(合集)四年級日記9篇
忙碌而又充實的一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。快來參考日記是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的四年級日記9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級日記 篇1
09月25日 星期日 天氣：晴
今天，我這個“宣傳委員”終于合格了。我能當(dāng)上宣傳委員的原因是：我的字寫得不錯，成績也可以。我能出好中隊墻報，能組織中隊的紅領(lǐng)巾讀書、讀報等活動。
我是在同學(xué)們的'幫助和支持下才當(dāng)上宣傳委員的，一開始，我就下定決心，決不辜負(fù)同學(xué)們的信任。
剛開始時，傳達(dá)室的叔叔送來報紙后，我沒有夾報紙，是一個同學(xué)提醒我，我才夾起來的�，F(xiàn)在，我不用同學(xué)提醒，一看到有報紙送來，我就會把報紙夾好，同學(xué)們都說我做得好。還有一次，要出黑板報了，我把字寫得端端正正的，圖畫畫得漂漂亮亮的，同學(xué)們和老師夸我黑板報出得好。
現(xiàn)在，我合格啦，我會指導(dǎo)新上任的宣傳委員，及時提醒他夾報紙，我非常希望他也能成為合格的宣傳委員。
四年級日記 篇2
12月23日—25日，學(xué)校組織四年級段去xx市素質(zhì)教育實踐學(xué)校參加實踐活動。雖然時光匆匆，如白駒過隙，但這三天深深地烙印在了我們心里。
課程總共安排了十一節(jié)，每節(jié)80分鐘，有木藝、陶藝、沙畫、打繩結(jié)等課程，豐富多彩，十分有趣。暨讓我們在課余放松了緊張的心情，又讓我們長進(jìn)了知識，使我們的知識更加淵博，而且培養(yǎng)了我們的動手、合作、表達(dá)、肢體協(xié)調(diào)等各方面實踐能力。
最有技術(shù)含量的課就要屬陶藝課了。同學(xué)們把自己的名字以小篆的形式刻在泥板上，再用紅陶土搓成條粘在刻的痕跡上，想看看我名字的小篆形式嗎？瞧！於冉熠（小篆體），是不是有一種高端，大氣，上檔次的感覺？做完之后，經(jīng)老師燒制，成了一塊精致的陶藝品，是不是很有技術(shù)含量？
比起最有技術(shù)含量的陶藝課，同學(xué)們更愛有趣的烘培課，我也一樣�？粗粋�個金燦燦的，散發(fā)著誘人香味的核桃酥，心里美滋滋的，爸爸媽媽還直夸我的手藝好呢！
最讓我頭疼的.是攀巖了。一次又一次的努力，都白費勁；一聲又一聲的的鼓勵，都無法激勵我征服1分。當(dāng)別人挑戰(zhàn)5分時，我卻依然一步步地爬向1分；當(dāng)別人已經(jīng)克服了極限高度時，我卻只能眼巴巴地看著。也許是因為鞋滑；也許是因為腳太大，一般的巖石都頂不起我的腳；也許是因為臂力不夠；也許是因為我方法不對······反正我就是爬不上去。還好，在說感想時，憑借我優(yōu)秀的文才，取得了一個“優(yōu)”。
此外，我們還上了奇妙的科學(xué)課、需要技巧的木藝課、有趣的積木課、簡單而又好玩的花卉課等。這三天的實踐活動活動豐富多彩，雖然時光短暫，但我還是學(xué)到了很多東西，同時，我還懂得了：在平時的生活中，我們應(yīng)當(dāng)多動手，勤思考，從而提高我們的各方面實踐能力。實踐學(xué)校，我們明年再見！
四年級日記 篇3
一天，我在家里寫作業(yè)。寫著寫著，我的頭腦突然冒出一個奇特的想法：未來我要當(dāng)個科學(xué)家，發(fā)明能用生活中的物品隨時發(fā)電，并且毫不污染環(huán)境的技術(shù)。于是我就帶著好奇心，開始了大膽的實驗。
我通過電腦上網(wǎng)查找能夠產(chǎn)生能源的物品，當(dāng)我了解到植物、水果存在生物電、有可能可以用來發(fā)電時，就異想天開嘗試發(fā)電實驗。
