實用的初中周記四篇
轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，相信大家都有不少體會吧，制定一篇周記吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的初中周記4篇，歡迎大家分享。
初中周記 篇1
今天是立夏，陽光燦爛，似乎已經(jīng)有一絲夏天的味道了呢。
臨近中午，開飯嘍！我一看，哇有青菜、豆腐干、黃瓜，還有我最喜歡的鵪鶉肉！我饞欲滴，迫不及待地吃了起來。這時，奶奶把飯端上來了，我看看了碗中的米飯，咦，飯不是白白的了，而是變成了微黃、帶有一些綠色豌豆等東西的米飯，爸爸說這叫立夏飯。我心中充滿了好奇：立夏飯？沒聽說過呀！于是，我嘗了嘗，這飯軟軟的，不僅有豌豆，好像還有筍，一股特殊的清香在嘴里蔓延開來。飯進了肚中，我咂巴咂巴嘴，嗯，味道不錯！我一邊吃著，一邊聽爸爸說，立夏飯是由豌豆、鮮筍、咸肉等再加上軟軟的糯米做成的豌豆糯米飯，俗稱“立夏飯”，是立夏節(jié)氣必備食品之一。媽媽說，吃了立夏飯還可以驅(qū)蚊呢！我津津有味地吃著，心想立夏飯真不錯！
今天，我又知道了一種節(jié)日風俗，從中增長了知識；而且，我還學會了一首關(guān)于立夏這天吃十二種食品的民謠：“夏餅江魚烏飯糕，酸梅蠶豆與櫻桃，臘肉燒鵝咸鴨蛋，螺螄莧菜酒釀糟�！�
初中周記 篇2
母愛，是從古至今以來被各路詩人不斷贊頌與描述，他們說母愛是春暉，是臨行密密縫，是海的那一邊的碼頭，是可望不可及的靈魂。無數(shù)個驚心動魄的分離，令人感動的思鄉(xiāng)情懷一一展現(xiàn)在我們的腦海中。而我卻認為，這些太假，太虛浮，畢竟我還是一名學生，經(jīng)歷不了那么偉大的事情。所以，我認為，其實母愛沒有那么偉大。
母愛沒有那么偉大，我們在誦讀各個朝代的詩人贊頌母愛的古詩與文章時，我們讀到的是那種思不可得，那種因為被貶而離開，不想和母親分開的官員的母親之愛，那種為了孟子的學習而三次搬遷的母愛。這就在我們心中給母愛做了一個標簽—所謂的“偉大”，久而久之，我們會責怪，為什么自己的母親不會像孟母一樣三遷，為什么自己的母親沒有像孟郊的母親那樣“臨行密密縫”，我們總是擁有了其中的一些，卻總是羨慕那些沒有的，為什么不去珍惜擁有的呢？你若認為母愛很偉大而你卻沒有，那肯定是你自己沒有去感受，沒有去體驗。
我從小是跟奶奶一起生活的，奶奶給了我無限大的愛，但我卻從沒有體驗過來自媽媽母愛，我無時無刻不在想像著母愛的樣子，母愛的味道，母愛的溫暖……我也有讀詩人所寫的母愛，每一次讀詩，讀關(guān)于母愛的文章，我都有像沐浴陽光似的感受，在書中的海洋徜徉。漸漸地也想親自體驗這些。但我等了十幾年，媽媽終于在外地回來了，我終于可以體驗一把母愛了。
在我搬去與媽媽住的那幾天，媽媽對我很好，老是給我零花錢，給我買這買那。但我并不在乎這，而我的目光確實在媽媽對弟弟身上，我感覺媽媽對弟弟比對我好上一千倍，我體驗不到任何所謂的偉大母愛，她處處叫我讓著弟弟，我心里也產(chǎn)生了一種媽媽重男輕女的思想。
過后，我一直在疏遠媽媽，從不會主動和她說話，也不想和她在一個房間。我感覺我根本就體會不到母愛，她什么也沒給我，好的家庭背景，好看的臉蛋，修長的身材……我感覺我什么也沒有……也沒有“臨行密密縫”，更沒有“孟母三遷”。我發(fā)現(xiàn)我對她一點感情也沒有了。
直到初中的一次期末考試，題目為母愛。剛看到這個題目還是有點著急的，因為我根本就沒有體驗過母愛，當我絞盡腦汁地想得時候，忽然無意間看到了導語部分：“愛沒有你想要的那么偉大，那么驚心動魄，愛是渺小的，甚至細致到為你做的每一次飯�！笨吹竭@個導語，突然靈感就來了，眼前展現(xiàn)出一幅幅關(guān)于母親為我做的一切，是誰每天做好飯在家里等我放學？是誰幫我包扎好受傷的傷口？是誰在夜里為我端來熱騰騰的牛奶？這一切都是來自母愛啊。……
我寫的這篇母愛，被老師當作范文念給了同學聽。我發(fā)現(xiàn)母愛也沒有那么偉大，它其實很渺小，為什么不去關(guān)心生活的點點滴滴呢，母愛藏與生活的每一個細節(jié)。母愛的最偉大之處，不是它能給你所有，是它能給你它所擁有的一切。
初中周記 篇3
我有一位個字不怎么高的語文我的老師，眼鏡后的眼睛炯炯有神。她，就是我的老師——熊我的老師。
語文我的老師的課很生動、很活潑，她的性格也很活潑。她從不怎么罵人，除非實在氣得不行。我的語文我的老師眉清目秀，濃眉大眼，慈眉善目，令人感覺語文我的老師很平易近人。
她有著披肩長發(fā)，語文我的老師的長發(fā)烏黑亮麗。看上去還很柔順，我猜想，語文我的老師用的洗發(fā)露一定是飄柔吧!呵呵!
