小學(xué)生應(yīng)該怎么樣才能學(xué)習(xí)好奧數(shù)

　　導(dǎo)語(yǔ)：很多小學(xué)生的家長(zhǎng)都會(huì)讓孩子去學(xué)習(xí)奧數(shù)，為了能在升學(xué)的考試中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，但奧數(shù)要怎么樣才能夠?qū)W好呢?小編為大家總結(jié)了奧數(shù)常用的學(xué)習(xí)方法!歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)的欄目!

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　　一、學(xué)奧數(shù)到底有什么用

　　我想對(duì)目前絕大部分學(xué)奧數(shù)的孩子和他們的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，目的只有一個(gè)，那就是通過(guò)考試可以進(jìn)一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)甚至可以有進(jìn)試驗(yàn)班的機(jī)會(huì)，這個(gè)本身是無(wú)可厚非的，因?yàn)楝F(xiàn)在的升學(xué)制度決定了奧數(shù)已經(jīng)成為升學(xué)的一個(gè)重要手段。通過(guò)和家長(zhǎng)的一些接觸我也了解到很多家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)奧數(shù)是權(quán)誼之計(jì)，這個(gè)東西以后根本沒(méi)用。我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是有失偏頗的，雖然我們目前學(xué)的某些內(nèi)容，比如抽屜原理等，可能以后在初中甚至高中的課本里我們都根本不可能接觸到的，但是我們學(xué)習(xí)的其實(shí)是一些思想方法，更具體的說(shuō)，是培養(yǎng)一種解決問(wèn)題的能力。能把小學(xué)奧數(shù)學(xué)好的同學(xué)，我相信學(xué)習(xí)中學(xué)的知識(shí)的時(shí)候，至少在理科方面，那絕對(duì)是游刃有余的。

　　就我自己的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，奧數(shù)好的學(xué)生基本都考進(jìn)了最好的中出，而且在班中大部分也都是拔尖的，不敢保證所有科目都優(yōu)秀，但至少理科是比較好的，這些學(xué)生有更大的機(jī)會(huì)進(jìn)好高中甚至名牌大學(xué)。為什么呢?因?yàn)樾�學(xué)奧數(shù)學(xué)的好，初中的數(shù)理化基本上不用下任何功夫，因?yàn)橹�識(shí)雖然是新的，但學(xué)起來(lái)的難度比我們的奧數(shù)簡(jiǎn)單的多，而那些沒(méi)學(xué)過(guò)奧數(shù)的同學(xué)可能就比較吃力，初中里數(shù)學(xué)占兩門(mén)課的很時(shí)間，我們省下這兩門(mén)課的時(shí)間去多背些英文單詞，多看看語(yǔ)文等等，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然會(huì)比較好，學(xué)習(xí)起來(lái)也比較輕松。

　　當(dāng)然，剛才說(shuō)的問(wèn)題可能比較長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，為的是讓大家明白學(xué)奧數(shù)對(duì)將來(lái)的發(fā)展是有用的，而且并不會(huì)因此而耽誤你其他科目或者興趣的發(fā)展，拿我自己來(lái)說(shuō)，雖然奧數(shù)陪伴我從小學(xué)三年級(jí)到高三，但是平時(shí)我其他科目的成績(jī)同樣在班上是名列前茅的，而且自己的興趣如足球，音樂(lè)，橋牌等一點(diǎn)也沒(méi)耽誤。我想說(shuō)的是奧數(shù)不是苦差事，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)的方法。下面說(shuō)一下關(guān)于該怎么學(xué)奧數(shù)的問(wèn)題。

　　二、怎樣學(xué)好奧數(shù)

　　經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn)我：“我的孩子剛開(kāi)始接觸奧數(shù)，怎么樣能快速提高?”我想大家都知道

