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《愛晚亭》閱讀答案
在學(xué)習(xí)、工作中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編整理的《愛晚亭》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
閱讀原文：
蕭瑟的微風(fēng)，吹動沙沙的樹葉；潺潺的溪水，和著婉轉(zhuǎn)的鳥聲。這是一曲多么美的自然音樂��！
枝頭的鳴蟬，大概有點(diǎn)疲倦了？不然，何以它們的聲音這樣斷續(xù)而凄楚呢？
溪水總是這樣穿過沙石，流過小草輕軟地響著，它大概是日夜不停了吧？
翩翩的蝶兒已停止了它們的工作躺在叢叢的草間去了。惟有無數(shù)的蚊兒還在繞著樹枝一去一來地亂飛。
淺藍(lán)色的云里映出從東方剛射出來的半邊新月她好似在凝視著我，睜著眼睛緊緊在盯望著我望著在這溪水之前，綠樹之下，愛晚亭旁之我我的狂態(tài)。
我乘著風(fēng)起的時候大聲呼嘯，有時也蓬頭亂發(fā)地跳躍著。哦哦，多么有趣喲！當(dāng)我左手提著綢裙，右臂舉起輕舞時，有一副天真嬌憨而又惹人笑的狂態(tài)完全照在清澄的水里。于是我對著溪水中舞著的影兒笑了，她也笑了！我笑得更厲害了，她也笑得起勁。于是我又望著她哭，她也皺著眉開口向我哭、我真的流起淚來了，然而她也掉了淚。她的淚和我的淚竟一樣多，一樣地快慢掉在水里。
有時我眼著蝦蟆跳，它跳入草里，我也跳入草里，它跳在石上蹲著，我也蹲在石的上面，可是它洞然一聲跳進(jìn)溪水里，我只得悵惘地癡望著它很自由地游行罷了。
更有時鳥唱歌，我也唱歌；但是我的嗓子干了，聲音嘶了。它還在很得意很快活似的唱著。
最后，我這樣用了左手撐持著全身，兩眼斜視著襯在蔚藍(lán)的云里的那幾片白絮似的柔云，和向我微笑的淡月。
我望久了，眼簾中像有無限的針剌著一般，我倦極了，倒在綠茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦的春風(fēng)，婉轉(zhuǎn)的鳥聲，一陣陣地，一聲聲地竟送我入了沉睡之鄉(xiāng)。
夢中看見了兩年前死去的祖母，和去年剛亡的兩個表弟妹。祖母很和藹地微笑著抱住我親吻，弟妹則牽著我的衣要求我講《紅毛野人的故事》，我似醒非醒地在覺中傷心，嘆了一聲深長的冷氣。
清醒了，完全清醒了；睜開眼睛，滿眼春色，于是我又忘掉了剛才的夢。
然而當(dāng)我斜依石欄，傾聽楓聲，睨視流水，回憶過去一切甜密而幸福的生活時，不覺又是“清淚斑斑襟上垂”了。
但是，清風(fēng)吹干了淚痕，散發(fā)罩住著面龐時候，我又抬起來望看行云和流水，青山和飛鳥微微地苦笑了一聲。
唉！我愿以我這死灰、暗淡、枯燥、無聊的人生，換取欣欣向榮的，生氣蓬勃的新生命。
我愿以我這煩悶而急躁的心靈，變成和月姊那樣恬淡，那樣幽閑。
我愿所有的過去和未來的淚珠，都付之流水？
我愿將滿腔的憂憤，訴之于春風(fēng)！
我愿將凄切的悲歌，給予林間鳴鳥！
我愿以綿綿的情絲，掛之于樹梢！
我愿以熱烈的一顆赤心，浮之于太空！
我愿我所有的一切，都化歸烏有，化歸烏有啊！
淡淡的陽光，穿過叢密的樹林，穿過天頂，漸漸地往西邊的角上移去，歸鴉掠過我的頭頂，嗚呀嗚呀地叫了幾聲。鳴蟬也嘈雜起來，流水的聲音似乎也洪大了，林間的晚風(fēng)也開始了它們的工作，我忽而打了一個寒噤，覺得有些涼意了，站起來整理了衣裙，低頭望望我坐著的青草，已被我躁躪得烘熱而稀軟了。
“春風(fēng)吹來，露珠潤了之后，它該能恢復(fù)原狀吧？”我很悲傷地嘆息著說。
我提起裙子，走下亭來，一個正在鋤土的農(nóng)夫，忽然伸了伸腰，回轉(zhuǎn)頭來目不轉(zhuǎn)睛地望著我一直到我拐彎之后，他才收了視線。
閱讀試題：
1、從文章來看，作者在寫這篇文章時思想處于怎樣的狀態(tài)？從文中找出能表現(xiàn)當(dāng)時作者思想情感的三個語句。
�。�1）作者當(dāng)時的心態(tài)是：____________________
�。�2）從文中找出三個語句：________________、________________、________________。
2、文中寫了作者對著溪水哭笑和跟著蝦蟆跳的兩個細(xì)節(jié)，它們的作用是：
�。�1）寫“對溪照影”的用意是：（不超過16字）
�。�2）寫“跟著蝦蟆跳”的用意是：（不超過16字）
3、文章中畫線的部分在寫法上有什么特點(diǎn)？有什么作用？
�。�1）寫法上的特點(diǎn)是：（不超過10字）
