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關(guān)于習(xí)慣的作文匯編15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于習(xí)慣的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于習(xí)慣的作文1
從小到大，我有許多好習(xí)慣，如：樂于助人、誠實、愛看書……下面，我就來說說其中一個好習(xí)慣吧！
上個星期，媽媽布置了十條題目給我做，我花了不到十分鐘就做完了。當(dāng)我把作業(yè)送給媽媽改時，她一邊做事一邊匆匆地幫我看了一下，便給我打了一個大大的、紅紅的“√”，并且還在等級欄上打了一個“優(yōu)★”和“GOOD”！我得意洋洋地看著這些，眼睛都笑得瞇成月牙兒了！可是，越看我越覺得其中有一條好像有點不對勁，再瞪眼一看，竟然有一題錯了！這可怎么辦？要是告訴媽媽，那“優(yōu)★”和“GOOD”可就沒了不說，說不定還挨批一頓！算了，還是不說了！我把作業(yè)本一扔，去玩了�？墒�，玩著玩著，眼前總會出現(xiàn)那大大的.、紅紅的“優(yōu)★”和“GOOD”在張牙舞爪發(fā)地嘲笑我，那滋味甭提有多難受了！中午，我吃飯也不香了。
心里掙扎了好久，還是滿面通紅地走到媽媽面前說：“媽媽，我……”媽媽疑惑地看著我，問：“怎么了寶貝？什么事不高興了？”我吞吞吐吐地說：“媽媽，我有一條題目做錯了，您沒改出來！”接著我拿出作業(yè)本，指著這條題，把解答方法說了一遍。媽媽笑著說：“你真是個誠實的孩子！下次，咱們一起克服粗心的毛病吧！”接著媽媽在“優(yōu)★”的等級后面打了一個更大的紅五星！我笑了，媽媽也笑了！
誠實是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學(xué)問和知識，也將是沒用的！
關(guān)于習(xí)慣的作文2
人的某些穩(wěn)定的行為特征稱為習(xí)慣，人類行為學(xué)家對人的種種習(xí)慣有著濃厚的興趣。
從心理分析的角度看，習(xí)慣的再現(xiàn)是潛意識（人類的一種不能為意識所覺察的潛在思維過程，又稱下意識）支配行為的結(jié)果。舉個例子來說：某人曾謀殺過一個人而未被發(fā)現(xiàn)，似他總是整天提心吊膽，感到自己手上沾著死者的鮮血、于是在別人面前總是不自覺地搓于、他自己意識里并不明確他的目的，但他的潛意識在催促著他：擦掉手上的血！不要被別人發(fā)現(xiàn)！久而久之，他就形成了在別人面前不斷搓手的習(xí)慣。
習(xí)慣的形式有多種。我們不妨把非條件反射看作最基本的習(xí)慣。人在看物體時要不時地不自覺地眨眼，這種眨眼就是非條件反射活動，也可以說是幾乎人人都有的最基本的習(xí)慣。
較髙一級的習(xí)慣是語言、動作習(xí)慣。通常意義下的習(xí)慣指的就是這種。行為學(xué)家發(fā)現(xiàn)男女之間的某些習(xí)慣有所不同，例如：男子大都在尚未到家門口之前就已從口袋里掏出鑰匙（除非手里拿著東西或其它原因、而女子則在走到家門口之后。停下來，再從口袋里找鑰匙。
思維的習(xí)慣是最高級形式的習(xí)慣。這種習(xí)慣受理性和哲學(xué)的影響最大。例如：馬克思基于其哲學(xué)成果。習(xí)慣于從矛盾著的兩個方面看問題；大物理學(xué)家愛因斯妲習(xí)慣于從最簡單的'事實經(jīng)過嚴(yán)密的推理得出最深奧的結(jié)論；而量子論的奠基人之一玻爾則習(xí)慣從實證的角度理解宇宙的不確定性……
