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《鼾聲》閱讀答案
在日常學習、工作生活中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編整理的《鼾聲》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《鼾聲》閱讀答案1
因公因私，我已好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭，幾乎忘記了獨自生活在鄉(xiāng)村老屋里的父親。
前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭……看到這里，①我的淚水滾了出來，連忙推去所有的事務，一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕。在村口的路邊，父親終于看到他風塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上。他站起來，搓著那雙大手嘿嘿地笑著。吃過簡簡單單的晚飯，嘮過一陣子家常，窗外夜色已深。
我打了個哈欠說：“爸，咱睡吧�！�
父親的眼中露出難色。他說：“嗯，睡吧�！彪S后又站起身往門外走，“我愛打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去�！�
我攔住他笑著說：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧�！�
父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的'破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。
月亮在窗外移，樹梢搖動，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。
父親在那頭說：“不早了，睡吧�！�
我在這頭應道：“睡吧�！�
月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠遠近近的地方響起，床上仍然沒有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時，在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕頭就睡過去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，叫他熬著等我睡去后他再睡……想到這里我的心好痛。于是，就裝作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。
父親在那頭輕輕地側了側身，并欣慰地舒了一口氣。
隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉。當那粗糙而又溫暖的手在我臉上滑過時，我嗅到了一種特別的氣息，鼻子一酸，②淚水便滾出了眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧�！�
我哽咽著答道：“睡吧�！�
1、本文以 順序展開情節(jié)，請在文中找出相應的標志性詞語。 2、第二段加橫線句“父親……石頭”表現(xiàn)父親 。
3、“我嗅到了一種特別的氣息”中“特別”指 。
4、文中加黑的四個“輕輕的”表現(xiàn)了父親 。
5、這篇小說寫“我”兩次流淚：
（1）第一次是因為 ；
（2）第二次是因為。
6、文中第十段畫線處，從“記敘的順序”來看，屬于 敘，其表達作用是 。
7、本文通過寫“鼾聲”表現(xiàn)________________________________。
答案：
1、時間 “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮從窗口消失”、“隨后”、“最后”
2、對兒子堅定的盼望與思念
3、父愛如母
4、對兒子細心、周到的關愛
5、（1）父愛如磐石，我感動又內(nèi)疚 （2）父愛如母，我被深深地感動
6、插；表現(xiàn)“我”當年的無知，為下文寫“我”裝作打鼾作鋪墊
7、父子之間深沉感人的愛 馬上分享給同學
《鼾聲》閱讀答案2
閱讀下面的文字，回答文后的問題。(共11分)
鼾聲
因公因私，我已好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭，幾乎忘記了獨自生活在鄉(xiāng)村老屋里的父親。
前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭……看到這里，我的淚水滾了出來，連忙推去所有事務，一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕。在村口的路邊，父親終于看到了他風塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上。他站起來，搓著那雙大手嘿嘿地笑著。吃過簡簡單單的晚飯，嘮過一陣子家常，窗外夜色已深。
我打了個哈欠說：“爸，咱睡吧�！�
父親的眼中露出難色，他說：“嗯，睡吧�！彪S后又站起身往門外走，“我愛打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去。”
我攔住他笑說：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧�！�
父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。
月亮在窗外移，樹梢搖動，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。
父親在那頭說：“不早了，睡吧�！�
我在這頭應道：“睡吧�！�
