英語四級的學(xué)習(xí)方法
篇一：英語四級學(xué)習(xí)方法
尋找有效的英語學(xué)習(xí)方法
學(xué)好英語非常重要。因?yàn)橛⒄Z的已經(jīng)成了事實(shí)上的全球通用語言，每年最出科研成果的兩個(gè)國家是美國和英國，因?yàn)樗麄兊哪刚Z就是英語，他們的科研人員可以方便直接的閱讀全球最新的科技論文，直接從中受益。 但是對于國人，卻是不得不拿出很多很多的精力來面對的英語的學(xué)習(xí)的問題。奇怪的是，這么多年來，平均智商93％的中國人卻怎么也學(xué)不好平均智商只有83％的美國人使用的英語。
為什么我們的英語總是學(xué)不好，而且越學(xué)越覺得自己非常的弱智？除了我在序言部分說的，我們把學(xué)習(xí)英語的目的搞錯(cuò)了以外，最重要的就是方法不對。這種錯(cuò)誤的方法導(dǎo)致了中國人拼命學(xué)英語，卻總也學(xué)不好的惡性循環(huán)。
看一下我們的英語教育，初中的時(shí)候?qū)W了很多弱智的句子，除了初中的考試，到哪里也用不到，你會(huì)跑到美國指著一個(gè)鋼筆問老外，“What's this?”,"Is this a pen? "老外會(huì)想，這么大一個(gè)人了，連鋼筆都不認(rèn)識，簡直一個(gè)白癡。根本不會(huì)理你。就算你是初中生，問這樣的問題也是很弱智的。這種情況一直延續(xù)到高中，大學(xué)。
再看一下我們的聽力和詞匯量為什么不好.初中的時(shí)候聽的是最慢語速的磁帶，高中的時(shí)候聽的是稍慢語速的磁帶。大學(xué)四級考試聽的是四級要求語速的磁帶，六級考試聽得是六級要求語速的磁帶。詞匯量的掌握也是這樣的分級。而且，你在學(xué)初中英語的時(shí)候肯定不會(huì)去聽四六級的磁帶，你在學(xué)四級的時(shí)候也不會(huì)去聽六級或者TOEFL的磁帶，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)壓力太大，作業(yè)太多，完成老師留下的作業(yè)基本上都很艱難，根本不會(huì)有時(shí)間去學(xué)習(xí)更高一級的東西。
而四級聽力中最難的是TOEFL中最簡單的，六級聽力中最難的是TOEFL里的原題水平。所以，你的英語進(jìn)步是在一個(gè)臺階一個(gè)臺階的上，而且每上一個(gè)臺階你都要承受若干的打擊。在每一個(gè)階段你都要遇到N多新的單詞，聽到很多聽不懂的英語。經(jīng)過十多年的英語學(xué)習(xí)苦海后，總應(yīng)該有很高的英語造詣了吧？可是一看進(jìn)口大片，即看不懂字幕又聽不懂人家在說什么�？谡Z自己也說不出什么來。而你花費(fèi)了大量時(shí)間適應(yīng)的四級語速，六級語速的聽力能力，除了在考試的時(shí)候會(huì)用到以外，在實(shí)際生活中根本用不到。就好象練武的人，花費(fèi)了大量的時(shí)間去學(xué)了一種功夫，以為是真正的屠龍?zhí)丶�。但是一旦遇到了真龍，卻發(fā)現(xiàn)你所學(xué)的根本無用武之地，你印象里的龍和真實(shí)的龍根本不是一回事，而且相差很遠(yuǎn)。所以你根本殺不了龍。于是你就認(rèn)為自己笨笨，那些英語學(xué)習(xí)好的人是天才。于是你對學(xué)好英語就完全失望而且麻木了。
但是你看一下我們是怎么學(xué)習(xí)世界上最難學(xué)的語言－－漢語的，我們小的時(shí)候?qū)W漢語雖然大人教我們時(shí)語速慢，但是絕對沒有跟我們分什么四六級，我們身邊的環(huán)境就時(shí)正常語速，對于美國人來說，就是TOEFL的語速。這個(gè)語速天天刺激我們的聽力。我們學(xué)會(huì)一句話并且熟練后，就可以直接達(dá)到正常語速，而不是先升級到四級語速，再升級到六級語速，再升級到正常語速。所以我們學(xué)會(huì)N多句話以后，就能聽懂正常語速的大人在說什么（除非討論的學(xué)術(shù)問題和一些你不懂的概念），而且你也能以正常的語速在說話。
所以，你這種按照不科學(xué)的分級漸進(jìn)學(xué)習(xí)英語的錯(cuò)誤方法，導(dǎo)致你學(xué)了十多年的英語，卻聽不懂歐美人在說什么，看歐美報(bào)刊總是會(huì)遇到一大堆不認(rèn)識的單詞，想說英語卻說不出口，說出來語速奇慢，錯(cuò)誤一堆，連歐美的小學(xué)生都不如。
影響你語速和流利程度的，一是想表達(dá)的意思不知道相關(guān)的單詞是什么，二是知道單詞卻不知道怎么讀，三是讀出來卻發(fā)錯(cuò)了音，導(dǎo)致別人聽不懂，給你的自信心以嚴(yán)重的打擊。 我們假設(shè)，我們從小只學(xué)最常用的單詞，我們從小一直就在TOEFL聽力語速的環(huán)境里，即使那時(shí)候聽不太懂，但是國家教委應(yīng)該有能力把TOEFL語速的磁帶中小孩子能懂的部分挑選出來�；蛘甙阎行W(xué)課本的錄音都換成TOEFL的語速。這樣10年堅(jiān)持下來，到大學(xué)四六級考試的時(shí)候，會(huì)是什么樣子？你會(huì)覺得朗讀四六級聽力磁帶的那些人簡直有病，一個(gè)個(gè)單詞的念，活人都給急死了。這樣你根本不需要為四六級頭疼，只需簡單的復(fù)習(xí)一下，聽一個(gè)考試方法的講座，避開考試中的陷阱就可以輕松搞定了。
你可能會(huì)說這樣四六級就沒有存在的必要了。但你仔細(xì)想想，實(shí)際上四六級本身本來就沒有存在的價(jià)值和意義。只不過被硬性的和學(xué)位掛鉤了而已。
所以，只要方法得當(dāng)，考試不是問題。學(xué)英語千萬不要為了考試而苦惱。中國的學(xué)生往
往是陷入到一個(gè)為了考試而學(xué)英語的心態(tài)中，這絕對是不可取的。
面對英語學(xué)習(xí)中的苦惱，聽說讀寫譯，你最頭疼的是哪個(gè)？你可能會(huì)說，除了閱讀，我都頭疼。尤其是聽說。這使我想起一個(gè)故事：有一個(gè)碩士生到外企面試，人力資源總監(jiān)問，你英語水平怎樣？碩士回答說，“我考過了六級，這是我的證書。。。。。。” 人力資源總監(jiān)說，“不要給我看證書，你以為我不知道四六級證書是怎么考出來的？咱們用英語隨便聊聊�！� 碩士生一聽，頓時(shí)臉色有如zombie，“千萬不要讓我說英語哇，請給我出兩道最難的選擇題，我用排除法瞎蒙法一定能作對！”
實(shí)際上，這不僅僅是個(gè)別人的問題，也是目前應(yīng)試教育下普遍存在的問題，這也正是你對英語恐懼的所在，你對自己英語不自信的所在。實(shí)際上，每個(gè)人的聽說讀寫譯能力應(yīng)該是均衡發(fā)展的，并且相輔相成的。你可能會(huì)說你只有閱讀很好，但你敢說你所謂的很好，是真正的很好嗎？恐怕要猶豫了吧，你知道自己僅僅是做選擇題的能力很好。而做對了選擇題往往卻并沒有看懂文章！甚至連ABCD選項(xiàng)中的單詞都認(rèn)識不全。
但是很多人仍然對做選擇題樂此不彼，這真是一件本末倒置的事情！學(xué)英語是為了去做選擇題嗎？作選擇題可以有效的提高英語水平嗎？想都不用想，答案當(dāng)然是?Absolutely NOT!?。
你想學(xué)好英語首先要認(rèn)識到這個(gè)誤區(qū)，并且盡量少作選擇題。做英語習(xí)題實(shí)際上是英語學(xué)習(xí)的Killer，因?yàn)槟惆汛罅康臅r(shí)間花費(fèi)在做選擇題上，得到的結(jié)果是自尊心嚴(yán)重受挫，而且英語水平提高有限，甚至本來明白的做題以后也可能迷糊了。以至于一談到英語，大多數(shù)人都會(huì)惶惶的說，“Sorry，my English is very poor!”