　　欲速則不達(dá)的道理，如果真的起步比較晚的話(huà)，就應(yīng)該從重點(diǎn)抓起，比如應(yīng)用題，數(shù)論這些考試必考的內(nèi)容，先把少數(shù)重要的專(zhuān)題學(xué)好，絕對(duì)不能圖快，想一舉把所有內(nèi)容用短短的時(shí)間全學(xué)會(huì)，囫圇吞棗的結(jié)果是：各個(gè)內(nèi)容你可能都見(jiàn)過(guò)，老師提到什么方法你可能也知道，但是給你出幾個(gè)題你可能就做不出來(lái)了。這也是一些六年級(jí)同學(xué)在做診斷測(cè)試的時(shí)候暴露出來(lái)的問(wèn)題。因此，在時(shí)間有限而以前奧數(shù)知識(shí)接觸的少的話(huà)，就只能先舍棄一些不太�？嫉膬�(nèi)容，把重要的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)好。

　　學(xué)奧數(shù)最佳的起步時(shí)間應(yīng)該是三四年級(jí)，這個(gè)時(shí)間啟蒙教育特別重要，能不能盡快入門(mén)，或者說(shuō)“開(kāi)竅”,這是一個(gè)很重要的時(shí)期。五年級(jí)的時(shí)候最好就應(yīng)該把六年級(jí)的內(nèi)容學(xué)的差不多了，至少是課本上的內(nèi)容要都掌握，因?yàn)楸�賽基本上都在六年�?jí)上學(xué)期舉行，因此準(zhǔn)備的越早對(duì)我們?cè)接欣�。下面具體談一下奧數(shù)的學(xué)習(xí)方法：

　　學(xué)奧數(shù)有訣竅嗎?根據(jù)我學(xué)習(xí)奧數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，答案是肯定的：“沒(méi)有”。但如果非要我說(shuō)一個(gè)的話(huà)，那就是“做題”.那么這里就有兩個(gè)問(wèn)題了，一是我該做哪些題呢?二是我該做多少，應(yīng)該怎么做呢?我們先說(shuō)一下做哪些題，現(xiàn)在市面上的奧數(shù)書(shū)種類(lèi)繁多，我見(jiàn)過(guò)有的家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)了一大堆，但是真正好好拿來(lái)看和做的書(shū)卻不多，這里就有一個(gè)選擇書(shū)籍的問(wèn)題。其實(shí)有一本合適練習(xí)冊(cè)也就夠了，在做題的時(shí)候要注意，不能只把題做對(duì)，做對(duì)題不代表理解;我來(lái)提兩個(gè)要求：①做每道題必須有過(guò)程;②草稿紙要整潔;③家長(zhǎng)要抽查孩子，讓孩子給您講題，要求講會(huì)

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　　小學(xué)奧數(shù)對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的一項(xiàng)考試課堂，所以小學(xué)生進(jìn)行盡量的掌握住小學(xué)奧數(shù)的相關(guān)知識(shí)。在下面的文章中，我們就為大家講述了三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)奧數(shù)的方法，希望對(duì)大家有所幫助。

　　關(guān)于小學(xué)奧數(shù)的學(xué)習(xí)，我們一直強(qiáng)調(diào)，學(xué)奧數(shù)不是單純?yōu)榱松龑W(xué)，也不是為了培養(yǎng)出多少個(gè)數(shù)學(xué)家，而是為了提高孩子解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)一種思維。如果思維能力跟得上，遇到問(wèn)題不去生搬硬套，而是能通過(guò)自己的思考合理地解決問(wèn)題，這才是大家所期望的最好的效果。

　　對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，邏輯思維能力的培養(yǎng)正在當(dāng)時(shí)。在這個(gè)階段要培養(yǎng)孩子對(duì)奧數(shù)的興趣，使得孩子愛(ài)上奧數(shù)。興趣是最好的老師，有了興趣，其它的一切都順理成章了。但是，三年級(jí)的孩子畢竟年齡還小，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上還處于興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，因此，學(xué)習(xí)的過(guò)程中更應(yīng)該注意技巧。

　　興趣的培養(yǎng)是需要一定過(guò)程的，利用一個(gè)較長(zhǎng)、較集中的時(shí)間來(lái)強(qiáng)化這種興趣，非常必要。在即將到來(lái)的暑假，家長(zhǎng)讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持一個(gè)良好的興趣狀態(tài)是很重要的。因此，家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要注意技巧。

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