大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法參考
學(xué)好英語非常重要。奇怪的是，這么多年來，平均智商93％的中國人卻怎么也學(xué)不好平均智商只有83％的美國人使用的英語。為什么我們的英語總是學(xué)不好，最重要的就是方法不對。
為什么我們學(xué)不好英語：
再看一下我們的聽力和詞匯量為什么不好.四級(jí)聽力中最難的是TOEFL中最簡單的，六級(jí)聽力中最難的是TOEFL里的原題水平。所以，你的英語進(jìn)步是在一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的上，而且每上一個(gè)臺(tái)階你都要承受若干的打擊。在每一個(gè)階段你都要遇到N多新的單詞，聽到很多聽不懂的英語。經(jīng)過十多年的英語學(xué)習(xí)苦海后，總應(yīng)該有很高的英語造詣了吧？可是一看進(jìn)口大片，即看不懂字幕又聽不懂人家在說什么�？谡Z自己也說不出什么來。而你花費(fèi)了大量時(shí)間適應(yīng)的四級(jí)語速，六級(jí)語速的聽力能力，除了在考試的時(shí)候會(huì)用到以外，在實(shí)際生活中根本用不到。就好象練武的人，花費(fèi)了大量的時(shí)間去學(xué)了一種功夫，以為是真正的屠龍?zhí)丶�。但是一旦遇到了真龍，卻發(fā)現(xiàn)你所學(xué)的根本無用武之地，你印象里的龍和真實(shí)的龍根本不是一回事，而且相差很遠(yuǎn)。所以你根本殺不了龍。于是你就認(rèn)為自己笨笨，那些英語學(xué)習(xí)好的人是天才。于是你對學(xué)好英語就完全失望而且麻木了。
所以，你這種按照不科學(xué)的分級(jí)漸進(jìn)學(xué)習(xí)英語的錯(cuò)誤方法，導(dǎo)致你學(xué)了十多年的英語，卻聽不懂歐美人在說什么，看歐美報(bào)刊總是會(huì)遇到一大堆不認(rèn)識(shí)的單詞，想說英語卻說不出口，說出來語速奇慢，錯(cuò)誤一堆，連歐美的小學(xué)生都不如。影響你語速和流利程度的，一是想表達(dá)的意思不知道相關(guān)的單詞是什么，二是知道單詞卻不知道怎么讀，三是讀出來卻發(fā)錯(cuò)了音，導(dǎo)致別人聽不懂，給你的自信心以嚴(yán)重的打擊。
我們假設(shè)，我們從小只學(xué)最常用的單詞，我們從小一直就在TOEFL聽力語速的環(huán)境里，即使那時(shí)候聽不太懂，但是國家教委應(yīng)該有能力把TOEFL語速的磁帶中小孩子能懂的部分挑選出來�；蛘甙阎行W(xué)課本的錄音都換成TOEFL的語速。這樣10年堅(jiān)持下來，到大學(xué)四六級(jí)考試的時(shí)候，會(huì)是什么樣子？你會(huì)覺得朗讀四六級(jí)聽力磁帶的那些人簡直有病，一個(gè)個(gè)單詞的念，活人都給急死了。這樣你根本不需要為四六級(jí)頭疼，只需簡單的復(fù)習(xí)一下，聽一個(gè)考試方法的講座，避開考試中的陷阱就可以輕松搞定了。
所以，只要方法得當(dāng)，考試不是問題。學(xué)英語千萬不要為了考試而苦惱。中國的學(xué)生往往是陷入到一個(gè)為了考試而學(xué)英語的心態(tài)中，這絕對是不可取的。
面對英語學(xué)習(xí)中的苦惱，聽說讀寫譯，你最頭疼的是哪個(gè)？你可能會(huì)說，除了閱讀，我都頭疼。尤其是聽說。這使我想起一個(gè)故事：有一個(gè)碩士生到外企面試，人力資源總監(jiān)問，你英語水平怎樣？碩士回答說，“我考過了六級(jí)，這是我的證書。。。。。�！比肆Y源總監(jiān)說，“不要給我看證書，你以為我不知道四六級(jí)證書是怎么考出來的？咱們用英語隨便聊聊�！贝T士生一聽，頓時(shí)臉色有如zombie，“千萬不要讓我說英語哇，請給我出兩道最難的選擇題，我用排除法瞎蒙法一定能作對！”
