老師的關(guān)懷作文
老師的關(guān)懷是一字一句被批改的作業(yè)，其中包含著老師的心血。以下是小編給大家整理的老師的關(guān)懷作文，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。
老師的關(guān)懷作文一
在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了許多新知識(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)各有進(jìn)步。
先說(shuō)數(shù)學(xué)吧，我們學(xué)了表內(nèi)除法、數(shù)據(jù)收集整理、圖形與變換、混合運(yùn)算等九個(gè)單元。這要感謝我們的班主任兼數(shù)學(xué)的王老師，她對(duì)我們可“兇”了，每次上課起立，王老師那雙炯炯有神的眼睛向教室掃視一下，如果有同學(xué)不立正或正在說(shuō)話，王老師就“怒”視那個(gè)同學(xué)，直到他覺(jué)察到錯(cuò)誤并改正，才喊“請(qǐng)坐下”。她總是那么認(rèn)真、那么負(fù)責(zé)，我很敬佩他。
英語(yǔ)是全世界的語(yǔ)言，英語(yǔ)老師長(zhǎng)得很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上掛著兩個(gè)小酒窩，很討人喜歡。她經(jīng)常讓我們玩有趣的英語(yǔ)游戲。
最要感謝的就是教語(yǔ)文的許老師了，她還是學(xué)校的政教主任。她一直像媽媽一樣關(guān)心我們，常常用自己的錢(qián)給我們買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和好吃的東西。她經(jīng)常給我們補(bǔ)課，還告訴我們?cè)S多學(xué)習(xí)方法和手段。
盡管三位老師性格不一樣，但是她們都是為我們好。說(shuō)心理話，我非常非常地愛(ài)她們。這個(gè)學(xué)期的收獲拉不開(kāi)三位老師地精心教育和無(wú)微不至地關(guān)懷。
老師的關(guān)懷作文二
她沒(méi)有漂亮的眼睛，卻有善意的眼睛；她沒(méi)有嘹亮的嗓音，卻有親切的話語(yǔ)；她沒(méi)有高高的身材，卻有無(wú)微不至的關(guān)懷。她，就是最關(guān)懷我的老師——于老師。
有一次，我在學(xué)校發(fā)燒了，雙臉通紅，額頭熱得嚇人，于老師得知后，立即讓我回家好好休養(yǎng)。幾天之后，班里考試，我的成績(jī)一落千丈。我拿到成績(jī)后，覺(jué)得無(wú)所謂，反正我都趕不上其他同學(xué)了，學(xué)不學(xué)都沒(méi)關(guān)系。于老師看出我的心思后，就把我叫到辦公室，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你不能因?yàn)槌煽?jī)跟不上，而放棄了學(xué)習(xí)啊！天鵝之所以飛得高飛得遠(yuǎn)，靠的是矯健有力的翅膀啊！”我覺(jué)得于老師說(shuō)的一番話很有道理，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。于老師看到我的反應(yīng)后，拉起我的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人。只要你肯繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，老師相信，沒(méi)有什么事情能打倒你的！”于老師說(shuō)完后，拍了拍我的肩膀，讓我回去。
在回教室的路上，于老師說(shuō)的話烙印在我心里，使我久久不能忘記。是啊，天下沒(méi)有困難的事情，只要我們能夠努力，什么事情都不是問(wèn)題！我也不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)，而被打到了！一次成績(jī)算不了什么。
此后，每逢課余時(shí)間，于老師總會(huì)幫我補(bǔ)課。一旦我有不明白的問(wèn)題，于老師都會(huì)一遍遍耐心地講給我聽(tīng)，直到我明白為止。
在于老師的耐心指導(dǎo)下，使我在又一次考試中，得到了優(yōu)異的成績(jī)。我在于老師的臉上，看到了欣慰的笑容。
于老師，您的微笑讓我感到親切，您的關(guān)懷讓我感激，您的話語(yǔ)讓我充滿信心。于老師，我敬佩您！
老師的關(guān)懷作文三
那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，我上完補(bǔ)習(xí)班在車(chē)站等車(chē)。忽然，我聽(tīng)到有人叫我，扭頭一看，我看見(jiàn)林老師一手撐著傘，一手拿著一瓶水，匆匆的`向我走來(lái)。雖然林老師撐著傘，但還是抵擋不住這驕陽(yáng)似火的天氣。林老師的臉漲得通紅，額頭上不停地冒著汗珠。她親切地對(duì)我說(shuō)：“聰穎，你爸爸今天出差了，你先去我家，下午你媽媽會(huì)來(lái)接你�！蔽倚南耄涸懔�，到林老師家肯定沒(méi)好日子了！
到了林老師的家，這是一個(gè)窄小的房子，一進(jìn)門(mén)，兩個(gè)書(shū)架映入了我的眼簾，地掃得干干凈凈，房子里的每一件物品都擺放得整整齊齊。我剛坐下，林老師就端出了一盤(pán)水果，露出了慈祥的臉頰，和藹地說(shuō)：“吃點(diǎn)水果吧，吃完水果，我們?nèi)ゴ蛴鹈��！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝老師�！�
我們來(lái)到一片干凈又寬敞的空地，我看見(jiàn)老師手上拿著一個(gè)小盒子，心想：老師拿這個(gè)有什么用��？對(duì)打羽毛球沒(méi)有什么用處。在打球的過(guò)程中，由于一個(gè)球打得太遠(yuǎn)，我不小心摔倒在地不僅扭傷了腳，關(guān)節(jié)還破了皮。這是，林老師走了過(guò)來(lái)，從小箱子里拿出一小瓶紅藥水，又拿出一根棉簽，輕輕地給我擦拭，不時(shí)地給我吹氣。我心里暖暖的想：這還是平時(shí)那嚴(yán)厲的林老師嗎？原來(lái)林老師在生活中是一位平易近人的人啊！
轉(zhuǎn)眼間，一下午就過(guò)去了。媽媽來(lái)接我，林老師見(jiàn)媽媽來(lái)，連忙遞給媽媽一瓶水和一把傘，說(shuō)：“外邊天氣熱，多喝水。還有聰穎腳扭傷了，關(guān)節(jié)部分擦破了皮，我給她涂上了紅藥水了�！甭�(tīng)完林老師的話語(yǔ)，我心里暖暖的想：林老師真是一位體貼的老師呀！
人與人之間的關(guān)懷，是不能用金錢(qián)來(lái)平衡的；人與人之間的關(guān)懷，是什么東西也比不了的；人與人之間的關(guān)懷，可以勝過(guò)一切東西。
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