重回初中母校作文500字
一支蠟燭，燃燒自己照亮了別人；一只春蠶，吐出許多絲讓人們做衣服；一個園丁，辛勤地為花兒澆水；母校就是我心中的太陽，小編整理關(guān)于重回初中母校作文500字，歡迎閱讀。
重回初中母校作文500字1
畢業(yè)了兩個月多，感覺卻是那么遙遠(yuǎn)，又是那么的近，仿佛小學(xué)時期老師們的話語還在耳邊回蕩……
六年匆匆而過，不論是我們學(xué)生還是我們的老師都不愿相信時間流逝地那么快，如果要談到老師，我最要感謝的便是教了我四年英語的龔健羽老師。
Ms Gong，您還記得您是如何教我們的嗎？也行您早已忘記，因為您的學(xué)生太多太多了，我知道我們畢業(yè)后您應(yīng)該又從三年級帶起了。但我永遠(yuǎn)不會忘記您！是您，讓我認(rèn)識英語這門有趣的語言；教會了我那么多的單詞、句式……一開始，我原以為上課是一件很簡單的事情——講講課本上的東西，再偶爾帶我們擴展學(xué)習(xí)而已。但自從去年我身為大隊委為一年級的入學(xué)新生介紹少先隊時，才發(fā)現(xiàn)并不是每個學(xué)生都是那么好學(xué)。或許一開始我們可能都對某項新學(xué)科很感興趣，但一旦發(fā)現(xiàn)它并不如我們想象的那么簡單時，一些同學(xué)可能就會放棄它，導(dǎo)致偏科。我終于明白了您不放棄一個學(xué)生是多么累——整個年級您要帶四個班，三百多名學(xué)生��！但您從來都是認(rèn)真耐心地上好每一節(jié)英語課，也許我之所以喜歡英語是因為喜歡您的教學(xué)風(fēng)格吧！
還記得三年級的一節(jié)課嗎？當(dāng)時您在教我們字母，當(dāng)教到“E”時，您說：“大家注意一下‘E’的筆畫，它有三劃，看清楚了嗎？”我們都點點頭。于是，您喊了幾位同學(xué)用手在空中寫，可他們都錯了，您又教了我們幾遍，可一些同學(xué)總是不會，您有點兒生氣了，讓我們?nèi)喽颊酒饋�，一個一個地寫給她看，我對了，您笑著讓我坐了下來，其他同學(xué)看著我的手勢也都學(xué)會了……您十分欣慰。
我知道很多時候大家上課時會開小差，導(dǎo)致有時您的課上不走，現(xiàn)在，我代表所有原四小六（3）班的同學(xué)向您道歉！因為我們終于理解了您的辛苦，希望您在照顧好每一位學(xué)生的同時也能多多關(guān)心自己！
最后希望您喜歡我送給您的教師節(jié)禮物——明信片！
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記憶是會被慢慢消磨掉的，感覺也是一樣。
好像離開一個地方太久了，關(guān)于它的很多記憶都會慢慢褪色。談起一些曾經(jīng)對我們而言很特別的事也不會再有原先那么激烈的反應(yīng)——成長和成熟仿佛就是一瞬間的事情。
上了大學(xué)之后，關(guān)于中學(xué)的很多事情都已經(jīng)記不太真切了。有時候朋友們聚在一起聊到一些曾經(jīng)的奇聞軼事——誰誰當(dāng)年喜歡上了小學(xué)妹，總是站在陽臺上深情地張望；誰誰上課上到無聊，拿起小刀在政治書上切火腿腸什么的，而我老是一臉茫然：有嗎，有嗎？