無論在哪一方面。只要是人類活動所及，習(xí)慣就潛在地起著巨大的作用。而無論哪種形式的習(xí)慣，都往往有利又有弊。有意識地發(fā)現(xiàn)自己的習(xí)慣，有意識地消滅壞習(xí)慣和培養(yǎng)好習(xí)慣，是取得工作成功的重要條件。
關(guān)于習(xí)慣的作文3
一個人擁有好的習(xí)慣，也會少不了壞的習(xí)慣。我小時候做題時常常粗心大意錯了幾道不該錯的題，就是因為做完題后沒有認(rèn)真檢查，沒有發(fā)現(xiàn)錯誤。這個不檢查的壞習(xí)慣使我常得不了滿分。
一年級第一次測驗時，我漏寫了一個韻母，得了個九十九分。雖然這個分?jǐn)?shù)很高，但是就差一分拿不到滿分，我真感到慚愧。因為漏寫了的字母就值一分，沒有檢查就失了這一分，因而沒有拿到滿分，是多么不值。我這才意識到一分有多么可貴，檢查是多么重要。
我從此汲取了教訓(xùn)，每一次做完題后都認(rèn)認(rèn)真真地檢查幾遍，這樣，分?jǐn)?shù)就明顯進(jìn)步了。不僅是做題后要檢查，還有做完每一件事后，如果有時間，就一定會仔細(xì)檢查幾次，看看有沒有需要改正的.地方，這樣的工作效率才會有所提高。但是我并沒有徹底的改掉這個壞習(xí)慣。有時候在家里做完作業(yè)后就放在桌子上，沒有一邊檢查，一邊放進(jìn)書包里，所以回到學(xué)校后才知道自己丟三落四。
現(xiàn)在我明白了不檢查是一種非常不好的習(xí)慣。所以我時刻提醒自己：做完每一件事后都要仔細(xì)的檢查幾次。如今，已經(jīng)很少因為不檢查而失分，很少因為不檢查而忘帶東西了。
有壞習(xí)慣固然是不好，但是我們要知道自己的壞習(xí)慣，學(xué)會改掉而且把壞的習(xí)慣變成好的習(xí)慣，要學(xué)會取長補短，那樣才完美。
關(guān)于習(xí)慣的作文4
“天空不留痕跡，但鳥已飛過�！睍r間無情地從指縫間悄然流去。忙碌的初中生活，無數(shù)次的失敗，無數(shù)次的跌倒，讓我們嘗盡了汗水與淚水的酸澀。
初冬，呼嘯的寒風(fēng)，如刀割般讓我的心隱隱作痛。我有種別樣的習(xí)慣，便是獨自到田野散步。我拉緊了大衣，繼續(xù)往前走。
站在田埂上，眼前的世界毫無生機(jī)，因為心里有些感傷現(xiàn)實。我正準(zhǔn)備回家，只是回首間，幾片落葉飄到我的手上，腳下，葉的落下，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？
似乎出于憐憫，我蹲下身來，細(xì)數(shù)落葉的絲絲紋理。那千蒼百孔的葉片，只是褪了點顏色，淡淡清香殘留。我把它小心翼翼埋葬于土里，因為落葉追求的'是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的高尚品質(zhì)。
來年春天，我逃離了桌上堆集如山的課本，離開了緊張、壓抑的學(xué)習(xí)氛圍，又來到那片田野。滿眼的新綠，充滿生機(jī)，充滿希望。我微微一笑，來到那棵樹面前，綠油油的葉子，在陽光的照耀下，泛著綠光。葉子在空中搖擺不定，好像在訴說它的故事。
物猶如此，人何以堪？
現(xiàn)在的我還在傷感嗎？面對挫折，敢于跳過；面對失敗，勇于斗爭；面對黑暗，選取光明的燈把照亮前行的道路。人生道路，坎坷常在，懦夫是抱怨，退卻而失敗；勇者卻是奮發(fā)，搏擊而勝利。爭當(dāng)勇者，何樂而不為？
許多事情，看不開，總要熬過去，看得開也要過去。落葉豁達(dá)樂觀的精神正是如此。
這個別樣的習(xí)慣，幫助我在人生道路上，另辟溪徑，到達(dá)別一個成功的終點。讓我在卑微中壯大自己，拒絕平庸。擁有奉獻(xiàn)精神，為人類為社會作貢獻(xiàn)。
