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關(guān)于寫作業(yè)的日記（精選48篇）
一天就要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼膶懽鳂I(yè)的日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫作業(yè)的日記 篇1
明天就是星期六了，我要去補(bǔ)習(xí)班上課，所以今天晚上一定要把老師布置的作業(yè)都做完。
我吃過晚飯就來到臥室寫作業(yè)了，一直寫到晚上9點(diǎn)多，我就有些困了，但是我不得不強(qiáng)打起精神繼續(xù)寫。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，我的一邊寫著作業(yè)，一邊想辦法讓自己精神起來。不過我越是想要精神起來，就越是覺得困，腦海里，不斷的響起一陣誘惑的聲音：“趕緊睡吧，作業(yè)下次也可以寫，明天還要早起呢�！甭犞犞揖陀X得眼皮也越來越重，腦子也越來越不清醒了，漸漸的我開始趴在了桌子上面，沉沉的睡去了，此時(shí)我的手還依舊握著筆。
等到晚上十點(diǎn)多以后，我突然醒來過來，一看時(shí)間竟然已經(jīng)過去半個(gè)小時(shí)了，于是我趕緊想辦法讓自己清醒過來。我跑到了洗手間，從水龍頭里接了一把涼水撲在我的臉上，冰冷的涼意一下子就讓我清醒了很多，然后我自己做到椅子上開始我的作業(yè)大戰(zhàn)。涼水的作用漸漸起來效果，我的精神也好多了，就趕緊提筆寫了起來，但是過了20分鐘之后，我的.困意又上來了，眼皮也開始打架了，作業(yè)本上的字跡都開始歪了，好不容易才把最后一個(gè)字寫完。
十一點(diǎn)之后我的作業(yè)終于是完成了，我整個(gè)人都充滿了疲憊，趕緊把東西收拾收拾，就爬上了我的床，然后閉上眼就沉沉的睡了過去。
寫作業(yè)的日記 篇2
在我的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)歷了許多“酸甜苦辣”，記憶中有好多的第一次，有高興的、難過的、受表揚(yáng)的、挨批評的，如果現(xiàn)在讓我說說印象最深的一件事，我要告訴你的就是：我第一次忘記寫作業(yè)。那天，我到了學(xué)校，準(zhǔn)備交各科作業(yè)，當(dāng)拿出“摘抄本”的時(shí)候，我突然反應(yīng)過來，
“壞了，我忘記寫一周的摘抄了！”給大家介紹一下“摘抄作業(yè)”，這是我們年級的一項(xiàng)特別作業(yè)，就是每天要閱讀老師布置的課外書本，從其中摘錄3個(gè)好詞和一個(gè)好句子，老師一星期批閱一次。當(dāng)時(shí)，我非常緊張，也特別擔(dān)心，沒寫作業(yè)，老師會(huì)嚴(yán)肅批評的，班上其他同學(xué)就有因?yàn)橥泴懽鳂I(yè)受到老師批評的，怎么辦呢？我心里嘀咕著：“要不告訴老師我忘了帶摘抄本，回去悄悄補(bǔ)上明天交，這樣老師雖然也會(huì)批評我，但比起忘記寫作業(yè)能批評得輕點(diǎn)……
