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          孟嘗君閱讀附答案

          時間:2021-02-12 20:06:46 閱讀答案 我要投稿

          孟嘗君閱讀附答案

            出記,問門下諸客:“誰習計會②,能為文收責③于薛乎?”馮諼署曰:“能!”于是,約車治裝載,載券契而行。辭曰:“責收畢,以何市而反?”孟嘗君曰:“視吾家所寡有者!”

          孟嘗君閱讀附答案

            驅(qū)而之薛。使吏召諸民當償者,悉來合券。券遍合,起,矯命以責賜諸民,因燒其券,民稱萬歲。

            長驅(qū)到齊,晨而求見。孟嘗君怪其疾也,衣冠而見之,曰:“責畢收乎?來何疾也!”曰:“收畢矣!”“以何市而反?”馮諼曰:“君云‘視吾家所寡有者’。臣竊計,君宮中積珍寶,狗馬實外廄,美人充下陳。君家所寡有者,義耳!竊以為君市義!泵蠂L君曰:“市義奈何?” 曰:“今君有區(qū)區(qū)之薛,不拊愛子其民,因而賈利之。臣竊矯君命,以責賜諸民,因燒其券,民稱萬歲,乃臣所以為君市義也!泵蠂L君不說,曰:“諾!先生休矣!”

            后期年,齊王謂孟嘗君曰:“寡人不敢以先王之臣為臣!”孟嘗君就國④于薛,未至百里,民扶老攜幼,迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼:“先生所為文市義者,今日見之焉。”

            【注釋】 ①孟嘗君:姓田名文,齊國貴族,齊湣王時任齊國的國相。他以好養(yǎng)士而著名。與魏國的信陵君,楚國的春申君,趙國的平原君一起并稱為“戰(zhàn)國四公子”。②計會:算賬一類的事。③責:通“債”,債券。④就國:前往自己的封邑。

            【小題1】下列句中的“焉”與“先生所為文市義者,今日見之焉!敝械摹把伞钡囊饬x和用法相同的一項是(2分)( )

            A.懼有伏焉 B.永之人爭奔走焉 C.且焉置土石 D.冀之北,漢之陰,無隴斷焉

            【小題2】下列對文段內(nèi)容的理解和分析錯誤的一項是(2分)( )

            A.馮諼替孟嘗君“燒券市義”的'目的是為了替孟嘗君樹立形象,獲得民心。

            B.孟嘗君聽完馮諼矯傳命令的解釋后以一句“諾!先生休矣!”肯定了馮諼的做法。

            C.馮諼是孟嘗君手下的一個門客,雖然身份低微卻有著長遠的政治眼光。

            D.選文主要通過語言描寫生動地表現(xiàn)了馮諼這個人物形象

            【小題3】解釋下列句中劃線詞 (4分)

           。1)誰習計會: (2)以何市而反:

           。3)臣竊矯君命: (4)孟嘗君不說:

            【小題4】翻譯下列句子。(4分)

           。1)孟嘗君怪其疾也,衣冠而見之。

            譯:

           。2)君家所寡有者,義耳!竊以為君市義。

            譯:

            答案

            【小題1】D

            【小題2】B

            【小題3】(4分)(1)熟悉 (2)買 (3)假托、假造 (4)同“悅”,高興

            【小題4】(1)孟嘗君對馮諼回得那么快感到奇怪,(立即)穿好衣服、戴好帽子去見他。(重點詞語:怪、其、衣冠、之,各0.5分,共2分)

           。2)您家里所缺的只不過是“仁義”罷了,(所以)私下用債款為您買了“仁義”。( 重點詞語:寡、竊、為,重點句式:判斷句,各0.5分,共2分)

            解析【小題1】

            試題分析:A項中的“焉”意為“在那里”,B項中的“焉”意為“為這事”,C三項中的“焉”都是代詞,意為“在哪里”,都是代詞,D項中的“焉”表示陳述語氣,譯為“了”,與例句同。

            考點:古文一詞多義理解

            點評:本題不難,例句和選項內(nèi)容簡單,易于判斷。學習古文,要多加注意古文中很多詞語都是一詞多義,學習時要對“多義”詞識別記憶,注意詞義的變化,要舉一反三,識記字詞某一意思時,要想一想學過的其它意思。

            【小題2】

            試題分析:文章中不僅寫了馮諼的語言,更多地寫了馮諼的動作行為,如寫馮諼在本上署了自己的名,并簽上一個“能”字,于是套好車馬,整治行裝,載上契約票據(jù)動身等。

            考點:人物描寫

            點評:本題不難,大致把文章翻譯一下,即可看出作者寫人物的方法。直接描寫人物有四種方法:語言描寫、動作描寫、外貌描寫、心理描寫。平時老師分析作品人物時,要注意老師講解的有關(guān)人物描寫方面的知識,掌握方法,理解內(nèi)容。做此類閱讀題,還是要聯(lián)系文章內(nèi)容,了解人物描寫方法。

            【小題3】

            試題分析:“習”在古文中有“練習”“溫習”“熟悉”的意思,本文中是“熟悉”;“市”在古文中有當名詞“集市”,有當動詞“買”,本句中是“買”。

            考點:文言字詞解釋

            點評:本題有難度,學生對文段內(nèi)容不熟悉。古代漢語中,字詞意義的演變是比較復(fù)雜的,有的從本義到語境義有很大的差別,這要靠在學習里邊體會理解邊記憶。

            【小題4】

            試題分析:第一句,要注意字詞的活用,“怪”是形容詞作動詞,“感到奇怪”,“衣冠”是名詞作動詞,“穿好衣服戴好帽子”。第二句,“所……者”是固定結(jié)構(gòu),譯為“……的,是……”,“寡”為“缺少”,“義”指“仁義”,“耳”是語氣詞,“罷了”,“竊”,指“私下”,“以”是“用”,“為”是“替”,“市”是“買”。

            考點:古文句子翻譯

            點評:本題有難度,難解字較多,不容易翻譯。古文翻譯,是學習古文必做的訓練,翻譯是為了準確的理解文意,對朗讀背誦也有一定的幫助。翻譯句子,先理解大意,再抓關(guān)鍵字詞,最后疏通句子。翻譯要做到準確、通順,完整。

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