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          宗璞的秋韻閱讀答案

          時(shí)間:2024-02-02 18:39:11 閱讀答案 我要投稿
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          宗璞的秋韻閱讀答案

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          宗璞的秋韻閱讀答案

          宗璞的秋韻閱讀答案1

            秋韻宗璞

           、倬┤A秋色,最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀。在太陽(yáng)下,那紅色似乎在跳動(dòng),像火焰一樣。二三友人,騎著小驢笑語(yǔ)與得得蹄聲相和,循著彎曲小道,在山里穿行。秋的豐富和幽靜調(diào)和得勻勻的,向每年毛孔滲進(jìn)來(lái)。后來(lái)驢沒有了,路平坦得多了,可以痛快地一起走到半山。如果走的是雙清這一邊,一段山路后,上幾年陡臺(tái)階,眼前會(huì)出現(xiàn)一大片金黃,那是幾棵大樹,現(xiàn)在想來(lái),也是銀杏罷。滿樹茂密的葉子都黃透了,從樹梢披散到地,黃得那樣滋潤(rùn),好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺得,這才是秋天的其調(diào)。

           、诮衲昵锏较闵,人也到香山。滿路車輛與行人,如同電影散場(chǎng),或要舉行大規(guī)模代表會(huì)。只好改道萬(wàn)安山,去尋秋意。山麓有一片黃櫨,不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁,有兩片暗紅,也很寥落。廢墟上有順治年間的殘碑,鐫有不得砍伐,不得放牧的字樣。亂草叢中,斷石橫臥,枯樹枝頭,露出友藍(lán)的天和不甚明亮的太陽(yáng)。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而,這不是我要尋找的秋的韻致。

           、塾腥苏f(shuō),該到圓明園去,西洋樓西北的一片樹林,這時(shí)大概正染著紅、黃兩種富麗的顏色?蓪(duì)我來(lái)說(shuō),不斷地尋秋是太奢侈了,不能支出這時(shí)間,且待來(lái)年罷。家人說(shuō),來(lái)年人更多,你騎車的本領(lǐng)更差,也還是無(wú)由尋到的。那就待來(lái)生罷,我說(shuō),大家一笑。

           、芷鋵(shí),我是注意今世的。清晨照例的散步,便是為了尋健康,沒有什么浪漫色彩。

           、葸@一天,秋已深了,披著斜風(fēng)細(xì)雨,照例走到臨湖軒下小湖旁,忽然覺得這景色這般奇妙,似乎我從未到過(guò)這里。

           、扌『厦嬗幸蛔∩,山與湖之間是一排高大的銀杏樹。幾天不見,竟變成一座金黃屏障,遮住了山,映進(jìn)了水。扇形葉子落了一地,鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透,無(wú)限地?cái)U(kuò)大了,循路走去,湖東側(cè)一片鮮紅跳進(jìn)眼簾。這樣耀眼的紅葉!不是黃櫨,黃櫨的紅較暗;不是楓樹,楓葉的紅較深。這紅葉著了雨,遠(yuǎn)看鮮亮極了,近看時(shí),是對(duì)稱的長(zhǎng)形葉子,地下也有不少,成了薄薄的一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間,還有深淺不同的綠,深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨,更給整個(gè)景色添了幾分朦朧,似乎除了眼前這一切,還有別的蘊(yùn)藏。這是我要尋的秋的韻致了嗎?

            ⑦秋去冬來(lái)之時(shí),意外地收到一份訃告,是父親的一位哲學(xué)友人故去了。訃告上除生卒年月外,只有一首遺詩(shī),譯出來(lái)是這等模樣:

            不要推卻友愛

            不要延遲歡樂

            現(xiàn)在不悟

            便永迷惑

            ⑧在這里,一切都有一著落。秋天是有成績(jī)的人生,絢爛多彩而肅穆莊嚴(yán),似朦朧而實(shí)清明,充滿了大徹大悟的味道。我要尋找的秋韻,原來(lái)便在現(xiàn)在,在這里,在心頭。

            習(xí)題

            18.第1段中,那兩個(gè)詞語(yǔ)最能突出表現(xiàn)記憶中的香山秋色的特點(diǎn)?(2分)

            19.第2段有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

            20.第6段的景物描寫運(yùn)用了多種修辭手法,請(qǐng)選擇一種舉例分析其表達(dá)效果。(3分)

            21.作者要尋找的“秋韻”具有怎樣的內(nèi)涵?請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行其分析。(4分)

            答案:

            18.豐富、幽靜。(2分,每詞1分)

            19.一方面增加了文章的波瀾,使文章曲折有致;另一方面以香山的嘈雜、萬(wàn)安山的.寥落和蕭索與小湖帝的秋色作對(duì)比,突出作者對(duì)后者的喜愛。(4分,每點(diǎn)2分)

            20.示例①:運(yùn)用了對(duì)比。如:“這樣耀眼的紅葉!不是黃櫨,黃櫨的紅較暗;不是楓樹,楓葉的紅較深!备油怀隽思t葉滋潤(rùn)、鮮亮、耀眼的特點(diǎn),表現(xiàn)出作者對(duì)紅葉的喜愛。