月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠遠的地方響起，床上仍然沒有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時，在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕頭就睡過去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，叫他死熬著，等我睡去后他再睡……想到這里我的心好痛。于是就裝作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。
父親在那頭輕輕地側了側身，并欣慰地舒了一口氣。
隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最后父親竟用手輕輕地摸我的臉。當那粗糙而又溫暖的`手在我臉上滑過時，我嗅到了一種特別的氣息，鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧。”
我哽咽著答道：“睡吧。”
1．試從修辭的角度賞析劃橫線“父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭……”這句話。（2分）
2．文中畫波浪線處，從記敘的順序來看，屬于________________ ，其表達作用是________________ （3分）
3．文中加點的四個“輕輕”表現(xiàn)了父親怎樣的思想感情？（2分）
4．本文中多次對夜色、月色等自然環(huán)境進行描寫，試說說其作用。（2分）
5．這篇小說寫“我”兩次流淚，試分析兩次流淚的異同。（2分）
第一次是因為________________
第二次是因為________________
參考答案：
1．這個比喻生動形象地刻畫出父親守望神態(tài)的專注而凝滯，也說明父親守望時間的長久，（1分）突出了父親對兒子的盼望與思念。（1分）
2．插敘，表現(xiàn)“我”當年的無知，為下文寫“我”裝作打鼾作鋪墊。
3．對兒子細心、周到的關愛
4．表明本文是以時間為順序展開情節(jié)，（1分）夜色漸濃，時間不斷在流逝，推動了故事情發(fā)展，突出了父子之間深沉感人的愛的主題。（1分）
5．父愛如磐石，“我”感動又內(nèi)疚。父愛如母，“我”被深深地感動。
小題1:考查修辭方法及其作用。運用了比喻的修辭方法。形象地刻畫出父親守望時專注而凝滯的神態(tài)，也表明父親守望時間之長。
小題2:記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘五種。文中畫波浪線處是：插敘，表現(xiàn)“我”當年的無知，為下文寫“我”裝作打鼾作鋪墊。
小題3:“輕輕地側身、輕輕地起來、輕輕地給我掖被角、輕輕地摸我的臉”寫出了父親怕吵醒我而小心謹慎的樣子，表現(xiàn)了父親對兒子周到、細心的愛。
小題4:自然環(huán)境描寫有以下作用：一、渲染故事氣氛。二、烘托人物形象。三、推動情節(jié)發(fā)展。四、暗示社會環(huán)境。五、深化作品主題。
以時間的推移展開情節(jié)（窗外夜色已深，月亮在窗外移，月亮從窗口消失）；推動了故事情發(fā)展，突出了父子之間深沉感人的愛的主題。
小題5:第一次“表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭……看到這里，我的淚水滾了出來”，表明父愛如磐石，“我”內(nèi)心感動又歉疚。（抓住“身軀像是一塊堅硬的石頭”考慮）
第二次“當那粗糙而又溫暖的手在我臉上滑過時，我嗅到了一種特別的氣息，鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶”，表明父愛如母，“我”被深深地感動。（抓住“溫暖的手”考慮）。
《鼾聲》閱讀答案3
內(nèi)容摘要：因公因私，我已好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭，幾乎忘記了獨自生活在鄉(xiāng)村老屋里的老父。 前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身..
因公因私，我已好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭，幾乎忘記了獨自生活在鄉(xiāng)村老屋里的老父。
前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭……看到這里，我的淚水滾了出來，連忙推去所有事務，一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕。
在村口的路邊，父親終于看到他風塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上。他站起來，搓著那雙大手嘿嘿地笑著。
吃過簡簡單單的晚飯，嘮過一陣子平平常常的家常，窗外夜風起處蟲鳴漸深。
我打了個呵欠說:“爸，咱睡吧。”
父親的眼中露出難色，他說:“嗯，睡吧。”隨后又站起身往門外走�！拔覑鄞蝼鲁衬闼X，我找人搭鋪去�！�
我攔住他笑說:“爸，我是你的患，像你，也打鼾，你不是不知道，兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧�！�
父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。
月亮在窗外移，樹梢遙動，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。
父親在那頭說:“不早了，睡吧�！�
我在這頭應道:“睡吧�！�
月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠遠近近的地方響起，床上仍然沒有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時，在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕頭就睡過去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，叫他熬著等我睡去后他再睡……想到這里我的心好痛。于是，就裝作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。
父親在那頭輕輕地側了側身，并欣慰地舒了一口氣。
隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉。當那粗糙而又溫暖的手在我臉上劃過時，我嗅到了一種特別的.氣息。鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶。父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說:“雞都叫了，睡吧�！�
我哽咽著答道:“睡吧�！�
1.給帶點的字注音
風塵仆仆（ ） 粗糙（ ） 哽咽（ ）
2.摘錄文中的一個比喻句。
3.爸爸以前頭沾枕頭就“鼾聲驚天動地”地睡了，而這次為什么遲遲睡不著？“我”為什么要裝作打鼾，“仿佛睡得極香極沉”？這些說明了什么？
�。矗缸犹上潞�,父親的內(nèi)心會怎么樣想呢？根據(jù)下面的提示，想象父親的心理活動，以第一人稱寫下來。要符合人物的特點。
（1）“月亮在窗外移，樹梢遙動，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲。”此時，父親在想：
�。�2）“我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉�！贝藭r，父親在想：
《鼾聲》答案：
1.pú cāo yè
2.父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭。
3.父親遲遲睡不著是怕自己的鼾聲吵醒孩子；“我”裝作打鼾是為了讓父親安心睡覺。這些說明父子之間相互關愛的深厚感情�！恩暋烽喿x答案
《鼾聲》閱讀答案4
①這是一個特殊的班級，班里的學生是從同年級的各個班“挑選”出來的，教室是靠近學校的一家倒閉了的企業(yè)棄用倉庫改建而成，由于離學校高聳的教學大樓有一段距離，那兒仿佛就是遠離陸地的一個島嶼。
�、谶@間教室只有一扇前門， 靠南的墻上有兩個窗戶， 但位置很高、 開口很小， （A）外面的光線躲躲閃閃不愿意照射進來。教室里陰沉昏暗，即使大白天都要 亮著燈。令學生心驚膽戰(zhàn)的是教室里安裝有“電子眼”，且是一種可以旋轉的攝 像頭，同學們的一舉一動都在它的監(jiān)控之中。
③班主任姓龐，個頭鐵塔似的高大，身體水牛似的粗壯，肌膚墨碳一樣的黝 黑。自稱三國猛將龐德之后。龐老師以前是學校的體育老師，學校教導處陳主任 特意挑選出來委以重任。龐老師重任在肩，決定要給這些“另類”的學子來個一 個“下馬威”，給他們留下“泰山壓頂”的威嚴形象。
④第一節(jié)課是班會課。 龐老師特意安排在倉庫前得一塊空地上進行�，F(xiàn)場上 放著十幾塊磚頭和一個笨重的'石錘。龐老師讓大家圍成圈兒站著，看龐老師他表 演“功夫”。龐老師擺出武林高手的架勢，束胸、舉臂、踢腿，爾后深呼吸一番 之后，便開始手劈磚塊。（B）只見他氣運丹田，“咔嚓咔嚓”一塊 塊結實硬朗 的磚塊在他手里一一掰開，就像掰開一塊塊壓縮餅干一樣輕松，這可是硬功夫， 同學們看得眼睛都直了。接著龐老師又表演起石錘來。只見他扔起那個一百多斤 重的石錘就像常人提個水壺。石錘在他手虎虎生風，錘影、人影幾乎分不清了。 同學們一個個表情愕然，臉色煞白。表演過后，龐老師隨即宣布班紀班規(guī)：不準 頂撞老師，不準打架，不準缺作業(yè)??。
�、葸@之后的幾天里，同學們果然規(guī)規(guī)矩矩。
�、薜谖逄炖�，出事了。
�、呤钦Z文課。老師正在解釋“鼾”字的含義和用法，教室里突然傳出一陣陣 的鼾聲，老師覺得納悶，沒想到同學們卻忽然哈哈大笑。笑過之后，接著又有幾 位同學趴在桌子上睡著了，并且也發(fā)出是鼾聲。這時，教室里鼾聲如雷，此起彼 伏，同學們笑得更熱鬧了，簡直像一鍋沸騰的稀粥。語文老師氣得嘴唇打顫，立 馬找到教導主任那兒“告狀”。
�、嘟虒е魅萎敿凑业桨嘀魅锡嬂蠋煛｝嬂蠋熃�(jīng)調取監(jiān)控錄像查實，得知原來 是吳天浩、胡貴、徐友三等同學在故意起哄。
�、彡愔魅螌嬂蠋熣f： “這回一定殺一儆百，對故意搗蛋的同學給予紀律處 分�！睕]想到幾個孩子一臉孤傲，相互逗趣說：“殺一儆百？哈哈，我們不是另 類嗎？好啊，我們正準備利用這個機會，盡情表演一番，好讓班上打鼾的隊伍不斷擴大�！边@些話被龐老師聽見了，他暗暗沉下了臉。
⑩第二天上午， 學校李校長來到了教室。李校長走上講臺向學生們深深地鞠 了個躬，說：“同學們好！作為校長，我要向大家道歉，請大家原諒我在決策上 犯下的錯誤。 學校設立這個班的初衷是想讓同學們通過嚴格的管理和教育，改掉 一些壞習慣， 迎頭趕上同年級的其他同學。 沒想到這樣做卻傷害了你們的自尊心。 經(jīng)過這些日子的觀察，發(fā)現(xiàn)同學們都是有個性、有潛力的，你們故意用鼾聲抗議 讓我們警醒，你們不是另類，你們需要擁有和其他同學同等的學習環(huán)境。從今天 起，學校決定撤銷這個班，讓你們回到原來的班級繼續(xù)學習。我相信你們一定能 改掉自身的壞習慣，成為可造之材�！� ?臺下掌聲如雷，有的同學還流下了激動的淚水。 ?龐老師走上講臺，聲音竟然有些哽咽�！白鳛榘嘀魅�，我不稱職，我同樣 忽略了同學們的感受。 但是有一點， 老師的心都是善良的， 都希望同學們能進步。 今后，我不再是你們的班主任，但還是你們的好朋友！” ?龐老師剛說完，只見胡貴同學站起身來：“老師，錯的是我們，我們不該撒野 胡鬧。對不住老師，也對不住父母。今后，我一定遵守紀律，用心學習�！焙F 說完，吳天浩也站了起來，接著站起來的還有徐友三??