（2）這樣寫的作用是：（不超過20字）
4、下列對本文的分析鑒賞正確的三項(xiàng)是（）
A、看到題目便讓人想到杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，于是就有一種對秋天傍晚景象的聯(lián)想。
B、在這篇散文中寫了許多景物，這些景物都明顯地帶著鮮明的主觀色彩，從中可看出作者少時的純真、年輕奔放和年長時的深沉。
C、本文脈絡(luò)清晰，先是感情的激蕩，后是理智的思考，表達(dá)了作者投身自然的強(qiáng)烈愿望。
D、文中的景物與作者的喜怒哀樂是緊密聯(lián)系在一起的，那“被我蹂躪得烘熱而稀軟的青草”，正表明作者對勞動人民被壓迫生活的同情。
E、本文風(fēng)格自然樸素、熱情奔放，表現(xiàn)了作者寄情山水，難得偷來片刻逍遙”的灑脫心境。
F、文章末尾突然寫到農(nóng)夫，看似閑筆，實(shí)則意蘊(yùn)豐富，含蓄地提醒讀者不要忘了社會，不要忘了還存在著人與人的差異和距離。
參考答案：
1、（1）探索（或不滿現(xiàn)狀）、進(jìn)取和勇于犧牲。
�。�2）我似醒非醒地在覺中傷心（“清淚斑斑襟上垂”）。我愿以我這死灰、黯淡、枯燥無聊的人生，換條欣欣向榮、生氣蓬勃的新生命。我愿我的一切都化為烏有。
2、（1）表現(xiàn)作者在追求自由過程中的樂與悲。
（2）表現(xiàn)作者追求自由時的無奈與悵惘。
3、（1）排比、夸張、擬人、比喻（寫出三項(xiàng)即可）；（2）抒發(fā)了熱愛自然、投入自然的強(qiáng)烈感情，加強(qiáng)語勢，形象活潑。
4、ACF
《愛晚亭》閱讀題2
1、從文章來看，作者在寫這篇文章時思想處于一種怎樣的狀態(tài)?從文中找出能表現(xiàn)當(dāng)時作者思想感情的三個語句。(5分)
⑴作者當(dāng)時的心態(tài)是：______________(2分)
�、茝奈闹姓页鋈齻�語句：___________ ___________ ___________(3分)
2、文中寫了作者對著溪水哭笑和跟著蝦蟆跳的兩個細(xì)節(jié)，它們的作用是：(4分)
�、艑憣ο沼暗挠靡馐�(不超過16字)： _____________(2分)
⑵寫跟著蝦蟆跳的用意是(不超過16字)： ______________(2分)
3、文章中加點(diǎn)的部分在寫法上有什么特點(diǎn)?有什么作用?(5分)
�、艑懛ㄉ系奶攸c(diǎn)是(不超過10字)：_______________(3分)
�、七@樣寫的作用是(不超過20字)：______________________(2分)
4、下列對本文的分析鑒賞正確的三項(xiàng)是(6分)( )
A、看到題目便讓人想到杜牧的詩句：停車坐看楓林晚，霜葉紅于二月花，于是就有一種對秋天傍晚景象的聯(lián)想。
B、這篇散文中寫了許多景物，這些景物都明顯的帶有鮮明的主觀色彩，從中可看出作者少時的純真，年輕時的奔放和年長時的深沉。
C、本文脈絡(luò)清晰，先是感情的激蕩，后是理智的思考，表達(dá)了作者投身自然的強(qiáng)烈愿望。
D、文中的景物與作者的喜怒哀樂是緊密聯(lián)系在一起的，那被我蹂躪得烘熱而稀軟的青草，正表明作者對勞動人民被壓迫生活的同情。
E、本文的風(fēng)格自然樸素、熱情奔放，表現(xiàn)了作者寄情山水，難得偷來片刻逍遙的灑脫心境。
F、本文末尾突然寫到農(nóng)夫，看似閑筆，實(shí)則意蘊(yùn)豐富，含蓄地提醒讀者不要忘了社會，不要忘了還存在著人與人的差異和距離。
閱讀答案2
1、(1)探索(或不滿現(xiàn)狀)、進(jìn)取和勇于犧牲。(2)我似醒非醒地在覺傷心(清淚斑襟上垂)。我愿以我這死灰，黯淡，枯燥無聊的人生，換條欣欣向榮、生氣蓬勃的新生命。我愿我所有的一切，都化為烏有。
2、(1)表現(xiàn)作者在追求自由過程中的樂與悲。(2)表現(xiàn)作者追求自由時的無奈與悵惘。
3、(1)排比、夸張、擬人、比喻(寫出三項(xiàng)即可)(2)抒發(fā)了熱愛自然、投入自然的強(qiáng)烈感情，加強(qiáng)語勢，形象活潑。
4、ACF(B項(xiàng)判斷是錯誤的，作者在文中并沒有明確寫出自己人生的三個階段。D項(xiàng)表述是一種牽強(qiáng)附會，從文中看不出作者把那青草與勞動人民聯(lián)系起來的內(nèi)容。E項(xiàng)在文中找不到根據(jù))
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