但是這樣為了怕批評而說謊話，不就成了一個(gè)不誠實(shí)的.孩子了嗎，不能這樣！”小小男子漢，做事情敢作敢當(dāng)，與其欺騙老師，不如面對現(xiàn)實(shí)，我做好了挨老師嚴(yán)肅批評的準(zhǔn)備。于是，老師問我作業(yè)的時(shí)候，我說：“老師，我忘記寫了�！币魂噰�(yán)厲的批評聲、斥責(zé)聲，這是大家和我預(yù)料會(huì)發(fā)生的事情。但出乎意料，老師卻平靜地說：“怎么搞的，沒寫作業(yè)，這可是你第一次呀，課余或找節(jié)副課補(bǔ)上吧。”利用課余時(shí)間我完成了作業(yè)，交給了老師，我這才松了一口氣。
從此，我接受了這個(gè)教訓(xùn)，作業(yè)都按時(shí)完成，每天寫完作業(yè)后將布置題目一個(gè)一個(gè)挑勾核對檢查。現(xiàn)在每當(dāng)一早交作業(yè)的時(shí)候，這件事不由自主地浮現(xiàn)在腦海中。
寫作業(yè)的日記 篇3
昨天，語文老師留了一道思考題：我的未來之屋是什么樣子？回到家，我問媽媽這道題該怎么寫？媽媽說：“仔細(xì)想想，你最想要的屋子里應(yīng)該有什么？想要什么，就寫什么！”我想不出來，“你為什么不幫幫我呢？”“這是為了培養(yǎng)你的思維能力�！蔽液懿桓吲d，但沒辦法，只好自己想了。過了一會(huì)兒，忽然靈機(jī)一動(dòng)，“可以上網(wǎng)查查呀！”于是打開電腦，上了百度網(wǎng)，查到了比爾·蓋茨的'未來之屋，看著那一幅幅的圖片，我不禁感到驚訝，
趕忙回去把這些圖片變成自己的話，再加上想象的一些東西，自己都覺得挺好。轉(zhuǎn)天，老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我寫的《未來之屋》，“非常好！”回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：“哦！不是‘好！’而是‘非常好！’你真棒！怎么樣，沒有我的幫助，你不是做得很好嗎！而且，自己寫的得到表揚(yáng)，是不是更高興呀？”是呀！這次不僅是自己寫的，而且媽媽連改都沒改，看來我自己也可以做好！
寫作業(yè)的日記 篇4
說到作業(yè)，那便是大家的家常便飯，各位家長自小就教育我們：一定要寫作業(yè)！但是無論什么時(shí)候，偷懶是肯定會(huì)有的，今天就給大家講一下，我一次沒寫作業(yè)的經(jīng)歷。
那是一個(gè)雙休日。一般來說，我們語文老師都會(huì)有抄美文的作業(yè)。那天上午，我按著老師的要求先看了一個(gè)小時(shí)的書。正要開始抄美文時(shí)，我開始“犯懶”了，一會(huì)兒東看看西看看，一會(huì)兒又看看別的書。突然，我冒出了一個(gè)不寫作業(yè)的`念頭。不過轉(zhuǎn)念一想：“不行，頭可斷，血可流，作業(yè)不可以不寫！”于是我開始抄美文，但是沒老實(shí)多久，我的懶勁兒又犯了，想著還有這么多要抄，抄完還要點(diǎn)評煩死了，不如不寫，多輕松！這般想法很快便與我來時(shí)的心里打起來。經(jīng)過一陣“激戰(zhàn)”之后，我還是放下筆合上了書……
剛走出房間的那一刻，我感到無比的輕松，心里想著：“哈，這么早就完成作業(yè)，這回爽多了。”很快一個(gè)上午過去了，雖然我表面上很輕松，心里可不輕松，我開始擔(dān)心，開始不安，心里想著：“怎么辦，我作業(yè)沒寫完周一老師會(huì)不會(huì)嚴(yán)厲的批評我？會(huì)不會(huì)與家長聯(lián)系？”我越想越不安，正想去把作業(yè)補(bǔ)上去，但是我已經(jīng)把寫完作業(yè)的消息上報(bào)了父母，要去寫作業(yè)不是暴露了嗎？算了等星期一了再說吧。
