最經(jīng)典的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
導(dǎo)語(yǔ)：數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái)，但證明卻隱藏的極深。下面是小編為大家準(zhǔn)備的，關(guān)于我的數(shù)學(xué)的名言，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀，僅供參考，更多相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)關(guān)注CNFLA學(xué)習(xí)網(wǎng)
一、高中數(shù)學(xué)——您必須反省得幾個(gè)問(wèn)題
1上了高中后孩子一些想法
(1)即將升入高二的孩子大都自我感覺(jué)良好，認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)方法是很成功的。
(2)甚至認(rèn)為，剛上高一，適當(dāng)對(duì)自己放松一下，獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)自己初中三年的苦學(xué)，我等期中考后再去拼搏追上您。
(3)對(duì)于新高一的孩子面臨著新的學(xué)習(xí)任務(wù)，缺少迎難而上的思想準(zhǔn)備。
(4)對(duì)高中課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，缺少全面準(zhǔn)確的了解。對(duì)高中學(xué)生應(yīng)該掌握的學(xué)習(xí)方法，缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。
2這些想法導(dǎo)致的結(jié)果
(1)感到教學(xué)進(jìn)度太快了，講的東西太多了，課外作業(yè)太難了。
(2)月考或期中考以后，就有很多同學(xué)面臨著人生空前的失敗，于是驚慌失措，痛苦不堪，情緒低落，從此對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)喪失信心，學(xué)習(xí)度日如年。
(3)平時(shí)和朋友/家人說(shuō)感覺(jué)不錯(cuò)，但是每次考試成績(jī)都是一踏糊涂。
二、高中數(shù)學(xué)的考試及學(xué)習(xí)特點(diǎn)
初中的數(shù)學(xué)考試方法，基本上是學(xué)什么考什么;
高中數(shù)學(xué)考試卻有著截然不同之處。
想和您說(shuō)：
提高初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的主要方法，靠的是一個(gè)字：練;
提高高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的主要方法，也是靠一個(gè)字：悟。
接下來(lái)，更想告訴您的是，悟什么，怎么悟，
1.先看筆記后做作業(yè)
2.做題之后加強(qiáng)反思
3.回頭看(好馬不吃回頭草，但對(duì)數(shù)學(xué)是不行的)
我想說(shuō)的是街上錯(cuò)過(guò)得美女，你自然會(huì)想方設(shè)法回頭看。但要是鳳姐，我想打死你，你都不會(huì)去回頭看。那在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，回頭看，究竟看什么呢?
(1)看看自己做對(duì)了沒(méi)有?
(2)還有什么別的解法?
(3)題目處于知識(shí)體系中的什么位置?
(4)解法的本質(zhì)是什么?
(5)題目中的已知與所求能否互換，能否進(jìn)行適當(dāng)增刪改進(jìn)?
4.主動(dòng)復(fù)習(xí)總結(jié)提高
進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的，我們進(jìn)行章節(jié)總結(jié)的過(guò)程也大體如此：
(1)要把課本，筆記，單元測(cè)驗(yàn)試卷，周末測(cè)試卷，都從頭到尾進(jìn)行閱讀以便;
(2)把章節(jié)的內(nèi)容一分為二：
�、倩A(chǔ)知識(shí)做到三會(huì)兩用;
②典型問(wèn)題：把重要的，典型的各種問(wèn)題進(jìn)行編隊(duì)，總結(jié)出問(wèn)題間的來(lái)龍去脈，要居高臨下地看，看全場(chǎng)的結(jié)構(gòu)和變化，這是提高高中數(shù)學(xué)水平的關(guān)鍵所在。
(3)總結(jié)那些尚未歸類(lèi)的問(wèn)題，作為備注進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明;
(4)找一份適當(dāng)?shù)臏y(cè)驗(yàn)試卷：一定要計(jì)時(shí)測(cè)驗(yàn)，然后再對(duì)照答案，查漏補(bǔ)缺;
5.重視改錯(cuò)，錯(cuò)不重犯
6.精挑慎選課外讀物
初中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，如果不注意看課外讀物，一般地說(shuō)，不會(huì)有什么影響。高中則大不相同，高中數(shù)學(xué)考的是學(xué)生解決新題的'能力。作為一名高中生，如果只是圍繞著自己的老師轉(zhuǎn)，不論老師的水平有多高，必然都會(huì)存在著很大的局限性。因此，想要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須打開(kāi)一扇門(mén)，看看外面的世界。當(dāng)然，也不要自立門(mén)戶(hù)，另起爐灶，一旦脫離校內(nèi)教學(xué)和自己的老師的教學(xué)體系，也必將事倍功半。
7.配合老師主動(dòng)學(xué)習(xí)
高一新生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性太差是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，小學(xué)生，常常是完成了作業(yè)就可以盡情地歡樂(lè)。初中生基本上也是如此，聽(tīng)話(huà)的孩子就能學(xué)習(xí)好。高中則不然，作業(yè)雖多，但是只做作業(yè)的孩子絕對(duì)是不夠得，老師的話(huà)也不少，但是誰(shuí)該干些什么，老師并不一一具體指明。因此，高中新生必須提高自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，準(zhǔn)備向?qū)?lái)的大學(xué)生得學(xué)習(xí)方法過(guò)度。
8.合理規(guī)劃步步為營(yíng)
高中的學(xué)習(xí)時(shí)非常緊張的，每個(gè)學(xué)生都要投入自己幾乎全部的精力。要想能迅速進(jìn)步，就要給自己制定一個(gè)較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的切實(shí)可行得學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。此外，還要給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，詳細(xì)地安排好自己的零碎時(shí)間，并及時(shí)作出合理的微調(diào)整。
高中學(xué)好數(shù)學(xué)的核心就是悟，悟就是理解，為了理解就要去想。想的過(guò)程就是看筆記，做作業(yè)后的反思，章節(jié)的總結(jié)，改錯(cuò)時(shí)的找原因，整理復(fù)習(xí)資料……。
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