我佩服的一個(gè)人作文三篇
篇一：我敬佩的一個(gè)人
說起我敬佩的一個(gè)人，那就非他莫屬了。
他就是我們班學(xué)習(xí)最差，衛(wèi)生也最差的一個(gè)人。別看他升入高年級(jí)了，可他的鼻涕常常流到嘴邊都不啥得擦一下，衣服常是臟兮兮的，和乞丐差不了多少，所以有的同學(xué)說他父母離婚了，家里沒有人管他，也有的說他家太窮了，父母都是外地打工了，家里只有他和年邁的奶奶，反正不管怎么樣，大家都十分討厭他，我也不例外，我們都是一見到他就跑，仿佛他是一個(gè)惡魔，誰也不敢碰他，也不想碰他。
可是一件事，改變了我對(duì)他的看法。
在假期的一天，我趁媽媽不注意，偷偷地騎媽媽的單車出去玩，到了操場(chǎng)上，我把單車放在一個(gè)角落里，然后就自顧自地玩了起來，誰料想，天有不測(cè)風(fēng)去，剛玩了一會(huì)兒，雷公公就生氣了，雨點(diǎn)伴著轟隆隆的雷聲一齊向我們襲來，我們幾個(gè)飛快地跑到一個(gè)角落里躲了起來，雨越下越大，不時(shí)還有雨點(diǎn)打在衣服上，不一會(huì)兒，感覺到身上有點(diǎn)冷，再看看老天生氣的樣子，估計(jì)是一時(shí)半會(huì)不會(huì)停下來，于是我們決定冒雨回家，這時(shí)才想起了我的單車，天呢？單車怎么不見了，我回去可怎么向媽媽交待呢？心里光顧著著急了，沒有看到腳下的臺(tái)階，把我摔了個(gè)四腳朝天。我一邊往起站，一邊四周環(huán)望，一邊嘴里嘟囔著：今天真倒霉，沒完一會(huì)，不僅反單車找不到，還摔了一腳。這時(shí)一個(gè)身影出現(xiàn)在了我的眼前。他，一個(gè)平常大家都瞧不起的孩子。我從心底里不想理他，更不愿讓他碰我。自顧自地走開了。
我在雨中，左顧右盼，根本不顧這個(gè)同學(xué)的跟蹤，他看我著急的樣子，用很低的聲音叫了我的名字，我回過了斜視了他一眼，他說：你是在找單車吧！我看見你出那邊走出來了，過來告訴你，你的單車我推到了水房那邊，那里雨水淋不到。我怕你找不到，所以就一直站在你們玩的對(duì)面等你。我聽了他的話，目光注視著他，感覺有點(diǎn)生氣的樣子，誰用你多管閑事呢？我恨恨地說。他一句話也沒說，朝著單車的方向走去，我也朝著那個(gè)方向走去。當(dāng)我走到單車旁邊時(shí)，車子一點(diǎn)也沒有被雨淋濕，而我的同學(xué)卻被雨淋了個(gè)落湯雞，在雨水中，他的衣服也被淋的干凈了許多，我一下子感覺他的形象高大起來了，我說什么好呢？我們不是好朋友，可他卻默默地在做著他自己的事，為了一輛單車，他值嗎？想著想著，我激動(dòng)的把他一把從雨中拉過來，抱了抱他，對(duì)他說：對(duì)不起，以前是我錯(cuò)了，以后，咱們就是好同學(xué)，好朋友。
從那件事以后，他成了我心里的朋友，也成了我最值得學(xué)習(xí)的人，也是我最最敬佩的人。
篇二：我敬佩的一個(gè)人
她有一頭美麗的秀發(fā)，她每天都像一般的中年婦女一樣，用夾子將頭發(fā)夾著。她有兩條像月牙般的眉毛，又細(xì)又長。眉毛之下，是兩只溫柔的眼睛，充滿著母親般的和藹可親。她雖然年過40，但仍保留著一顆永不消逝的童心。她一笑起來，露出兩個(gè)小酒窩，發(fā)出了咯咯的笑聲，兩眼瞇成了一條縫，彎彎的，就像月牙般好看。她就是我小學(xué)高年級(jí)時(shí)的班主任王老師