我喜歡這種別樣的習(xí)慣，它使我受益匪淺，我將會用至終生。
關(guān)于習(xí)慣的作文5
我們在生活中、在學(xué)習(xí)上，都應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個人干什么事都應(yīng)該有良好的習(xí)慣，那樣做事才會成功，下面是我的學(xué)習(xí)方法：
一、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
我們應(yīng)該養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)一下今天要學(xué)的內(nèi)容，課后再來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)到的'東西，這樣會增強(qiáng)我們的記憶，對我們的學(xué)習(xí)有幫助。
二、上課認(rèn)真記筆記
“好腦子不如個爛筆頭”這是老師經(jīng)常說的一句話，就是說不但要把老師講的東西往腦子里記，往心里記，還要往本子上記，而且書寫要認(rèn)真，記得時候不能草草了事，便于我們以后復(fù)習(xí)。
三、多讀書，讀好書，好讀書
“多讀書，讀好書，好讀書�！笔潜脑f過的一句話。這句話對于我們小學(xué)生而言，是一個好的學(xué)習(xí)方法。多讀書，可以豐富我們的知識，還能開拓我們的視眼。讀好書，讀的是對我們學(xué)習(xí)有幫助的書，好書勝過千言萬語。坐在家里，便可知道外面的世界。
四、知識鞏固、堅持不懈。
知識是一點一點積累起來的，及時復(fù)習(xí)是關(guān)鍵，但，在復(fù)習(xí)的同時，要加上堅持不懈的努力。愛迪生曾說過：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水�！边@百分之九十九的汗水源自于堅持不懈，堅持了就沒有放棄的說法。
我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的開端就是成功的一半。
關(guān)于習(xí)慣的作文6
奢華的場景，午夜的陽光，喧鬧的城市，擁擠的馬路，原來——一切依然如此。
——題記
早上，慵懶的起床，看表，看天，沒有了那種緊張，是一種隨意的輕松、愜意。
20xx，這個嶄新的數(shù)字，似乎在預(yù)示著，我們又離中考進(jìn)了一年，想到這，還是那么懵懂，憧憬，淺笑一下，我已經(jīng)不是小孩子了！
其實，一切都沒變，我們還是我們，社會還是那樣。有人和我說，社會真的很殘酷，你想得多糟糕，他就有多糟糕。其實這些，我不是早知道了嗎？
有時候，不知道為是么，總會有那么一種淡淡的悲傷。我想，自己本來就是一個悲傷的人吧~！我很真實，我說過，別讓我去改變，我也改變不了。我就是我，想哭就哭，想笑就笑，我會習(xí)慣每一個人，我也希望每個人去習(xí)慣我！或許，我說話有時候有點沖，但我希望你可以知道，我是為你好。
一轉(zhuǎn)眼，11就已不再。時間在飛逝，可我們還在原地。我們，如此倔強(qiáng)，如此張揚！我說過，我們是最個性的一代！
神話，因為不可以實現(xiàn)，所以才會美好，才會讓許多人去向往！可我們，任分吹過臉頰，我們應(yīng)該現(xiàn)實一點，不是嗎？
20xx，我們要忘記過去，活在回憶里，墮落自己，一向不是我們的作風(fēng)！我相信天命，可我也愿學(xué)真去扼住命運的喉嚨，我的'未來我做主！
20xx，還會繼續(xù)祈禱，為每一個人！還是那句老化“朋友們，親無條件幸福！”：
琳琳祝大家一直幸福下qu......