——選自《小小說大世界》20xx 年第 6 期
【小題 1】．“特別班”特別在何處？（3 分）
【小題 2】．依據(jù)提示，完成對小說④段到?段故事情節(jié)的梳理（4 分）
【小題 3】．結合龐老師的言行，說說龐老師給你留下怎樣的印象。（3 分）
【小題 4】．批注是一種常用的讀書方法，它可以對文章的語言和內(nèi)容等進行分 析點評。試從文中 （A）（B）兩處畫線語句中任選一處作批注。（3 分）
【小題 5】．請談談小說表現(xiàn)了怎樣的主題。（2 分）
答案【小題 1】（1）班里的學生是從同年級的各個班“挑選”出來的。（2）教室是靠近學校的一家倒閉了的企業(yè)棄用倉庫改建而成，遠離學校，教室陰暗，并且裝有攝像頭。（3）班主 任是體育老師。（每點 1 分，共 3 分） 【小題 1】 語文課上鼾聲陣陣， 老師告狀； 陳主任決定殺一儆百 班主任聽到學生對策 。 （每 點 2 分） 【小題 1】身強力壯；敢于反省承認錯誤；愛學生（每點 1 分） 【小題 1】（A）采用了擬人的修辭手法，（1 分）生動形象地表現(xiàn)了教室的采光不好，（1 分）同時也暗喻教室里面的學生缺少來自老師的關愛。（1 分） （B）示例一：該句使用了正面描寫和側面描寫相結合的手法，（2 分）突出表現(xiàn)了龐老師 力氣之大。（1 分）示例二：采用了比喻的修辭手法，同時運用了擬聲詞“咔嚓咔嚓”，（1 分）生動形象地再現(xiàn)了當時的場景，（1）分突出了龐老師力氣之大。（1 分） 【小題 1】呼吁教育工作者關注差生，不要歧視差生。（2 分）
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因公因私，我已好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭，幾乎忘記了獨自生活在鄉(xiāng)村老屋里的老父。
前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭看到這里，我的淚水滾了出來，連忙推去所有事務，一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕。
在村口的路邊，父親終于看到他風塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上。他站起來，搓著那雙大手嘿嘿地笑著。
吃過簡簡單單的'晚飯，嘮過一陣子平平常常的家常，窗外夜風起處蟲鳴漸
我打了個呵欠說:爸，咱睡吧。
父親的眼中露出難色，他說:嗯，睡吧。隨后又站起身往門外走。我愛打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去。
我攔住他笑說:爸，我是你的患，像你，也打鼾，你不是不知道，兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧。
父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。
月亮在窗外移，樹梢遙動，篩下一床碎銀。但聽不到那熟悉、親切的鼾聲
父親在那頭說:不早了，睡吧。
我在這頭應道:睡吧。
月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠遠近近的地方響起，床上仍然沒有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時，在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕頭就睡過去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，叫他熬著等我睡去后他再睡想到這里我的心好痛。于是，就裝作打鼾，打得既重又急，仿佛睡 得極香極沉。
父親在那頭輕輕地側了側身，并欣慰地舒了一口氣。
隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕地給我掖被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉。當那粗糙而又溫暖的手在我臉上劃過時，我嗅到了一種特別的氣息。鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶。父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說:雞都叫了，睡吧。
我哽咽著答道:睡吧。
18．這篇文章以 順序展開情節(jié)，請找出相應的標志性詞語。
19．文中加橫線句父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅硬的石頭表現(xiàn)了父親
20．我嗅到了一種特特的氣息中特別指
21．文中加點的四個輕輕的表現(xiàn)了父親
22．這篇小說寫我兩次流淚：
第一次是因為：
第二次是因為：
23．文中畫波浪線處是 敘，其表達作用是：
24．本文通過寫鼾聲表現(xiàn)了：
答案：
18、時間 夜色已深、月亮在窗外移、月亮從窗口消失、隨后、最后。
19、對兒子堅定的盼望與思念。
20、父親對兒子的愛。
21、對兒子細心、周到的關愛。
22、第一次是因為：父愛如磐石，我感動又內(nèi)疚。第二次是因為：父愛如母，我被深深地感動。
23、插 表現(xiàn)我當年的無知，為下文寫我裝作打鼾作鋪墊。
24、父子之間深沉感人的愛。
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