精選四年級周記模板8篇
忙碌而又充實的一周又過去了，這一周里，大家都有不少感想吧，是時候好好地記錄在周記中了。但是周記有什么要求呢？以下是小編為大家整理的四年級周記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級周記 篇1
星期六爸爸帶我去雕塑公園玩。這是一個以雕塑為主題，充滿了藝術(shù)文化氣息的美麗公園。蕪湖雕塑公園是前年年底才建好的，位于神山的東邊的城東新區(qū)，是第一屆中國劉開渠國際雕塑大賽作品的展出地，共有六十六件作品，其中國外作品有十件，金獎為意大利藝術(shù)家吉歐菲林的作品《風(fēng)馳》。
走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是一塊石碑上刻著“蕪湖雕塑公園”六個大字。公園的中央有一個泛起粼粼波光的水塘，四周是一片綠草如茵的草地，大小不等、形態(tài)各異的雕塑錯落有序地立在上面，我和爸爸沿著一條鵝卵石小路邊走邊觀賞，不時駐足留影。
公園里展出的雕塑沒有設(shè)置任何護(hù)欄，游客可以零距離接觸作品，感受雕塑魅力。在這里有幾個我最喜歡的中國設(shè)計師設(shè)計的.雕塑：“長江巨埠一圓”，雕塑整體造型為徽派建筑特有的“馬頭墻”造型，以不銹鋼圓圈將其架起，游客可在其
中穿梭游玩;“湖之韻”是運用水、人之間的倒影和中國傳統(tǒng)樂器之天籟之音相結(jié)合而產(chǎn)生的一種人與自然、天地相互交融的和諧之音;“會唱歌的石頭”是一臺被石頭裹了一半的鋼琴，我把手放在琴鍵上，耳朵里仿佛傳來了我彈奏的優(yōu)美樂曲;“天之糧”是一粒足有兩米多高的大米，我邊走邊想：“如果它是真的，那可夠我吃上大半年了”，它也代表了蕪湖是魚米之鄉(xiāng)哦!雕塑公園里還有銀獎作品《一方水土》、銅獎作品《美麗輪回》以及《生機(jī)》、《穿越》、《秋分》等等。
戀戀不舍地走出公園時，我想要是我長大后能成為一名設(shè)計師，就一定要設(shè)計時尚的動漫雕塑，同學(xué)們一定會喜歡的。
四年級周記 篇2
這周是放假的第一周，媽媽給我買了《虛掩的門》。閱讀過程中《大器之材》這篇文章吸引了我的視線。
這個故事講的是：信息時代的天才比爾·蓋茨，上小學(xué)四年級時被推薦到學(xué)校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學(xué)，盡管身材瘦小，工作卻十分認(rèn)真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開了圖書館。可他心里老記掛著“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來的.學(xué)校。他告訴圖書管理員，“現(xiàn)在老爸用車接送我上學(xué)，如果老爸不帶我，我就走路來�！笨赐赀@個故事，我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認(rèn)真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。
四年級周記 篇3
今天是小明的生日，爸爸去外面買了一個氣球給小明做生日禮物。
這個氣球又大又漂亮，紅艷艷的。小明把拴氣球的線拉在手里，跑到東跑到西，高興得不得了�？墒菤馇蛴袝r被樹枝刮，有時被樹干撞，弄得傷痕累累。
