如何訓(xùn)練小學(xué)生英語技能？
導(dǎo)語：英語是一門工具學(xué)科。要掌握英語，除了一定的語音、英語詞匯、語法知識(shí)外，還得練習(xí)基本的聽、說、讀、寫基本功。以下是小編為大家精心整理的英語學(xué)習(xí)方法，歡迎大家閱讀參考!
一、聽力訓(xùn)練
課堂上應(yīng)使用基本的課堂用語，包括問候、指示、解釋練習(xí)步驟、糾正錯(cuò)誤、表?yè)P(yáng)等，還要用英語簡(jiǎn)單解釋某些語法結(jié)構(gòu)和某些詞匯，從而使學(xué)生在有限的時(shí)間里能有更多的機(jī)會(huì)聽英語。
每一課文結(jié)束后應(yīng)安排一個(gè)聽寫練習(xí)。聽寫材料可以選教參書提供的圍繞課文內(nèi)容的短文。聽寫時(shí)教師先用正常速度朗讀一遍，學(xué)生只聽不寫;第二遍按正常的意群讀，一般是一次念一短句或詞組，學(xué)生邊聽邊寫，教師要提醒學(xué)生注意句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào);再用正常速度讀第三遍讓學(xué)生檢查以糾正錯(cuò)誤。每周應(yīng)安排一個(gè)聽力練習(xí)，主要訓(xùn)練聽要點(diǎn)、聽細(xì)節(jié)、聽發(fā)音相似詞的差別、聽信息、聽特定的詞。
二、口語訓(xùn)練
現(xiàn)行小學(xué)教材以課文為主，為使學(xué)生把語言看成活的東西，看成有用的交際工具，每一課授后，要求學(xué)生口頭簡(jiǎn)單復(fù)述課文內(nèi)容(不是背誦)。練習(xí)初期教師可給學(xué)生提供幾個(gè)關(guān)鍵詞或句子。對(duì)故事情節(jié)較濃的課文，還可先叫學(xué)生分組編寫劇本，老師檢查修正，然后指導(dǎo)學(xué)生排演，最后組織學(xué)生分組表演。表演時(shí)要配有適當(dāng)?shù)牡谰摺?/p>
每節(jié)課前幾分鐘，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生用英語互相問候，用日常交際語交流天氣、身體狀況、學(xué)習(xí)狀況、校內(nèi)外近日發(fā)生的事等情況，或就一定的課題展開討論。采用對(duì)話時(shí)，學(xué)生既要學(xué)會(huì)陳述，又要學(xué)會(huì)提問，先讓同桌同學(xué)相互對(duì)話，教師監(jiān)督，再讓兩三對(duì)同學(xué)示范對(duì)話，最后與全班一道糾正發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，特別是發(fā)音。
三、閱讀訓(xùn)練
在介紹課文之前應(yīng)給學(xué)生口頭簡(jiǎn)單介紹課文背景或課文主人公，要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握課文中生詞及表達(dá)法的`讀音及意義。給出與課文內(nèi)容有關(guān)的三四個(gè)問題，先讓學(xué)生帶著這些問題快速默讀課文，要求學(xué)生在閱讀時(shí)盡可能地掌握課文內(nèi)容，再讓學(xué)生細(xì)讀一遍課文，口頭回答有關(guān)課文內(nèi)容的一些問題，或就某些問題自由討論，根據(jù)實(shí)際情況回答問題。
四、寫的訓(xùn)練
寫對(duì)小學(xué)生來說主要是指“書寫”。要求：書寫姿勢(shì)、方法正確，斜體行書規(guī)范書寫，大小寫、筆順、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)好格式正確。
在書寫教學(xué)一開始，學(xué)習(xí)字母時(shí)，教師就必須十分重視書寫按照筆順，在四線三個(gè)中位置正確。值得一提的是，要強(qiáng)調(diào)每個(gè)字母要稍向右斜，斜度要一致。
總之，聽說讀寫技能不是一天兩天的事情，是一個(gè)習(xí)慣慢慢養(yǎng)成的過程，所以教師必須在日常教學(xué)中有計(jì)劃、有步驟、嚴(yán)格的訓(xùn)練學(xué)生。
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