為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樽鲞x擇題本身就是在浪費(fèi)時(shí)間。
當(dāng)你在做題的時(shí)候，不會(huì)選擇你全都會(huì)做的試題集來作，因?yàn)槟菢用鲾[著是浪費(fèi)時(shí)間。你總會(huì)選擇比你實(shí)際水平稍微高一些的試題來作。這些題目中，你會(huì)作的題當(dāng)然會(huì)作對，這樣還是在浪費(fèi)時(shí)間。
那些你不會(huì)做的題你可能做錯(cuò)，也可能會(huì)猜對。人性本惰，猜對的題大多數(shù)人很少會(huì)去仔細(xì)研究，做錯(cuò)的題在知道了正確的答案后也會(huì)放置一邊，因?yàn)楹竺孢�有大量的試題集要去做。個(gè)別勤奮好學(xué)的同學(xué)仔細(xì)研究了做錯(cuò)的題目，搞清楚了為么不能選ABC，只能選D，結(jié)果時(shí)間久了因?yàn)椴怀Ｒ姷筋愃频念}目又忘記了。而ABC的正確用法又沒有記住。有誰會(huì)把自己選擇題的錯(cuò)誤分類整理呢？太累而且未必有用。我們背正確的答案只因?yàn)閷砜荚囍幸玫�，而不是將來生活的需要。�?shí)際上，將來的生活中也不需要使用這種變態(tài)的英語。 既然我們可以通過學(xué)好英語來解決掉考試，作對考試中的選擇題，但是卻不能通過準(zhǔn)備考試來解決英語，所以我們做不會(huì)的選擇題還是在浪費(fèi)時(shí)間。
因此通過做選擇題這種方式來學(xué)習(xí)英語，不但英語水平提高不快，而且考試成績提高也不快。這樣學(xué)習(xí)最直接的效果就是越學(xué)對英語越恐懼，自信心喪失殆盡不說，一提到英語就頭疼。還不如去看一些英文原版的報(bào)刊書籍在娛樂中直接學(xué)習(xí)來的效果好。
考試成績不好不能怪你，因?yàn)檫@樣的考試本身就是變態(tài)。在這樣的環(huán)境下，你總有一種壓力，不知道自己的單詞量到底多少才夠用，因?yàn)榭荚嚳傇试S題目中有一定的超綱詞。于是背單詞就成了中國學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，心中永遠(yuǎn)的痛。
那么怎樣背單詞才會(huì)變成一種享受呢？錯(cuò)！背單詞永遠(yuǎn)不會(huì)有享受，單詞不是用來背的，只有在分析中理解記憶單詞才有樂趣。
背是一種低效率的機(jī)械的，弱智的而且容易遺忘的重復(fù)性勞動(dòng)，而記憶是一種科學(xué)的智慧的高效率的學(xué)習(xí)方法，這就是兩者的差別，所以，從今天開始，糾正一個(gè)心態(tài)，不要說背單詞，而是說記憶單詞。
下面我們開始一種全新的英語學(xué)習(xí)方法，這是根據(jù)幾十場英語學(xué)習(xí)報(bào)告總結(jié)出來的精華。無論你是一點(diǎn)英語基礎(chǔ)也沒有的初學(xué)者，還是迷迷糊糊受了很多年失敗英語教育的落魄者，相信都會(huì)在這里找回你的自信和樂趣！
首先要注意的是在不應(yīng)付考試的日子里，盡量不要去做選擇題和模擬題。否則的話會(huì)讓你自己疲憊并厭倦英語的學(xué)習(xí)。至今為止你做的選擇題已經(jīng)比歐美人一輩子做的都多了，不要再做考試的奴隸，不要再虐待自己了。
建議你按照本文提及的方法來按部就班的學(xué)習(xí)。有的同學(xué)在這里肯定還是會(huì)有疑問，那么我的考試怎么辦？我的四六級怎么辦？我的T，G怎么辦？那我告訴你，只要按照這種學(xué)習(xí)方法學(xué)下去，考試對你來說只是小菜一碟，考前適當(dāng)?shù)淖鲆粌商啄M題熱熱身，研究一下
考試方法就可以了，考試對你就好像打兔子摟草一樣－－當(dāng)捎。
為什么我敢這樣肯定？舉例來說，當(dāng)你學(xué)NCE1（新概念第一冊）的時(shí)候，每節(jié)課后的選擇題能作對50％左右就很不錯(cuò)了。但是很多人能作對65％以上。為什么？因?yàn)槟阋郧皩W(xué)的英語在起作用。如果你學(xué)完了NCE3，那么一冊的選擇題一般能作對90％以上，但是三冊的選擇題你可能還是在50％的正確率。當(dāng)你學(xué)完NCE4后，做NCE1 的課后選擇題就很有可能全對，做NCE3的選擇題正確率就會(huì)在85％左右。
既然你現(xiàn)在會(huì)做對以前做錯(cuò)的題，那么現(xiàn)在不會(huì)做的題在將來英語水平提高以后也會(huì)做對。所以，你只管往前學(xué)，而不要把時(shí)間浪費(fèi)在做題上，不要自欺欺人的說什么需要做幾道題鞏固一下，英語才會(huì)才學(xué)的扎實(shí)。撕破那個(gè)無恥的謊言吧！你需要把做題的時(shí)間拿出來閱讀英文報(bào)刊，網(wǎng)站，或是看英文肥皂劇，電影。當(dāng)你GRE課程都學(xué)完的時(shí)候，我相信你可能GRE考不出高分，但我不相信你會(huì)頭疼四級考試！
假設(shè)你已經(jīng)從現(xiàn)開始打算開始你Bilingule的幸福生活，首先要端正好你的心態(tài)－－英語是你生活的必需，而不是為了考試。那么然后要建立一個(gè)小小的英語環(huán)境。
很多人抱怨說，如果出國呆一兩年，有了環(huán)境，英語水平肯定會(huì)提高。我不否認(rèn)。但是在國內(nèi)學(xué)英語就沒有環(huán)境了嗎？恰恰相反，有很多的環(huán)境。只是你受慣了填鴨式的教育，已經(jīng)不會(huì)思考，不會(huì)去尋找并創(chuàng)建這個(gè)環(huán)境罷了。
如果你是寬帶上網(wǎng)，到下載“龍卷風(fēng)網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)”免費(fèi)軟件，安裝后就可以收聽VOA，BBC等幾百個(gè)英語電臺的英語節(jié)目了。
我把國內(nèi)的幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)收音機(jī)軟件經(jīng)過綜合比較以后，覺得這個(gè)是最好用的。但是它的缺省界面太老土，而且操作很不方便，建議在該軟件的網(wǎng)站下載X-Winamp或者X-WinMSN皮膚并安裝，然后在原來的面板上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇更換皮膚。使用了新的皮膚以后這個(gè)軟件操作起來非常順手。軟件裝好以后，只要你開著計(jì)算機(jī)，就有事沒事開著它，收聽英語廣播。音質(zhì)比短波收音機(jī)好多了。
聽不懂？沒關(guān)系，能聽懂我還叫你聽什么！聽不懂也要聽的目的是為了培養(yǎng)你對英語語流的感覺，將來你說英語的時(shí)候，就會(huì)不自覺的模仿這種語音語調(diào)來說話，所以為了讓你學(xué)到純正的英語，不建議你收聽CRI，不建議你看CCTV-9。
有的人會(huì)覺得CRI和CCTV-9比較容易聽懂，所以老太太吃柿子－－先揀軟的捏。于是就先聽CRI或CCTV-9的節(jié)目，想等自己提高了再聽BBC或VOA。這種想法我認(rèn)為是不對的。CRI和CCTV-9是給國際宣傳我們國家的政策和社會(huì)發(fā)展以及休閑娛樂用的，是典型的中國式英語的思維方式，句法和發(fā)音。想通過這兩個(gè)節(jié)目學(xué)到純正地迎于等于是在浪費(fèi)我們的時(shí)間。
我們在還沒開始考四級的時(shí)候聽不懂VOA，BBC，TOEFL聽力的內(nèi)容，就表示永遠(yuǎn)也聽不懂嗎？我們都不是弱智，只要學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，聽懂的就會(huì)越來越多。過去我們把大量的時(shí)間浪費(fèi)在每一個(gè)過渡階段的“精益求精”，以至于每一次英語學(xué)習(xí)的升級都要推翻以前的很多積累，重新來過。讓我們自己陷入一個(gè)英語學(xué)習(xí)的苦役之中。