我選擇的試驗物品是：土豆、檸檬、蘋果、草莓四種水果各十個，并在家里找出一些帶芯片的電線、四個帶開關(guān)的小電扇和一些小紙杯。我還請了個得力的試驗助手——我的爸爸。
首先，我把四種水果分類擺放在紙杯中，再把每十根電線合成一組，并把每組的其中一端用電線扎緊并接到一個小電扇上，最后把那些電線的另一端的芯片按組分別一根根插進(jìn)四類不同的水果，這樣我的試驗品，就組成了“土豆”、“ 檸檬”、“ 蘋果”、“ 草莓”四組電力戰(zhàn)隊。
四組電力戰(zhàn)隊看起來就像四只巨大的腳踩著水果的“八爪魚”。這些“八爪魚”似乎等待著我的一聲令下就要蘇醒過來。這時，爸爸告訴我關(guān)于這個試驗的猜測：根據(jù)上網(wǎng)了解的關(guān)于水果可能存在生物電的'資料，我們把每個水果用電線串起來，將通過芯片產(chǎn)生電壓，就相當(dāng)于每個風(fēng)扇都接了十個水果電池，至于是否成功，就要看試驗結(jié)果了。
一切準(zhǔn)備就緒后，我打開了所有的風(fēng)扇開關(guān)。過了一會兒，奇跡出現(xiàn)了!我看見“土豆”戰(zhàn)隊和“檸檬”戰(zhàn)隊上的小風(fēng)扇居然開始轉(zhuǎn)動起來。
試驗成功這一刻，我的心情太激動了，迅速拿出事先準(zhǔn)備好的相機，拍攝下了視頻，想要向朋友們展示我的偉大發(fā)現(xiàn)。
通過這個奇妙的試驗，我想：若將來長大成為科學(xué)家，我一定要發(fā)明一種可以靠土豆等水果發(fā)電的技術(shù)，這樣，大自然就不會遭受嚴(yán)重破壞了!
四年級日記 篇4
20xx年09月25日 星期日 天氣：晴
今天我去王老師那里下圍棋。
我到了那里已經(jīng)開始做題了，棋盤上有八道題。我馬上抄了題開始做了，Ａ組作對５道題能出去玩，Ｂ組的作對３道題能出去玩。前幾道題非常簡單對我來說是張飛吃豆芽——小菜一碟。這時王老師說：“前三名一人一個本子�！比缓竽贸鋈齻�本子。我做了４道題，可是Ａ組要做５道，真倒霉！我便繼續(xù)做了起來，不一會，就把那８道題做完了。我看了一下，其他的人還在一絲不茍的做著。我檢查了一下一道題也沒有檢查出來就交上去了。當(dāng)發(fā)下來的時候我高興極了，我做對了６道題是第一名，當(dāng)我領(lǐng)到本子時心里比吃了蜜還甜。我終于得第一了！
玩了一會兒，開始下棋了，我和朱天浩下，我們的實力相差無幾，我一定要把他打敗。由于我右上角的定式走錯了，所以局勢不好，不過我有了一個很大的厚勢，他打入，一場心驚動破的'對殺開始了，我又走錯了一步棋，他把我的幾個子吃了，我圍一些空。我點了一下目，哦，天哪！他領(lǐng)先我３０多目，現(xiàn)在他只有一塊棋沒有活，這是唯一的機會了。我孤注一擲下出了勝敗手沒有想到他那塊棋竟然死了！我得意忘形，又下錯了一步。讓他的半塊棋活了，并且吃了我四個子，最后我半目負(fù)。他激動的差點跳了起來！
今天我的棋雖然輸了，但是從這盤棋中學(xué)到了一些東西，而且我做題海領(lǐng)了一個本子，我是很高興！
四年級日記 篇5
今天，我和媽媽到龍湖公園去尋找春天。
我們從東門進(jìn)入了龍湖公園。公園里的人明顯比冬天時多了起來，人們個個喜氣洋洋、高高興興。我發(fā)現(xiàn)玉蘭樹已經(jīng)長出了花骨朵兒，母蟻樹也發(fā)出了嫩芽�；ㄏ铲o在樹枝間飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著。
我們沿著小路走到湖邊，湖水潺潺地流著，湖邊垂柳的柳絲上長滿了黃褐色嬌嫩的`柳芽。草地上小草的根部已經(jīng)開始變綠了。小鳥在空中盤旋，為公園增添了許多勃勃生機。
這時忽然吹來一陣風(fēng)，和冬天刺骨的西北風(fēng)比起來，這陣風(fēng)真暖和。原來這就是春風(fēng)啊。是什么讓大地復(fù)蘇了？啊，是春風(fēng)讓大地蘇醒了。
春天在大樹的嫩芽里；春天在小鳥的歌聲里；春天在湖水的碧波里；春天在人們的笑容里。春天就在我們的身邊！
四年級日記 篇6
