關(guān)于聲樂的教學(xué)方法「推薦」
在聲樂中經(jīng)常說：“喉嚨開大了”，是指喉嚨打開時(shí)，帶動(dòng)的口腔也跟著大了起來，頭腔就會(huì)隨著口腔的增大而難以進(jìn)入。下面是小編整理提供的范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)的欄目!
一、自然的咬字和吐字。
練習(xí)自然的咬字狀態(tài)，并使口腔形成習(xí)慣，注意要以平和的態(tài)度練習(xí)，要避免懶散或急躁的狀態(tài)。因?yàn)樵趹猩⒌臓顟B(tài)時(shí)咬字，口腔的位置容易偏小，處于不正常的狀態(tài)。而在急躁的情緒下咬字，口腔的位置容易偏大，同樣處于不正常的狀態(tài)，而咬字在演唱中是很重要的。對(duì)于一首聲樂作品來說，就是一首帶有音調(diào)的詩，而歌唱就是帶有音調(diào)的朗誦，這一點(diǎn)我們必須要明確。歌曲的歌詞和音樂一樣，影響著歌曲的風(fēng)格。有一句話叫：一方水土養(yǎng)一方人，一個(gè)民族有一個(gè)民族的特點(diǎn)，一個(gè)地域有一個(gè)地域的風(fēng)格，而語言同民族和地域有相當(dāng)密切的關(guān)系。包括音樂也是在語言基礎(chǔ)上的再發(fā)展，所以咬字和發(fā)音對(duì)演唱風(fēng)格又很大的影響。另一方面，在演唱中遇到比較難的地方時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生緊張的情緒，而緊張的情緒的演唱的最大影響就是改變正常的、自然的演唱狀態(tài)，其中就包括口腔的咬字和吐字，練習(xí)并穩(wěn)定咬字的口腔狀態(tài)就可以起到穩(wěn)定情緒、穩(wěn)定演唱狀態(tài)的作用......
二. 情緒控制。
實(shí)際上聲樂就是通過歌唱來表達(dá)感情，而聲樂的訓(xùn)練就是圍繞著咬字、吐字和表達(dá)感情這兩個(gè)方面進(jìn)行的。說到情感就又涉及到性格問題，我們的演唱過程就是真實(shí)表達(dá)歌曲作者情感的過程，不能加入過多的個(gè)人色彩，尤其是一些無意識(shí)的、偏執(zhí)的色彩。比如一個(gè)性格急躁的人，其演唱的作品就大多帶有急躁的情緒，而其作品的音樂內(nèi)容有可能與急躁一點(diǎn)關(guān)系都沒有，這樣就沒有準(zhǔn)確的表達(dá)音樂的內(nèi)容。另外，性格的偏執(zhí)也容易造成聲音的技術(shù)問題，性格急，聲音緊;性格懶，聲音跨。而且我們要分清急躁和興奮的區(qū)別，急躁是過于興奮的狀態(tài)，懶散是不夠興奮的狀態(tài)，我們?cè)谘莩兴非蟮墓缠Q、高音、技術(shù)等等同演唱中的興奮狀態(tài)都有密切的關(guān)系，所以在學(xué)習(xí)中要極其注意情緒的調(diào)整和控制。 我們所進(jìn)行的技術(shù)訓(xùn)練主要集中在發(fā)聲技術(shù)上，如何能取得好的聲音是衡量演唱水平的標(biāo)準(zhǔn)，我們現(xiàn)行的聲樂教學(xué)，過于側(cè)重肌肉的訓(xùn)練，比較忽視情緒的控制訓(xùn)練，要知道控制肌肉的是情緒，如果情緒不穩(wěn)定，既使肌肉的訓(xùn)練很正確和穩(wěn)定也不行。實(shí)際上經(jīng)過常年的肌肉訓(xùn)練是可以達(dá)到一定的穩(wěn)定程度的，并且也可以達(dá)到控制情緒的作用，但這需要相當(dāng)長的時(shí)間和精力，需要經(jīng)過不停的調(diào)整才能實(shí)現(xiàn)。實(shí)際上在現(xiàn)行的教學(xué)方法中，對(duì)聲音的要求并沒有錯(cuò)，關(guān)鍵是以什么角度去看，比如："先通氣后發(fā)聲"：就是要"小心"的情緒狀態(tài)。"聞花的狀態(tài)"：就是要"興奮"的情緒狀態(tài)等等......