到了晚上，心中又多了一份焦急，但已經(jīng)躺在床上了沒辦法，只好編些借口應(yīng)付一下吧。
第二天，老師宣布要交作業(yè)時(shí)，我忐忑不安的對老師說沒帶。老師也沒多想，便叮囑我明天帶來。
當(dāng)天晚上我仔細(xì)地完成了作業(yè)，心中也長舒了一口氣。再回頭想想，唉，作業(yè)沒寫的滋味可真不好啊，以后再也不敢不寫作業(yè)了！
寫作業(yè)的日記 篇5
暑假到了，媽媽答應(yīng)我，讓我到外婆家玩幾天。我高興壞了，在家媽媽老是不讓我看電視玩電腦吃零食，一個(gè)勁讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，外婆家有好多好吃的，還讓我看電視玩電腦，比家里好玩多了。
媽媽說，在外婆家的幾天作業(yè)必須每天按時(shí)完成，否則以后再也不讓我去了。可媽媽一走我就忘了，把做作業(yè)忘了個(gè)精光，一天要么看電視，要么玩電腦，要么偷偷玩外公外婆的手機(jī)，放肆地完了三四天。
但是，媽媽就要來接我了，我忽然發(fā)現(xiàn)，我答應(yīng)的作業(yè)一個(gè)字都沒寫。怎么辦？好幾天作業(yè)沒寫，肯定要被媽媽收拾死了，可現(xiàn)在趕也來不及啊！沒辦法，作業(yè)總是要做的，我只要攏了攏散了的心，拿出作業(yè)本，開始復(fù)習(xí)功課寫作業(yè)。但是，還是忍不住想：“如果世界上沒有作業(yè)這回事該多好！這樣就可以盡情玩了�！�
我一邊做一邊嘟囔，“討厭的作業(yè)，要沒有就好了。”外婆聽到了對我說：“學(xué)生必須好好學(xué)習(xí)，學(xué)本領(lǐng)，長大了才能自立，才能做個(gè)有用的人，你連作業(yè)都完成不了，以后還能干嘛呢？”
是的，我想起了《動(dòng)物世界》里的一句話，“適者生存，物盡天擇”，意思是說只有適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界，才能很好生存下去，如果一個(gè)人沒有生存的本領(lǐng)，是要被社會(huì)所淘汰的。所以，作業(yè)終究要做的.，學(xué)習(xí)終究要學(xué)的，否則長大了會(huì)一事無成。沒辦法，這個(gè)世界就是這樣的。
寫作業(yè)的日記 篇6
昨天一整天都在迷路之中，所以我為今天留了一大堆作業(yè)，我真佩服我自己。
早上啊，我很早很早地從烤箱里出來，準(zhǔn)備做起作業(yè)來，就在這時(shí)窗口前的'風(fēng)“呼呼呼”吹動(dòng)著窗簾，呀，冷死了，由于冷我只好換個(gè)地方了，我搬家到了書房，啊，沒有窗戶，沒有風(fēng)舒服死。可是，寫著寫著，又沒有新鮮空氣不順暢又只好換個(gè)地方了。
“一分鐘，兩分鐘，三分鐘……”浪費(fèi)了好多時(shí)間，我就只能不顧一切找地方了。
唉，又突然覺得對作業(yè)產(chǎn)生了厭倦的心里。一個(gè)下午的時(shí)間想也完成不了啊。
我討厭作業(yè)，討厭下午，討厭老師亂布置作業(yè)……
寫作業(yè)的日記 篇7
星期天，天空中下起了小雨。我睡覺睡到自然醒。我十分得放松，因?yàn)閶寢尳裉觳辉诩�。我吃過早飯，開始看電視。今天精彩的節(jié)目非常多，我看了這個(gè)看那個(gè)，好開心呀！
