小學(xué)六年級上冊第三單元課后習(xí)題
小學(xué)六年級上冊語文第三單元課后練習(xí)題人教版學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,也是一個不斷積累不斷創(chuàng)新的過程。下面是小編為大家準(zhǔn)備的小學(xué)六年級第三單元練習(xí)題，歡迎閱讀，僅供參考。
小學(xué)六年級上冊第三單元課后習(xí)題1
一、思前想后，填補(bǔ)空白。
1、4/7÷2/3表示( )。
2、( )噸的3/4等于80噸的3/5。
3、把5/8米長的繩子平均截成5段，每段占全長的( )，每段長( )米。
4、一件衣服便宜了1/7，是把( )看作單位“1”。
5、 男生人數(shù)占女生的4/5，男生人數(shù)與總?cè)藬?shù)的比是( )。
6、6∶( )=()/48=3∶4=15÷( )=( )(小數(shù))。
二、火眼金睛，明辨是非。
1、 兩個分?jǐn)?shù)相除，商一定小于被除數(shù)�！ �( )
2、比值是0.2的比有無數(shù)個。 ( )
3、半瓶油的重量就是一瓶油重量的1/2�！ �( )
4、 比的前項和后項同時除以一個數(shù)，比值不變。 ( )
5、 一項工程，甲單獨做用10天，乙單獨做用8天，甲、乙兩人的工作效率比是5∶4。 ( )
三、反復(fù)比較，細(xì)心選擇。
1、 一根繩子長3米，比另一根繩子短1/3米，另一根繩子長( )。
A、1米
B、10/3米
C、2米
2、 甲數(shù)的5/9和乙數(shù)的3/5相等，那么( )大。
A、甲數(shù)
B、乙數(shù)
C、無法比較
3、 六(五)班共有35人，男、女生的人數(shù)比可能是( )。
A、5∶3
B、4∶5
C、3∶4
4、桃樹和梨樹棵數(shù)比是9∶8，梨樹比桃樹少( )。
A、1/9
B、1/8
C、9/8
四、認(rèn)真計算，不出差錯。
1. 將下面各比化成最簡整數(shù)比。
3/4∶9/16
0.5∶1.25
0.4∶3/2
2/3小時∶15分
2. 求比值。
7/8∶0.2
1/5∶5/7
42∶56
100千克∶0.25噸
3. 用你喜歡的方法計算。
7/12×3/4+5/12÷4/3
(3/4-3/5)÷3/4
五、走進(jìn)生活，解決問題。
1、小紅的體重是36千克，小紅的體重比媽媽輕2/5，媽媽的體重是多少千克?
2、用一根長72厘米的鐵絲，焊接成一個長方體框架，使長、寬、高的比是4∶2∶3。你能求出這個長方體框架的體積嗎?
六、開動腦筋，挑戰(zhàn)自我!
實驗小學(xué)六年級三個班共收集廢紙276千克，其中六年一班收集的比六年二班少1/4，六年二班和六年三班收集廢紙的比是8∶9。三個班各收集廢紙多少千克?
小學(xué)六年級上冊第三單元課后習(xí)題2
《窮人》
1、辨字組詞
莓( ) 慮( ) 魁( ) 填( ) 擱( )
霉( ) 虛( ) 槐( ) 鎮(zhèn)( ) 隔( )
2、選詞填空
抱怨 埋怨
☆你沒做好只能怪自己不爭氣，不能( )別人。
☆我( )小明睡過了頭，沒能搭上清早的班車。
寧可……也…… 與其……不如…… 盡管……還是……
☆桑娜一家( )生活十分艱難，( )決定收養(yǎng)西蒙的孩子。
☆漁夫和妻子( )自己多受些苦，( )要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。
☆桑娜覺得( )看著西蒙的孩子活活餓死，( )自己多受些苦，把他們抱回來。
3、下列句子中省略號起什么作用?把正確答案的序號填入括號。
(1)表明心理活動的時斷時續(xù)。
(2)表示省略遞增的次數(shù)。
(3)表示語意的跳躍
(4)表示說話結(jié)巴，欲言又止。
☆是他來啦?……不，還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!( )
☆古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……( )
☆謝謝上帝，總算活著回來啦�！也辉�，你在家做些什么呢?( )
☆我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……( )
小學(xué)六年級上冊第三單元課后習(xí)題3
《用心靈去傾聽》
一、寫出劃線詞的近義詞。
�、傩r候，家里最讓我著迷的`是那臺老舊的電話機(jī)。( )
�、�"問訊處"是召喚她的密語。( )
�、畚曳浅Ｏ胝J(rèn)識這個從未謀面卻如同母親的人。( )
二、找出和下面句子相照應(yīng)的語句抄下來，體會這樣寫的好處。
1、她沉默了一會兒說："我希望你的手指已經(jīng)好了"與這句照應(yīng)的句子________________________________________________________________
2“湯米，我要到另一個世界去歌唱”與這句照應(yīng)的句子是________________________________________________________________
三、讀句子，回答問題。
但是我非常想認(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個從未謀面卻如同我第二個母親的人。這個句子在文中所起的作用是( );用：“如同我第二個母親”來形容蘇珊是因為( )
小學(xué)六年級上冊第三單元課后習(xí)題4
《別餓壞了那匹馬》
一、看拼音，寫漢字。
wú nài( ) cóng róng( ) piē jiàn( )
shu xuē( ) dīng zhǔ( ) ji? lì( )
zuàn zhe( ) jiū zhù( )
二、多音字注音并組詞。
沖____( ) 強(qiáng)_____( )
奔_____( ) ____( ) _____( ) _____( )
三、根據(jù)語意寫詞語。
1.一眼看見。( )
2.處境困難，不好處理。( )
3.跟過去完全一樣。( )
4.形容記憶深刻，永遠(yuǎn)不忘。多用于對別人的感激。( )
四、寫出帶下劃線字的意思。
1.幾個日本人聞聽此言，惱羞成怒。( )
2.今天的晚報登了一條重要新聞。( )
3.走進(jìn)公園，人們就聞到陣陣花香。( )
4.父親的兩巴掌不由分說地抽在我的臉上。( )
5.春天來了，柳樹抽出嫩綠的枝條。( )
6.純棉衣服下水后就容易抽。( )
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