所以我建議，直接聽VOA，BBC，TOEFL聽力，聽不懂沒關(guān)系，慢慢來。把它當(dāng)作你平常生活的“背景音樂”來泛聽。要天天聽，不要中斷，從能聽出幾個(gè)單詞到能聽出幾個(gè)短語，這就是進(jìn)步。當(dāng)你感覺你的水平能夠聽懂75－80％以上的時(shí)候，再對照script進(jìn)行精聽的全面學(xué)習(xí)，具體的方法會(huì)在后面的文章里專門的論述。這樣的環(huán)境對于你英語的聽力和口語至關(guān)重要。
如果你上網(wǎng)不方便，那么去買VOA，BBC的MP3光盤或者TOEFL歷年聽力真題的磁帶，作為你日常背景來播放。如果能聽懂上述內(nèi)容的話，那么再回來聽CCTV-9，CRI自然不成問題。但是如果你能聽懂CCTV-9和CRI，卻不一定能聽懂VOA，BBC，日后為了聽懂VOA，BBC，又要下一番苦工。所以這是不推薦使用CRI和CCTV-9作為“背景泛聽英語”的原因。
同時(shí)需要說的是，VOA不要去聽什么慢速英語，那是給愛好英語的退休大媽聽著玩的，要聽正常語速的VOA。這樣才會(huì)一步到位。當(dāng)然如果你的英語發(fā)音特別不準(zhǔn)的華，你可以先從VOA的慢速英語來練習(xí)口語的正確發(fā)音。
有了這個(gè)環(huán)境，我們開始解決第一個(gè)問題，記憶單詞－－這是一切的基礎(chǔ)。
發(fā)音
英語是音形義的統(tǒng)一。高效的記憶單詞和正確的發(fā)音是分不開的，所以國際音標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音是記憶單詞的基礎(chǔ)，也是日后聽力口語的基礎(chǔ)，如果在這個(gè)海量記憶單詞的過程中，單詞都不會(huì)讀或者讀錯(cuò)，你記憶的單詞不是成了聾啞版就是動(dòng)物發(fā)音版，而且對你以后的聽力和口語都會(huì)造成障礙。日后到了聽力階段會(huì)聽不出老外說的是什么單詞，而你口語的發(fā)音又讓老外不知道你說的是究竟是不是英語。所以，學(xué)英語首先要學(xué)會(huì)正確的發(fā)音。
說到發(fā)音就有一個(gè)是學(xué)英音還是美音的問題�，F(xiàn)在比較流行美音，所以大多數(shù)人都不加思索的去學(xué)美音。但是你知道美音是沒有標(biāo)準(zhǔn)的，南腔北調(diào)什么都有。那么美國的英語普通話標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？美國人實(shí)際上是崇尚Quees's English－－標(biāo)準(zhǔn)純正英語的。
美國是以西海岸的播音員的發(fā)音為標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行參考的。正式的場合，例如政府的新聞發(fā)布，商業(yè)談判等，都是使用西海岸的這種發(fā)音的。而西海岸的發(fā)音又是以Queen?s English為標(biāo)準(zhǔn)的。什么是Queens English？不要翻譯成皇家英語，也不是倫敦英語。這也不是英國的國家標(biāo)準(zhǔn)英語（R.P.--Recived Prononceation 標(biāo)準(zhǔn)讀音）,這是(集合了全球英語的優(yōu)點(diǎn))的標(biāo)準(zhǔn)英語，國際英語普通話。
既然美國上流社會(huì)都推崇英音，我們又那么崇尚美音，那沒有理由只學(xué)美音而不重視英音。你的英音說得好，老美也會(huì)崇拜你。
如果你是考IELTS或者BEC，最好還是學(xué)英音。如果是考TOFEL和GRE等，那就學(xué)美音。但無論那種，都要學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。要按照播音員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。英語專業(yè)的學(xué)生大一的時(shí)候，要進(jìn)行一個(gè)月的發(fā)音糾正，所以一定要注意，英語的學(xué)習(xí)從一開始就不要走上歧途。
我在新東方聽講座的時(shí)候，記不清道是誰講的了，說英語的口語不要在乎口音和方言的問題，因?yàn)槟悴皇侨ギ?dāng)播音員。這個(gè)觀點(diǎn)我不贊同。因?yàn)槲覀儗W(xué)英語不是像菲傭一樣為了上街買菜，而是要為了獲取更多的信息，向精英人物學(xué)習(xí)，同時(shí)也為了提高自己的競爭力。所以，提升你的目標(biāo)高度決不是自我欣賞，因?yàn)槟惚緛砭褪且粋�(gè)優(yōu)秀的人，你的將來的競爭伙伴，可能不僅僅是你的同胞，而是世界各地的精英，你的競爭伙伴，很有可能是外國人。但無論哪一種情況，你想勝出，只有在發(fā)音上略勝一籌。因?yàn)槟銓W(xué)英語再努力，也不如土生土長的英美人那樣的生活環(huán)境來得輕松和地道。
所以，無論哪一種學(xué)習(xí)方法，要學(xué)好英語的第一步就是把國際音標(biāo)的發(fā)音糾正好，很多人認(rèn)為這個(gè)很無聊，每次學(xué)英語的時(shí)候都不重視，結(jié)果搞的自己的英語發(fā)音帶有濃重的本地方言和口音的味道。而只有音標(biāo)發(fā)音準(zhǔn)了單詞的發(fā)音才會(huì)正確，你將來說句子的時(shí)候才不會(huì)為某一個(gè)單詞的發(fā)音而猶豫，才不會(huì)影響你口語的流暢。
對于中國的學(xué)生，有很多音的發(fā)音是錯(cuò)誤的，像[th],[v],[l],[n],[r],[i]等等，造成這種錯(cuò)誤的原因就是我們不正確的教育方法。因?yàn)橛⒄Z的發(fā)音特性，比較漢語是不同的發(fā)音技巧和共鳴方式，而我們上學(xué)時(shí)老師經(jīng)常讓我們自己小聲的念課文，就是我們英語發(fā)音錯(cuò)誤的殺手，最直接的影響就是長元音的發(fā)音不飽滿，不夸張，短元音的發(fā)音不是短促有力，而是千篇一律的和尚念經(jīng)，不僅把音發(fā)錯(cuò)了，而且說英語的時(shí)候也沒有表情和感情。同時(shí)有些英語的發(fā)音是漢語里沒有的，在這種默讀或小聲閱讀的過程中，大多數(shù)學(xué)生為了讀的快，不自覺的使用漢語的發(fā)音來發(fā)英語的音，現(xiàn)在的學(xué)校一個(gè)班級的學(xué)生數(shù)又多，老師也沒有時(shí)間來糾正每一個(gè)同學(xué)的這種輕微錯(cuò)誤，時(shí)間長了也就成了習(xí)慣，你以為你是在學(xué)英語，實(shí)際上卻是在學(xué)Chinglish。
所以在練習(xí)發(fā)音的時(shí)候要注意[th]的發(fā)音是咬舌音，不要習(xí)慣性的發(fā)成[s],[z]。[v]的發(fā)音要注意這是一個(gè)咬下嘴唇的音，不要發(fā)成[w],[n]的發(fā)音一定要有鼻音等等，糾正這些錯(cuò)誤的習(xí)慣需要你相關(guān)的教材和配套的磁帶來糾正，新東方的4＋1課堂的語音語調(diào)，美國英語班，李陽的《瘋狂英語》教材，郭銳峰的ASAP英語角才，邱政政的《TOEFL新聽力》一書都可以很好的解決這個(gè)問題。同時(shí)市面上很多聽力和口語的資料也會(huì)糾正這些問題。這是你學(xué)好英語的關(guān)鍵。這些問題不是你知道就可以的問題，而是要通過經(jīng)常的練，讓這些每次都要注
意的問題變成你口語的習(xí)慣，變成下意識才可以。
記憶單詞
發(fā)音問題解決掉，下面來看怎么記憶單詞，這是困擾大家的最大的難題，因?yàn)橐坏┰~匯真正的解決了，你的閱讀就解決了，你的聽力就解決了，你的口語也就解決了，然后如果你中文寫作能力好的話，英語的寫作也就解決了。
但是什么叫做真正的解決才是問題的關(guān)鍵。有的人主張拼命突擊，死記硬背，像楊鵬的《17天搞定GRE單詞》，我認(rèn)為這不是非�？茖W(xué)的方法，因?yàn)檫@樣背下來的單詞一是容易忘記，二是不會(huì)正確的使用，使用起來難免會(huì)用錯(cuò)。
所以選擇英語的學(xué)習(xí)方法是要經(jīng)過辨正的思考，而不是去盲從。楊鵬的背單詞理論并非一無是處，他提到的記憶曲線確是非常有用的，我們可以在后面提及的記憶方法中使用。
新東方的江博老師認(rèn)為，無論這個(gè)單詞以前有沒有學(xué)過，分類進(jìn)行記憶是比較好的。首先是可以從字母的形狀來背，例如：