門外傳來開鎖的聲音，我抬頭一看，原來天黑了，媽媽回來燒飯了。我趕緊坐起來關(guān)掉電視。媽媽問：“你作業(yè)寫完了嗎？”我慌里慌張地說：“還沒有。”媽媽立刻沉下了臉：“你在家一整天都沒把作業(yè)寫完，是不是看電視了？”我紅著臉低下了頭。媽媽生氣地盯著我，我趕緊進(jìn)屋寫作業(yè)去了。一整個(gè)晚上，媽媽都沒和我說一句話。
我的作業(yè)七點(diǎn)鐘才寫完。我想對媽媽說：媽媽，下次我不會(huì)再讓你操心了，因?yàn)槲沂菒勰愕?。
寫作業(yè)的日記 篇8
今天下午一點(diǎn)多的時(shí)候，我閨蜜來找我，讓我去她家玩。然后我掏出剩下沒寫完的寒假作業(yè)，拿上平板還有充電器，就去她家嗨皮了。其實(shí)算不上嗨皮。她一到她家就和我說她餓了，想吃東西，我好無奈啊。于是乎，她拿上錢，叫我陪她去漢堡店。然后嘞，我們是打包回來在她家里吃的。吃完后，她說她要用我平板看狂賭之淵嘛，其實(shí)狂賭之淵我已經(jīng)看完了，但是她想看呀，所以我就只好把平板給她，讓她看。但是不愉快的事情出現(xiàn)了。平板卡到爆炸，真的超級卡，卡死。然后她又說想上QQ。因?yàn)槲移桨迳蠜]有QQ，她手機(jī)被沒收了，家里的電腦又被她媽媽上上了密碼。所以她就自作主張的把我家的筆記本電腦搬過來。上她的QQ。唉，心好累
就這樣直到兩點(diǎn)多，她才嚷嚷著要寫作業(yè)。我是從她上QQ的時(shí)候就已經(jīng)在寫作業(yè)了。她可能見我在寫作業(yè)，她也想寫了。但是！她只是嘴里嚷嚷著寫作業(yè)，并沒有付出實(shí)際行動(dòng)，而我，也不好管她，所以一直埋頭寫作業(yè)。等我作業(yè)寫完了，她又可憐兮兮的'說幫我寫點(diǎn)唄，你最好了，求你了。”我一看到她這副模樣就只好答應(yīng)了。
然后著一寫，就把她所以剩下的作業(yè)寫完了因?yàn)槲液莶幌滦木芙^她嘛。但是作業(yè)是她自己的，總不能一直讓我?guī)退龑懓�，所以以后再也不幫她寫作業(yè)了！
寫作業(yè)的日記 篇9
今天，我做的一次數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題作業(yè)和語文補(bǔ)充習(xí)題作業(yè)都是最快兼最好的。這令我十分開心。
上午的數(shù)學(xué)做的是數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題兩頁。我已經(jīng)好久沒有當(dāng)?shù)谝粋�(gè)交作業(yè)的和得優(yōu)星的了。自從上了三年級來，我的數(shù)學(xué)作業(yè)大部分都是優(yōu)，很少有優(yōu)星。今天，我一定要將這兩項(xiàng)都收入囊中！就這么想著，我開始了做作業(yè)的工程。
今天的`作業(yè)對我來說還是比較簡單的。我將在課堂上聽到的東西和我自己的知識全部都寫到了作業(yè)本上去。我為了能的一個(gè)優(yōu)星，必須做得又快又好。于是，我用了我自己最快的速度開始寫起了作業(yè)，一定要得到優(yōu)星！
這次的作業(yè)對我來說，簡直是張飛吃豆芽兒——毫不費(fèi)事。我不一會(huì)兒就寫完了這些作業(yè)并交給了老師。老師一邊看一邊思考，似乎在向我寫的對不對。并打上一個(gè)個(gè)鉤鉤，最后給了我一個(gè)優(yōu)星，這讓我十分高興。要是換了你，你會(huì)怎么想呢？
語文作業(yè)是在下午做的，雖然老師只布置了兩道題，但是我卻并沒有聽老師的命令。我知道老師一旦知道所有人都將一二兩題寫完后，一定會(huì)布置三四兩題。于是我就將一到四題全部做完了。寫完后，準(zhǔn)備將作業(yè)交給老師改。卻發(fā)現(xiàn)我寫錯(cuò)了一道題，就回去改了一下，終于得到了優(yōu)星。真令我開心！