實(shí)際上，這不僅僅是個(gè)別人的問題，也是目前應(yīng)試教育下普遍存在的問題，這也正是你對英語恐懼的所在，你對自己英語不自信的所在。實(shí)際上，每個(gè)人的聽說讀寫譯能力應(yīng)該是均衡發(fā)展的，并且相輔相成的。你可能會(huì)說你只有閱讀很好，但你敢說你所謂的很好，是真正的很好嗎？恐怕要猶豫了吧，你知道自己僅僅是做選擇題的能力很好。而做對了選擇題往
往卻并沒有看懂文章！甚至連ABCD選項(xiàng)中的單詞都認(rèn)識(shí)不全。
考試成績不好不能怪你，因?yàn)檫@樣的考試本身就是變態(tài)。在這樣的環(huán)境下，你總有一種壓力，不知道自己的單詞量到底多少才夠用，因?yàn)榭荚嚳傇试S題目中有一定的超綱詞。于是背單詞就成了中國學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，心中永遠(yuǎn)的痛。
那么怎樣背單詞才會(huì)變成一種享受呢？錯(cuò)！背單詞永遠(yuǎn)不會(huì)有享受，單詞不是用來背的，只有在分析中理解記憶單詞才有樂趣。
背是一種低效率的.機(jī)械的，弱智的而且容易遺忘的重復(fù)性勞動(dòng)，而記憶是一種科學(xué)的智慧的高效率的學(xué)習(xí)方法，這就是兩者的差別，所以，從今天開始，糾正一個(gè)心態(tài)，不要說背單詞，而是說記憶單詞。
英語學(xué)習(xí)方法：
下面我們開始一種全新的英語學(xué)習(xí)方法，這是根據(jù)幾十場英語學(xué)習(xí)報(bào)告總結(jié)出來的精華。無論你是一點(diǎn)英語基礎(chǔ)也沒有的初學(xué)者，還是迷迷糊糊受了很多年失敗英語教育的落魄者，相信都會(huì)在這里找回你的自信和樂趣！
首先要注意的是在不應(yīng)付考試的日子里，盡量不要去做選擇題和模擬題。
建議你按照本文提及的方法來按部就班的學(xué)習(xí)，只要按照這種學(xué)習(xí)方法學(xué)下去，考試對你來說只是小菜一碟，考前適當(dāng)?shù)淖鲆粌商啄M題熱熱身，研究一下考試方法就可以了，考試對你就好像打兔子摟草一樣－－當(dāng)捎。
為什么我敢這樣肯定？?撕破那個(gè)無恥的謊言吧！你需要把做題的時(shí)間拿出來閱讀英文報(bào)刊，網(wǎng)站，或是看英文肥皂劇，電影。當(dāng)你GRE課程都學(xué)完的時(shí)候，我相信你可能GRE考不出高分，但我不相信你會(huì)頭疼四級(jí)考試！
假設(shè)你已經(jīng)從現(xiàn)開始打算開始你Bilingule的幸福生活，首先要端正好你的心態(tài)－－英語是你生活的必需，而不是為了考試。那么然后要建立一個(gè)小小的英語環(huán)境。
很多人抱怨說，如果出國呆一兩年，有了環(huán)境，英語水平肯定會(huì)提高。我不否認(rèn)。但是在國內(nèi)學(xué)英語就沒有環(huán)境了嗎？恰恰相反，有很多的環(huán)境。只是你受慣了填鴨式的教育，已經(jīng)不會(huì)思考，不會(huì)去尋找并創(chuàng)建這個(gè)環(huán)境罷了。
如果你是寬帶上網(wǎng)，到下載“龍卷風(fēng)網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)”免費(fèi)軟件，安裝后就可以收聽VOA，BBC等幾百個(gè)英語電臺(tái)的英語節(jié)目了。