我的老師的眉毛眉如新月，特別是笑起來的時候，活像是出水芙蓉。老是笑起來的時候滿面春風，所以，我建議我的老師以后要多笑，正所謂“笑一笑，十年少”嘛。
我們班有些不喜歡舉手的人，比如說我。
我是表達能力不行，所以不敢舉手，但是我的老師似乎很想跟我做對。有時，我不想舉手，我的老師都叫我起來回答問題。我一時回答不上來，呆若木雞地站在那，弄的我好尷尬。
我記得上學期上第二十四課的時候，我的老師問我們本文的一些事件，而我當時還未準備好，但語文我的老師卻叫起我，而當時后面又有我的老師在聽課。毫無準備的我站在那兒，結(jié)結(jié)巴巴的吐出了幾個字。我知道，我說的都是不正確的，所以我瞟了一眼語文我的老師，正看到她向我投來鼓勵的眼神，我終于鼓起勇氣，也終于構(gòu)思好了，用最洪亮的聲音，準確地回答了問題。
我們的語文我的老師從來不以學生的'成績好壞，天資聰慧與愚笨來選擇學生。她常常鼓勵我們，也時常輔導成績暫時落后的學生。
我的老師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，上第十四課時，她跟我們說：“為了給你們上課，我昨天晚上找到十點鐘才離開辦公室�！蔽业睦蠋煹脑捀袆恿宋摇�，我想對我的老師說：注意自己的身體，不要太勞累了!
我的語文我的老師什么都好(至少我是這么認為的)，也真心希望我的老師能天天開心!
初中周記 篇4
我的家鄉(xiāng)在鄂西北古老的襄陽城下，漢江孕育著家鄉(xiāng)萬頃良田。小麥、稻谷、玉米、高粱、芝麻、棉花等農(nóng)作物使我的家鄉(xiāng)富饒而美麗。大部分農(nóng)作物是在秋天收獲，因此家鄉(xiāng)的秋天便從碩果累累的 無際田野開始了。
雨褪去了夏日的激情，帶著絲絲涼意輕輕細細地飄灑著，一陣又一陣連綿幾天過后，天空豁然開朗了。仿佛被細雨撫盡了夏日的浮躁，此刻已是秋高氣爽。太陽更加肆意潑灑它深沉的熱烈，成了名 副其實的“秋老虎”�！扒锢匣ⅰ焙敛涣羟榈厮僚爸镆啊８吡辉缫淹嗜デ嗉�，油滑粗壯的泛著金光的稈子頂著火紅的穗頭，靜靜地立著，仿佛一個等著花轎來迎娶的新娘，羞紅的臉埋在胸前，飽含深 情地默默期盼著。玉米棒子早已鉆出了枯黃的外衣，露著臉兒曬著太陽。棉花地里晚熟的棉桃兒更加豐滿，迎著驕陽綻開雪白的棉花。已經(jīng)泛紅銅色的枝葉頂著朵朵雪白的棉花在微風中輕輕搖曳著。
最槍眼的還要數(shù)那藍天下一望無際的金色的稻田。沉甸甸的稻穗笑彎了腰，微風吹過，平靜的湖面蕩起金色的波浪。波浪一層趕著一層掠過整個田野。排干了水的稻田微微裂開一道道口子，踩上去 松松軟軟。枯黃的稻葉卷曲起來現(xiàn)出發(fā)亮的稻稈兒，一株一株，一行一行，間距分明。野兔從岡坡上遷居到此，和長腿的鷓鴣、快嘴巴的八哥、還有一些不知名的小鳥嬉鬧著。它們在稻田這如夢的境界 里玩捉迷藏，野兔貓著腰鉆進稻田，一溜煙地跑向前，只看見稻稈兒頂著稻穗搖擺著身姿，“沙、沙、沙……”一路搖擺開去。仿佛平靜的心湖蕩起的那一陣漣漪——奇特、美麗、動人……
大雁佇立在高高的堤壩上，時而翹首盼望，時而低頭沉思。這多情的候鳥把對家的留念映照在藍天碧水之中。
秋天，我美麗的家鄉(xiāng)在云淡風清中展示著她的成熟。
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