高中發(fā)現美麗作文
導語：帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心靈,出去發(fā)現生活的美。下面是小編為您整理的以發(fā)現美麗為題的作文，希望對您有所幫助。
篇一：
著名的大藝術家羅丹說過：“世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”讓我們睜大眼睛來發(fā)現生活中的美吧!
春，捧著一盆香苔，望著那蔚藍的天空，仔細聽聽茶葉在沸水里翻滾的聲音，品一杯清茶，陽光照在我的臉上，頓時感到一陣溫暖。啊，真美!
夏，拿著一把木扇，輕輕扇起，清涼伴隨著我，停在大樹下，坐在藤椅上，看看那綠油油的樹葉，清風拂過，發(fā)飄飄，或躲在屋檐下，望著傾盆大雨，看大雨沖刷炎熱，雨停了，彩虹巨獻，五彩斑斕的彩虹橫掛在天空上。啊，真美!
秋，豐收和悲哀的共載體，這時，拿一把掃帚，輕輕掃去心靈的塵埃，扒開厚厚的黃葉，或跑到果園里摘幾個小果子，咬一口，真甜啊!有點涼爽的秋天，放一個風箏，去感受秋天的快樂。啊，真美!
冬，冰涼的季節(jié)里，全家人圍在火爐旁，隔著雪花，看雪飛雪舞，或沖出屋去，哈著熱氣，捂著耳朵，堆個雪人。啊，真美!
身邊的四季，如此平凡，如此美麗。生活的四季也不如此?
瞧，依偎在媽媽回禮的寶寶那天真無邪的眼睛，上學路上一路歡歌的孩子們燦爛的笑臉，爸爸媽媽為了事業(yè)為了孩子忙碌……這取自生活四季的鏡頭后面，是一個個生動感人的故事。生活，就是需要不斷的發(fā)現美麗。
生活是一只小船，帆里長滿了美麗。
篇二：
往日挺拔高聳的樹木為了保持自己身體里的水分而穿著翠綠的外衣，如今也脫去了。也許它們是怕嚴冬惡劣天氣把那寶貴衣服弄臟，等春天回來時再穿吧。
夏天在空中飛舞的蝴蝶，現在都已回窩睡覺去了。可是被秋風毫不留情吹落的樹葉，紛紛飄落的樣子不正像蝴蝶一樣翩翩起舞著，只不過沒有它們那樣色彩繽紛，勃勃生機罷了。只有楓樹倒是與眾不同，它不顧一切地脫去了炎炎烈日里那身淡雅的綠衣，換上了熱情奔放的鮮紅風衣。像要賽過早晚云霞似的`，為自己準備了兩套衣服。瞧它，想得多周到啊!
秋天還是收獲季節(jié)。金黃色的麥子，隨風泛起陣陣波浪。壓彎了枝頭的石榴樹上結滿紅紅的大石榴像調皮的孩子，咧開了笑臉。那紅里透青的蘋果像害羞的小姑娘，抿著嘴、紅著臉站在枝頭。高大的柿子樹上掛滿了沉甸甸的、黃油油的柿子。站在樹下往上望去，好像廟會上的花燈。大雁的親朋好友結成伴整齊的排列著隊伍匆匆忙忙地向南方飛去，不知它們俯瞰大地時眼中的秋景會是怎麼樣?
北方的秋天很少下雨，偶爾遇上時就會顯得蕭條了許多，甚至還有些凄涼。不但會讓人沒精打采還會讓人想起一些傷心的往事，但是路上的人們撐的雨傘確是五顏六色、花樣繁多的，倒像是一朵朵在秋雨中綻放的花朵，別有一番景色……
北方的秋霧到處是白茫茫的，像給大地戴上了一幅面紗�？墒翘柟簧习�，大霧就像一群調皮的孩子消失的無影無蹤。更增添了秋日的神秘色彩。
這就是我十二個秋天的感悟和發(fā)現，簡直太美了!我家鄉(xiāng)的秋天。
篇三：
也許，你只是人潮人海中的普通一員，遲遲找不到屬于自己的小小幸福，孤單彷徨，幾度絕望。也許，你是剛剛失去友誼的人，哀傷凄苦。既為他曾經的存在，也為他它此刻的消逝冰冷的墻角，孤單忐忑。那么都不重要，讓我們放下疲憊，會心的微笑，你會發(fā)現，幸福就像影子跟著你，新朋友就在不遠處等著你，至少，你還能從墻縫里看見外面的蜂蝶在嬉戲…。-題記
春天的微笑是溫馨，夏天的微笑是熱烈，秋天的微笑是燦爛，冬天的微笑是圣潔…陽光總在風雨后，及時再濃密的烏云也遮不住溫暖的太陽的笑臉。
政治老師說，美好的生命從悅納自己開始。每個人的生命都有成與敗，最主要的是看你能不能反敗為勝，在面對挫折的時候，你要微微一笑，然后凝聚自己所有的力量，以驚人的速度跨越那道障礙。等你成功了，你便能夠毫無顧忌的微笑了。
我告訴自己：是的，即使跌倒了也要抓一把沙子在手里，然后笑著爬起來。
地理老師說：“英語是使用范圍最廣的語言，漢語是使用人數最多的語言這與人口問題有著必要的連系…”。我記住了，但是，從我的角度來講，吾以為：微笑乃最廣語言。
我告訴自己：沒錯，微笑也是一種語言，最美的語言。人生是個逐漸積累的過程，那么樂觀的生活態(tài)度就是堅固的基石。
每個人都會笑，任何人都會哭，生活沒有不允許你流淚，但是它會強迫你擦干淚水，從淚水中成長起來。但。如果你流過了眼淚，不只是在原地等著，你也就無法補救了。但如果你能夠微微一笑輕視所有的苦難，就一定會成功，這是必然的。
不要想著整天該向誰去埋怨，或許我們都太過善于遮掩，或許應該先向自己抱歉，我們都看不見生活的殘酷面。所以我們要微笑，時時刻刻都微笑。
因為，微笑是最美的語言。
篇四：
當彩虹輕輕劃過天際，那是美;當瀑布飛流直下，那也是美;當我們手牽著手，一起創(chuàng)造奇跡，那，更是美!或許當你在青春期時，不會發(fā)現愛的存在，那么，就讓我們回憶，回憶之前走過的點點滴滴，慢慢發(fā)現，慢慢體會愛的存在!