我把國內(nèi)的幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)軟件經(jīng)過綜合比較以后，覺得這個(gè)是最好用的。但是它的缺省界面太老土，而且操作很不方便，建議在該軟件的網(wǎng)站下載X-Winamp或者X-WinMSN皮膚并安裝，然后在原來的面板上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇更換皮膚。使用了新的皮膚以后這個(gè)軟件操作起來非常順手。軟件裝好以后，只要你開著計(jì)算機(jī)，就有事沒事開著它，收聽英語廣播。音質(zhì)比短波收音機(jī)好多了。
聽不懂？沒關(guān)系，能聽懂我還叫你聽什么！聽不懂也要聽的目的是為了培養(yǎng)你對英語語流的感覺，將來你說英語的時(shí)候，就會(huì)不自覺的模仿這種語音語調(diào)來說話，所以為了讓你學(xué)到純正的英語，不建議你收聽CRI，不建議你看CCTV-9。
有的人會(huì)覺得CRI和CCTV-9比較容易聽懂，所以老太太吃柿子－－先揀軟的捏。于是就先聽CRI或CCTV-9的節(jié)目，想等自己提高了再聽BBC或VOA。這種想法我認(rèn)為是不對的。CRI和CCTV-9是給國際宣傳我們國家的政策和社會(huì)發(fā)展以及休閑娛樂用的，是典型的中國式英語的思維方式，句法和發(fā)音。想通過這兩個(gè)節(jié)目學(xué)到純正地英語等于是在浪費(fèi)我們的時(shí)間。
我們在還沒開始考四級(jí)的時(shí)候聽不懂VOA，BBC，TOEFL聽力的內(nèi)容，就表示永遠(yuǎn)也聽不懂嗎？我們都不是弱智，只要學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，聽懂的就會(huì)越來越多。過去我們把大量的時(shí)間浪費(fèi)在每一個(gè)過渡階段的“精益求精”，以至于每一次英語學(xué)習(xí)的升級(jí)都要推翻以前的很多積累，重新來過。讓我們自己陷入一個(gè)英語學(xué)習(xí)的苦役之中。
所以我建議，直接聽VOA，BBC，TOEFL聽力，聽不懂沒關(guān)系，慢慢來。把它當(dāng)作你平常生活的“背景音樂”來泛聽。要天天聽，不要中斷，從能聽出幾個(gè)單詞到能聽出幾個(gè)短語，這就是進(jìn)步。當(dāng)你感覺你的水平能夠聽懂75－80％以上的時(shí)候，再對照script進(jìn)行精聽的全面學(xué)習(xí)，具體的方法會(huì)在后面的文章里專門的論述。這樣的環(huán)境對于你英語的聽力和口語至關(guān)重要。如果能聽懂上述內(nèi)容的話，那么再回來聽CCTV-9，CRI自然不成問題。但是如果你能聽懂CCTV-9和CRI，卻不一定能聽懂VOA，BBC，日后為了聽懂VOA，BBC，又要下一番苦工。所以這是不推薦使用CRI和CCTV-9作為“背景泛聽英語”的原因。
同時(shí)需要說的是，VOA不要去聽什么慢速英語，那是給愛好英語的退休大媽聽著玩的，要聽正常語速的VOA。這樣才會(huì)一步到位。當(dāng)然如果你的英語發(fā)音特別不準(zhǔn)的華，你可以先從VOA的慢速英語來練習(xí)口語的正確發(fā)音。
有了這個(gè)環(huán)境，我們開始解決第一個(gè)問題，記憶單詞－－這是一切的基礎(chǔ)。
英語是音形義的統(tǒng)一。高效的記憶單詞和正確的發(fā)音是分不開的，所以國際音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音是記憶單詞的基礎(chǔ)，也是日后聽力口語的基礎(chǔ)，如果在這個(gè)海量記憶單詞的過程中，單詞都不會(huì)讀或者讀錯(cuò)，你記憶的單詞不是成了聾啞版就是動(dòng)物發(fā)音版，而且對你以后的聽力和口語都會(huì)造成障礙。日后到了聽力階段會(huì)聽不出老外說的是什么單詞，而你口語的發(fā)音又讓老外不知道你說的是究竟是不是英語。所以，學(xué)英語首先要學(xué)會(huì)正確的發(fā)音。
