小學(xué)生周記5篇（精品）

　　時間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？制定一篇周記吧。我們該怎么寫周記呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生周記5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生周記 篇1

　　風(fēng)和日麗，秋陽漫漫，如果沒有六校聯(lián)考的話，今天該是個多么完美的日子。

　　從考場回到教室是下午五點。夕陽均勻地涂抹視線，在桌面落下光斑和陰影。后面幾個男生探討著三國殺，一副浴血英雄的樣子，讓我恍若先知般地聽到千軍萬馬的嘶鳴�？諝庥悬c兒燥熱，同桌拿著歷史書，一邊對答案一邊扇風(fēng)。翻開演算草紙，發(fā)現(xiàn)背面有字：幸福就是貓吃魚狗吃肉，奧特曼打小怪獸。

　　如果真是這樣簡單的幸福，我不會想停留，寧肯用不知天高地厚的年歲，體會道路中的紛雜滋味。

　　然而高考就像沉在心底的.一塊石頭，弄得人心惶惶。宛如前面有一扇異界之門，為我們立下時間的判決。任何人都是抵不過時間的。用晴野的話說，高考就是大限將至。

小學(xué)生周記 篇2

　　就在周一，我把爺爺?shù)摹巴昝拦P”丟給了我。

　　這件事只發(fā)生在下課的時候，我的鋼筆消失得無影無蹤。我在地上尋找，一支筆沒有找到影子，不！那是爺爺最喜歡的“寶貝”筆，如果丟了，我會“軍法處理”。

　　到了中午，閱讀結(jié)束后，我就開始了“大掃蕩”。在我們組的地我看到幾乎所有的，但我仍然在所有的一點點進(jìn)步。我很失望，在美術(shù)課；然后又上體育課，因為我曾在上體育課的好時機(jī)，這是回看筆的信心，我趁著沒有學(xué)校，開始了“超級測距”，但仍然一無所獲。

　　雖然沒找到，但我還是沒有放棄。直到第三天，鋼筆才找到了，竟然是在孫贊心的筆盒子里，原來是他在地上撿的'，不知道是誰的，就放進(jìn)了自己的鉛筆盒里了。他也真是的，既然不知道是誰的就找人問問，實在不知道還可以交給老師，總不能占為己有吧！

　　真是虛驚一場啊！

小學(xué)生周記 篇3

　　有一個富人家的孩子和一個窮人家的孩子，通過各種家長的安排，最后兩個孩子都有了不同的結(jié)果。

　　富人家長給孩子多種擇業(yè)機(jī)會，希望孩子有多種才能。由于這個孩子平時衣食無憂，對工作沒有堅定的決心，常常半途而廢，最后一事無成。

　　窮人家的孩子由于家境平寒，家長只有一個擺地攤的機(jī)會給孩子。雖仍別無選擇，但堅持到了最后，并取得了最后的`成功。

　　兩個不同的擇業(yè)機(jī)會，兩種不同的態(tài)度，造就了不同的人生。

　　常說窮人的孩子早當(dāng)家。實際孩子自幼經(jīng)歷苦難。懂得生活的艱辛，想要成功，只有通過自己的堅持不懈，付出比常人的心血。

　　張宇

　　今天跟爸爸讀了這個故事，使我懂得了許多道理。

　　首先，做任何故事都要持之以恒、堅持不懈地去完成人生目標(biāo)，中途不要放棄，要有一顆持之以恒的心。

　　其次要專心致志、目標(biāo)專一。要有極強(qiáng)地耐心。

　　只有這樣才能成功。

小學(xué)生周記 篇4

　　學(xué)校離我家很近，放暑假了母親給我報了一個補(bǔ)習(xí)班，離我家比較遠(yuǎn)。所以，我每天都要乘公交車上學(xué)回家。

　　有一次，我坐車回家時。看見了一個時尚的年輕女孩，她坐在雙人座的外面。車到站了，上來一位手上拿滿東西的老奶奶，她想進(jìn)去就說：“請你讓一下好嗎？”那女孩正在玩手機(jī)游戲，被打擾了很不高興，就對老奶奶翻了一個白眼才極不情愿的把腳移開�？蛇�是進(jìn)不去。就又說：“我進(jìn)不去，請你起來一下好嗎？”那女孩說了一句讓人意想不到的`話：“我已經(jīng)把腿移開了，你還要干什么，你別得寸進(jìn)尺。”車上所有人都大吃一驚都向她投去鄙視的目光，那女孩一開始覺得無所謂，漸漸地移進(jìn)去。

　　這件事直到現(xiàn)在我還記憶猶新，這件是教育我們要做文明事，爭做文明人。

小學(xué)生周記 篇5

　　六月一日是兒童節(jié)，是我們兒童們的節(jié)日。

　　那一天，我們本來想在操場上玩得非常開心的�？墒�，天空不作美，居然下起了大雨來了。我們只好迅速地往教室里跑。

　　來到教室，老師把學(xué)生們分配了一下，叫那些在一年級做導(dǎo)生的學(xué)生到一年級教室里和一年級的學(xué)生一起搞游戲。正好我也是當(dāng)導(dǎo)生的，所以我就跟著另外幾名導(dǎo)生一起到一年級教室去了。來到一年級教室，那里的老師就叫我們負(fù)責(zé)搞活動。我們幾個稍微商量了一下，就想出了幾個適合一年級小朋友玩的游戲來了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過玩的要算搶位子了。我們先讓一年級的學(xué)生自己上來八個學(xué)生，然后搬出七只椅子讓他們八個人去坐。每一個人坐一只椅子。坐不到椅子的學(xué)生就被淘汰。游戲開始了，我們當(dāng)導(dǎo)生的一個學(xué)生拿起一把尺在桌子敲。開始了，我用尺敲桌子。我不停地敲著，一時快，一時慢，一時聲音響亮，一時聲音低沉……一年級的.學(xué)生不停地?fù)屩�座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下來。這時，六個人每一個人坐了一只座位，有兩個人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。因為原來規(guī)定沒有座位的人被淘汰，而現(xiàn)在他們都坐在座位上。我們就去問了問坐在旁邊座位上的學(xué)生，知道了一個人先坐，另一個學(xué)生慢坐。我們就把坐得慢的學(xué)生給淘汰了。搶座位的游戲在繼續(xù)進(jìn)行�，F(xiàn)在，我們又搬下了一張椅子。七個人坐六張椅子，一個人一個人地被淘汰，最后剩下的一個人就是冠軍。我們拿出自己準(zhǔn)備的獎品發(fā)給了他。其他的學(xué)生都羨慕地看著他拿到了獎品。

　　我們還組織一年級學(xué)生玩了一些其他的游戲，引得他們笑個不停。

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