還有就是人們經(jīng)常說到的，高中時候的辛苦：作業(yè)一堆，天天考試，簡直生不如死。真讓人困惑，怎么感覺我像剛剛才穿越過來的一樣，什么都沒有經(jīng)歷過呢。我怎么只覺得高中的時候很輕松，很悠閑呢？還是說，我中學(xué)那六年的時光，活生生地被偷走了？很難說清楚為什么。就像現(xiàn)在，即使在看那些回憶滿滿的《致青春》《那些年》，好像也不怎么容易動容了�；貞浵肆�，感情也變淡了。就像有時候友人說起我曾經(jīng)喜歡過的男孩子，我甚至連他的模樣也記不分明了——可怕的健忘癥啊。
原來我以為，這一切的一切都已經(jīng)在歲月的變遷中被塵封了，就好像一把失去了鑰匙的古老的百寶箱。
可是沒想到在我回到中學(xué)，看到那棟陪伴了我六年光陰的綠色小樓時，這一切過往又都重見天日。
說是小樓吧，其實挺大的。雖然只有一棟樓，但是它那么高呀，十二層的高度，多少學(xué)校的教學(xué)樓相形見絀。高三的時候有一次為了安靜，偷偷跑到高層去自習(xí)，結(jié)果班主任上上下下跑了很久才找到我——當(dāng)然這事兒說起來沒那么光彩。而三樓有一塊露天的走廊，方正而寬敞，光線很好，站在那里可以沐浴到溫暖的陽光。周末的下午我常常會和朋友一起站在那里背書，累了就打會兒羽毛球，或者憑欄圍觀操場上三三兩兩打球的男孩子。
曾經(jīng)彎彎曲曲的各種通道對最初進入校園又是路癡的我而言是個不小的挑戰(zhàn)。但是現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部的構(gòu)造我都已經(jīng)爛熟于心。當(dāng)年食堂里面的那些雜志不知道被我翻了多少遍，有些故事現(xiàn)在想來還能如數(shù)家珍；教學(xué)樓后的停車點，我們停車的位置從初一到高三畢業(yè)不知道換了多少回。
還有很多事情，也許我不記得，我的同學(xué)們不記得，老師們不記得，但是這個校園里的花草樹木都會記得。我看到它們的時候就會想到過去。即使經(jīng)歷早已模糊不清，至少還懷有那份似曾相識的感覺——好像它們早已是我生命里不曾分割的一部分。不管是否記得過去的點點滴滴，但就是熟悉，就是親切。
讀大學(xué)后我見過很多人，他們來自五湖四海，來自很多很多不同的中學(xué)。很多中學(xué)根本不需要介紹，像衡水中學(xué)、西北工大附中、人大附中……他們的校名就是他們的招牌。而我的中學(xué)很小，一個年級不到二百人的規(guī)模，和那些千人規(guī)模的學(xué)校難以相提并論。
但另一方面是，這樣的小學(xué)校，才真正像一個家。我能記得我們中學(xué)年級里每個人的名字，并且與他們的長相一一對應(yīng)。我記得班級里幾乎每個人廣為流傳的秘聞。我能說出年級里每個老師講課的特點，興致來了可以模仿他們的經(jīng)典動作。我們彼此都不覺得陌生。所以即使畢業(yè)了，想到這個家我依然覺得溫暖。
對不同的人而言，學(xué)校對他們的意義是不一樣的。
我最為感激的仍然是景山中學(xué)的自由和包容。這里的自由當(dāng)然是相對的，畢竟是一所高中，顯然做不到像北大那樣足夠的放任。但是老師真的對我已經(jīng)很寬容了。鄭州SEO培訓(xùn)
我比較懶，而且生性貪玩。初中物理課都成了我寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時間。不但寫，而且光明正大地寫。老師大概是知道的，不過沒有怎么批評我。有時候身體不舒服（據(jù)我媽推斷多半是因為懶），老師也是豪爽地批假。以至于《喜羊羊與灰太狼》那么長的.動畫片，在我高中臨近畢業(yè)的時候都沒落下一集。日子過得無拘無束無憂無慮。倒也不是說學(xué)生就該放養(yǎng)，只是覺得因人制宜本身是一門很高深的學(xué)問。