一天能得兩個(gè)優(yōu)星，能不讓人開心嗎？要是大家得了這個(gè)成績，大家會(huì)不開心嗎？
寫作業(yè)的日記 篇10
考試考完了，終于盼來了盼望已久的寒假。
該布置作業(yè)了，我心里暗暗想：“少布置一點(diǎn)，少一點(diǎn)，少一點(diǎn)”。丁老師開口說：“第一：寒假新時(shí)空，第二：每天寫一篇作文，一篇周記，第三：把五年級上冊的精讀課文抄一遍，1—8單元所有詞語抄二聽一�！薄把剑炅送炅�，這么多作業(yè)�！币环艑W(xué)，同學(xué)們就開始議論紛紛。一到家，我便馬上做作業(yè)，做到晚上十二點(diǎn)多，終于把詞語都抄完了，筆一放下，我就倒在桌子上呼呼大睡，第二天，我起來，爸爸幫我聽寫了一天，終于聽好了。
第三天，我剛剛有點(diǎn)兒醒，又要去抄課文了，抄了一個(gè)多小時(shí)，有點(diǎn)感覺不對勁？啊，不好，怎么把閱讀課文抄上去了，慘！白白抄了一個(gè)鐘頭，還費(fèi)了那么多筆水。上天啊，這么多作業(yè)已經(jīng)夠悲的了，你還這么折磨我，我好想要自殺……
快到大年初一，終于只剩下兩樣作業(yè)了，我又加了把勁，把數(shù)學(xué)新時(shí)空做了，大年初一的幾天，我知道弟弟們作業(yè)沒做多少，所以我就給他們當(dāng)榜樣，五天多的.時(shí)間里，我把語文的新時(shí)空做了，弟弟的速度不快，又有許多不會(huì)，好不容易才教他們把作業(yè)做好。
可是，我好像忘了一樣作業(yè)，玩了三四天，我才知道作文和日記沒寫，連夜做，終于，在開學(xué)的前二天做完了……
這可惡的寒假作業(yè)！
寫作業(yè)的日記 篇11
小學(xué)畢業(yè)前，我聽說畢業(yè)班沒有暑假作業(yè)，我那時(shí)高興得都飄了起來。直到那天去初中報(bào)名，初中那邊給我布置了作業(yè)，我一下子又被打回原形了，哼！反正就是不會(huì)便宜我們！好不容易沒有作業(yè)，初中那邊又拋給我了一大堆，開學(xué)過后居然還要檢查！哦，我的天，我也就只好認(rèn)了。
語文和數(shù)學(xué)每天學(xué)一個(gè)小節(jié)，英語每天做三篇閱讀題，每天都是這樣，還外帶了每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)和做家務(wù)。其實(shí)用我被作業(yè)折磨六年的眼光來看待這些任務(wù)，這根本不值一提，我四年級時(shí)的語文老師很嚴(yán)厲，每天的作業(yè)多得可以跟初中的相媲美，當(dāng)然也多虧那一年的洗禮，我四年級時(shí)就習(xí)慣了作業(yè)成堆，只不過我的小小心靈會(huì)收到一點(diǎn)打擊。
語文第一章第一節(jié)是多音字，我足足寫了三大頁拼音，有些字的多音字我都不認(rèn)識，只能偷偷瞄答案，我相信很多人都和我一樣會(huì)這么做，不過只是看了個(gè)別題的答案，其他的我可沒抄。特別是數(shù)學(xué)，當(dāng)看到那個(gè)定義新運(yùn)算，我簡直都懵了，幸好有百度和我的鉆研精神。英語閱讀那本書的包裝很可愛，還有漫畫，我一下就做完了，更何況我還有英語詞典，做起來更是簡單了。