derrick->井架，deck->甲板，rri->井架的形狀
rear->撫養(yǎng)（r+ear，可以理解成拉扯耳朵）
sap->樹上流動(dòng)的液體(s象流動(dòng)的形狀)
rap->輕音樂(r象歌唱的聲音)
zap->突然消逝(z象轉(zhuǎn)瞬即逝的閃電)
lap->大腿(l象修長的大腿)
另一種激情聯(lián)想法，曾經(jīng)讓我熱血沸騰，上課的時(shí)候狂記筆記，筆記本上記了一堆，但是腦子里全沒記住。而且激情全是老師的，我一點(diǎn)也找不到感覺，老師給你聯(lián)想到哪里，你就跟到哪里。有時(shí)候你想到了漢語但是老師沒有給出英語也讓人干著急。
因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)英語的過程中，開始的詞匯量非常的小，只有漢語的聯(lián)想能力，根本無從聯(lián)想英語。只有機(jī)械的記憶，需要什么就翻筆記，老師沒有聯(lián)想到的，你就學(xué)不到。根本學(xué)不到英語的精髓，僅僅是鸚鵡學(xué)舌而已。
第三種右腦記憶法，又叫做什么不擇手段記單詞的方法，就是從單詞的中文諧音來背，2萬單詞中約有3％是可以從中文諧音來背誦的。我覺得這種方法比較適合對單詞量要求不高的馬來西亞菜市場阿媽，秀水街練攤的酷哥酷姐級的人物學(xué)些英語來玩，例如：
pest->害蟲（拍死它）
duster->雞毛憚（打掃它）
gangster->土匪（干 死他）
bauble->不值錢（不不了）
torrid->炎熱的（太熱的）
ponderous->沉重的（胖的要死）
篇二：英語四級學(xué)習(xí)方法
四級學(xué)習(xí)法：
4級考試，和之前的高中英語考試，差別最大的可能就是詞匯了。所以，就需要多背詞匯，然后把大學(xué)的英語教材好好學(xué)習(xí)一下。如果只是記住了單詞的意義，但是不知道這個(gè)單詞該怎么用，還是會(huì)有問題，所以學(xué)習(xí)大學(xué)的英語教材，誦讀課文，可以讓你非常直觀的了解單詞的實(shí)際用法，這樣在做題的時(shí)候就不會(huì)很茫然了。然后還要注意培養(yǎng)閱讀的速度，4級的閱讀部分篇幅不短，因此要在平時(shí)就要注意提高自己做閱讀題的速度。
詞匯篇
詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有具備了一定的詞匯量才能進(jìn)行外語的聽、說、讀、寫、譯訓(xùn)練。根據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的要求，大學(xué)英語詞匯的學(xué)習(xí)大致可以分為三個(gè)重要階段：即四級，六級，六級后階段。四級詞匯是4200個(gè)，六級詞匯在此基礎(chǔ)上增加1300個(gè)，六級后再加1000個(gè)。這樣整個(gè)大學(xué)英語的詞匯量是6500個(gè)。最新調(diào)整的考研英語大綱，詞匯量從以前的5300個(gè)調(diào)整至5500個(gè)，并且大綱中去掉了漢語釋義，要求考生全面把握單詞的各種含義。
單詞的記憶是一個(gè)反復(fù)記憶再記憶的過程。無論采用何種記憶方法，都必須要經(jīng)過記憶—遺忘—記憶—再遺忘—不斷再記憶的過程。根據(jù)心理學(xué)家分析，一個(gè)單詞只有在大腦中反復(fù)出現(xiàn)7—10次才能記住。開始的時(shí)候，一天記憶30-50個(gè)單詞比較符合記憶習(xí)慣。充分利用各種可利用的時(shí)間反復(fù)記憶，才能真正記住。
背單詞時(shí)可以嘗試使用以下方法
1.詞根詞綴記憶法
可以參考詞根詞綴的書，積累一些常用的詞根，通過詞根擴(kuò)展詞匯量。
2.聯(lián)想記憶法
充分展開自己的想象力，通過近義歸類聯(lián)想，漢語諧音聯(lián)想等方法。詞匯的記憶過程是大腦進(jìn)行思維的過程，只有使用有效的方法才能提高效率。
3.語境記憶法
放在一個(gè)特定的語言環(huán)境中記憶單詞，可以記住同一個(gè)單詞在特定的上下文語境的多種含義。
聽力篇
根據(jù)《大學(xué)英語教學(xué)大綱》的要求，大學(xué)英語四級考試聽力部分的語速是每分鐘130-150個(gè)單詞，六級考試的語速達(dá)每分鐘160-180個(gè)單詞。大綱對于語速的要求提高了，并且語音也開始豐富。
提高聽力應(yīng)該從以下幾方面著手
1.嚴(yán)把語音關(guān)
許多同學(xué)練習(xí)聽力時(shí)常常碰到這樣的問題：一段對話聽了好多遍還是聽不懂，對照原文時(shí)卻沒有發(fā)現(xiàn)任何生詞。這很可能是一些基本的語音問題所造成的。所以應(yīng)該從糾音開始突破聽力。
語音的問題需要注意以下幾個(gè)方面：單個(gè)音標(biāo)的發(fā)音，連讀，失去爆破，重音和語調(diào)。
2.擴(kuò)大聽力的詞匯量，熟悉英文的慣用表達(dá)
在背單詞的時(shí)候，一定要注意對單詞發(fā)音的掌握。因?yàn)橐艉土x是密不可分的整體。最好找一本有錄音磁帶的單詞書。這種記憶方法不僅可以通過聽音幫助記憶，也可以給聽力打下良好的基礎(chǔ)。
3.熟悉場景
跟單詞的記憶一樣,聽力也應(yīng)該放在不同的場景中練習(xí)，熟悉不同場景的各種表達(dá)方式。輸入和輸出是相輔相成的。例如 旅館場景，電話場景，餐館場景，機(jī)場場景等。
4.精聽與泛聽相結(jié)合
精聽是基礎(chǔ)。所謂精聽是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽透徹�？梢圆扇∫韵聨讉�(gè)
步驟：首先聽其大意。第一遍時(shí)把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽，把每句話聽透。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍時(shí)在精聽的基礎(chǔ)上，將聽過的信息全部寫下來。這樣就可以查缺補(bǔ)漏，真正找到自己聽力的薄弱環(huán)節(jié)。
泛聽是保障。泛聽時(shí)選取合適的材料很重要。初級水平時(shí)可以聽《新概念》第二冊，英語九百句等。中級水平是可以選擇《新概念》第三冊，走遍美國。也可以聽中國國際廣播電臺的英語新聞或者VOA的慢速英語新聞。高級水平時(shí)可以聽電影原聲錄音。
閱讀篇
大學(xué)英語四級考試的閱讀理解部分共有四篇短文，每篇文章的長度大約在230—280詞之間，每篇文章5道題，要求在35分鐘內(nèi)完成。六級閱讀與四級閱讀的考試模式一樣，但是文章長度和難度均有所增加。
提高閱讀水平建議從以下幾點(diǎn)進(jìn)行突破：
1.精讀為主，多背誦經(jīng)典篇章。
選一本經(jīng)典教材，比如《新概念》,堅(jiān)持進(jìn)行精讀訓(xùn)練。精讀可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行：首先放在語境中體會(huì)單詞，詞組的用法。并且記住一些重要的單詞和詞組。然后體會(huì)句子的結(jié)構(gòu)，句式的安排，句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些句子，對經(jīng)典句子進(jìn)行復(fù)述和背誦。最后對一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。文章背多了，英文的感悟力就會(huì)不斷提高。
2.進(jìn)行泛讀，擴(kuò)大閱讀量
泛讀貴在堅(jiān)持。每個(gè)星期堅(jiān)持讀一份英文報(bào)紙，每個(gè)月堅(jiān)持讀一本英文雜志。堅(jiān)持下來就是量變到質(zhì)變的過程了。泛讀時(shí)應(yīng)該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題，自己感興趣的話題開始。泛讀時(shí)主要體會(huì)文章的主要意思，不要總是局限在個(gè)別詞或者詞組的層面上。
3.熟悉英美文化背景