很多人都在指責(zé)中國的應(yīng)試教育磨滅了孩子的天性，扼殺了他們的夢想云云。我不知道其他人到底經(jīng)歷了怎樣的學(xué)習(xí)歷程。我只知道一直以來我很快樂。我并沒有為了學(xué)習(xí)而放棄興趣——無論是動畫片還是別的什么。很多人在探尋教育的意義，我不知道教育家會得出什么樣的結(jié)論，至少學(xué)�？偛粦�(yīng)該是地獄的樣子。
離開學(xué)校之后，當(dāng)年你所學(xué)到的很多東西都帶不走�？赡茉龠^一段時間我連化學(xué)元素周期表都不記得了。做人的道理么，說難忘也難忘，說易忘也易忘——畢竟比較空洞。
但是我想無論什么時候，只要能登上新校區(qū)里小小的東景山，或者站在舊校區(qū)墨綠的操場上，我都會像現(xiàn)在這樣，微笑著，回憶著。在這樣的回憶里，一切都是美好的。
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雖然離我家并不遠(yuǎn)，但我也只是因為去八經(jīng)街道辦事才路過的126中學(xué)。但是126，我的母校始終在我心中，看到熟悉的校門，依然有很多感慨，我依然牽掛著這里，我依然思念著我的老朋友，我依然沒有改變初衷，我依然夢想著有一天，可以再和你坐在當(dāng)初的教室里。
似乎我最要好的朋友們，只有少數(shù)的幾個留在了家鄉(xiāng)，而多數(shù)，都漂泊在他鄉(xiāng)，甚至是異國的他鄉(xiāng)。我知道，這些年，你們都奮斗著，努力著，也都得到了不錯的回報；我也知道，你成為了金領(lǐng)麗人，你成為了淵博學(xué)者，你成為了鉆石精英；我知道你生活的很自由很灑脫，因為你還單身；我也知道你生活的很充實很幸福，因為你組建了自己的家庭。但我依然，在夜深人靜的夜晚，聽到你想家的心聲。
你有多久沒有回來了，你又有多久沒有回到我們的母校。不要說我是一個很戀舊的人，我知道在你的心靈深處其實和我一樣。我相信你偶爾的會想起我，如同我偶爾的想起你。我懷念你美麗的眼睛，優(yōu)雅的氣質(zhì)，以及時間也會停留的容顏。
我總是會夢見你，夢見你還坐在我的身邊�？磥碓谖覂�(nèi)心深處的那一份純真情感，因為永遠(yuǎn)只屬于少年時，而永遠(yuǎn)只屬于你。我沒有想過你也給與我這樣的牽掛，只希望你沒有重回母校的感慨忘記那些閃亮的日子，無論你的工作多么的繁忙；只希望你依然牽掛著家鄉(xiāng)，無論你在他鄉(xiāng)生活的多么的幸福；只希望在你歸來的那一刻，還可以聯(lián)絡(luò)我，讓我可以滿懷欣喜的迎接你的歸來——彌補當(dāng)初在站臺上，我將你送別時的那份深深的傷感與失落。
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三十年后，我那時已經(jīng)三十九歲了，我在美國哈佛大學(xué)工作當(dāng)教 授，在那兒當(dāng)老師，哈佛大學(xué)的環(huán)境很美。所以讓我想起了我的 家鄉(xiāng)——貴陽，真想有機會回去看看。機會終于來了看，因工作 需要，學(xué)校派我回中國，我正好回了一趟家鄉(xiāng)。