奢華的場景，午夜的陽光，喧鬧的城市，擁擠的馬路，原來——一切依然如此。
關(guān)于習(xí)慣的作文7
哎，我們又被何老師懲罰了，抄第一、第三課課文。聽了同桌的描述，了解了事情大概。
離午睡鈴聲響的幾分鐘前，教室里還是吵吵鬧鬧的，同學(xué)們還是忘我地“戰(zhàn)斗”著……“鈴，鈴，鈴”鈴聲響了，某些神志還算清醒的同學(xué)馬上慌慌張張地擺好躺椅，準(zhǔn)備睡下�？删陀幸恍┩瑢W(xué)好像沒聽見一樣，依然嘻嘻哈哈在玩，直到老師現(xiàn)身……結(jié)果嘛，你已知道啦！
要說班風(fēng)班紀(jì)，學(xué)校的黑板上每周都有各班的'排行榜的。從三年級開始，我們班得的幾乎都是綠的蘋果，很少很少得到紅蘋果。如果我們班連續(xù)得到三個紅蘋果，那真的是要擺酒席慶祝了。雖然我們嘴巴上說要得紅蘋果，可是行動上卻不一。每次總有那么一兩個同學(xué)在搗亂，害了全班受罰。其實，那些管不住自己的同學(xué)要變好很簡單，就三個字——好習(xí)慣。倘若我有一朵七色花，我肯定先許愿讓全班同學(xué)都有一個好習(xí)慣。因為有了“好習(xí)慣”，做任何事情都變得順手，輕而易舉了，更別提區(qū)區(qū)一個小小的紅蘋果了。但是一個人的言行舉止，做事方式都能有一個“好習(xí)慣”，卻也不是那么容易的哦，還源自于他的生活態(tài)度。習(xí)慣成自然，古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為——終生受益也。
總之，只要有了好習(xí)慣，一切都變得不再困難！讓我們?yōu)楦嗟募t蘋果而加油吧！
關(guān)于習(xí)慣的作文8
我的家鄉(xiāng)在茂名，我們茂名有一個獨特的節(jié)日——年例。顧名思義，年例就是年年有此例。年例來由歷史悠久，早在明清時期的地方志就有記載，光緒《茂名縣志·風(fēng)俗》載：“自十二月到是月(農(nóng)歷二月)鄉(xiāng)人儺，沿門逐鬼，唱土歌，謂之年例�！币簿褪钦f，在年例那一天要進(jìn)行游神，用于驅(qū)鬼。
“游神”就是把神像抬起來，繞著村子走一圈，據(jù)說這樣做可以驅(qū)鬼，也可以保佑自己家以及全村的`村民身體健康，五谷豐登。說起游神，這里面還有一個小故事：傳說在光緒時期，有一個地方出現(xiàn)罕見的大旱災(zāi)，當(dāng)?shù)氐目h官不忍心看到老百姓處于水深火熱之中，便開倉救人。誰知縣官因為這件事得罪了朝廷，有一大批官員上奏將他斬首示眾。在他行刑前的一個晚上，他夢見了一位神仙，神仙對他說：“你是個好人，你不應(yīng)該死的，當(dāng)你重新生活后，要把我抬出來繞著村子走一圈，以保佑全村各家平安、吉祥、五谷豐登。”第二天，他果然沒死，他再三回憶著夢，發(fā)現(xiàn)夢中神仙與小廟里的安濟(jì)圣王長得一模一樣。于是這個地方便有了年例，也就是游神這樣一個習(xí)俗。當(dāng)然，每個地方抬的神像不一樣，我們茂名所抬的神像是觀音菩薩像。
年例不僅要游神，還要在家中擺上十幾圍的酒席，菜主要是白切雞、鴨、炒白菜、炒米粉……在年例，每家每戶都要趕回家鄉(xiāng)，準(zhǔn)備酒席、食物、飲料等東西。年例一定要吃雞、鴨、鵝，這樣可以保佑自家的雞鴨鵝不受病毒感染，而且越養(yǎng)越多。
年例是我們家鄉(xiāng)一個獨特的節(jié)日，它擁有獨特的習(xí)俗，所以我們一直保留著這個節(jié)日。
關(guān)于風(fēng)俗習(xí)慣的范文3:家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗
關(guān)于習(xí)慣的作文9
我有一個壞習(xí)慣,寫字時大的大,小的小。并不是我寫不好，關(guān)鍵在于寫字時的態(tài)度不好。
