學(xué)習(xí)日記范文錦集4篇
即將要到一天的結(jié)尾了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)日記 篇1
4月6日 星期六 天氣晴
今天我吵著要和媽媽學(xué)做菜，媽媽爽快地答應(yīng)了，我的心情激動(dòng)極了！
今天學(xué)做的是我最愛吃的雙色椒炒牛肉�；竟κ菍W(xué)切燈籠椒，要切得好看而且易熟還不是一件輕松的`事，切完了燈籠椒后我覺得手有些麻木了，可能是拿刀的姿勢不太正確，還好經(jīng)過一番努力后終于全部切完了。
下個(gè)程序就是學(xué)習(xí)如何把燈籠椒和牛肉炒到恰到好處，就是牛肉剛剛熟但又不失香嫩，燈籠椒則保持脆甜，要求對(duì)火侯和時(shí)間要掌握到剛剛好，這里面還大有學(xué)問呢！我在嘗試炒的時(shí)候手忙腳亂，不知如何下手，一會(huì)兒被油燙到，一會(huì)兒燈籠椒要燒焦，緊張到手心都出汗了，做菜真不是件容易的事啊！后來在媽媽的幫助下終于大功告成，香噴噴的雙色椒炒牛肉終于做好了，看到色澤鮮美的燈籠椒，我的口水直往肚里咽，而且香氣撲鼻，我忍不住夾了一塊牛肉往嘴里送，��！牛肉好香、好吃呀！加上脆甜的雙色燈籠椒，簡直太好吃了！
從這次的學(xué)做菜的經(jīng)歷，讓我明白一切成功的背后都要付出艱辛的勞動(dòng)，一切都是來之不易的，更重要的是，讓我懂得了什么是成就感！學(xué)習(xí)做菜真有太有趣了！我喜歡做菜！
學(xué)習(xí)日記 篇2
許多人的生命目標(biāo)就是追尋幸福，但幸福是什么，怎樣才能得到幸福？幸福是個(gè)虛無縹緲之物，似乎沒有確切的衡量標(biāo)準(zhǔn)，那我們?cè)趺床胖雷约盒腋＿�是不幸福？與其在追尋幸福的道路上迷茫，不如將追求幸福的目標(biāo)轉(zhuǎn)化成成為有用之人，成為對(duì)社會(huì)對(duì)他人有貢獻(xiàn)的人，這是我覺得可視化的幸福衡量標(biāo)準(zhǔn)。正如法國著名作家巴爾扎克所說：“人生最美好的主旨和生活最幸福的結(jié)果，莫過于學(xué)習(xí)。”人生有涯而知無涯，成為有用之才就得抱持著終身學(xué)習(xí)的人生態(tài)度。
終身學(xué)習(xí)的意義在哪里？著名人文學(xué)者錢理群說他人生道路上必須面對(duì)的問題是，怎樣使自己始終如一處在探討、發(fā)現(xiàn)的狀態(tài)，并由此獲得永恒的快樂？這種狀態(tài)就是終身學(xué)習(xí)的狀態(tài)。他稱之為“黎明的感覺”，“黎明的感覺”就是每天早上睜開眼睛，你便獲得了一次新生，你的生命開始新的一天，就有了黎明的感覺：一切對(duì)你來說都是新鮮的，你用新奇的眼光與心態(tài)去重新發(fā)現(xiàn)。這就是古人說的：“茍日新，日日新，又日新�！泵刻煨褋矶家孕律鷥旱暮闷嫘膩砬笾�，而這種好奇探索的學(xué)習(xí)心態(tài)，讓自己在每天的尋常生活中衍生出全新的成長體驗(yàn)。
終身學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)酣暢淋漓的全身心投入，也重視細(xì)水長流的`日積月累。全身心投入是在以終身學(xué)習(xí)的志向基礎(chǔ)上，在每一天每一刻里認(rèn)真專注地學(xué)習(xí)當(dāng)下的東西，學(xué)在當(dāng)下，酣暢淋漓。有人問怎么讓自己的每一天都過得有意義？最好的答案是學(xué)習(xí)吧，讓自己每天成長邁出一小步。而這些日積月累的一小步終將成為一大步，在人生長跑中飛速跨越，細(xì)水長流的積累終究引發(fā)質(zhì)的飛躍的成長。
學(xué)無止境，其樂無窮。終身學(xué)習(xí)，讓我們成就有用之才的人生理想，也讓我們找到追尋幸福的生命方向。
學(xué)習(xí)日記 篇3
啊，新學(xué)期來了，一眨眼，我都上6年級(jí)了。
光陰似箭，日月如梭。好像就在昨天，我們還在興高采烈地迎接寒假。好像就在昨天，我們還在喜氣洋洋地歡度春節(jié)……而現(xiàn)在，我們就要重新系上那光榮、鮮紅的紅領(lǐng)巾，重返美麗的校園了。想到要和分別二十多天的同學(xué)相見，我的心情十分喜悅。然而，我也要為我新學(xué)期做打算了。
首先說說語文吧。我的語文成績一直不太理想，所以這學(xué)期我要上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成老師留的作業(yè)，多讀讀課文，多看多記多背。