發(fā)音
說到發(fā)音就有一個(gè)是學(xué)英音還是美音的問題�，F(xiàn)在比較流行美音，所以大多數(shù)人都不加思索的去學(xué)美音。但是你知道美音是沒有標(biāo)準(zhǔn)的，南腔北調(diào)什么都有。那么美國的英語普通話標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？美國人實(shí)際上是崇尚Quees"sEnglish－－標(biāo)準(zhǔn)純正英語的。
美國是以西海岸的播音員的發(fā)音為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行參考的。正式的場合，例如政府的新聞發(fā)布，商業(yè)談判等，都是使用西海岸的這種發(fā)音的。而西海岸的發(fā)音又是以Queen‘sEnglish為標(biāo)準(zhǔn)的。什么是QueensEnglish？不要翻譯成皇家英語，也不是倫敦英語。這也不是英國的國家標(biāo)準(zhǔn)英語（R.P.--RecivedPrononceation標(biāo)準(zhǔn)讀音）,這是(集合了全球英語的優(yōu)點(diǎn))的標(biāo)準(zhǔn)英語，國際英語普通話。
既然美國上流社會(huì)都推崇英音，我們又那么崇尚美音，那沒有理由只學(xué)美音而不重視英音。你的英音說得好，老美也會(huì)崇拜你。
如果你是考IELTS或者BEC，最好還是學(xué)英音。如果是考TOFEL和GRE等，那就學(xué)美音。但無論那種，都要學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。要按照播音員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。英語專業(yè)的學(xué)生大一的時(shí)候，要進(jìn)行一個(gè)月的發(fā)音糾正，所以一定要注意，英語的學(xué)習(xí)從一開始就不要走上歧途。
我在新東方聽講座的時(shí)候，記不清道是誰講的了，說英語的口語不要在乎口音和方言的問題，因?yàn)槟悴皇侨ギ?dāng)播音員。這個(gè)觀點(diǎn)我不贊同。因?yàn)槲覀儗W(xué)英語不是像菲傭一樣為了上街買菜，而是要為了獲取更多的信息，向精英人物學(xué)習(xí)，同時(shí)也為了提高自己的競爭力。所以，提升你的目標(biāo)高度決不是自我欣賞，因?yàn)槟惚緛砭褪且粋�(gè)優(yōu)秀的人，你的將來的競爭伙伴，可能不僅僅是你的同胞，而是世界各地的精英，你的競爭伙伴，很有可能是外國人。但無論哪一種情況，你想勝出，只有在發(fā)音上略勝一籌。因?yàn)槟銓W(xué)英語再努力，也不如土生土長的英美人那樣的生活環(huán)境來得輕松和地道。
所以，無論哪一種學(xué)習(xí)方法，要學(xué)好英語的第一步就是把國際音標(biāo)的發(fā)音糾正好，而只有音標(biāo)發(fā)音準(zhǔn)了單詞的發(fā)音才會(huì)正確，你將來說句子的時(shí)候才不會(huì)為某一個(gè)單詞的發(fā)音而猶豫，才不會(huì)影響你口語的流暢。糾正這些錯(cuò)誤的習(xí)慣需要你相關(guān)的教材和配套的磁帶來糾正，新東方的4＋1課堂的語音語調(diào)，美國英語班，李陽的《瘋狂英語》教材，郭銳峰的ASAP英語角才，邱政政的《TOEFL新聽力》一書都可以很好的解決這個(gè)問題。同時(shí)市面上很多聽力和口語的資料也會(huì)糾正這些問題。這是你學(xué)好英語的關(guān)鍵。這些問題不是你知道就可以的問題，而是要通過經(jīng)常的練，讓這些每次都要注意的問題變成你口語的習(xí)慣，變成下意識(shí)才可以。