這下氣球真生氣了，他趁小明不注意，飛到了一棵小樹上，并把線繞在了樹枝上。 小明急得大叫。
小明又蹦又跳，急得不得了。他心想：怎么辦呀？這可是我的生日禮物啊。小明飛快地跑到家里把大鋸子拿出來，他提起大鋸就開始鋸樹。只聽到小樹的眼淚嘩啦啦地流著，氣球不停地在空中搖晃 。
不一會兒，他就把小樹給鋸斷了。氣球難過地對小樹說：“我要帶著你遠(yuǎn)走高飛，飛到遙遠(yuǎn)的沒有痛苦的森林里，那里才是我們的`幸福家園�！闭f完，它就和小樹飛往森林去了。
而小明呢，只好可憐巴巴地一直盯著氣球和小樹飛走的方向，看著，看著……
四年級周記 篇4
上午，我和家人們?nèi)チ硕腊妓畮焱嫠�，二道凹水庫里的水一眼望不到邊，河岸兩邊都是樹，有柳樹、桃樹、杏樹，杏樹上面結(jié)了核桃大小的杏；每年秋天，這里的杏非但沒有長熟，反而開始慢慢變紅 ，原來，變紅的杏是被蟲子咬過的。
跨過欄桿，就到了河岸邊上了，這周圍的河岸是用石頭一塊一塊地堆砌起來的，要是你光著腳在石頭上面走來走去，你就會覺得，石頭上非常的熱—燙腳，只有穿上鞋走才會覺得舒服、好走。最有趣的 要說這里的蝦了。聽說這里有個進(jìn)水口，在進(jìn)水口處有好多的蝦，蝦身上是透明的，抓它非常難。大人們用早已準(zhǔn)備好的工具開始工作了。到了中午，大人們抓的`蝦已經(jīng)有滿滿的兩大桶了，用手抓一把 蝦起來，可以感覺到蝦滑過手指間，癢癢的；這里的魚也非常多，有鯉魚、鯽魚、草魚、鯰魚等，（人們常說有水就有魚）一點也不假。白天上鉤的都是小鯽魚，到了晚上，在有燈光的地方，會出現(xiàn)大 群大群的草魚、鯰魚，有經(jīng)驗的釣魚者在晚上釣魚，準(zhǔn)會有好收獲。
這一天，我過的非�？鞓�，不但高興的玩了一天，而且也掌握了不少知識；高興我終于認(rèn)識了哪條是鯉魚，哪條是鯽魚，更明白了：知識是一天一天積累的。
四年級周記 篇5
星期六，我和爸爸媽媽去爬西山。
經(jīng)過了兩個小時我們來到山腳下，望著這么高的山，我說：“我爬的上去嗎？”爸爸說：“一定能爬上去的!”開始我爬的很快很輕松，大約爬了20分鐘，我的腳開始沉重起來，大約走了一半的路程。前面有一個很陡的坡，我說：“我不想爬了。”爸爸說：“不要放棄，要有信心！”聽了爸爸的'鼓勵，我有了信心。我爬呀爬，媽媽關(guān)心地問：“累了嗎?要不要休息一下?”我想：我要一口氣爬到山頂，才能達(dá)到鍛煉的目的！我對媽媽說:“我們還是繼續(xù)吧！”最后我們一家人終于爬上了西山山頂。我站在峰頂上說：“我爬上來啦!”
我從這次爬山中，我明白了堅持就是勝利道理。
四年級周記 篇6
我的校園可漂亮啦！
我走進(jìn)校門，首先來迎接我的是一個美麗的大花壇，花壇里有許多各種各樣。每天花兒們翩翩起舞，
像似在歡迎人們的到來�？矗�
幾只彩蝶在圍繞著花兒們飛舞著。雖然有這么多美麗的花兒，可我最喜愛的的卻是一棵小樹，那棵小樹是堅強(qiáng)的、弱小的、勇敢的、謙虛的，它從來都不裝扮自己，總是默默無聞的站在那，在四季里它總是頑強(qiáng)地生長著，即使在冰天雪地的嚴(yán)冬，它也還是不屈服，不愿枯萎。在花壇旁還種了七棵高大的香樟樹，它們那么雄偉，秋天它們結(jié)的果子香氣擴(kuò)散著整個校園，有不少鳥兒被它們引來，校園充滿了生氣。
