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          雅思常用的英語(yǔ)寫作技巧

          時(shí)間:2021-02-09 18:31:38 雅思考試 我要投稿

          雅思常用的英語(yǔ)寫作技巧2017

            導(dǎo)語(yǔ):精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮,就是天才。 下面是小編為大家整理的,常用英語(yǔ),想要知更多的資訊,請(qǐng)多多留意CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)!

          雅思常用的英語(yǔ)寫作技巧2017

            基礎(chǔ):

            從小到大,英語(yǔ)就是我心中永遠(yuǎn)的痛,大學(xué)時(shí)候6級(jí)考了兩次才過(guò),考了兩次托福也都是在600邊上掛著,畢業(yè)之后基本上2年沒(méi)碰過(guò)英語(yǔ)。

            搏斗經(jīng)過(guò):

            半年多前踏上的考G的征程。第一次考試是08年8月初,奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕前四天,花了很長(zhǎng)時(shí)間在CD上看NN們的經(jīng)驗(yàn)分享,制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,OG,Perp,GWD都做了一遍,做總結(jié)分析,做分類,結(jié)果出來(lái)590,很受打擊,弄得都沒(méi)心情看奧運(yùn)了。隔了將近兩個(gè)月,9月準(zhǔn)備2戰(zhàn),把OG好好看了兩遍,GWD一遍,Perp兩遍,幾乎每道語(yǔ)法和邏輯題都做了分析,GWD 84篇閱讀和OG的所有閱讀都做了邏輯簡(jiǎn)圖,信心滿滿上的二戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)屏幕上蹦出580的分?jǐn)?shù)時(shí),懷疑自己眼睛出問(wèn)題了,之后就是徹底崩潰,覺(jué)得自己已經(jīng)把能做的都做了,怎么會(huì)還不如第一次?發(fā)誓再不考G了!!之后休息了一段時(shí)間,沒(méi)有再碰G,太讓我傷心了。今年過(guò)完春節(jié),殺G的心又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng),總覺(jué)得已經(jīng)花了很多時(shí)間在G上面,不把它打敗就不甘心!!徹底證明了人真的是好了傷疤忘了疼……2月6號(hào),報(bào)了26號(hào)的考試,20天的時(shí)間,好好調(diào)整了一下自己,最終看到730的分?jǐn)?shù)時(shí),松了口氣,終于結(jié)束了!!!

            感想:

            前面都算是背景資料吧,告訴大家我不是NN,考的分?jǐn)?shù)也不是nn的分?jǐn)?shù),但我相信所有能堅(jiān)持下來(lái)的人最終是會(huì)勝利的。關(guān)于復(fù)習(xí)方法,資料我想CD上已經(jīng)有很多參考的內(nèi)容了,下面寫的'這些是我認(rèn)為前人沒(méi)有提到,而自己在殺G過(guò)程中的心得體會(huì)。

            1、怎樣看待前人的經(jīng)驗(yàn)

            像很多人一樣,我也相信對(duì)別人有用的對(duì)自己也會(huì)有用,況且有很多方法是通過(guò)很多前人驗(yàn)證過(guò)的。但是千萬(wàn)不要盲目地認(rèn)為自己只要像別人說(shuō)的把什么資料做幾遍,就一定能有質(zhì)的飛躍。其實(shí)想想NN們說(shuō)的也沒(méi)有錯(cuò),做很多遍題是會(huì)有提高的,但是這些提高都是建立在一個(gè)“悟”字之上的,如果沒(méi)有這個(gè)“悟”字,最終也只能停留在量上,結(jié)果是題目都能倒背如流,但是遇到新題就傻眼了。所以在借鑒nn經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),一定要找到能讓自己發(fā)生質(zhì)的飛躍的方法。

            2、各單項(xiàng)的“悟”法

            (1)語(yǔ)法

            就語(yǔ)法而言,我做過(guò)很多總結(jié)分類,語(yǔ)法筆記A4的本子有兩本,寫得滿滿的,這些都是2戰(zhàn)之前做的,可是2戰(zhàn)的V只有18分。在三戰(zhàn)的時(shí)候,開(kāi)始還在一遍一遍地做Perp和GWD的題,做題時(shí)總是糾結(jié)于某一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)有沒(méi)有背熟,比如rather than比instead of好這種。分析錯(cuò)題也只是看是不是搭配沒(méi)錯(cuò),符不符合公理之類,我覺(jué)得這都是中國(guó)式英語(yǔ)教育體制下的產(chǎn)物,重視的只是那個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)。突然有一天,我覺(jué)得自己應(yīng)該換一種方式,我開(kāi)始看句子的平行,句子的意思,句子的表達(dá),將關(guān)注點(diǎn)放在意思上,而不再是語(yǔ)法點(diǎn)。這樣做以后,很多以前我無(wú)法分析出道理的選項(xiàng),變得很理所當(dāng)然的正確。

            舉個(gè)具體一點(diǎn)的例子。

            Perp破解中Test2的一道題目

            103. The parachutelike membranes of Africa‘s scaly-tailed flying squirrels differ from those of the flying squirrels in the family Sciuridae because they are attached to a cartilage rod at the elbow instead of the wrist。

            (A) because they are attached to a cartilage rod at the elbow instead of

            (B) because of being attached to a cartilage rod at the elbow rather than at

            (C) in their attachment to a cartilage rod at the elbow instead of being attached at

            (D) in that they are attached to a cartilage rod at the elbow rather than at

            (E) in their being attached to a cartilage rod at the elbow instead of

            選D

            如果按照以往我們看的題目,應(yīng)該because表達(dá)原因是最優(yōu)選項(xiàng),可是在Perp的這道題偏偏就選了in that,以前一直不明白為什么。后來(lái)看到第4遍的時(shí)候終于明白了,in that有表示兩者在某一個(gè)方面不同的意思,然后綜合全句的意思就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)in that很順眼。所以我的建議是,不要一遍一遍地盲目做題,這是沒(méi)意義的,其實(shí)到最后,我認(rèn)為只要有perp的300多道題完全足夠了,ETS想要告訴你的全部東西都在這里面了,只要把每句話在表達(dá)上的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)弄透,從句子的高度看題目,就達(dá)到了質(zhì)的飛躍。在三戰(zhàn)的時(shí)候,居然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法題比Perp簡(jiǎn)單……

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