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小升初奧數(shù)學(xué)習的技巧
奧數(shù)已經(jīng)成為所有深圳小升初孩子都需要面臨的一道檻，然而有些孩子因為底子墊得不夠高，以致于很難跨過它，最終導(dǎo)致小升初的失敗，下面是小編為大家整理的小升初奧數(shù)學(xué)習的技巧，歡迎參考~
重視奧數(shù)學(xué)習，特別是打好基礎(chǔ)
一 為了學(xué)好奧數(shù)。我們很多同學(xué)奧數(shù)學(xué)習上有困難，就是因為一開始對奧數(shù)的懼怕導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢固所造成的，錯誤的認為在語文，英語和其他特長上的優(yōu)異成績是能夠彌補的，對奧數(shù)在小升初上起到的作用完全不能領(lǐng)會，由于數(shù)學(xué)是一個連貫的學(xué)習過程，前幾年的基礎(chǔ)沒有打好，導(dǎo)致自己到了高年級再也提不起學(xué)習奧數(shù)的精神，這也是理科科目的特點。因此，從小就應(yīng)該給孩子灌輸奧數(shù)學(xué)習很重要的思想。
二為了小升初和奧數(shù)競賽。學(xué)奧數(shù)的一部分原因是為了小升初，所以在每年的小升初時幾乎所有的重點中學(xué)都會考察奧數(shù)，其中大部分重點中學(xué)的測試比較重視奧數(shù)的基礎(chǔ)。而杯賽也基本都是在奧數(shù)基礎(chǔ)上進行的延伸。所以不論是從小升初的角度還是從提高自身能力的角度去考慮，奧數(shù)的學(xué)習花功夫的就是基礎(chǔ)的學(xué)習。
學(xué)習奧數(shù) ，腳踏實地，一步一個腳印
有了思想上的準備，接下來就是行動。對于奧數(shù)學(xué)習，我們強調(diào)行動上的以下幾點：
一、學(xué)有計劃。所謂系統(tǒng)學(xué)習，決不是拿過哪塊來就學(xué)習哪塊，必須要有一個合理的學(xué)習計劃。通過一段時間簡單的學(xué)習，家長應(yīng)注意了解孩子的學(xué)習進度，幫助孩子制定一份大體的學(xué)習計劃。然后嚴格按照計劃進行系統(tǒng)學(xué)習。
二、學(xué)有所得。
三、由淺入深，以點帶面，舉一反三�；A(chǔ)的學(xué)習是簡單的，由淺入深，讓孩子對每個知識點有一個最初的認識，在通過家長和老師的解題方法介紹，將學(xué)習的方法應(yīng)用到類似題目的解答上，以達到舉一反三的水平。
四、題量跟上，實現(xiàn)量變到質(zhì)變的飛躍。在有一定興趣和解題能力的基礎(chǔ)上，家長可以適當?shù)难a充一些題目，一般來說，讓孩子認真的做完兩本參考書，如果孩子能夠做到：這道題我在上本參考書上見過，那么孩子的學(xué)習能力就實現(xiàn)了量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)變。
五、抓住西瓜，別自顧芝麻。在奧數(shù)的學(xué)習上，很多時候，我們的孩子會遇到奇形怪狀的題目，尤其是到高年級的尖子班時，在“攔路虎”出現(xiàn)的時候千萬不要死摳，在這點上，家長也應(yīng)該進行適當?shù)囊龑?dǎo)，該放棄時堅決放棄，一方面：這些題恐怕不是孩子能力范圍之內(nèi)，如果經(jīng)常做不出來，可能影響孩子信心。另一方面，讓孩子心里存在一些問題，以引導(dǎo)他在以后的學(xué)習中去尋找解決問題的方法，這對于他的學(xué)習是很有幫助的。
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