記憶單詞
這是困擾大家的最大的難題，因?yàn)橐坏┰~匯真正的解決了，你的閱讀就解決了，你的聽力就解決了，你的口語也就解決了，然后如果你中文寫作能力好的話，英語的寫作也就解決了。但是什么叫做真正的解決才是問題的關(guān)鍵。有的人主張拼命突擊，死記硬背，像楊鵬的《17天搞定GRE單詞》，我認(rèn)為這不是非�？茖W(xué)的方法，因?yàn)檫@樣背下來的單詞一是容易忘記，二是不會(huì)正確的使用，使用起來難免會(huì)用錯(cuò)。
新東方的江博老師認(rèn)為，無論這個(gè)單詞以前有沒有學(xué)過，分類進(jìn)行記憶是比較好的。首先是可以從字母的形狀來背，另一種激情聯(lián)想法
第三種右腦記憶法，又叫做什么不擇手段記單詞的方法，就是從單詞的中文諧音來背，2萬單詞中約有3％是可以從中文諧音來背誦的。
第四種，詞根詞綴記憶法，這是最有效率和效果的記憶方法。使用這種方法可以達(dá)到舉一反三，四兩撥千金的作用�？梢栽谳^短的時(shí)間內(nèi)，記住大量的詞匯。為什么會(huì)這樣呢？這就需要從英語發(fā)展的歷史來分析。
在追溯英語的歷史發(fā)展時(shí)，我們通常將它分為三個(gè)時(shí)期：
1。古英語(OldEnglish)，從公元450年至1150年。
2。中古英語(MiddleEnglish)，從公元1150年至1500年。
3。現(xiàn)代英語(ModernEnglish)，從1500年至今。
詞根詞綴大詞記憶法則是科學(xué)的學(xué)習(xí)英語詞匯的方法，可以達(dá)到舉一反三的的地步。并且拼寫上很少會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤。所以，你只要掌握3000左右的單音節(jié)詞和1000個(gè)左右詞根詞綴，就可以解決你一生的詞匯問題。但是目前市面上有關(guān)的圖書良莠不齊，各種詞匯班的老師水平也因此受到一定的限制。也就是說，目前詞根詞綴還沒有標(biāo)準(zhǔn)的教程，這就不可避免的會(huì)人為的產(chǎn)生一些牽強(qiáng)附會(huì)的解釋。因此，如果你想短時(shí)間內(nèi)使你的詞匯量由量變到質(zhì)變，達(dá)到一個(gè)飛躍，就需要辨正的去學(xué)習(xí)詞根詞綴，不要偏聽一面之詞。
對于一個(gè)詞的解釋，拆對詞根很重要，否則將會(huì)導(dǎo)致你對單詞錯(cuò)誤的理解和解釋。目前市面上的圖書，劉仁的《十天突破雅思真題詞匯》是方法學(xué)講的最好的，劉毅的《英文字根字典》是拆分最好的，蔣爭的《英語詞匯的奧秘》是分類最好的。老俞的《GRE詞匯精選》，也就是大家說的《紅寶書》，里面有的單詞使用的住記法不太科學(xué)，是一種為了應(yīng)付考試而記單詞的方法，希望大家能辨正的看問題。
關(guān)于英文詞典的使用
學(xué)習(xí)英語的人手頭必須要有一部英英詞典。在字典行業(yè)里最變態(tài)的產(chǎn)品就是英漢電子詞典了，如果你依賴于電子詞典這類產(chǎn)品，無論是哪個(gè)品牌，想學(xué)好英語，那是不可能的。因?yàn)殡娮釉~典里面詞條的解釋很多都是錯(cuò)誤的，有偏差的。
