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關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的手抄報(bào)
高質(zhì)量、高水平地普及九年義務(wù)教育,首要任務(wù)是縮小學(xué)校間的差距,真正實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的均衡發(fā)展,以下是“義務(wù)教育均衡發(fā)展的手抄報(bào)”,希望能夠幫助的到您!
圖一:義務(wù)教育均衡發(fā)展的手抄報(bào)
圖二:義務(wù)教育均衡發(fā)展的手抄報(bào)
圖三:義務(wù)教育均衡發(fā)展的手抄報(bào)
圖四:義務(wù)教育均衡發(fā)展的手抄報(bào)
圖五:義務(wù)教育均衡發(fā)展的手抄報(bào)
根據(jù)縣人大常委會(huì)20**年工作安排,為做好縣人大常委會(huì)會(huì)議聽取和審議縣人民政府關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展專項(xiàng)報(bào)告的準(zhǔn)備工作,5月下旬,由教科文衛(wèi)工委組成的調(diào)研組,在常委會(huì)副主任黃丕朕的帶領(lǐng)下,對全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行了調(diào)研。先后聽取了縣教育局和河口、水唇兩鎮(zhèn)的情況匯報(bào),召開了相關(guān)中小學(xué)校長、縣人大代表座談會(huì),并實(shí)地察看了水唇中學(xué)和河口小學(xué)校園建設(shè),F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下。
一、全縣義務(wù)教育現(xiàn)狀
近年來,我縣各級政府和相關(guān)部門始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展位置,把教育均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的發(fā)展方向和重大民生工程,堅(jiān)持“科教XX縣,人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略,以創(chuàng)建“廣東省教育強(qiáng)縣”為契機(jī),以辦人民滿意教育為宗旨,采取一系列措施,積極地推進(jìn)全縣義務(wù)教育的均衡發(fā)展,取得了一定的成效。
一是辦學(xué)條件得到較大改善。全縣校園面積93萬平方米,校舍472棟,建筑總面積 28萬平方米,全縣中小學(xué)校舍實(shí)現(xiàn)了樓房化,基本消滅了危房校舍;學(xué)校圖書室、音樂室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室等多功能教室有所增加,全縣中小學(xué)電教設(shè)施同步發(fā)展,所有學(xué)校都接入了互聯(lián)網(wǎng),所有教室均裝備了電教平臺,義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件得到較大改善。
二是教師素質(zhì)不斷提高。縣政府及教育部門通過不斷增加教師編制,優(yōu)化師資配置,足額發(fā)放山區(qū)教師崗位津貼,加強(qiáng)師資培訓(xùn),開展師德師風(fēng)教育等措施,全縣教育隊(duì)伍素質(zhì)得到不斷提高,教師隊(duì)伍基本穩(wěn)定,特別是去年省出臺山區(qū)教師崗位津貼政策后,農(nóng)村教師隊(duì)伍更能做到安于樂教,各中小學(xué)的師生比例基本均衡,教師的教書育人能力明顯提升。全縣義務(wù)教育階段小學(xué)教職工1860 人,其中專任教師1597人;初中教職工1303人,其中專任教師1142人。
三是教育質(zhì)量有所提升。近年來,縣教育主管部門把義務(wù)教育工作重點(diǎn)放在著力提高教育教學(xué)質(zhì)量,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源上,不斷滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。近年來,全縣中小學(xué)校沒有出現(xiàn)重特大安全責(zé)任事故;縣級德育達(dá)標(biāo)學(xué)校51所,縣級德育示范學(xué)校54所,其中,市級德育示范學(xué)校2所。小學(xué)生、初中生的入學(xué)率、鞏固率和合格率基本達(dá)到義務(wù)教育的指標(biāo)要求;歷年來中考各科平均分、優(yōu)良率、及格率均居全市前列;各級各類競賽成績優(yōu)異,名列全市前茅,其中2012年共有義務(wù)教育階段學(xué)生243人獲市以上獎(jiǎng)項(xiàng),2013年447人獲市以上獎(jiǎng)項(xiàng)。
四是教育創(chuàng)強(qiáng)扎實(shí)推進(jìn)
自我縣教育創(chuàng)強(qiáng)工作開展以來,取得了階段性成果。南萬鎮(zhèn)已通過了“廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”督導(dǎo)驗(yàn)收,走在全市前列;上護(hù)鎮(zhèn)、螺溪鎮(zhèn)通過了“廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”督前檢查,今年5月上護(hù)鎮(zhèn)、螺溪鎮(zhèn)通過“廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”督導(dǎo)驗(yàn)收;列入今年教育創(chuàng)強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗(yàn)收的其他5個(gè)鎮(zhèn),按照教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗(yàn)收要求,工作有序地開展。以創(chuàng)建省教育強(qiáng)鎮(zhèn)更有力地促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)范化建設(shè),以規(guī)范化建設(shè)促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校的均衡發(fā)展。