每一天的作業(yè)都是一樣的，就是學(xué)的.東西不一樣，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來學(xué)習(xí)，其收獲可不同凡響。反正這也不耽誤我的娛樂時(shí)間，那就學(xué)吧，相信我現(xiàn)在所做的一切，在將來開學(xué)，一定會(huì)有回報(bào)的。
寫作業(yè)的日記 篇12
老師上次給我們同學(xué)留了一道非常特殊的作業(yè)，那就是給媽媽洗腳。
晚上睡覺之前，我就幫媽媽倒好了洗腳水，讓媽媽往后一坐，腳一伸，就把媽媽的襪子給脫了下來，一股刺鼻的氣味撲面而來，我迅速的向后退了幾步，媽媽一看我這樣，就彎下腰來說：“算了還是我自己洗吧！你有這份心就行了�！卑涯_放進(jìn)了水盆里，我問媽媽水熱不熱？媽媽說：“不熱、剛好！”
我站在一旁，看著媽媽的腳，有好多的老繭。頓時(shí)，我想起了我小的時(shí)候，是媽媽每天把我扶到座子上，送到幼兒園，放學(xué)后又從幼兒園把我接回家來，然后又主動(dòng)給我洗腳，我不由得從一旁走到媽媽的.洗腳盆邊給媽媽搓起腳來，隨后用毛巾把媽媽的腳給擦干凈，穿上鞋把媽媽扶到床上。
回到房間，我在想：我從小到大，在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下，就像是給我鋪就了一條人生的道路，讓我從小在這條路上穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈叩浆F(xiàn)在。為了讓我在風(fēng)雨中走過，無數(shù)個(gè)日日夜夜，您是多么操勞��！
哎！美好的一天，像流星一樣飛快的閃過了，這次特殊的作業(yè)讓我懂得了母愛如泉，含蓄靜默而不張揚(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的滋潤著兒女的心田；母愛如海，滾滾波濤充溢的都是對兒女的深情厚愛；母愛如天，深遠(yuǎn)廣大而又無微不至；母愛如山，博大厚重而又連綿不絕；母愛如火，熾熱而有光明。
��！媽媽您是多么辛苦�。�
通過這次特殊的作業(yè)我感受到媽媽的辛苦。這次特殊的作業(yè)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
寫作業(yè)的日記 篇13
正在寫作業(yè)的我不知怎的，心里亂亂的，過去不堪的回憶又在這一刻匯聚在我的腦海中：考試又沒考好，僅僅考了七十多分，父母一句句婆口佛心的話映響在我的耳邊，我現(xiàn)在好后悔，但后悔有用嗎？在心里，我不斷重復(fù)著同樣的`話語。我嘗試著讓自己平靜下來，但我卻發(fā)現(xiàn)我做不到。
我甚至連自己在想什么都不知道，我知道現(xiàn)在的我很煩，從我哭著對自己說“必須要努力”再到現(xiàn)在，我根本不知道我是否努力過，我害怕情景再現(xiàn)，害怕我又回到那個(gè)失敗的回憶中去，當(dāng)我努力的想從失敗的回憶中醒來時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我無法做到。在我讀過的書中有許多，這樣的話，甚至我都拿這些話鼓勵(lì)過別人。但是當(dāng)我也想用這些話鼓舞自己時(shí)，我情緒的波動(dòng)又強(qiáng)烈了一些：沒有人天生就注定成功與失敗，只有創(chuàng)造成功和等待失敗的人；不要恐懼困難，不要向它低頭要勇敢地面對它，只有這樣才能換來成功；過去的終究會(huì)過去，要學(xué)會(huì)放下和面對，因?yàn)楫?dāng)你站起來時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)沒有時(shí)間活在過去的痛苦之中了！除非你想像上次那樣失去……這說起來很殘忍，但這就是成長的代價(jià)。