三、總論。實(shí)際上聲樂的要求就是一下這三點(diǎn)：
1. 自然、正常的咬字和吐字狀態(tài)。 2. 小心、興奮的情緒狀態(tài)。 3. 對(duì)不同風(fēng)格歌曲的把握。 演唱過程中所出現(xiàn)的問題都可以通過以上的方法解決。
呼吸不好的原因是因?yàn)椴徽５囊ё譅顟B(tài)，一般都是在做"打開喉嚨"的要求后出現(xiàn)這個(gè)問題的，由于忽略了正常的咬字狀態(tài)，在咬字是聲帶過于張開，造成用氣過多，是呼吸出問題的。這一點(diǎn)通過吐字的狀態(tài)就可以證實(shí)，呼吸不好的，咬字大多不清楚，向嘴里含著東西一樣。實(shí)際上呼吸是不用練習(xí)的'，我們平時(shí)的確存在呼吸較淺的問題，其主要原因是由于情緒的影響，要解決這個(gè)問題就要從穩(wěn)定情緒入手，根據(jù)學(xué)生的性格，性格急躁的，要通過輕聲、慢速的發(fā)聲練習(xí)來平和情緒，性格散漫的，要通過大聲、興奮的發(fā)聲練習(xí)來提起情緒。當(dāng)情緒處于平和的狀態(tài)時(shí)，呼吸就自然深了。一般來說性格急躁的呼吸較淺，聲音易浮。性格懶散的，呼吸過深，聲音易沉。調(diào)整的結(jié)果就是以聲音為標(biāo)準(zhǔn)的，就是要那種平衡的聲音......
換聲點(diǎn)的問題實(shí)際就是心理承受力的問題，人對(duì)自己不熟悉的事情都會(huì)產(chǎn)生一定的心理緊張，高音的問題也是一樣。換聲點(diǎn)后的發(fā)聲方法的變化，就像是一個(gè)不會(huì)游泳的人下到水里一樣，水越深約急就越緊張，也就越使勁地抓住周圍的人，可只要是不松手，就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳。所以，在演唱中不要考慮換聲點(diǎn)的問題，最好的歌唱狀態(tài)是從底到高音色的統(tǒng)一，不能中聲區(qū)因個(gè)音色，到高聲區(qū)就換成另一個(gè)音色。共鳴的問題也是很簡單的，就是震動(dòng)的問題，從物理學(xué)上講，任何物體都是有自身的頻率的，當(dāng)然包括人體的骨骼和腔體。而共鳴就是指當(dāng)發(fā)出聲音的頻率同腔體一致時(shí)產(chǎn)生的共振，這需要兩個(gè)條件：一是頻率一致，二是放松。我們可以試一試，用筷子敲碗，如果我們用手摁住碗再敲，聲音的共鳴就很弱，如果我們握緊筷子敲，就沒有放松握筷子的敲擊聲音好。以上的實(shí)驗(yàn)可以證明，腔體緊共鳴差，聲帶緊音色差。所以，聲樂練習(xí)中，"小心"的狀態(tài)是為了取得優(yōu)美的音色，"興奮"的狀態(tài)是為了取得較好的共鳴......
以上的介紹是我經(jīng)過多年演唱和教學(xué)所感受到的，是一種能很快見效果的方法。一般學(xué)生通過幾節(jié)課的訓(xùn)練就可以在音色、共鳴和音高上取得較明顯的進(jìn)步。因?yàn)樾Ч^好，才把這個(gè)方法介紹給大家，不過要注意的是，一定要準(zhǔn)確的判斷性格，還有就是"小心和興奮"的情緒狀態(tài)一定要真實(shí)，一定要"動(dòng)心"，不動(dòng)心的"小心和興奮"的狀態(tài)是沒效果的。
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