王老師是一個(gè)可愛的老師，她總是面帶微笑，有著一種令人無法形容的魅力。和她在一起的學(xué)生或老師，都無不被她的一顆童心所感染。記得在一次春游的時(shí)候，大家都有一點(diǎn)兒累了，坐在大榕樹下的石椅上休息。這時(shí)，還沒玩夠的王老師提議：嗯，活動(dòng)起來嘛！難得一次春游。我聽說你們最近發(fā)明了一個(gè)游戲很好玩。教我玩一玩呀！這是，同學(xué)們立刻打起精神，教王老師玩這個(gè)游戲。此時(shí)的王老師高興得手舞足蹈，虛心地學(xué)玩這個(gè)游戲。是這樣玩嗎？接下來呢？王老師好奇地問到。不對(duì)，是這樣同學(xué)們說到。這時(shí)，王老師就像一個(gè)學(xué)生一樣認(rèn)真地聽著課。王老師終于學(xué)會(huì)了，可她早已迫不及待地與同學(xué)們玩了起來。她一會(huì)兒蹲下，一會(huì)兒站起來，一會(huì)兒跳起來活脫脫一個(gè)頑童。正當(dāng)王老師贏了的時(shí)候，她興奮得見牙不見眼，歡快地跳了起來，還做了一個(gè)勝利的手勢(shì)，朗朗的笑聲感染了每一位同學(xué)。
王老師不僅是我們的好朋友，還是我們的好媽媽。
提起王老師，每一個(gè)當(dāng)過她的學(xué)生的人，都會(huì)拿四個(gè)字來形容她：和藹可親。
王老師視自己的學(xué)生為自己的孩子，注入了幾乎全部的心血。她對(duì)學(xué)生的愛，猶如一縷陽光，讓我們看到了光明的前程；猶如一盞明燈，指引我們步向成功；猶如一支蠟燭，溫暖著我們的心靈。有一次，我在吃中午飯前突然嘔吐。王老師聞?dòng)�，馬上放下手中的工作，來看我。她對(duì)物品噓寒問暖：現(xiàn)在感覺好些了嗎？要不要吃些藥？想吃點(diǎn)兒什么在我的媽媽來接我之前，王老師一直在照顧我。她讓我躺在桌子上休息了一會(huì)兒。她拿出被子，輕輕地蓋在我的身上，然后為我理了理被子，微笑著溫柔地說：你先休息一下��！我?guī)湍闶帐皶�。說完，王老師便走到我的位置旁，彎下腰，幫我一本一本書地放入書包。媽媽來了，王老師又為我拿起書包幫我背上，目送著我離開。王老師的一舉一動(dòng)已深深地烙印在我的心里。
王老師，您充滿慈愛的面孔，朗朗的小生，還有您為學(xué)生付出的一切一切，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。您永遠(yuǎn)是我心中所敬佩的那個(gè)人。
篇三：我敬佩的一個(gè)人
我的爸爸一年多來都在堅(jiān)持學(xué)英語。在家里，他是我最敬佩的一個(gè)人。
有一天下午，爸爸垂頭喪氣地走了進(jìn)來，放下課本，苦笑著說：唉，露露啊，爸爸的升級(jí)計(jì)劃又泡湯了唉一邊說，一邊重重地把我的背拍了三下力氣真夠大的！看來爸爸確實(shí)是受打擊了。等我回到房間，爸爸也搖頭嘆氣著回屋里去了。
爸爸走后，我沖著他的背影瞪了幾眼，心想：考砸了才好呢！免得你又受苦受累，又不是有人逼你去！按媽媽的話來說就是：爸爸學(xué)英語減肥！還不如在家里看電視
我并沒有想到爸爸在被失敗打倒后還會(huì)知難而進(jìn)。當(dāng)?shù)诙祠[鐘叮當(dāng)響，我卻還在臥床不起之時(shí)，我終于聽到爸爸那模糊不清的ABC。我翻了個(gè)身，財(cái)想再睡，聽到了媽媽的鬧鈴聲：早起的鳥兒有蟲吃，露露是個(gè)大懶蟲！爸爸讀了半小時(shí)的書，露露睡了兩小時(shí)的'覺
