有關(guān)四年級周記集合6篇

　　不經(jīng)意間，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。千萬不能認為周記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的四年級周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級周記 篇1

　　今天得知班主任石老師出差聽課一周的消息，心情既高興又難過，高興是終于沒有老師管制我們了，難過的`是一周看不見石老師，心理還真不是滋味。

　　周一上課時間到了，來了一位新地代課唐老師，當她走進教室地時候，我們還沒有進入學(xué)習(xí)地狀態(tài)，結(jié)果老師特別生氣，結(jié)果是罰我們一節(jié)課都沒有上，讓我們自己學(xué)習(xí)，快到中午放學(xué)了，心想可以好好地回家吃飯，然后好好地睡一覺了，可是唐老師又給我們留了午間作業(yè)，結(jié)果中午連飯都沒有吃好，就抓緊時間寫作業(yè)，此時我是真心想念我們地石老師呀。

　　下午第一節(jié)課，我們安安靜靜地等待老師上課，老師走進教室，班長喊道“起立，”老師示意我們坐下。然后對我們上午不遵守課堂紀律進行了批評，老師說：同學(xué)們我們不能虛度年華，要好好學(xué)習(xí)，要不斷地拼搏努力，就像我們不能拒絕成長一樣。聽到了老師地教誨，大家都知錯地低下了頭，自己都在暗暗努力，一定要好好學(xué)習(xí)，將來做有用地人。

　　一周的時間很快過去了，我們的班主任石老師終于回來了，我們大家高興極了，終于又可以聽到石老師的聲音了，又可以快樂的學(xué)習(xí)了，這就是我最難忘的一周。

四年級周記 篇2

　　比賽就要開始了，同學(xué)們顧不得欣賞美景，急忙討論該怎樣堆雪人。一會兒，具體的方案定下來了，我們才松了一口氣。再看比賽場地，主席臺上掛著一個大大的橫幅，上面寫著：第二屆堆雪人比賽。紅紅的橫幅與白雪交相輝映，特別好看。

　　比賽開始了，同學(xué)們迫不及待地收集雪：有的用掃把掃；有的用簸箕運；還有的'直接用手捧著一大堆雪……不一會兒，一個大雪堆就形成了。我們在上面挖了一個圓形凹口，準備放雪人的頭。鄭珊丹滾了一個大雪球放在里面，雪人的身子完成了。接下來是做五官了，同學(xué)們紛紛找來了木塞、樹葉。老師讓我把五官安上去，我先把樹葉橫著插上，之后又把“鼻子”安了上去。不料，剛剛安好的“眼睛”又掉了下來。我連忙抓起一把雪向頭按去，可是我用力過大，“頭”掉了下來。說時遲，那時快，鄧彥穎一個箭步?jīng)_上去托住了頭，把它安好。

　　五官終于安好了！最后，我們用桶做雪人的帽子，掃把做雪人的雙臂。吳佳慧把樹葉做雪人的扣子，王悅把自己的圍巾解下來給它戴上，一個雪人就堆好了。

　　當沈主任宣布我們班第一時，我們歡呼雀躍。這場比賽的勝利是我們用辛勤和智慧換來的，它不僅讓我們收獲了快樂，更讓我們懂得了。

四年級周記 篇3

　　一周的時間像一道光一閃而過，明了而又干脆，唯獨那心底的孤單永遠地存留了下來。

　　它是個催命者，無時無刻地提醒你，流下傷心孤獨的淚珠兒才是最好的發(fā)泄，而不是強忍地笑。如果是這樣，當一個人的時候，也不知道還能干嘛了。有時候會自嘲，我有什么好傷感的？明明在身邊有那么多好朋友，可是……好像少了什么……

　　割舍，是忍痛失去一樣?xùn)|西，這樣?xùn)|西是很寶貝的，是有種想把它藏在身后保護的沖動。

　　留念，是一種痛苦的思緒，思緒著曾經(jīng)擁有過的美好。那最親最妙最美的心情，那個時侯，心田的稻草向著春風(fēng)，迎接著下面的溫暖。

　　向往，是夢里的境界，它殘酷的把現(xiàn)實跟幻想分開，讓一些像風(fēng)一樣，沒有中心的人，只能向往它，伸手觸碰，它就會變成水，蕩漾……~~孤單的時候，一杯冰水的溫度可以代替熱咖啡，一片枯葉是大樹曾經(jīng)的茂盛，一粒細小的`沙粒鋪墊過心中的大海……

　　所以，孤單也是另一種完美里的缺憾，它讓你全面領(lǐng)受了心情最低落，沉重的滋味，讓你體驗不同人生帶來的特別感受。

四年級周記 篇4

　　有一天，媽媽撿回一大袋蝸牛，看見它們，我不禁想到了一個謎語。說它是頭牛，不會耕犁走，說它力氣小，背著房子走。它的謎底不就是蝸牛嗎？

　　蝸牛有四個角，上面的兩個角是它的眼睛，下面的兩個角非常小，蝸牛還背著一個“房子”呢？

　　傳說蝸牛以前是天上飛的；而且飛得又快又遠于是就獲得了一個冠軍牌。從此以后，蝸牛無論走到那里都把它背著于冠軍牌太重了，所以蝸牛就只能背著冠軍牌在地上爬。慢慢地，蝸牛失去了飛的能力，只能在它身上的冠軍牌就變成了“大房子”。

　　聽了這個故事后，大家一定認為蝸牛太驕傲自大了。對我來說，地上爬的蝸牛可比天上飛的蝸牛要可愛。因為它們明白了驕傲使人落后的道理，所以不再驕傲了。你瞧，它們從大袋子里慢慢地爬出來了，然而它們的目標不是要爬出這個袋子，而是爬到墻的'最高處。這些蝸牛繼續(xù)往墻上爬，還發(fā)出一些聲音，蝸牛爬得并不快，我不知道它們?yōu)槭裁催@么勇敢，竟然背著房子探險，假如你用手指按住它的眼睛。蝸牛就會快速縮進“房子”里，那這“房子”不就是它的保護傘嗎？過了一會兒，蝸牛又會從房子中伸出來，繼續(xù)往上爬，�。∥伵？烧媸遣慌吕щy，敢于探險。

　　袋子中的響聲越來越大，原來袋子中的蝸牛都在往上爬，有些已經(jīng)爬出來了，有些好不容易才爬出來，結(jié)果一不小心掉進了袋子中，我以為它不會再爬上來了。結(jié)果沒過多久它又爬上來了，用那雙眼睛盯著，仿佛在說：“這點困難算什么，這點困難是打不倒我的”。我對蝸牛不僅產(chǎn)生了敬佩之情，而且更引起了我的興趣，更仔細的觀察著，這次蝸牛竟然在墻上玩起爬行比賽了，幾只蝸牛在一條線上，兩者之間隔了兩厘米左右，正向墻上爬著，我陷入深深的沉思，它們那種不怕困難，堅持不懈，敢于斗爭的精神，不就是我缺少的嗎？

　　蝸�？烧媸求w小志大呀！