那是一個平凡的早晨，那是一場普通的大雨，這件事微不足道，卻再次溫暖我的心房。那時，我才二年級，去到學校以后，突然霸道的老天爺在這種時候大哭，這是，我只穿了一件單薄的T恤，刺骨的寒風偷偷的鉆進我的衣服里，冷的我直打哆嗦，這時，我的嘴唇已經紫了，不由得全身縮在一起�？粗渌瑢W的家長送衣服給同學，我既感到欣慰，又是那么的期待。一節(jié)課過去了，我的爸爸媽媽沒有來……‘鈴鈴鈴’下課鈴聲響了，這時我往門外一看：那是一個熟悉的身影，一個30來歲的婦女左手拿著一把折疊的十分整齊的傘和一件長袖運動服，右手的大黑雨傘還在低著雨水，她背上，還有一個在哇哇大叫的小孩。我憑著第六感走了過去。那個婦女的面怒越來越清晰;那是媽媽!這是我忍不住熱淚盈眶，因為她的全身幾乎濕透，只為了讓弟弟不要淋到，看著她憔悴的面孔，我情不自禁的撲到她的懷里。‘’多大了，還要媽媽抱，快，快走開，我全身濕的，這把傘和這件衣服拿好’我說不出話來，遞過東西聽媽媽解釋說;弟弟在家里吵，等來到學校我們正在上課，她不愿意打攪，就一直在外面等到了下課。因為家務還沒有做完，她急急忙忙的回家去了。這時雨也慢慢停了下來，老天爺又笑了起來。
這一刻，我明白，這是一種美。
當我升入初中時，班上成立了一個組合‘顛希家族’我就是里面的一員。有一周我極其失落，試卷得分不及格，精選一切都碰壁，當我和她們說后，她們就口若懸河起來‘這有什么大不了，下次努力吧!’‘想哭就哭吧’‘去跑步發(fā)泄吧’……各個都好像自己失利似的。
那一刻，我覺得這也是一種美。
其實美不難發(fā)現，只要你用心體會，美就在你身邊!
篇五：
在開展讀書活動中，我讀了許多書，也讀了老師向我推薦的《海底兩萬里》，我懷著十分激動的心情讀完這本書，海底美麗的珊瑚王國;綠色的海底森林等，都給我留下了深刻的印象。
法國作家儒勒·凡卡爾納寫出了美麗的海底世界吸引了我，使我?guī)滋炀桶堰@本書讀完了。
故事講述了阿龍納斯海底旅行的經歷，海洋中出現了海怪的傳聞，在消滅海怪的旅途中，不料掉進大海，被一種名叫“鸚鵡螺”號的潛艇所救。開始了一段神奇的海底游歷，參觀了潛艇，去海底深林打獵，去了從未有人去過的南極，參加了珊瑚葬禮，了解了潛艇的奧秘及摩尼船長的身份……
啊!海底多美麗，它蘊含著無數的奇觀與奧秘，它是多少人都向往參觀的呀!作者的想象太豐富了，作者的見識太廣了，作者的知識太無邊無際了，作者的寫作水平太高了!
我很佩服文中的尼摩船長。他為了完成復仇計劃，幾乎付出了自己的一切，他愛這潛艇勝過愛自己，用自己的智慧造了這個令人驚嘆不已的大型潛艇。就拿我和尼摩船長來做個比較吧!尼摩船長善于開動腦筋，而我呢?開動一下腦筋就覺得累。并沒有決心做好一件事，做什么事都不能堅持做好。我真佩服他那頑強的意志和他那永不凋謝的決心啊!
讀完了《海底兩萬里》這本書，我感覺我也好像置身其中，我一下子輕松了許多。作者用神奇的筆，把我?guī)肓嗣利惗治ｋU的海底世界。作者用美妙的語句，刻畫了一個個栩栩如生的人物。
最后，《海底兩萬里》這本書讓我記住了一句話：一個人如果有夢想，并愿意去努力，去付出。那么，他的作為一定會讓世人驚嘆不已……
讓我們一起發(fā)現海底的美!如果有興趣，也可以找這本書來讀一讀。
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