影響閱讀速度的因素除了單詞量，詞組，句法結(jié)構(gòu)以外還有背景知識。在大學(xué)一，二年級時(shí)可以讀一些簡介英美國家知識的讀物，熟悉英語國家的政治，經(jīng)濟(jì)，教育，文化等方面的知識，對于理解語言本身一定大有裨益。因?yàn)檎Z言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會(huì)英文，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)語言的學(xué)習(xí)不是枯燥的單調(diào)記憶過程，而是在心中有一扇嶄新的窗戶被打開的過程了。
最后，英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程，日積月累就一定能取得好的效果。給自己的大學(xué)英語學(xué)習(xí)制定一個(gè)長期的計(jì)劃，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)走過來，一定能夠體會(huì)到英文語言的巨大魅力
篇三：大學(xué)英語四級學(xué)習(xí)方法
[聽力]
精聽VS泛聽
準(zhǔn)備四級聽力
雖然從宏觀上來看，
擇一定要有針對性。
務(wù)是迅速地熟悉考題。
[詞匯]
四級詞匯大概有
以選擇一本。
熟悉常考的語法難點(diǎn)和詞匯題型。
是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬不要憑印象。
[閱讀]
把握細(xì)節(jié)，養(yǎng)成習(xí)慣
1.首先精研歷年真題。
2.重視閱讀理解中的細(xì)節(jié)性問題。
3.養(yǎng)成適合自己的閱讀習(xí)慣。
4.做歷年真題，以提 平時(shí)要進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，
而花費(fèi)大量的時(shí)間。
對于快速閱讀，
里，然后回頭看第一題，記下幾個(gè)關(guān)鍵詞去原文里定位，快讀其實(shí)很簡單，只要定位準(zhǔn)確，一般一眼就出答案。大學(xué)英語四級學(xué)習(xí)方法 但是鑒于有限的可利用時(shí)間，四級考試，一個(gè)與提高能力同樣重要（而且簡單得多）每天要堅(jiān)持聽1個(gè)小時(shí)左右的聽力。 4500多個(gè)，很厚的一本，書店里有關(guān)這方面的詞匯書也是很多的，可做題的關(guān)鍵是每一題必須能從原文中找到出處， 高考試閱讀能力。 在做閱讀的過程中，一定要把握好時(shí)間，先大概看一下十個(gè)題，查找出現(xiàn)頻率最的幾個(gè)詞，，要精聽，不要泛聽。這是第一個(gè)需要明確的問題：精聽歷年四級考題。任何聽力資料都是有益的，復(fù)習(xí)資料的選因?yàn)橐タ说娜?也就不能一味追求準(zhǔn)確 具體方法，記在大腦
閱讀分為選詞填空和精讀，選詞填空考查大家的四級詞匯量，這個(gè)要大家平時(shí)多積累，精讀方法也選讀題干，帶著問題去原文里找答案，具體方法和快讀差不多，只是精讀有的時(shí)候你讀懂也答不出題目來，說明你理解的還不夠。平時(shí)學(xué)習(xí)的辦法就是把歷年的真題都做一篇，做的時(shí)候不要速度要質(zhì)量，搞懂每一題目在原文里哪里出現(xiàn)，怎樣出題考你。做多了你自然會(huì)摸出他出題的規(guī)律。
[選詞填空]
第一步：快速閱讀全文，獲取有用信息。
第二步：簡單標(biāo)注所給單詞的詞性和詞義。
第三步：結(jié)合上兩步進(jìn)行解題。
[完形填空]
綜合全文，著眼細(xì)節(jié)
1.對于首句應(yīng)該給與足夠的重視，因?yàn)橥褪侵行木浠蚴且龑?dǎo)句，它的時(shí)態(tài)往往決定了全文的時(shí)態(tài)，所以多花一點(diǎn)時(shí)間看首句是值得的。
2.然后以句子為單位一句一句地讀，一句一句地填空，主要考慮語法、句意、邏輯和上下文聯(lián)系。暫時(shí)填不出來的就空在那里。
3.最后通讀一遍，完成沒有填的空，再看看填的順不順，不順的地方大膽修改。 [英譯漢]
掌握原則按部就班
英譯漢首先要掌握4個(gè)原則：一、翻譯時(shí)既要忠實(shí)于原文，又要符合漢語的習(xí)慣；二、翻譯不可太拘泥，否則很容易因死守原文語言形式而損害了原文思想內(nèi)容，好的譯文應(yīng)該是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一；三、能夠直譯盡量不意譯；四、翻譯的過程應(yīng)該是先理解后表達(dá)。 具體如下：首先，英文段落的首句一般為topicsentence，然后展開說明。展開的寫法有多種，可分可總，可下定義，可同義重復(fù)，可以代詞復(fù)指等。利用這一技巧，先通讀全文，便能更好理解文章的意思，把握段與段之間的關(guān)系，在翻譯時(shí)就能在上下文中確定詞義，譯。正確理解原文后，還要通過適當(dāng)?shù)姆g技巧用規(guī)范的漢語表達(dá)出來。這些技巧有：
�。�1） 增詞法。根據(jù)需要增加一些詞語，如名詞等。
�。�2） 減詞法。根據(jù)漢語習(xí)慣，刪去一些詞。
�。�3） 肯否表達(dá)法。原文為肯定句，譯成漢語是為增強(qiáng)修飾效果，可以譯為否定句。反之亦然。
�。�4） 變換法。名詞譯成動(dòng)詞或動(dòng)詞轉(zhuǎn)譯成名詞等。
�。�5） 分合法。一個(gè)長句可分成若干部分來譯，或者把原文的幾個(gè)簡單句用一個(gè)句子表達(dá)出來。
�。�6） 省略法：兩種語言由于存在差異，表達(dá)時(shí)不可能總是對等，經(jīng)�？梢允÷砸恍┰~和句子成分，如英語中的冠詞漢語里沒有，譯時(shí)可以省略。
最后一定要核對原文是否準(zhǔn)確、通順，還要注意關(guān)鍵詞的采分點(diǎn)。
[寫作]
借助閱讀善打草稿。平時(shí)可以練習(xí)一下寫作，哪怕是一兩句話都行，天天堅(jiān)持下去，日積月累，考試的時(shí)候你不會(huì)有無從下筆的感覺。
寫作文時(shí)要放松情緒，消除恐懼感，必要時(shí)可借助深呼吸來緩解緊張的心情。
試卷一、二（作文在試卷2）同時(shí)發(fā)下來，應(yīng)在做完聽力部分后，迅速地看一下作文題，讓其在大腦中留有一席之地，這樣便于在做詞匯、閱讀時(shí)隨時(shí)發(fā)現(xiàn)寫作可借用的詞匯句型而不至于在寫作時(shí)，大腦一片空白，無從下手。
作文無非就考一下記敘文和說明文，偶爾會(huì)考寫信圖表作文等，但這些都?xì)w于記敘文和說明文兩大類，這兩類能寫了就不怕什么題材了�？荚囍白约簻�(zhǔn)備作文的大框架，比如說，大結(jié)構(gòu)為總分總，總分等等，漂亮的連詞要用進(jìn)去。
一定要認(rèn)真審題，弄清文章及各段主題，實(shí)現(xiàn)由提綱到主題句的轉(zhuǎn)換�？梢源蛞幌虏莞澹簲[事實(shí)，理清思路，從易于表達(dá)，且論證豐富的觀點(diǎn)入手，不局限于一種看法或一種表達(dá)法和一種句式。
具體寫作時(shí)最好分段來寫，各段之間空二至三行，以利于隨時(shí)增減或刪改。而且字跡要工整，卷面要保持清潔，給判卷人一個(gè)好印象。寫完后仔細(xì)檢查作文中用詞、句法方面有無不準(zhǔn)確的地方；句式有無變化；句與句之間，段與段之間有無合適的連接及過渡等。 注意 ：
最重要的一點(diǎn)，在考試前一個(gè)月，把前10次的考試題目集中做一遍，卷紙大同小異，思路，方法，包括很多知識點(diǎn)總是反復(fù)出現(xiàn)，一定是有用的。一定不能不做。有時(shí)間的話應(yīng)該至少做3遍。
最后一個(gè)具體的建議，目前，每周做兩套聽力，一天一篇真題閱讀（不能超過10分鐘），一周一篇寫作。等到離考試還有20天左右，每天做一套真題，以提高應(yīng)試能力。
篇四：英語四級學(xué)習(xí)方法
全國大學(xué)英語四、六級考試委員會(huì)日前在其官方網(wǎng)站發(fā)布消息說，原定于今年12月進(jìn)行的大學(xué)英語四級試點(diǎn)考試，和原定于明年6 月進(jìn)行的大學(xué)英語六級試點(diǎn)考試都向后調(diào)整半年，但全面實(shí)施大學(xué)英語
四、六級新題型的考試時(shí)間并不改變。對于廣大四級考生而言，今年12月24日即將開始的四級考試仍舊