真沒辦法！我被大吊車（媽媽）吊起來后，突然想爸爸讀了半小時(shí)的書這句鈴聲難道是真的？爸爸啊，你的聲帶受得了嗎？！
我趕緊穿好衣服。三來我還要睡，可媽媽的新鬧鈴太厲害了！爸爸啊，你可不要有什么意外�。∥移矶\著，快步走進(jìn)房間里一看果然名不虛傳，一看就知道爸爸確實(shí)下了半小時(shí)的苦功：爸爸那小小的眼睛下邊已經(jīng)掛了黑，頭上那黑而軟，密而順的頭發(fā)現(xiàn)在也全變成了一根根的刺猬刺；紅紅的嘴唇此時(shí)也裂開了一道道的口子；大大的鼻子鋪滿了汗珠，在燈光下閃閃發(fā)光更令我吃驚的是，爸爸旁邊的那杯咖啡全冷了，可他居然連根手指頭也沒碰，連一滴咖啡也沒喝！爸爸平時(shí)最喜歡喝咖啡，要沒見著，就渾身上下的不自在�？山裉煸趺淳驮倏此约�，呵，比羅丹改塑像還要全神貫注。眼睛的目光全盯在書本上，沒有半點(diǎn)兒分心簡(jiǎn)直到了忘我的境界。
我十分心疼，想到：爸爸呀！你又不是紀(jì)昌學(xué)射，何必搞成這樣呢？爸爸呀！我想著就出了口，即使你有雄心壯志，也不要有始無終地讀，也要珍惜生命呀！
爸爸終于搭理我了：好啊，謝謝啦！他拿起杯子，喝了一口咖啡。我的心里別提有多高興了，與此同時(shí)，對(duì)英語二字也更加憎恨就是它把爸爸搞成這樣的！
晚上，我悄悄對(duì)爸爸說：爸爸，求您別去學(xué)英語啦！學(xué)英語又苦又累，無聊又乏味。工作了一天，應(yīng)好好休息才是呀！
爸爸聽了，卻搖搖頭說：露啊，你真是這樣想的話，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。學(xué)習(xí)是一種享受，獲取新知識(shí)是一種幸福。學(xué)習(xí)過程中所體驗(yàn)到的快樂，是不能與玩耍相比的。你怎么會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)在受罪呢？
我的勸阻沒有讓爸爸半途而廢，反而讓爸爸學(xué)英語的信念更加堅(jiān)定不移了。雙休日，我出門自由自在玩耍時(shí)，爸爸在朗讀復(fù)雜的英語課文；我在藍(lán)色紙上畫上白云時(shí)，爺爺在把單詞用尺子連到句子上；我學(xué)著電視里的小品臺(tái)詞，哈哈大笑時(shí)，爸爸反反復(fù)復(fù)念著磁帶里的單詞
爸爸的英語天賦極差，小學(xué)到初中的日子里，一個(gè)英語字母也沒見過，已經(jīng)錯(cuò)過了學(xué)習(xí)的黃金段�？墒牵职忠廊辉跒樗睦硐攵鴬^斗。聚沙成塔，集腋成裘，也許是因?yàn)榘职值男拍罡袆?dòng)了上帝，一個(gè)月之后，爸爸再次參加考試，終于登上了一級(jí)的臺(tái)階
爸爸這種熱愛學(xué)習(xí)的精神，值得我們每一位同學(xué)去學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)比上一輩的知識(shí)多得多。我們是不是更應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)，為理想而奮斗呢？
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