高年級(jí)英語寫作教學(xué)

　　我今年教的是六年級(jí)，去年是五年級(jí)，我們都知道，高年級(jí)的教材中Checut tie板塊也好、練習(xí)冊(cè)中的最后一個(gè)練習(xí)也罷，對(duì)于寫的比例明顯要高于中年級(jí)。都是要求學(xué)生能根據(jù)話題寫一個(gè)完整的片段。這對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn)，一方面學(xué)生受語言的限制，他有話倒不出。另一方面，畢竟英語教學(xué)中的寫作沒有像語文教學(xué)中的寫作那樣專業(yè)，教師也沒有系統(tǒng)的教授過寫作的一系列的相關(guān)技巧等，沒有后續(xù)的詞句積累，只是就某個(gè)話題稍微指導(dǎo)一下學(xué)生可以運(yùn)用本單元的句型怎么寫。因此學(xué)生寫出來的千篇一律、沒有特色。

　　但是我們班有這樣一個(gè)小男孩，他的作文里總會(huì)有和別人不一樣的句子出現(xiàn)，總能讓人耳目一新。舉個(gè)例子，在最近4單元的寫話訓(xùn)練M natinal Da hlida中。

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