昨天，王老師布置了一張卷子，我大概一瞅，都會做，提筆就開始寫，以迅雷不及掩耳之勢，立刻寫完了。但令我萬萬沒注意到的是，那一個個站得筆直的鋼筆字在我的筆下變成了一串串東倒東歪的音符。
回到家，我拿出那“大作”給老媽看，自以為她會表揚我作業(yè)寫得快。
媽媽一看，表情變得嚴(yán)肅起來，那皮笑肉不笑的'樣子，使我心里有些寒�！皬堃銦槪銓懙氖裁囱�？草書還是行書��？”我尷尬地笑了笑，低下了頭。“你以為你是誰呀！寫那么差，不知道你想干什么，做好學(xué)生的首要標(biāo)準(zhǔn)就是寫好字！上次你爸被張老師K的事你忘了嗎？你還不爭點氣！”我沉重的低下頭，再也沒敢抬。
媽媽看看卷子，雙眼直冒火，肚子充滿了氣，那個氣呀，沒法用詞形容。只見媽媽雙手狠狠地撕爛卷子。“叫你不好好寫，叫你態(tài)度不端正，看你改不改，自己再去復(fù)印兩三張去。”
我緊閉著嘴，頭低著，身上出了很多汗，用個詞形容是“汗流頰背”。媽媽撕完卷子，狠狠地丟下一句話“拿這本書15頁、16頁復(fù)印去！”說完便走了。
我彎腰撿起那廢紙，看看那大大小小的字，我想：“哎！用心就好了，以后這一切希望別再發(fā)生！”我嘆口氣，拿上書，走出門，消失在這條大街上……
大家知道不好好寫字的壞處吧！其實我還有兩個致命缺點，其中有一個是馬虎，想知道那馬虎引起的事，請看下回分解！
關(guān)于習(xí)慣的作文10
現(xiàn)在的社會每個人都很講文明，可是還有一些極少的人不太講文明。我就親身經(jīng)歷了一件有關(guān)文明的事。
記得有一次我在超市，我和爸爸媽媽們一邊逛一邊說笑，對貨架上的東西挑挑揀揀，卻沒有注意到旁邊有個小男孩總是看著我們手里拿的貨物，時刻注意我們的一舉一動，我呢，漫無目的地拿起貨物看看不好，就隨手亂放，望望手里食物不想吃也沒放回原來的地方。
我總覺得這個小孩子跟著我 ， 終于我在無意的轉(zhuǎn)身中發(fā)現(xiàn)了他，他的膚色有點黑，一雙明亮的大眼眼忽閃忽閃的，透著一種執(zhí)著。我對他有點警惕性地問：“你為什么跟著我們走?”他只是笑了笑，我看到他這個樣子，心想小孩子應(yīng)該不會有什么壞目的吧，可是他為什么跟著我們呢?我突然看見貨架新上架的薯片包裝，我順手就拿了看看是不是又出什么新口味，一看還是可比克，我很討厭的隨便扔在別的食物旁，這時小孩離我站得更近了，我問他是不是想吃這個，他眼睛一閃一閃帶著稚嫩的'童音說：“小姐姐，我不想吃，我只想請你把那食物放整齊�！卑。瓉硭菫榱诉@個事啊﹗在一旁的爸爸媽媽都看著我，周圍購物的人也都看著我，我覺得連空氣也有點帶著鄙視的目光看著我，我被小孩子說得臉都紅了，很后悔平時隨手亂放東西沒有養(yǎng)成愛整潔的習(xí)慣。于是立即對小孩說：“小弟弟，對不起，小姐姐以后再也不會亂放東西了，好嗎?”小弟弟立即說：“真的嗎?”我也非常誠懇地說：“ yes ，是你讓我改掉了這個壞習(xí)慣，我非常感謝你�！鳖D時，周圍的人都笑了。
是啊，每個人都該養(yǎng)成文明習(xí)慣，讓我們都擁有一個更文明和諧的社會。
關(guān)于習(xí)慣的作文11
有人說，好習(xí)慣是一副良藥。他能醫(yī)好一個人身上的不足。好習(xí)慣養(yǎng)成越多，個人能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀。為人生的成功打下堅定的基石。
那么我的好習(xí)慣是什么呢？就是讀書。其實剛開始的時候我并不喜歡閱讀，媽媽經(jīng)常為了讓我讀書。會想很多辦法，我還給媽媽討價還價。慢慢地我卻喜歡上的閱讀，我在學(xué)習(xí)以外看了許多課外讀物。有四大名著，還有沈石溪的動物小說和一些科學(xué)讀物。令我最感興趣的是四大名著中的《三國演義》和沈石溪的動物小說。在讀這些書的時候讀到激動的場面，我都會激動不已；讀到悲痛欲絕的場面，我都會淚流滿面。有時也會為了書中主人翁的各種遭遇而感到憤憤不平，我的心隨著書中的故事情節(jié)上下起伏。我完全沉醉在這些書里，忘記了時間，忘記了自我。到現(xiàn)在我越來越喜歡讀書，經(jīng)常遨游在書的王國里。書中那奇妙的意境，讓我總想不斷的去探索。在我的生活和學(xué)習(xí)中閱讀成了不可替代的'部分。古人說書中自有黃金屋，閱讀給我?guī)砹藷o限的樂趣，還提高了我的寫作水平，擴(kuò)展了我的知識面。