沿用原來的題型，總分710，考試結(jié)束后頒發(fā)四級成績通知單。
2.考試簡介
本次四級考試的題型和所占分值比重如下：聽力理解占20%，滿分為142；閱讀理解占40%，滿分為284；詞匯與結(jié)構(gòu)占15%，滿分為107，完型填空或簡答(SAQ)占10%，滿分為70，寫作部分占15%，滿分為107。從試卷結(jié)構(gòu)不難看出，閱讀理解的分值幾乎占到了整個(gè)試卷的一半，所以閱讀部分的好壞直接
影響到了四級考試的成��；聽力和寫作則是中國學(xué)生的軟肋，因?yàn)榇蠹移綍r(shí)很少練習(xí)。
北京新航道學(xué)校四、六級名師虎勁鉆繼第一時(shí)間權(quán)威點(diǎn)評新四級樣題、引起巨大反響后，在12月份四級考試臨近之際，再度出擊，針對四級最新形勢為廣大的四級考生制定一套決勝四級500分的應(yīng)試策略：
閱讀與聽力并重、寫作需動(dòng)手實(shí)踐、詞匯以真題為主、完型與簡答并進(jìn)。
3.500分策略
(1)閱讀與聽力并重
閱讀理解考察方式為4篇文章，每篇文章后面5道題，共20題，時(shí)間為35分鐘。2002年后文章長度有所加長，一篇文章大約在350個(gè)單詞左右。如果閱讀理解過關(guān)了，完形填空、簡答也隨之解決了，閱讀理解的重要性可見一斑。很多考生認(rèn)為閱讀理解的難點(diǎn)主要就是詞匯，這種想法是片面的，除了詞匯之外，長句和難句也是四級閱讀理解有一定難度的主要原因�？忌趶�(fù)習(xí)的時(shí)候，主要精力應(yīng)該放在2000年以后的四級考試歷年真題上，把所有文章中出現(xiàn)過的生詞，摘錄下來，抄寫在筆記本上，整理成為一本個(gè)性化的詞匯書；同時(shí)，對于長句和難句也應(yīng)該摘抄下來，對于長句和難句應(yīng)該注意抓句子的主干，主要
是主語和謂語的定位。
關(guān)于閱讀的技巧，考生在做題的時(shí)候，腦海中始終要牢記以下幾點(diǎn)：一、先快速瀏覽問題題干，然后再讀文章。帶著問題讀文章，這樣可以做到閱讀時(shí)“有的放矢”；二、瀏覽文章時(shí)，注意宏觀把握文章結(jié)構(gòu)，尋找文章主題，作者態(tài)度等；三、總結(jié)正確選項(xiàng)的特點(diǎn)，注意區(qū)分干擾性選項(xiàng)的`陷阱。一般來說，具體的、
表面的、膚淺的為非正確選項(xiàng)；概括的、抽象的、同義替換的為正確選項(xiàng)。
溫馨提示：考生平時(shí)練習(xí)時(shí)，正確率應(yīng)該保持在15個(gè)題以上。
聽力理解分為兩個(gè)部分：第一個(gè)部分為小對話(short conversation)，考試形式為一男一女兩個(gè)人各說一句，然后根據(jù)對話，提出問題；第二部分為段子題(passage)或復(fù)合式聽寫(compound dictation)，二選
一。值得考生注意的是 compound dictation，縱觀歷年四級考試，復(fù)合式聽寫一共考過6次，2000年以前考過2次，體裁均屬于記敘文(小故事)；2000年以后，共考過4次compound dictation，體裁基本都是說明文，從考試的難度上看，說明文的難度要大于記敘文。從四級考試的發(fā)展趨勢來看， compound dictation越來越受到四、六級考試委員會(huì)的青睞，出現(xiàn)的頻率也越來越高。復(fù)合式聽寫和段子題主要在于平時(shí)要進(jìn)行精聽練習(xí)，特別是passage部分，除了精聽之外，要仔細(xì)研究題目的出處，總結(jié)一些聽覺導(dǎo)向
詞，這樣才能提高做題的效率。
其次，針對short conversation的特點(diǎn)，建議考生在準(zhǔn)備這一部分的時(shí)候，要總結(jié)一些技巧和場景規(guī)律，特別是一些場景特色詞匯，對快速做題有很大的幫助。舉個(gè)例子，如果在四級聽力小對話的選項(xiàng)中出現(xiàn)了reading list這樣的詞匯時(shí)，出題思路往往是學(xué)生抱怨教授要求的 reading list數(shù)量太多，完成不了。
有了這種預(yù)見性，考生可以做到“未卜先知”，這樣一來，考生做題的準(zhǔn)確率會(huì)有一個(gè)巨大的飛躍。 最后，平時(shí)練習(xí)聽力的時(shí)候要嚴(yán)格限定時(shí)間，還要注意嚴(yán)格選題，練習(xí)的材料建議用歷年四級聽力真題為主，主要培養(yǎng)考試的感覺。另外，考生在考前一個(gè)禮拜的時(shí)候，要堅(jiān)持練習(xí)，平均每天1-2小時(shí)，讓
感官保持“敏銳”。
溫馨提示：考生平時(shí)練習(xí)時(shí)，正確率應(yīng)該保持在14個(gè)題以上。
(2)寫作需動(dòng)手實(shí)踐
寫作是四級考試中唯一實(shí)行最低分制的一個(gè)部分，由此可以看出考委會(huì)對它的重視程度。2000年可
以說是四級寫作的一個(gè)分水嶺，2000年以前，四級考試大部分作文以議論文為主，考生在備考過程中，常�？梢酝ㄟ^背誦一定數(shù)量的固定模塊，從而在極短的時(shí)間內(nèi)“提升”寫作質(zhì)量。2000后的作文題目以說明文和應(yīng)用文為主(practical writing)，應(yīng)用文主要涉及書信，車禍見證書，導(dǎo)游詞，投訴等，只有一篇是議論文，
這是反模塊化的一個(gè)強(qiáng)烈信號。
作文命題反套路，反模塊是今后寫作部分發(fā)展的一個(gè)趨勢。今后考生應(yīng)該提高用書面語表達(dá)思想的能力，考試的重點(diǎn)考查語言基本功。同時(shí)值得考生注意的是：今后四級寫作部分，將會(huì)在一篇文章中測試考
生多種寫作能力，既有記敘又有議論，甚至還需進(jìn)行一定的說明。
溫馨提示：考生平時(shí)練習(xí)時(shí)，作文分值不低于12分。
(3)詞匯以真題為主
詞匯與結(jié)構(gòu)考察方式為30道選擇題，時(shí)間為15分鐘。2002年后四級考試中結(jié)構(gòu)部分逐步淡化，到了2004年徹底退出了舞臺�，F(xiàn)在的四級考試中，主要考察詞匯，考生在準(zhǔn)備這個(gè)部分的時(shí)候，務(wù)必鎖定歷年真題，從中不難看出，押頭尾韻、近義詞辨析、詞組搭配三類題型是考委會(huì)考察的重點(diǎn)方向，同時(shí)考生應(yīng)該從真題中總結(jié)出一批高頻率出現(xiàn)的單詞，進(jìn)行集中記憶，同時(shí)歸納做題技巧，從而提高答題的速度。
溫馨提示：考生平時(shí)練習(xí)時(shí)，正確率應(yīng)該保持在16個(gè)題以上。
(4)完型與簡答并進(jìn)
完型填空和簡短回答(SAQ)為二選一題型，從歷年四級考試中可以看出完型填空考過的次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于簡短回答考過的次數(shù)，但每年是考完型填空還是簡短回答沒有什么規(guī)律，建議考生兩手準(zhǔn)備，兩種題型都
要復(fù)習(xí)。
完型填空主要考察對篇章大意的把握能力，其次，一些固定的搭配以及詞義的區(qū)別也是考察的重點(diǎn)。 簡短回答填寫的單詞大部分來源于文章本身，有時(shí)需要考生對其進(jìn)行總結(jié)和歸納。在評分標(biāo)準(zhǔn)中，明確規(guī)定：照抄原文不給分。所以考生平時(shí)除了注意總結(jié)和歸納的能力，還要練習(xí)同義替換、多種表達(dá)的能
力。
溫馨提示：考生平時(shí)練習(xí)時(shí)，完型填空正確率應(yīng)該保持在10個(gè)題以上；SAQ正確率在3個(gè)題以上。 四級考試是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的考試，同學(xué)們在進(jìn)入考場前，對四級考試題型、解題技巧以及在考場中可能
發(fā)生的各種情況，都應(yīng)該做到心中有備，這樣才能在四級考試中笑傲江湖。
篇五：十天過英語四級的英語學(xué)習(xí)方法
無須復(fù)習(xí)，只要十天英語四級就能過�。。》椒ㄗ屇銍娧�！ 怕以后找不到!!!
