不足的地方。
數(shù)學(xué)競賽獎項出來了！我們班榮獲了很不錯的成績。語文老師給了我們一些優(yōu)秀班干部的獎勵，該數(shù)學(xué)老師發(fā)獎品了。他兩手空空地走過來。老師神秘的對大家笑笑：“你們猜，我要給的禮物是什么？”同學(xué)們紛紛議論起來。有的說是巧克力，有的說是小本子，有的說是直尺……老師昂著頭，一揮手，傲慢地說：“你們都不聰明，我呢，很窮，之前教書留下了不少的卷子，所以你們的禮物是……”老師從懷里拿出一沓卷子。我們發(fā)出強(qiáng)烈的抗議聲！老師笑地更歡了，從荷包里掏出了一袋糖。“其實呀，你們的禮物是，這包糖！”同學(xué)們都紛紛叫：“嗨，怎么能這樣呢？”
這就是我們的怪老師——章老師。
老師四年級作文500字3
我們的語文老師——王老師，是我最喜歡的老師，她已經(jīng)陪伴我們近三年了。
王老師長得可漂亮了。她身材勻稱，個子高高。她那栗色的卷發(fā)一直是一個樣式，齊劉海，馬尾辮。大大的`眼睛是她心靈的窗口，看一眼，就知道她現(xiàn)在是什么心情了：如果瞪著眼，一定很生氣；如果瞇成縫，一定很開心！還有她的嘴巴，也總是滔滔不絕。
王老師上的課十分生動有趣。她一會兒變身“地理大百科”，讓我們認(rèn)識我們的家園——地球；一會兒切換成“王老師講歷史”模式，讓我們了解文化的傳承；一會兒變成“科學(xué)達(dá)人”，帶著我們做起了實驗；一會兒開啟了“戶外導(dǎo)游”班車，讓我領(lǐng)略大自然的偉大……
在教學(xué)《恐龍》時，她不僅給我們科普了許多“龍”，有原角龍、迅猛龍、馬門溪龍……還給我們看了紀(jì)錄片呢！我們在王老師的熏陶下，都愛上了語文。
王老師不僅教學(xué)有趣，還耐心地輔導(dǎo)每一個學(xué)生。有學(xué)生缺課時，她會一對一地教要領(lǐng)，抓考點(diǎn)；有學(xué)生拖拉時，她會快步走上前，一題一題地解釋；有學(xué)生抓耳撓腮時，她會告訴他清晰的思路……
有一次，我想把我的演講給家長們看，不斷地催王老師，她非但不生氣，還在放學(xué)后帶我去辦公室拍。那時，我不知心里有多慚愧，因為我占用了王老師寶貴的時間，視頻還拍失敗了。可我抬頭卻看到了王老師的笑容，好像在鼓勵著我，有了她的鼓勵，我心里暖融融的，暗下決心，我下次一定要做得更好！
我喜歡王老師，她帶給我了快樂，讓我們在知識的海洋里盡情地暢游！
老師四年級作文500字4
老師是知識的傳播者，也是愛心的化身。我最愛的老師是許老師，她是我們的班主任。許老師就像一個拿著魔法棒的仙女，指引著我們在浩瀚的知識海洋里遨游。
許老師留著適中的長發(fā)，細(xì)長的眉毛像月亮一樣，一雙炯炯有神的“千里眼”隨時在班里觀察發(fā)生的一切。許老師的笑聲有時溫柔有時嚴(yán)厲，她的臉就像六月的天，說變就變，你若不信就來瞧瞧吧！
記得有一次，許老師正在熱血沸騰地給我們講課，可是已經(jīng)上了四節(jié)課的我們一個個都跟泄了氣的野公雞一樣，無精打采。許老師看到了這情景，臉上頓時晴轉(zhuǎn)多云。同學(xué)們馬上意識到大禍臨頭了，可偏偏有兩個不爭氣的同學(xué)在桌子上玩起了橡皮大戰(zhàn)，我在心里知道他們兩個慘了，可是他們竟然不知道危險正在一步一步走來。老師問：“我剛才問了什么題？”頓時，教室里鴉雀無聲，他們倆乖乖低下了頭。
為了我們學(xué)習(xí)，每天許老師都會為我們制定好學(xué)習(xí)計劃，并督促我們完成。她還要求我們自己訂一個目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)努力。當(dāng)成績出來以后，老師總是又喜又愁又怒，喜是因為我們當(dāng)中有人取得了好成績，愁是因為那些成績一直在下滑的，怒是因為那些明明可以考出一個不錯的分?jǐn)?shù)，卻不努力的同學(xué)。我發(fā)現(xiàn)，我們的一舉一動，都牽動著老師的心，我們開心，老師也會開心；我們難過，老師心情也不好。
啊！老師，您的愛就像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜。老師，您的愛像父愛那樣嚴(yán)峻，像母愛那樣溫暖著我們幼小的心靈。
老師，我愛你，衷心說一聲：老師，感謝有你！
老師四年級作文500字5
教過我們的老師有很多，但是我最喜歡和崇敬的還是我們的語文老師。
我們的班主任姓武，所以，我們就叫她武老師，吳老師長得亭亭玉立，一雙發(fā)亮的眼睛，一頭無黑的短發(fā)，一看就知道是一個有責(zé)任心的老師。我和武老師之間發(fā)生過一件事。
記得在上二年級的時候，某一天做課間操，作為一個文體委員，我也應(yīng)該下樓的，但是，我并沒有下去，因為那天老師布置的作業(yè)很多，同學(xué)們在下去的時候非常的不情愿，但我心里想了一個壞主意。我想，我給老師說我要上廁所，然后等老師下去以后，我再回到教室寫作業(yè)。好！就這么定了，我已拿定注意，于是老師剛下去，我就跑回教室寫作業(yè)，剛寫完，我正準(zhǔn)備下去做掩飾，武老師上來了，我無法躲避，只好承認(rèn)。
老師當(dāng)場嚴(yán)肅地批評了我，并免去了我的文體委員的職務(wù)。我的心里一點(diǎn)也不好受，和我關(guān)系好的不斷的安慰我，平時不怎么來往的有些人看得出在嘲笑我。
經(jīng)過這件事以后，我總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，又重新開始從各方面嚴(yán)格要求自己。
過了一個月，老師根據(jù)我的表現(xiàn)，讓我官復(fù)原職。從此以后，我不在撒謊了，學(xué)習(xí)也好了起來，我們的武老師從這個角度來說，就是個負(fù)責(zé)任的老師。
每天看見我們的武老師在辛苦的批改作業(yè)時，我心里總是想：武老師不就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們嗎？
這就是我們無私奉獻(xiàn)，默默無聞的班主任武老師。
我只想在武老師面前大聲說一句：“武老師，您辛苦了！”
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