同時(shí)，英漢詞典也不建議大家使用，因?yàn)槔锩娴慕忉屢彩遣煌耆_的。那么哪一部英英詞典好呢？考IELTS和BEC的同學(xué)，和英語基礎(chǔ)低的同學(xué)，建議使用朗文詞典第三版，不僅僅因?yàn)槔饰脑~典是英國出品，還因?yàn)槔饰脑~典圖文并茂，并且解釋單詞的用的詞條非常的簡單，基本上不會(huì)遇到太多的生詞，也就不會(huì)影響到對你理解解釋的意義。而牛津詞典解釋單詞用的詞條的詞匯量就大很多，適合英語基礎(chǔ)比較好的同學(xué)使用。如果是考TOEFL，GMAT，GRE的同學(xué)，建議使用Merriam-Webster詞典，因?yàn)槊绹目荚嚈C(jī)構(gòu)ETS就是使用Merriam-Webster來解釋考試中所使用的單詞的。但是Webster詞典分很多版本，對于上述的考生而言，使用collegiate版就足夠了。
英漢軟件版本有很多，既然不推薦使用印刷版的英漢詞典，所以軟件版的也不推薦。但是在這里唯獨(dú)推薦IBM智能詞典2000這個(gè)軟件，因?yàn)樗臐h英能力比較出色，特別是對于科技行業(yè)的術(shù)語。同時(shí)，它的即指即譯功能比較好，可以設(shè)置成同步朗讀，這樣你把你的詞匯表輸入文本文件中，或者是在網(wǎng)上下載過來，使用這個(gè)軟件可以一邊教你正確的讀音，一邊給出中文意思，可以作為快速復(fù)習(xí)單詞的工具。該軟件的體積也比較小，安裝后只占不到80M的空間。唯一美中不足的是，它的發(fā)音是根據(jù)軟件算法的機(jī)器發(fā)音，所以對句子的朗讀聽起來不舒服。
說到發(fā)音的優(yōu)美動(dòng)聽，要屬朗文詞典2003第四版，可以在軟件里設(shè)置英式發(fā)音和美式發(fā)音。而且是真人發(fā)音，聽起來特別舒服，但是它所支持的即指即譯，好像是針對軟件運(yùn)行中的單詞，對于外部文本文件好像不支持即指即譯。這樣，你想學(xué)習(xí)優(yōu)美的單詞發(fā)音，就需要一個(gè)個(gè)單詞往查詢框里輸入，比較耗費(fèi)時(shí)間，適合第一遍記憶單詞，因?yàn)檩斎氲倪^程練習(xí)了拼寫，詞典顯示出的解釋和例句有助于你很好的對單詞理解。
Webster的collegiateandthesaurus2.5版本是最適合大學(xué)生使用的版本，54M左右，如果需要帶上語音的話，就是5XXM，它的發(fā)音比IBM的要好，畢竟容量在那里，音質(zhì)自然要豪華一些。
再就有柯林斯和邁克米倫的詞典，在國內(nèi)考生中不是主流。如果你有錢，買來玩玩也未嘗不可。如果沒有錢，就到網(wǎng)上搜索相應(yīng)的關(guān)鍵字，到一些下載網(wǎng)站下載一個(gè)先試用著看看。其它各種雜牌版本的詞典軟件就不建議你使用或試用了，因?yàn)槲叶家灰辉囼?yàn)過，你就不需要再為此浪費(fèi)時(shí)間了。
使用英英詞典還有一個(gè)好處，就是可以提高你的口語能力。因?yàn)槭褂糜h詞典的時(shí)候，你對一個(gè)事物的描述很單一，所以你也許聽得懂老外說什么，卻不能很好的和他交流，因?yàn)槟阆氡磉_(dá)的意思中如果你有一個(gè)單詞不會(huì)說，就會(huì)讓你很尷尬，很緊張，從而影響了流利度，你就變成了英語結(jié)巴。而使用英英詞典一個(gè)階段以后，你對一個(gè)事物就會(huì)有不同的描述方法，當(dāng)一個(gè)單詞不會(huì)說的時(shí)候，你會(huì)很自然的切換到另一種描述方式上去。
同樣的，使用英英詞典還可以提高你的英語反應(yīng)速度。由于英語的語速是漢語的3－10倍，所以很多同學(xué)都覺得老外說話太快自己反應(yīng)不過來。在閱讀的時(shí)候閱讀的速度提不上來。使用英英詞典可以幫助你跳過中文的中間環(huán)節(jié)，直接理解單詞的含義。從而提高你的英語反
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