二、義務(wù)教育均衡發(fā)展存在問題
盡管我縣在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展上做了大量卓有成效的工作,但調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)我縣的義務(wù)教育均衡發(fā)展還面臨著一些問題,主要是:一是公用教育經(jīng)費(fèi)投入仍顯不足。雖然我縣財(cái)政對教育事業(yè)的經(jīng)費(fèi)投入逐年增加,在財(cái)政預(yù)算中占較大的比重,但是現(xiàn)有的教育經(jīng)費(fèi)基本上僅能解決教師工資、學(xué)校水電等維持日常運(yùn)轉(zhuǎn)的基本支出,設(shè)施設(shè)備經(jīng)費(fèi)欠缺,教學(xué)儀器設(shè)備陳舊,甚至有的根本無法使用,學(xué)校功能室嚴(yán)重不足。二是教師資源配制不均衡。雖然近幾年我縣招考的年輕教師多數(shù)充實(shí)到偏遠(yuǎn)農(nóng)村和師資力量薄弱的學(xué)校,但是目前仍缺少切實(shí)可行的政策和措施讓年輕教師長期安心農(nóng)村任教。另外,學(xué)科結(jié)構(gòu)不配套,小學(xué)的英語、音樂、體育、美術(shù)等專業(yè)教師非常缺乏。 三是現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重欠缺。大多數(shù)學(xué)校的教學(xué)設(shè)施設(shè)備簡陋。
三、幾點(diǎn)建議
義務(wù)教育均衡發(fā)展,就是使區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段的各級學(xué)校在經(jīng)費(fèi)投入、硬件設(shè)施、教師配置、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面大體上處于一個(gè)比較均衡的狀態(tài),這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,很多問題難以在短時(shí)間內(nèi)徹底解決,需要在一定的區(qū)域內(nèi)達(dá)到相對平衡,逐漸擴(kuò)展,推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,保證在義務(wù)教育階段“不僅要讓所有孩子都能上得起學(xué),還要讓所有孩子都能上好學(xué)”。為此,提出以下建議:
一是繼續(xù)加大對義務(wù)教育的投入力度。建議繼續(xù)逐年加大對我縣義務(wù)教育的投入力度,著力解決學(xué)校債務(wù)問題;建立農(nóng)村義務(wù)教育穩(wěn)定投入機(jī)制,重點(diǎn)扶持薄弱學(xué)校的義務(wù)教育;要用足、用好、用活各項(xiàng)扶持政策,盡力爭取上級相關(guān)部門和社會(huì)仁人志士對教育的支持,多渠道、多層面籌集教育經(jīng)費(fèi),推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,縮小城鄉(xiāng)之間、強(qiáng)校與弱校之間的辦學(xué)差距。
二是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化師資結(jié)構(gòu),進(jìn)一步提升義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量。要認(rèn)真落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平。要建立切實(shí)可行的教師交流、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)制,通過教師合理有序的交流、集中培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、培養(yǎng)選拔骨干教師和學(xué)科帶頭人等方式,盡快打造一支素質(zhì)優(yōu)良,讓學(xué)生、家長滿意的教師隊(duì)伍。要切實(shí)提高農(nóng)村教師待遇,改善他們的工作環(huán)境,給農(nóng)村教師更多的學(xué)習(xí)、晉升機(jī)會(huì)。要著力加大對緊缺學(xué)科教師的引進(jìn)、培養(yǎng)工作,解決長期制約學(xué)科不均衡問題。
三是加快義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。要科學(xué)規(guī)劃布局義務(wù)教育學(xué)校,重點(diǎn)改善農(nóng)村學(xué)校軟硬件設(shè)備,保證教育教學(xué)質(zhì)量。要加快城區(qū)薄弱學(xué)校改造步伐,通過義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),縮小城鄉(xiāng)和校際之間的差距。
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