1、聽力，有三種題型，dialogue(十個(gè)對話)，passage(三個(gè)短文)，compound dictation(復(fù)合式聽寫，也就是傳說中的段子題)，第一種每年必考，后兩種逐年交替，其中考passage的次數(shù)相對較多。
最容易得分的是dialogue和passage，只要記住一個(gè)超級技巧即可：對話所述事情總是向不好的方面發(fā)展。舉幾個(gè)例子：比如對話里問教授的講座lecture難不難，記住一定難，老師的作業(yè)assignment多不多，一定多，男士發(fā)出的邀請，女士會(huì)答應(yīng)嗎，永遠(yuǎn)不會(huì)，永遠(yuǎn)是一個(gè)傻哥們發(fā)出邀請，邀請的對象是Mary，問我們游泳好嗎，滑冰好嗎，跳舞好嗎，吃飯好嗎，Mary的回答永遠(yuǎn)是，我非常的想去，but不去，四級考了十幾年了，Mary從來沒有去過，今年照樣不會(huì)。所以大家記住，只要是對話，必然會(huì)發(fā)生意外的事情，再舉個(gè)例子，兩個(gè)選項(xiàng)，A火車準(zhǔn)時(shí)，B火車晚點(diǎn)如果你是出題老師，你怎么設(shè)置對話，當(dāng)然是晚點(diǎn)了，準(zhǔn)時(shí)有什么好說的，總不能兩個(gè)神經(jīng)病，或者是兩人剛談戀愛，來到車站，沒話找話，男的說，哇，火車準(zhǔn)時(shí)了，女的說，咿！還真準(zhǔn)時(shí)了耶！所以準(zhǔn)時(shí)是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！對于compound dictation，上學(xué)期偶運(yùn)氣好沒有考這個(gè)，但是偶覺得這種題確實(shí)比較難，只能豎直耳朵專心聽了，即使聽不懂，也要根據(jù)上下文瞎猜一個(gè)，空著肯定沒分，瞎猜說不定老師看錯(cuò)了還會(huì)給你一分！
我想補(bǔ)充的是，千萬不要聽歷年真題，不管是磁帶還是MP3，這些只會(huì)讓你覺得更煩，偶當(dāng)時(shí)就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，當(dāng)偶困了的時(shí)候就在自習(xí)室里假寐一會(huì)兒，聽歌養(yǎng)神！
2、閱讀，這是我們應(yīng)考的重點(diǎn)，閱讀題得分的高低直接影響到你是否能過，在這里我針對每種題型談一談，㈠事實(shí)細(xì)節(jié)題，據(jù)偶的觀察，每年必考地方是列舉處，即有first，sceond，in addition……的地方，還有舉例與打比方的地方，即有as，such ，for instance等出現(xiàn)的地方，有幾個(gè)應(yīng)考規(guī)律，大家記住，1)選項(xiàng)中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同義詞替換的是正確答案，
2)選項(xiàng)中表達(dá)意義較具體，也就是句子較長的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，
3)選項(xiàng)中有絕對語氣詞的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定語氣詞的是正確答案，比如could，might，possible等。
�、嬖~義及語義判斷題，�？加兄复舷聠栒Z義功能的名詞和一詞多義的詞組，另外復(fù)雜句由于其句子之間的關(guān)系復(fù)雜，也常成為考查理解能力的一種手段，大家只要記住一個(gè)規(guī)律即可，那就是選項(xiàng)含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案
�、缤评砼袛囝}，有如下幾個(gè)技巧，
1)若要求對某段內(nèi)容進(jìn)行推論，那么就只看題干要求作答的那一段，
2)選項(xiàng)中采用試探性，不十分絕對語氣詞的比如tend to ，offten等一般是答案，
3)符合常識邏輯的一般是答案，比方說為什么中國比較窮，是因?yàn)槿丝诒姸�，為什么美國人很胖，是因�(yàn)樗麄兂缘目系禄�，麥�?dāng)勞太多了)。
�、柚髦即笠忸}和觀點(diǎn)態(tài)度題，這兩種相對都比較難，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也別太介意。這兩道題，偶當(dāng)時(shí)是在十分緊迫的情況下，只讀了首尾段，然后迅速選擇的，其實(shí)最后效果還不錯(cuò)，閱讀考了二百多分！
3、詞匯，對于這種題，當(dāng)你看到偶的博客以后，回去趕緊扔掉那些什么詞匯串聯(lián)記憶，星火記憶，黑白記憶，什么家譜式記憶，連環(huán)記憶……之類的書吧，或者送人，或者保存好，來年賣給不懂事的大一新生們，要不就拿去墊桌角，方方正正的多好��！偶認(rèn)為背單詞是一種投入和產(chǎn)出極不成比例的做法，極其愚昧和迷信！偶當(dāng)年是這樣做的，考前兩天(一定不要太早，否則還會(huì)忘掉)，瀏覽了一下課本后面的四級詞組，考試時(shí)，只要選項(xiàng)里有出現(xiàn)課本上的單詞或詞組，那么不要猶豫，選定她！偶還想提醒大家，千萬不要在30個(gè)詞匯題上浪費(fèi)太多的時(shí)間，要知道每個(gè)題才0。5分啊，而閱讀呢，一個(gè)2分，把時(shí)間節(jié)省出來做閱讀吧！偶當(dāng)時(shí)用偶的方法再加上1/4蒙題的概率，最后綜合項(xiàng)(包括完形填空)考了一百多分。
4、完形填空題和簡短回答題，這兩個(gè)題也是逐年交替，其中前者出現(xiàn)的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于后者，如果你遇到的是完形填空題，你應(yīng)該慶幸，整個(gè)四級考試中，數(shù)她最簡單了，偶當(dāng)時(shí)壓根兒就沒有看題目一眼，直到考試結(jié)束鈴響了，偶才開始拿著機(jī)讀卡瞎蒙，偶當(dāng)時(shí)坐在最后一排，當(dāng)收卷子的女老師走到偶跟前時(shí)，
偶還有五道題沒有涂卡，偶深情地對她說，天氣很熱，您也很累了吧，她笑著對偶說，謝謝，還行。在這一瞬間，偶把所有的題都涂完了。大家參加過高考的人都知道，做一個(gè)完形填空題花的時(shí)間可能超過兩道閱讀題，但是得分呢？相信大家都心中有數(shù)。幸虧四級考試中此題每個(gè)才0。5分，即使真正的高手在這個(gè)題上也不會(huì)超過你五分的，但是花的時(shí)間卻是你的30倍左右(偶當(dāng)時(shí)做這個(gè)題前后大概只用了18秒)。偶一直認(rèn)為，對于完形填空，命題者的真正意圖不是考查你的知識水平，而是考查你是否會(huì)合理安排時(shí)間！ 如果你不幸遇到了簡短回答題，說實(shí)話，偶也沒有好辦法，這種題雖說千年難遇一次，但是偶認(rèn)為這是四級考試中最有水平，最不好應(yīng)對的題，出題人一定來自天外星球！遇到這種題，如果你有興趣，那就試一下，如果實(shí)在不會(huì)做，那么你就認(rèn)倒霉吧！在大學(xué)里有一句話說的好：一生中，誰沒有幾次踩到大便的時(shí)候！
5、寫作，偶認(rèn)為這是最容易應(yīng)對而且也是最容得分的題！
只需考前花9秒種，即有可能取得9分(滿分100分制)以上的好成績。偶當(dāng)時(shí)只是在開考前熟記了兩個(gè)比較有難度的經(jīng)典句型，考試時(shí)想辦法在在首句和結(jié)尾處各用了一個(gè)，然后剩余部分，或者自由發(fā)揮，或者寫幾段偶喜歡的英文歌詞(注意不是漢語拼音的)，或者寫一下李陽瘋狂英語里的搞笑句子。
你不要懷疑偶的做法，現(xiàn)在偶給大家分析一下此法可行的原因：判卷時(shí)，每個(gè)老師桌子上都會(huì)有一大疊卷子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你高考時(shí)的復(fù)習(xí)資料，你想，只要是個(gè)人，誰會(huì)有耐心仔細(xì)看那么多的英語文章，再加上一般判卷發(fā)生在大夏天，天氣悶熱，心情煩躁，每天關(guān)在小屋里看偶們這些無聊低級的文章，不許上網(wǎng)，不許QQ，不讓開MSN，更不可能寫博客，好人也會(huì)被折磨瘋的。所以他們判卷時(shí)，一般只看開頭和收尾句，再大體看一下字?jǐn)?shù)夠不夠，有的正在談戀愛的老師，心情比較好，還會(huì)看有沒有錯(cuò)誤的單詞，為了防止這種情況，我提醒大家，我們的目標(biāo)不是寫一篇驚世駭俗的文章，而是盡量在三十分種內(nèi)不說一句錯(cuò)話，不寫一個(gè)錯(cuò)單詞。一句話，我們的目標(biāo)就是——沒有蛀牙��！再有，寫短文時(shí)，最好用黑色鋼筆，而不要用其他顏色的，特別是圓珠筆，另外，千萬要注意書面整齊，據(jù)說，判卷老師大都是近世眼，對于黑色他們更為敏感，更習(xí)慣。書寫也是，越整潔，他看得越清晰，心情就越好，偶們的分也就越高！偶當(dāng)時(shí)做完此題，共用了八分鐘，但是偶的寫作成績卻是八十分(滿分710分制)！ 8：50---9：00試音時(shí)間
9：00---9：10播放考場指令，發(fā)放作文考卷
9：10取下耳機(jī)，開始作文考試
9：35發(fā)放含有快速閱讀的試題冊（但9：40才允許開始做）
9：40---9：55做快速閱讀
9：55---10：00收答題卡一（即作文和快速閱讀）
9：55---10：00重新戴上耳機(jī)，試音尋臺，準(zhǔn)備聽力考試
10：00開始聽力考試，電臺開始放音
聽力結(jié)束后完成剩余考項(xiàng)。
11：20全部考試結(jié)束。
注釋:
1，標(biāo)準(zhǔn)分滿分710分=聽力248.5＋閱讀248.5＋綜合測試106.5＋寫作106.5。
2，從聽力、閱讀部分的換算表可以看出，錯(cuò)前兩分的時(shí)候，標(biāo)準(zhǔn)分扣分嚴(yán)重，1分扣10.5分，錯(cuò)到第3分的時(shí)候，標(biāo)準(zhǔn)分扣分有所降低-7分，扣到10分以后，標(biāo)準(zhǔn)分扣分就更低（3分），可見，標(biāo)準(zhǔn)分換算目的是把同學(xué)的成績檔次拉開，讓特別優(yōu)秀的同學(xué)脫穎而出，要想總分取得630分以上，必須保證很高的正確率，卷面扣的前幾分在標(biāo)準(zhǔn)分的權(quán)重相當(dāng)大。這也就解釋了為什么考630分以上的同學(xué)這么少！據(jù)換算，要考630分，閱讀和聽力部分卷面每部分扣分在3分左右。
3，綜合測試的分?jǐn)?shù)權(quán)重不大，卷面錯(cuò)1分在標(biāo)準(zhǔn)分中扣的分也相對較少，而且完型填空題量大，得分率不高，在考場上建議大家不要把完型填空耗費(fèi)掉太多的時(shí)間，得不償失！
4. 當(dāng)你拿到成績單，上面寫著290，那么恭喜你，你的卷面成績?yōu)?分。如果430+，就算順利通過啦~
附上新東方內(nèi)部資料：四級高頻詞組�。�！
1. at the thought of一想到…
2. as a whole (=in general) 就整體而論
3. at will 隨心所欲
4. (be) abundant in(be rich in; be well supplied with) 富于，富有
5. access(to) (不可數(shù)名詞) 能接近，進(jìn)入，了解
6. by accident(=by chance, accidentally)偶然地，意外. Without accident(=safely) 安全地，
7. of one’s own accord(=without being asked; willingly; freely)自愿地 ,主動(dòng)地
8. in accord with 與…一致 . out of one’s accord with 同…。不一致
9. with one accord (=with everybody agreeing)一致地
10. in accordance with (=in agreement with) 依照，根據(jù)
11. on one’s own account