            示例②:運(yùn)用了比喻。如:“地下也有不少,成了薄薄的一層紅氈!睂ⅰ暗叵碌募t葉”比喻為“薄薄的一層紅氈”,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了紅葉多、密、艷的特點(diǎn),表現(xiàn)出作者對(duì)秋天紅葉的喜愛之情。(3分,方法以分,分析2分)

            21.①不僅僅是自然界中作為豐收季節(jié)的“絢爛多彩”“肅穆莊嚴(yán)”“朦朧清明”等豐富的景色。

           、诟袑(duì)人生大大司的思考,包括對(duì)人生的價(jià)值、把握現(xiàn)在和當(dāng)下、珍惜美好和歡樂等的感悟。(4分,每個(gè)要點(diǎn)2分,直接抄寫課文最后一段的原名得1分)

          宗璞的秋韻閱讀答案2

            秋韻 宗璞

           、贊M路車輛與行人,如同電影散場(chǎng),或要舉行大規(guī)模代表會(huì)。只好改道萬(wàn)安山,去尋秋意。山麓有一片黃櫨,不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁,有兩片暗紅,也很寥落,廢墟上有順治年間的殘碑,鐫有不得砍伐、不得放牧的字樣。亂草叢中,斷石橫臥,枯樹枝頭,露出灰藍(lán)的天和不甚明亮的太陽(yáng)。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而,這不是我要尋找的秋的韻致。

           、谟腥苏f(shuō),該到圓明園去,西洋樓西北的一片樹林,這時(shí)大概正染著紅、黃兩種富麗的顏色?蓪(duì)我來(lái)說(shuō),不斷的尋秋是太奢侈了,不能支出這時(shí)間,且待來(lái)年罷。家人說(shuō):“來(lái)年人更多,你騎車的本領(lǐng)又差,也還是無(wú)由尋到的。我說(shuō),那就待來(lái)生罷。大家一笑。

           、燮鋵(shí),我是注意今世的。清晨照例的散步,便是為了尋健康,沒有什么浪漫色彩。這一天,秋已深了,披著斜風(fēng)細(xì)雨,照例走到臨湖軒下的湖旁,忽然覺得景色這般奇妙,似乎我從未到過(guò)這里。

           、苄『厦嬗幸蛔∩剑脚c湖之間是一排高大的銀杏樹。幾天不見,竟變成一座金黃屏障,遮住了山,映進(jìn)了水。扇形葉子落了一地,鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透,無(wú)限地?cái)U(kuò)大了,循路走去,湖東側(cè)一片鮮紅跳進(jìn)眼簾。這樣耀眼的'紅葉!不是黃櫨,黃櫨的紅較暗;不是楓樹,楓葉的紅較深。這紅葉著了雨,遠(yuǎn)看鮮亮極了,近看時(shí),是對(duì)稱的長(zhǎng)形葉子,地下也有不少,成了薄薄一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間,還有深淺不同的綠,深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨,更給整個(gè)景色添了幾分朦朧,似乎除了眼前一切,還有別的蘊(yùn)藏。

            ⑤這是我要尋的秋的韻致么?秋天是有成績(jī)的人生,絢爛多彩而肅穆莊嚴(yán),似朦朧而實(shí)清明,充滿了大徹大悟的味道。

            ⑥秋去冬來(lái)之時(shí),意外地收到一份訃告,是父親的一位哲學(xué)友人故去了。訃告上除生卒年月外,只有一首遺詩(shī)。譯出來(lái)是這等模樣:

            不要推卻友愛

            不要延遲歡樂

            現(xiàn)在不悟

            便永迷惑

            在這里

            一切都有了著落

           、呶乙獙ふ业那镯崳瓉(lái)便在現(xiàn)在,在這里,在心頭。

            7.作者說(shuō)“這不是我要尋找的秋的韻致”,她要尋找的“韻致”到底是什么?(2分)

            8.作者說(shuō)“似乎除了眼前一切,還有別的蘊(yùn)藏”,這“別的蘊(yùn)藏”指的是什么?(2分)

            9.指出加點(diǎn)的兩個(gè)“似乎”在文中所起的作用。(4分)

            ①似乎我從未到過(guò)這里。

           、谒坪醭搜矍耙磺,還有別的蘊(yùn)藏。

            10.文本是寫秋的文章,可為什么要寫父親的一位哲學(xué)友人故去時(shí)訃告上的遺詩(shī)?(4分)

            11.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文章第四段的表達(dá)技巧。(6分)

            參考答案:

            7.由自然引發(fā)的對(duì)人生的大徹大悟。(2分)

            8.眼前的秋景是美麗的,這美麗的秋景還蘊(yùn)藏著美麗的人生,我們要珍惜這份美麗。(2分)

            9.第一個(gè)“似乎”表達(dá)對(duì)這里奇妙景色的贊美。(4分)

            第二個(gè)“似乎”引起讀者對(duì)人生問題的思考。

            10.①總結(jié)全文,委婉含蓄地表達(dá)了上文提出的“我”要尋找的“秋韻”是什么(揭示出“秋韻”的深刻含義)。②升華主題,表明自己獲得了怎樣的人生感悟。(4分)

            11.可以從比喻、比較、色彩明艷、由遠(yuǎn)及近、動(dòng)靜結(jié)合等等的角度進(jìn)行賞析。(6分)

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