離開了花壇就來到了我的樂園——操場了，操場旁邊種著兩三棵香樟樹，一陣風(fēng)拂過，葉子就在樹枝上跳起了歡樂的舞蹈，發(fā)出沙沙的聲音，好像在唱一曲歡快的音樂。下課鈴一響，操場上立刻就變地?zé)狒[起來了，有的同學(xué)丟沙包，有的同學(xué)在跳皮筋，有的做游戲，有的丟手帕…………到處都洋溢著我們的笑聲。
在花木的.掩映下，教學(xué)樓顯得更加高大美觀，同學(xué)們把教室打掃的非常干凈。老師對我們更是好了，記得二年級我被同學(xué)們排擠，鄧彩香老師來安慰我，我有了鄧?yán)蠋煹墓膭�，心里有說不盡感激。
這就是我生活學(xué)習(xí)的校園，這就是我可愛的校園！
大家如果喜歡也來看看我們這兒，我們這的地址是：福建三明永安市洪田中心小學(xué)五年級{1}班，也可以來我現(xiàn)在的家看看我們這兒記住，是貴戶村哦！
四年級周記 篇7
“保護(hù)環(huán)境，熊熊有責(zé)!”熊大熊二怒氣沖沖地對扛著槍的光頭強(qiáng)說。連熊都明白要保護(hù)環(huán)境，以死抵抗我們?nèi)祟惖目撤淠荆廴竞铀葠盒?我們還有什么理由不保護(hù)環(huán)境呢?
今天我獨自一人去上舞蹈課，看見一個小弟弟在嚼泡泡糖，隨后看見一位婆婆(可能是她的奶奶或外婆吧)提著一包零食向他走來，小弟弟見狀，立馬吐了泡泡糖，叫著鬧著要吃零食!再看看被“主人”丟棄的泡泡糖，正軟弱無力的被黏在垃圾桶上，仿佛正想張開大嘴訴說自己的苦難，可惜，它的.嘴被粘住了，張不開啊!
忽然，走來一個環(huán)衛(wèi)工人，看見被吐在垃圾桶上的泡泡糖，沒有說什么，只是默默地用未戴手套的手撿起早已臟兮兮的它，若無其事地丟到了垃圾桶里，再把垃圾桶渾身上上下下擦了一遍。那位婆婆看著眼前的一切，充滿皺紋的臉變得紅彤彤的，連忙拉著小弟弟，順便把垃圾也帶走了。
這次所見所聞雖是件小事，但深深地影響著我。我決定從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，珍惜漂亮大自然!
四年級周記 篇8
今天媽媽放假，所以今天是她陪我去學(xué)鋼琴與素描。在路上的時候媽媽還教我唱我的中國心呢。到了那里的時候我們才發(fā)現(xiàn)我們忘記給琴譜帶過來了。不過還好郁老師那里還有一份，要不然我今天上午就要喝“西北風(fēng)”了。
老師先讓我彈音階琶音適應(yīng)一下，然后就讓我“交作業(yè)”。我先把電子琴一級的`練習(xí)曲彈給老師聽，然后又把考鋼琴十級的練習(xí)曲彈給老師聽，老師嫌我左手后面的彈得不夠響，又讓我彈了幾遍才開始教我新的“作業(yè)”。她先教我練習(xí)曲左右手一直教了四行，左手非常簡單有非常多都是重復(fù)的，右手除了指法有點難別的都比較簡單，但是我還是用了非常多時間，因為我識譜能力比較差，練習(xí)曲摸好了之后,老師又讓我摸樂曲，當(dāng)我們摸到第二行的時候總覺得這個節(jié)奏怪怪的，在第二行快要結(jié)束的時候才發(fā)現(xiàn)我們彈錯了，本來應(yīng)該彈低音的，卻被我彈成了高音!唉，只好又重新摸一遍。誰叫我這么粗心呢�？墒俏彝蝗话l(fā)現(xiàn)就算我改過來節(jié)奏還怪怪的，在這句練完后我去了趟廁所，然后又繼續(xù)練，不過這首樂曲好難練啊。老師陪了我練了一會兒就走了。我自己又練了一會兒，心里想：我相信只要我多練就一定能練熟的，熟能生巧嘛。
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