1) 為了某人的緣故， 為了某人自己的利益
2) (=at one’s own risk) 自行負(fù)責(zé)
3) (=by oneself)依靠自己
12. take…into account(=consider)把..�？紤]進(jìn)去
13. give sb. an account of 說明， 解釋 (理由)
14. account for (=give an explanation or reason for) 解釋， 說明。
15. on account of (=because of) 由于，因?yàn)椤?/p>
16. on no account(=in no case, for no reason)絕不要，無論如何不要(放句首時(shí)句子要倒裝)
17. accuse…of…(=charge…with; blame sb. for sth. ; blame sth. on sb. ; complain about) 指控，控告
18. be accustomed to (=be in the habit of, be used to)習(xí)慣于。
19. be acquainted with(=to have knowledge of) 了解; (=to have met socially) 熟悉
20. act on 奉行，按照…行動(dòng); act as 扮演; act for 代理
21. adapt oneself to(=adjust oneself to) 使自己適應(yīng)于
22. adapt…(for) (=make sth. Suitable for a new need) 改編， 改寫(以適應(yīng)新的需要)
23. in addition (=besides) 此外， 又， 加之
24. in addition to(=as well as, besides, other than)除…外
25. adhere to (=abide by, conform to, comply with, cling to, insist on, persist in, observe, opinion, belief ) 粘附; 堅(jiān)持， 遵循
26. adjacent(=next to, close to) 毗鄰的， 臨近的
27. adjust..(to) (=change slightly)調(diào)節(jié); 適應(yīng);
28. admit of (=be capable of, leave room for) …的可能，留有…的余地。
29. in advance (before in time) 預(yù)告， 事先
30. to advantage 有利的，使優(yōu)點(diǎn)更加突出地
31. have an advantage over 勝過
have the advantage of 由于…處于有利條件
have the advantage of sb。知道某人所不知道的事
32. take advantage of (=make the best of, utilize, make use of, profit from, harness)利用
33. agree with 贊同(某人意見) agree to 同意
34. in agreement (with) 同意， 一致
35. ahead of 在…之前， 超過…;……………. ahead of time 提前
36. in the air 1)不肯定， 不具體. 2)在謠傳中
37. above all (=especially, most important of all) 尤其是， 最重要的
38. in all (=counting everyone or everything, altogether) 總共， 總計(jì)
39. after all 畢竟，到底; (not) at all 一點(diǎn)也不;
all at once(=suddenly)突然; once and for all 只此一次; above all 最重要的; first of all 首先; all in all 大體上說; be all in 累極了; all but 幾乎
40. allow for (=take into consideration, take into account) 考慮到， 估計(jì)到
41. amount to (=to be equal to) 總計(jì)， 等于。
42. answer for (undertake responsibility for, be liable for, take charge for) 對…負(fù)責(zé)。
43. answer to (=conform to) 適合，符合。
44. be anxious about 為…焦急不安; 或anxious for
45. apologize to sb. for sth. 為…向…道歉
46. appeal to sb. for sth. 為某事向某人呼吁. appeal to sb. 對某人有吸引力
47. apply to sb. for sth. 為…向…申請; apply for申請; apply to 適用。
48. apply to 與…有關(guān);適用
49. approve of (=consent to, be in favor of, favor, agree to, consider good, right) 贊成， approve vt. 批準(zhǔn)
50. arise from(=be caused by) 由…引起。
51. arrange for sb./sth. to do sth. 安排…做…
52. arrive on 到達(dá); arrive at 到達(dá)某地(小地方);得出，作出; arrive in 到達(dá)某地(大地方);
53. be ashamed of (=feel shame, guilt or sorrow because of sth. done) 以…為羞恥
54. assure sb. of sth. (=try to cause to believe or trust in sth.) 向…保證， 使…確信。
55. attach(to) (=to fix, fasten; join) 縛， 系 ,結(jié)
56. make an attempt at doing sth. (to do sth.) 試圖做…
57. attend to (=give one’s attention, care and thought)注意，照顧;attend on(upon)(=wait upon, serve, look after) 侍候，照料
58. attitude to/ toward …對…的態(tài)度�？捶�
59. attribute…to…(=to believe sth. to be the result of…)把.。歸因于.., 認(rèn)為.。是.。的結(jié)果
60. on the average (=on average, on an average) 平均
61. (be) aware of (=be conscious of , having knowledge or consciousness)意識到，知道。
62. at the back of (=behind) 在…后面
63. in the back of 在…后部(里面); on the back of 在…后部(外面); be on one’s back(=be ill in bed) 臥病不起。
64. at one’s back(=supporting or favoring sb.) 支持，維護(hù); have sb. at one’s back 有…支持， 有…作后臺
65. turn one’s back on sb. (=turn away from sb. in an impolite way) 不理睬(某人),背棄，拋棄
66. behind one’s back 背著某人(說壞話)
67. be based on / upon 基于
68. on the basis of 根據(jù)…, 在…基礎(chǔ)上
69. beat…at 在…運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上打贏
70. begin with 以…開始. to begin with (=first of all) 首先， 第一(經(jīng)常用于開始語)
71. on behalf of (=as the representative of) 以…名義
72. believe in(=have faith or trust in; consider sth./sb. to be true) 相信，依賴，信仰。
73. benefit (from) 受益，得到好處。
74. for the benefit of 為了…的利益(好處)
75. for the better 好轉(zhuǎn)
76. get the better of (=defeat sb.) 打敗， 勝過。
77. by birth 在出生上，論出身，按血統(tǒng) at birth 在出生時(shí); give birth to 出生
78. blame sb. for sth. 因…責(zé)備某人 . blame sth. on sb. 把…推在某人身上
79. in blossom開花(指樹木) be in blossom開花(強(qiáng)調(diào)狀態(tài)) come into blossom開花(強(qiáng)調(diào)動(dòng)作)
80. on board 到船上， 在船上， 上火車或飛機(jī)
81. boast of (or about) 吹噓
82. out of breath 喘不過氣來
83. in brief(=in as few words as possible)簡言之
84. in bulk 成批地，不散裝的
85. take the floor 起立發(fā)言
86. on business 出差辦事。
87. be busy with sth。于某事。 be busy doing sth. 忙于做某事
88. last but one 倒數(shù)第二。
89. but for (=without) 要不是. 表示假設(shè)
90. buy sth. for…money 用多少錢買
91. be capable of 能夠， 有能力
be capable of being +過去分詞：是能夠被…的
92. in any case(=for love or money, at any rate, at any price, at any cost, whatever happens; anyhow)無論如何
93. in case (=for fear that) 萬一;
94. in case of (=in the event of)如果發(fā)生…萬一
in the case of 至于…, 就…而言
95. in no case在任何情況下都不(放句首倒裝句)
96. be cautious of 謹(jǐn)防
97. center one’s attention on(=focus one’s attention on) 把某人的注意力集中在…上
98. be certain of (=be sure of) 有把握， 一定。
99. for certain of (=for sure )肯定地，有把握地
100. by chance(=accidentally, by accident)偶然
附：100個(gè)高頻詞匯。
1 accelerate vt. (使)加速，增速
【例】accelerate the rate of economic growth
加速經(jīng)濟(jì)增長
【派】acceleration n. 加速 accelerating a.加速的
2 account n. 賬戶、考慮
【考】take sth. into account 把…考慮在內(nèi)
3 accustom vt.使習(xí)慣
【考】be accustomed to
4 adapt vi. 適應(yīng)
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