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關(guān)于情誼閱讀答案
1 昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火，把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了，書(shū)包也沒(méi)了叫我怎能去上學(xué)呢?我?guī)е瘋推�，慢慢地朝學(xué)校走去�！�
2 教室里，同學(xué)們都在讀書(shū)，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：玲玲來(lái)了。同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我。大家都沒(méi)有說(shuō)話，但分明看得出大家又都想說(shuō)些什么。教室里出奇的靜，好像沒(méi)有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：別難過(guò)!這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾和中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上。
3 玲玲，你收下吧!
4 玲玲，這是我爸爸給我買(mǎi)的精致的彩色筆，我把它送給你。
5 玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑給我的生日禮物，你拿去用吧!
6 一聲聲感人的話語(yǔ)，一張張親切的面容，一雙雙同情的眼睛，溫暖了我那顆極度悲傷的心�！�
7 當(dāng)當(dāng)當(dāng)上課鈴響了，班主任走進(jìn)教室。她愛(ài)撫地摸著我的頭，關(guān)切地問(wèn)：玲玲，你爸爸媽媽好嗎?我點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，她給我一套課本和一件嶄新的連新裙。并深情地對(duì)我說(shuō)：這連衣裙是給我女兒買(mǎi)的，你和我女兒差不多大，穿在身上一定很合身。還有什么困難只管說(shuō)，有我們大家呢!我雙手接過(guò)連衣裙，含著眼淚深深地給老師鞠了一個(gè)躬。‖
8 我雙手捧著課本，看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己�？墒遣恢獮槭裁茨谴箢w大顆的淚珠還是不停地滾落下來(lái)‖
閱讀題：
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
悲傷( )疲勞( )關(guān)切( )
2.用~~~~線畫(huà)出描寫(xiě)同學(xué)們神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句。
3.用──線畫(huà)出描寫(xiě)老師神態(tài)、動(dòng)作的語(yǔ)句。
4.短文用‖線已分為四段，請(qǐng)寫(xiě)出各段段意。
5.概括短文的中心思想。
6.概述文章中我的內(nèi)心活動(dòng)。
參考答案：
1.近義詞：悲傷(難過(guò)、傷心等)疲勞(疲倦、疲乏、疲憊、勞累等)關(guān)切(關(guān)心、關(guān)懷)
4、第一段要抓住大火和上學(xué);第二段抓住同學(xué)們送給我;第三段抓住老師送給我,第四段抓住我流下了眼淚。
5.中心思想：表達(dá)了老師對(duì)我的關(guān)懷和愛(ài)撫之心，同學(xué)們對(duì)我的純潔而真摯的情。抒發(fā)了我對(duì)老師和同學(xué)們的感激之情。
6.我的內(nèi)心活動(dòng)：
�、僖虼蠡鸢盐壹业囊磺袩苫覡a，內(nèi)心是悲傷的。
�、谥嘘�(duì)長(zhǎng)和同學(xué)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)，表達(dá)了我內(nèi)心的悲傷受到安慰。內(nèi)心是感謝的。被大火燒得冰涼的心得到了同學(xué)們的溫暖。
③老師的神態(tài)、動(dòng)作，特別是說(shuō)的那一段話，不僅僅溫暖了我的心，而且也體會(huì)到了同學(xué)、老師對(duì)我一家的關(guān)心，更體會(huì)到了老師對(duì)我的一片愛(ài)心。其內(nèi)心是感激的，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，所以含淚深深的鞠了一個(gè)躬。
�、芘踔�、看著、咬著極力控制等描寫(xiě)，表達(dá)了我的感激之情，所以不禁流出淚來(lái)。
概述要點(diǎn)：悲傷──感謝──感動(dòng)──感激(可給2分)表述：內(nèi)心活動(dòng)：遭大火內(nèi)心悲傷，受安慰?jī)?nèi)心感謝，得愛(ài)撫內(nèi)心感動(dòng)。看著眼前所發(fā)生的事，思前想后，感激之情無(wú)法表達(dá)情不自禁流下眼淚。(可給3分)
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