接著說說數(shù)學(xué)，上課前先要預(yù)習(xí)一下老師即將教的知識(shí)，打基礎(chǔ)。上課時(shí)，認(rèn)真做好筆記，還要完成課本上的.習(xí)題。等到做完家庭作業(yè)以后，背背剛學(xué)的公式。然后，再找一些與本課有關(guān)的題來做，如果時(shí)間允許的話，可以再做幾篇速算，奧數(shù)也不能放棄。周末時(shí)，要把本周學(xué)的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)再溫習(xí)一遍，鞏固一下。然后，單元試卷發(fā)下來時(shí)，要從頭到尾看一遍，錯(cuò)題要多看兩遍，改正錯(cuò)誤。
最后說說英語，課前要將老師將教的課文先讀三遍。上課時(shí)，黑板上的知識(shí)與習(xí)題都要抄在課練上，回家溫習(xí)。然后老師的每次聽寫都要認(rèn)真對(duì)待，四會(huì)句四會(huì)詞都要會(huì)認(rèn)會(huì)讀會(huì)拼會(huì)寫。等到完成作業(yè)以后，還要在電腦上聽音跟讀，要做一下《英語開放式閱讀》，鞏固一下英語閱讀的本領(lǐng)。假如有能力的話，這樣對(duì)學(xué)英語有幫助呀。
我相信，如果我認(rèn)真做到的話，一定不會(huì)讓爸爸媽媽失望的。
學(xué)習(xí)日記 篇4
到辦公室坐了，上網(wǎng)，整資料，六個(gè)人又作了些交流。五點(diǎn)，參加學(xué)校各學(xué)科組集體備課活動(dòng)。
深圳第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)集體備課活動(dòng)每周統(tǒng)一安排在星期三下午五點(diǎn)到六點(diǎn)。全校各年級(jí)分學(xué)科同時(shí)進(jìn)行，各科地點(diǎn)相對(duì)固定，每次集體備課時(shí)間，教科處、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)逐個(gè)科組巡查督促。
我教的是高一歷史，所以選擇參加了歷史組活動(dòng)。我?guī)е鴥蓚�(gè)問題旁聽了高三歷史組和高一歷史組幾位老師們的集體備課活動(dòng)，一是想看看他們的集體備課與我校的集體備課有什么不同，二是想就新課改情況下歷史課堂教學(xué)的幾個(gè)困惑向他們請(qǐng)教。
深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校與我校集體備課之不同處：
1、我校集體備課分散安排在星期一至星期五，如：星期一上午為語文，則全校高中三個(gè)年級(jí)均在星期一上午二三節(jié)分三個(gè)年級(jí)組在不同的'地點(diǎn)進(jìn)行集體備課，星期一上午均不排語文課。深圳二實(shí)的集體備課則統(tǒng)一安排在星期三下午第三節(jié)課后。我校那樣安排的好處在于：時(shí)間寬松從容，有利于教師在這半天深入研究探討，有利于該科組利用集體備課時(shí)間安排聽課、說課、觀摩等費(fèi)時(shí)較長的其它教研活動(dòng)。不利在于各科時(shí)間分散不利于學(xué)校統(tǒng)一考核督促，有時(shí)某科集體備課時(shí)間可能因?qū)W校其它統(tǒng)一活動(dòng)而被占用。深圳二實(shí)的安排是全校統(tǒng)一時(shí)間，有利于學(xué)�？己硕酱�，但不利之處在于五點(diǎn)開始六點(diǎn)結(jié)束，時(shí)間匆忙研究探討不能深入。
2、深圳二實(shí)的集體備課比我校規(guī)范、認(rèn)真。每周有主備人，主備人一定印制有書面?zhèn)湔n材料，事先分發(fā)給組員，集體備課時(shí)圍繞主備人所備內(nèi)容進(jìn)行討論，然后定稿，分發(fā)給大家。我要了一份高三歷史組的集體備課討論稿，主備老師水平之高讓人佩服，可以作為一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章發(fā)表了，可見是花了一番真功夫的。而我校之集體備課，則不少組顯得隨意，準(zhǔn)備不充分，不少時(shí)候是大家在一起沒有重點(diǎn)沒有準(zhǔn)備的泛泛而談了！如何改變我校教師集體備課的現(xiàn)狀，提高集體備課的實(shí)效性呢，思考中。
該校分管教學(xué)鄭副校長有句話，很能說明集體備課對(duì)教師成長的作用：集體備課讓強(qiáng)者更強(qiáng)，讓弱者不弱。是啊，集體備課在提高教學(xué)質(zhì)量，特別是促進(jìn)教師成長方面作用太大了，一定要把集體備課抓好！
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