當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，就迫不及待的聯(lián)系上我們以前的同學(xué)，約好一起 回母�？纯�，老同學(xué)張藍(lán)心約我去母校參觀，她說，我、她，還 有幾個老同學(xué)都要去母校參觀，當(dāng)我重返母校的時候，看見學(xué)校 嶄新的面貌那一瞬間，我真懷疑自己是不是走錯門了，這時從校 門里走出了兩個人，一個是我小學(xué)時的同學(xué)何宇冰，現(xiàn)在她是本 校的教導(dǎo)主任，一個是小學(xué)時的班主任高老師，高老師現(xiàn)在是本 校的校長，她比以前教我們時顯蒼老了許多，頭發(fā)都變得花白， 但精神卻很充沛，她們倆熱情的拉著我的手，帶我去參觀校園。
走進母校的大門是一個寬敞的大廳，大廳以前是手工作品的展示 臺，現(xiàn)在比以前的用處更大了，它現(xiàn)在是多功能廳，不管你想到 哪一個地方，你只要輸入你要去的地名，就可以到你要去的地 方。每天都有專門的衛(wèi)生機器人來打掃，一塵不染，所以進去要 穿拖鞋。
教學(xué)樓在大廳的左側(cè)，教學(xué)樓有四棟，分別有16層，電梯上下。
剛進去我就目瞪口呆，樓梯和走廊上都光潔如新，我上到了二樓 的第一間教室，那個地板更豪華，光亮得像一面大鏡子，教室里 的桌子也和我當(dāng)初在的時候大不一樣了，講臺上沒有黑板，也沒 有白板，是高科技的屏幕，老師只要上臺打開電腦，屏幕上就會 出現(xiàn)今天要上課的全部內(nèi)容，桌子是紅色的，在教室中顯得鮮艷 奪目，為了避免同學(xué)們上課講話，桌子的正中央有一個小按鈕， 只要按一下它，有一塊板子就會豎起來，因為下面有電腦，如果 同學(xué)講話，按鈕就會嘟嘟嘟的響，它就像老師一樣，隨時提醒你 上課要注意聽講，假如有的同學(xué)上課開小差，也會主動地提醒 他，有一個紫色的按鈕，你一按，周圍都會豎起一塊板子，但是 有的人就會想，那么上課就聽不到老師講的話了，沒關(guān)系，旁邊 配得有耳邁，老師用的是麥克風(fēng)講話，你戴上耳邁，就聽得到老 師的問題，也不會感覺教室很鬧，同學(xué)們也有一個麥克風(fēng)，老師 要求你起來發(fā)言，你就可以利用麥克風(fēng)講話。考試的時候有的同 學(xué)會作弊，桌子的全部按鈕都會變成紅色，嘟嘟嘟的響，老師就 會知道有同學(xué)作弊，并提出警告，假如說和同桌鬧了矛盾，你就 可以把板子豎起來，使自己冷靜下來，不會發(fā)生沖突，這樣就可 以避免一場“戰(zhàn)爭”。
像我們以前，只有我們一個班是電腦班，其他班同學(xué)很羨慕我 們�，F(xiàn)在老師們?yōu)榱俗屚瑢W(xué)們感到每個人都是平等的，所以每個 班都是我所看到的這樣。教學(xué)樓的每一層的電梯口旁邊都有一個 青綠色的按鈕，你一按，就會像坐電梯一樣感覺在下樓，教室馬 上就會變成了平地，同學(xué)們就在那上體育課、自由活動，體育課 上完了，再按一下按鈕，又回到了原來的教室。
快走，我給學(xué)校提點建議，我說：“我們學(xué)校應(yīng)該要有一個人工 湖，湖邊上有許多花草樹木，可以美化環(huán)境，也可以讓人心情舒 暢�！崩蠋熣f：“這個建議很好，如果有可能的話，會實現(xiàn)這個 愿望的�！�
參觀完母校，我依依不舍的離開了老師和同學(xué)，我乘車回到了賓 館，我回到自己的房間后，躺在床上，仍然興奮不已，我為母校 巨大變化感到由衷的高興，我想，在過五年、十年之后母校一定 變得更加美麗。
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又見到了三角梅、鳳凰木，又看到了海浪、沙灘，又聽到了鼓浪嶼的琴聲，又回到了夢中的母�！獜B門大學(xué)。一切是那么熟悉，一切又是那么親切，仿佛就在夢中。它們以一張張熱情的笑臉迎接我這個闊別二十多年的故人。此時雖是金秋時節(jié)，但此地的陽光依然是那么熱烈，海浪依然是那么熱情澎湃，椰子樹、相思林依然是那么郁郁蔥蔥，新建的兩條跨海大橋像一雙熱情的手臂迎接著來自四面八方的人們。廈門依然是那么年輕，那么充滿活力。這自然讓我想起初次來到廈門的情景：一個操著濃重鄉(xiāng)音的青年，帶著滿腔的激情與夢想，拎著母親剛買的紅皮箱，來到心儀已久的廈大。在飄揚的校旗中，在熱情的老同學(xué)的引領(lǐng)下，來到了芙蓉四號樓。從此我就枕著海浪做著青春的夢，芙蓉湖蕩漾瑯瑯的書聲，沙灘上留下歪歪扭扭的腳印，月光下倒映著我羞澀的舞步。年輕的廈門，與年輕的我，就這樣緊緊地聯(lián)系在一起。一切的一切，恍若昨天。曾無數(shù)，面朝大海，仰望蒼穹，未來如海一樣縹渺，理想似遙不可及的星星……
但我們無法拽緊時光的韁繩。歲月無情地將滄桑寫在我的臉上，我心中的夢想也不似眼前這海浪一樣洶涌澎湃，對人與事，也不像以前那樣固執(zhí)與偏激。青春與激情，熱情與夢想，隨著年齡的增長，一天天減退。但重回廈門，看看母校的熱情卻與日俱增，特別是見到多年未曾謀面的同學(xué)的時候，那份激動，那種亢奮，是一般人無法想象的。整夜整夜，我們喝著酒，談著那逝去的往昔，仿佛一下子回到了那熱情似火的年齡。那夜，盡管我不勝酒力，但禁不起此情此景，一杯一杯，雖然頭也有點暈，但格外開心。想想也是，若不是善解人意的領(lǐng)導(dǎo)利用招商引資的契機，讓我重回廈門，我不知何時才能見到我的同窗同室？酒逢知己，他鄉(xiāng)遇故知，一生能有幾次？怎能忘囊螢樓、映雪樓下那一個勤奮的身影？怎能忘課堂上老師的諄諄教誨？怎能忘海浪上矯健的身姿？怎能忘我們唱過《年輕的朋友們》？怎能忘臨別時相互擁抱的深情？不知不覺，我們的話像打開的水龍頭，綿綿不斷。母校的愛，同學(xué)的情，像一杯陳年佳釀，日久彌香。
來到母校，這種感覺尤深。車到校門，按理是不能進的，但聽說我們的來意，門衛(wèi)破例為我們放行。一些年輕的校友見到我，熱情地拉著我合影，特別是看到那本拙作《塵在我心》赫然添列在廈大圖書館，讓我感受到了母校的溫情。端詳著古老的校門，走在美麗的林陰道上，撫摸著我曾住過的宿舍樓，望一眼澄碧的芙蓉湖，登上上弦場望望海濱遠(yuǎn)景，過去那些普通的事物，如今是那么賦有詩意，充滿深情。
一切是那么匆匆，一切是那么讓人留連。可我不得不與你依依惜別，讓我再深深地看看建南大理堂、陳嘉庚先生銅像、曾陪伴我四年的教室。好在明年就是我們畢業(yè)二十周年慶典，一路上同學(xué)們相約再來看你。屆時你會高興地看到多少囊螢學(xué)子正驕傲地散落在祖國各地，粲然地閃爍著囊螢般的星光，再一次感受到來自四面八方學(xué)子那拳拳之心、殷殷之情。
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