實(shí)用的三年級(jí)日記【集錦4篇】

　　即將要到一天的結(jié)尾了，我們一定有不少所感觸的事情吧，因此我們要寫好日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的三年級(jí)日記4篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)日記 篇1

　　我英語(yǔ)暑假作業(yè)中要求錄一盤自己的`錄音帶，下午，媽媽就幫我錄。我先學(xué)會(huì)一首英語(yǔ)歌曲，練了幾遍。媽媽按下錄音鍵，我很緊張，因?yàn)槲遗鲁鲥e(cuò)，錄好后我回放了，聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，感到很有意思。接著我開始錄牛津英語(yǔ)，我讀得很認(rèn)真但還有一些小差錯(cuò)，明天錄的時(shí)候，我要讀得更好一些。

三年級(jí)日記 篇2

　　5月11 星期一 天氣 陰

　　今天早上起來(lái)，媽媽給我做的早餐是粽子，我看它尖尖的樣子，好可愛(ài)，把它翻來(lái)覆去地看，發(fā)現(xiàn)不管從哪個(gè)方向看，每個(gè)面都是三角形。這是什么立體圖形呢？我知道的立體圖形有長(zhǎng)方體，正方體和球，但它都不是這幾類呀！帶著一顆好奇心，跑到廚房問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：自己上網(wǎng)去查。

　　我狼吞虎咽地吃完早餐，就上網(wǎng)搜索。終于知道它是一個(gè)三棱錐。我又好奇，粽子為什么要包成三棱錐，而不是正方體或長(zhǎng)方體呢？難道粽子也怕摔跤嗎？于是我問(wèn)又去問(wèn)媽媽，為什么粽子要包成三角形呢？媽媽告訴我，這樣才會(huì)包的更緊跟結(jié)實(shí)，不容易散掉。原來(lái)包粽子也是利用了數(shù)學(xué)中的`原理——-三角形的穩(wěn)定性。

　　媽媽還讓我觀察生活中哪些利用了三角形的穩(wěn)定性？我想了想，有我最心愛(ài)的自行車，它有個(gè)三角形支撐架，還有我照相機(jī)三腳架，從陽(yáng)臺(tái)望出去的高壓線支架等等。

　　三角形在我們生活的每個(gè)角落發(fā)揮了自己最大的本領(lǐng)——穩(wěn)定性。

　　它的特性讓我們的生活更加方便，輕松，安全……

三年級(jí)日記 篇3

　　我錯(cuò)了，老師我不想和何睿坐在一起，讓我回到原來(lái)的位子吧!

　　我想和孫瑞周江宇坐在一起，孫瑞他雖然話不多，可他最了解我，每次我犯了錯(cuò)他都能體諒我，我有什么事都和他說(shuō)，他有什么事都和我說(shuō)，周江宇雖然經(jīng)常和我斗嘴但他對(duì)我很好，有什么東西都和我分享，我身邊有對(duì)我這么好的朋友，我不想和他們分開。

　　而我坐在何睿的位子，何睿老是對(duì)我自言自語(yǔ)，有時(shí)還對(duì)我傻呆呆的望著我，而后面感冒的王精國(guó)老是對(duì)我咳嗽，我怕被傳染，而坐在他旁邊的`張舒涵老是無(wú)緣無(wú)故的打我，掐我。而許瀟翔老是和章樂(lè)用紙球砸我，還塞到我衣服里，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境我根本沒(méi)法子聽(tīng)課。

　　老師我求求你，把我換回去吧!換回去我上課一定聽(tīng)課，不做小動(dòng)作了!

三年級(jí)日記 篇4

　　今天中午到了學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)我的.課堂作業(yè)本忘帶了，害怕極了。我迅速的找到劉老師，告訴她我的生字本忘帶了，劉老師讓我自己想辦法，我選擇給媽媽打電話。還好媽媽已經(jīng)送到保安叔叔那里了。以后我要改掉丟三落四的壞毛病。

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