好習(xí)慣的養(yǎng)成可以決定一個人的成敗。我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起。讓我們從小就養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。讓好習(xí)慣伴我們快樂成長！
關(guān)于習(xí)慣的作文12
我有許多獨一無二的習(xí)慣。
周末的早晨，我不用鬧鐘都能知道什么時候是九點。周末，我經(jīng)常躺在床上睡懶覺，一般會在九點左右醒。因為只有周末可以偷懶，而且上了一周的課了，我也很累了，所以我的“鬧鐘”不會“預(yù)報”8點、7點，只會在9點，我只是個“遲點”準(zhǔn)時的鬧鐘。
校園的生活，我通常非常忙碌。星期一、二要開會，星期三要去五樓打工，星期四、五在圖書館打工。唯一在學(xué)校里能休息的時間就是1、5、6月的部分星期一及10月的倒數(shù)第二個星期的任意3天。雖然在學(xué)校很忙，但是很有規(guī)律，我也早已習(xí)慣，這已成為我最基本的校園生活習(xí)慣。剛開學(xué)時，我每天非常地忙，只能使出我的“分身術(shù)”——每個地方只待一會兒，就這樣渾水摸魚，一“躲”就過去了，但后來活動越來越多，只能使出“絕招”了——請假。還是請假好，一天干這天的事，另一天干別的事，也就是之前那段“規(guī)劃文字”，效率高又有表揚。最終就這樣習(xí)慣了，習(xí)慣某件事真是件困難的'事。
我最“獨特”的習(xí)慣，應(yīng)該是睡覺了。我的睡姿是別樣地差!起先是醒著的，我是向右側(cè)側(cè)躺著，睡著后是平躺著的。這不算差的，差的是我會用手左抓抓，右抓抓，用腳蹬床，把被子當(dāng)足球踢，又會翻過來抱著枕頭睡。我還會把自己的身體像輪胎似的滾來滾去，滾到墻邊不能滾為止，把兩個枕頭當(dāng)床，橫躺上面，再滾回去，滾到地上。偶爾還會講夢話和夢游，爸媽可害怕跟我睡了，你就明白我的睡姿有多差了!
這些點點滴滴的習(xí)慣構(gòu)成了我的生活，使我的生活更有規(guī)律，更豐富多彩!
關(guān)于習(xí)慣的作文13
優(yōu)秀是一種習(xí)慣。 ——題記
優(yōu)秀的成功人士，背后必定少不了好習(xí)慣。俗語有說：“細(xì)節(jié)決定成敗。”倘若一個人對于身邊的小事不以為然，總是我行我素，不守規(guī)矩，那么這個人必然不會有很大的成就。
小時候剛?cè)雽W(xué)，入耳的便是老師循循教導(dǎo)：“做任何事都要養(yǎng)成一個好習(xí)慣，良好的習(xí)慣可以決定你的一生�！蹦菚r的我只覺得這些不過是客套話，一些沒有邊際的空話罷了，于是沒有聽從老師的我便有各種各樣的壞習(xí)慣。待現(xiàn)在長大了，回想起來，那時的我的想法還是太過幼稚了。
人的一生說長不長，說短不短。倘若每天渾渾噩噩地過日子，天天只顧精通吃喝玩樂，養(yǎng)成了各式各樣的.壞習(xí)慣，最后一生的時間用盡了，只剩惋惜;倘若每天有計劃地規(guī)劃人生，做了自己該做的事情的同時，還可以利用空閑時間做自己喜歡的事情，一生的時間用完了，也不會覺得有什么惋惜，而且使自己的人生也更有意義。
或許有的人說：“養(yǎng)成好習(xí)慣需要三十多天，我堅持不下去。”可是你有沒有想過，我們身邊也有優(yōu)秀的人，他們不是一生下來就是優(yōu)秀的，他們只是堅持了下來，完全靠自己，并不需要別人的督促，久而久之，不用三十天，他們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，把習(xí)慣當(dāng)做自然而然的事了，自然做的比普通人多。
