大學英語四級的學習方法

　　精聽VS泛聽

　　準備四級聽力，要精聽，不要泛聽。這是第一個需要明確的問題：精聽歷年四級考題。雖然從宏觀上來看，任何聽力資料都是有益的，但是鑒于有限的可利用時間，復(fù)習資料的選擇一定要有針對性。因為要攻克四級考試，一個與提高能力同樣重要(而且簡單得多)的任務(wù)是迅速地熟悉考題。但短期之內(nèi)很難提高聽力水平是個不爭的事實，我們沒有必要挑戰(zhàn)人類大腦的生理極限。幸運的是我們的大腦在它的'生理極限。內(nèi)可以實現(xiàn) 熟能生巧 。這個變量在相同的時間內(nèi)可以更大地影響結(jié)果，最直接地體現(xiàn)在考試分數(shù)上。雖然真題的磁帶只有六，七盤，而且是考試的原速帶，即每個考題之間有十五秒的間隔。這樣算起來，真正的有聲資源只相當于四盤磁帶。但是，這四盤磁帶對于我們把握四級考試的脈捕已經(jīng)足夠了。

　　注重積累

　　大學英語四級考試的詞匯與結(jié)構(gòu)重在對英語基礎(chǔ)知識的考察，每次30道題，計15分。其難點在于：比例雖小，知識點卻多而復(fù)雜，令大多數(shù)考生食之無味，棄之可惜。不過，掌握適當?shù)膹?fù)習方法肯定是行之有效的：

　　1. 精研歷年真題。切勿簡單的認為考過的題毫無價值可言，恰恰相反，因為四級考試是一項標準化的命題考試，某一種題型如果特別有針對性，或者其答案被多數(shù)考生選錯，那就證明該題的效度和信度較高，重考的幾率相對來說也就大一些。例如：20xx年1月42題和97年6月的33題;95年1月的49題和97年1月的36題;98年1月的42題和20xx年6月的46題等等。

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