愉快的寒假結(jié)束了，同學(xué)們都已經(jīng)又大一歲了，在新的學(xué)期里為了考上一個理想的初中，我制定了一個計劃。
在語文方面：我要做到不認(rèn)的字第一時間，并且給不認(rèn)識的字加上注音，并且把課文中的我會讀的`生字加上注音，在課文上自己要首先寫上主要內(nèi)容，并且標(biāo)好段，每天下午讀一篇課文，每周寫一篇作文。
在數(shù)學(xué)方面：我要每天寫十道口算題，以便提高我的口算速度和口算準(zhǔn)確率。并且每當(dāng)老師講完一單元后，我會準(zhǔn)備一些資料來做，并讓老師替我打分，如果考得一個好成績的話就要爭取下一次也要努力考到這樣的成績；如果考得差，就要總結(jié)，為什么考差了，看看哪一方面的題錯的多，到復(fù)習(xí)的時候就要認(rèn)真對待這一方面，并且數(shù)學(xué)考試時的口算題不能錯，如果錯了，就要寫比以前多5倍的題。并且我也要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，爭取在期末時考出一個好成績。
在英語方面：我要每天堅持讀點讀機，每學(xué)完一模塊后，就要默寫這一模塊的單詞，背這一模塊的課文，并且每周要用英語寫一篇小短文，每天要讀一篇課文，默寫一模塊單詞，在期末時考出一個好成績。
這就是我的新計劃，請家長和老師監(jiān)督，我一定能做到的。
四年級日記 篇7
最近今天我都住在大姑家里住。
在大姑家最富有的就是水里的小魚小蝦，可是我沒有想到，在這條大河里竟然還有大魚，我一直都沒有遇到，今天終于遇到了一條大魚，大概和街上賣的差不多大小。
第一次自己在河里見到大魚使我非常高興，那起籃子就想大魚那里跑，這條大魚可真是機智聰明，竟然那么快就發(fā)現(xiàn)我對它不懷好意，然后立刻潛到了水底。
我一直在水面往水里看大魚的.蹤跡，“這條魚一定在水里，而且就在附近�！蔽乙粋�人自言自語地說，我真是搞不懂我這個絲毫沒有捕魚經(jīng)驗的我竟然可以說出這么富有堅定語氣的話。
找到了，我心中的欣喜突然噴發(fā)了，我拿著籃子指著魚大叫起來：“終于給我找到了�！笨赡苁俏姨斆Я�，把魚給嚇著了，覺得情勢不對勁，就溜之大吉了。
這條魚可真狡猾，居然在我的視線之內(nèi)逃掉了，大魚真是難抓呀!
四年級日記 篇8
今天天氣非常炎熱，我在外面打了一會兒羽毛球就汗流滿面，手帕擦汗都擦臟了，于是我就準(zhǔn)備回家洗手帕。我端來一盆清水，又拿來肥皂，把手帕放在清水里，泡了泡，拿起來放在手上擦了點肥皂，用手搓了搓，把灰塵和臟東西去掉，再把手帕放到清水里過了過，把肥皂洗掉，擰干后放在陽臺的架子上晾干。這時我雖然有點累，但想到我做了一件我應(yīng)該做的'事，心里就感到樂茲茲的。
四年級日記 篇9
同學(xué)們，你們有看過《笑貓日記》嗎？我非常喜歡看，其中“胖頭的畢業(yè)演出“那篇文章，我感受最深。
故事是這樣子的：胖頭要參加畢業(yè)演出，其它四只貓的主人一直拿自家的貓跟胖頭作比較，認(rèn)為胖頭笨，學(xué)不成鋼琴，因此那些主人就嘲笑胖頭。但胖頭十分淡定，做事專注，所以沒有受到其他主人的'影響。那些剛才瞧不起胖頭的人，現(xiàn)在都舉起手機，爭著給胖頭拍照。其實，胖頭取得優(yōu)秀的原因是做事專注和認(rèn)真。
做事專注和認(rèn)真是一種做人的態(tài)度。如果做事專注和認(rèn)真的話，就比較容易成功。比如，我們班的小華同學(xué)，上課時，他經(jīng)常做好筆記，同學(xué)想跟他講話，但他依然在專心聽老師講課，認(rèn)真做好筆記。所以他可以取得好成績。但是，如果做事不專注的話，就容易分心，不容易成功。比如我自己，上課時，我經(jīng)常不做筆記，而且經(jīng)常玩筆，容易分散精神。所以我拿不到好成績。
這個故事告訴我們：做事專注和認(rèn)真，才會成功。
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