早晨起床順手整理床鋪，離開房間帶走垃圾;見到老師打招呼，有客人時熱情款待......生活中的小事看似普通，但是你每天堅持做好了，這些就是好習(xí)慣。
優(yōu)秀不只是看成績，更重要的是看一個人平時的表現(xiàn)。所以，認(rèn)真對待每一件事，養(yǎng)成習(xí)慣，讓習(xí)慣成為自然，讓優(yōu)秀也變成一種習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣的作文14
——讀《欠賬的馬克·吐溫》后感
馬克·吐溫，他不是一個美國的著名小說家嗎？他寫一篇文章就可以賺好多錢，可是他怎么會欠賬呢？當(dāng)大家第一次看到這篇文章的題目時，一定都會和我想的一樣。
馬克·吐溫的名聲很大，但是他有欠賬的習(xí)慣。在馬克·吐溫做記者的時候，為了趕去一個重大事件的第一現(xiàn)場，他向同事借了50美元。一個月后，同事找馬克·吐溫要錢，他爭辯了幾句后，才不情愿地把錢給了同事。還有一次，馬克·吐溫訂做了衣服兩個月都沒有付錢。裁縫師傅來報社找他，他卻認(rèn)為自己已經(jīng)付過了錢，不再把錢給裁縫師傅。裁縫師傅只好把馬克·吐溫告上了法庭，馬克·吐溫才不得不付錢。
馬克·吐溫的壞習(xí)慣是借錢不還，同學(xué)們可不要學(xué)習(xí)他的壞習(xí)慣。馬克·吐溫雖然名氣很大，但是一提到借錢的事情，他的'聲譽就很不好。一個壞習(xí)慣，就可以影響別人對我們的印象，所以我們要改掉自己的壞習(xí)慣。我以前睡覺的時候喜歡張著嘴巴，就會流口水，把床單上弄得都是口水，臭臭的。一直到上小學(xué)了也改不掉這個壞習(xí)慣。所以我自己就想了一個辦法，在每天睡之前把嘴巴閉緊，睡覺的時候就不會流口水了。之后，我睡覺的時候就都不流口水了。
一個壞習(xí)慣可以影響我們一生，我們要丟掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣的作文15
風(fēng)華，這是一個卄蓬勃的春，樹上搖曳著的沙沙新葉，被初上的晨曦喚醒。一切，只是出于習(xí)慣。
斜照，落戶喜人。寧靜得被格式化似的空氣，如水中深不見底的一切，斑駁 好幾個世紀(jì)。明媚的不是完美，丑陋的，亦不是渣滓。
總是習(xí)慣性的加以自己的主觀臆想，去憑斷一個和自己本來的風(fēng)水。凡世本無事，庸人自憂之。亦如菩提本無樹，明鏡亦非臺。還是那句：一花一世葉，一葉一菩提。那三生石，破了的鏡，如幻思在空靈的邊緣掙扎，然后重生。蕪雜的點點滴滴，被一縷清新的曉風(fēng)鳴頌，就是如此，生化，超然。
不曾愿意打開布滿灰塵的.潘多拉魔盒，他們說，這里面從滿罪惡，于是乎，總是靜待水晶球的發(fā)芽，在安靜的城堡里生活，只是因為出于習(xí)慣，尚未曾有勇氣去釋然那自己的幼稚蒼白。只是一味相信神言，如那不可破除的金科玉律，似專制王權(quán)下一言九鼎的王者之尊，永遠(yuǎn)不愿嘗試，可一旦試著用一顆心接觸另一個世界，才貿(mào)然發(fā)現(xiàn)，水晶球里的王子和公主，白馬和宮殿，只不過是美好的想象罷了，最后，無非是架上一言兩語，渾渾噩噩的度過一天又一天。誠然，人要學(xué)會忘斷過往，可一旦發(fā)現(xiàn)，花開了又會落下，潮起了又會升時，一切的一切，不過是在蕓蕓眾生中未曾看頭頂朝花夕拾。夜，米夢龍眼，淚，洗凈了臉。
炊下的那堆星，是不在了吧，炊上的那縷煙，被風(fēng)化了吧！是出于習(xí)慣，還是純屬偶然？拿起，丟落，只是這不愿，那不舍，此不惜，如億萬了的光年，永不會追尋到的蹤跡。這次，是永久的痛。他們假惺惺的說著謊言，連自己都不相信的話語，誰又會信？這世界是有傻瓜的，而種種，究因到果，還是出于習(xí)慣。
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