我不想再逃避了，因?yàn)槲也幌胱屔洗蔚氖虑樵俅谓蹬R。我在心里告訴既然自己成長了，就總要付出些代價(jià)。困難將是人生中的歷練。為了不讓同樣的事情發(fā)生，加油吧！
寫作業(yè)的日記 篇14
今天，語文老師布置了一份特殊的作業(yè)——對父母說“我愛你”。
放學(xué)后，只有我一個(gè)人在家。我坐在沙發(fā)上，左思右想，“我愛你”這三個(gè)字怎么好意思說得出口呢？想啊想，仍然不知道該怎么說出。這時(shí)，媽媽回來了，我被嚇得立即站了起來，心里像十五個(gè)吊桶打水一樣七上八下的。終于，我緊張地說道：“媽媽，我……我……”媽媽看我欲言又止，說道：“你今天怎么了？這么心虛，是不是考試考砸了？”“不是的，媽媽，我……我先回房間寫作業(yè)了。”我連忙解釋。回到房間后，我無奈地嘆了嘆氣，唉！第一次表白失敗了。我從書包里拿出語文書，一行字映入眼簾：實(shí)在不好意思的話，就寫在紙條上。我頓時(shí)茅塞頓開，立即拿出一張便利貼，在上寫快速的寫下了五個(gè)字：“媽媽，我愛你”。
我走出房間，跑到媽媽的跟前，把紙條遞給了她，媽媽問：“這是什么？”我鼓起勇氣，大聲地說：“媽媽，我愛你！”此時(shí)，時(shí)間仿佛靜止了一般，沒有了言語，沒有了動(dòng)作，一切都變得十分寧靜。我垂下頭，感覺臉上火辣辣的.，我想此時(shí)我的臉一定像是被抹上了胭脂一樣紅。我偷偷望向媽媽的臉，她笑了，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了甜甜的笑容，我從未見她笑得如此燦爛過。媽媽在我臉頰輕輕地落下一吻，說：“寶貝，媽媽也愛你。”
母愛如絲，父愛如火。媽媽，您和爸爸含辛茹苦地把我養(yǎng)育成人，您為我做了這么多，我想鄭重地對你說：“媽媽，您辛苦了，我愛你�！�
寫作業(yè)的日記 篇15
一天，我正在寫作業(yè)。突然，我不小心碰灑了水杯，水杯里的水立刻噴涌而出，把我的作業(yè)本弄濕了。我立刻恐慌起來，非常緊張，心想：這可怎么辦呀，作業(yè)本濕了，還能用嗎？
我立刻從面巾紙里抽出幾張紙擦，再用抹布把桌子擦了，以防水再把本子弄濕。水是干了，可是作業(yè)本上有很多皺紋，變得非常難看，字也看不清了，我頓時(shí)恐慌起來，心想：完蛋了，作文本這么難看，老師肯定要批評。想到這里，我不緊顫抖起來。于是，我想找媽媽幫忙。我對媽媽喊：“不好了，不好了，出大事了！”媽媽急忙跑過來說：“什么事？”“我的作業(yè)本濕了，老師肯定要批評，你能幫我想個(gè)辦法嗎？”我充滿期待地說�！爱�(dāng)然可以了，這種小事，怎么難得倒我�！眿寢屪院赖卣f。媽媽先把作業(yè)本壓得平平整整的.，再放到冰箱了冷凍起來。我好奇地問：“難倒水就不會(huì)結(jié)冰嗎？”“你放心，水不會(huì)結(jié)冰，我自有妙計(jì)讓皺紋消除�！眿寢屪孕诺卣f。
我耐心的等待著，一分鐘，兩分鐘——
時(shí)間到了，我迫不及待的打開了冰箱，取出來一看，果然完好如初。我欣喜若狂，連忙感謝媽媽，媽媽說：“不用謝，不用謝�！�
通過這次經(jīng)歷，我明白了再大的難題，只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，遇事冷靜，知識豐富，都可以解決出來。我以后一定要多讀書，勤思考，做一個(gè)有智慧的人。
寫作業(yè)的日記 篇16
細(xì)數(shù)下來，我居然已經(jīng)三天沒寫作業(yè)了！我得趕緊補(bǔ)了。雖然今年的作業(yè)很少，但我現(xiàn)在覺得以前的`作業(yè)多一點(diǎn)也沒毛病，至少我有一個(gè)行動(dòng)的目標(biāo)。我的作業(yè)主要是“學(xué)”，而不是“寫作業(yè)”，語文和數(shù)學(xué)是一本小升初銜接教材，每天學(xué)一個(gè)小節(jié)，有習(xí)題也有知識。按照往常，我一天可以寫好幾頁習(xí)題，但是我消化不了那么多知識，所以每天學(xué)一點(diǎn)，按照計(jì)劃準(zhǔn)寫得完。
英語的話就比較隨便了，每天寫三篇閱讀題，三天沒寫，我就落下了九篇閱讀題。天啊！我得趕緊補(bǔ)了！吃完早餐我就開始寫，好在有空調(diào)和紅茶陪伴我，所以我不感覺心累。先做英語吧，英語比較多。很多題目的意思都是和原句不一樣但意思相同的，所以有些地方我探索耽擱了一會(huì)。終于，九篇閱讀題終于寫完了。
然后是數(shù)學(xué)，我覺得數(shù)學(xué)比語文容易搞定一點(diǎn)。我先得看例題，還要琢磨那個(gè)解法。相反數(shù)、絕對值、正數(shù)和負(fù)數(shù)，看完例題，還要做一大面習(xí)題，真是暈了。但我得堅(jiān)持啊，這些都是下學(xué)期的知識，我可不能比別人落下了，否則我開學(xué)就沒好日子過了。
啊！終于寫到最后了！趕緊趕緊，一口干了！寫到了語文，連續(xù)幾篇長篇閱讀看得我頭暈眼花，哎，只好認(rèn)命，寫吧。有些問題很難，我想了很久，也才有個(gè)頭緒。不管怎么樣，這幾天的作業(yè)總算是補(bǔ)完了，以后我可不能再拖延了。
寫作業(yè)的日記 篇17
今天下午，學(xué)校舉行了“數(shù)學(xué)競賽”，題不算多，但難度挺大，簡直把我烤“煳”了。
“唉，這么晚了，回家還得要做家庭作業(yè)……”，“這次考試……”在同學(xué)們的嘈雜聲中，老師來到教室，告訴我們：“今晚，沒有作業(yè)。”話音剛落，同學(xué)們齊呼：“ok，老師萬歲！”接著，英語老師也邁進(jìn)了教室，對同學(xué)們說：“今晚，英語也沒作業(yè)！”“萬歲……”同學(xué)們歡呼雀躍，臉上洋溢著燦爛的笑容，早已把考試帶來的煩惱一股腦的拋到了九霄云外。
�。〗裢頉]作業(yè)，我和同學(xué)們一蹦一跳地走在回家的路上。路上的小石子變成了“小足球，”小鳥的叫聲真好聽，是不是它們也知道我今晚沒作業(yè)，也為我歡呼！�。√鞖庹婧�，春風(fēng)吹著我一會(huì)兒就到家了。
推開家門，我哼著曲兒，把書包扔在沙發(fā)上，一邊急忙的打電視。
媽媽問：“今天的奧數(shù)考的怎么樣�。俊鳖}太難，考得不好。“你整天學(xué)的什么呀？寫作業(yè)去！”媽媽生氣地說。
“今晚沒作業(yè)！讓我看一會(huì)兒動(dòng)畫片吧！”我乞求道。
“沒作業(yè)就不寫了？虧你考得還不好！”媽媽上前一步奪下遙控器，“快把學(xué)過的復(fù)習(xí)一遍，在做10道奧數(shù)題！”說著“啪”的.一聲拔掉電視，關(guān)上門走了。
我的心真的很難受，我是人，不是學(xué)習(xí)機(jī)器。今晚沒作業(yè)，為什么不讓我看看動(dòng)畫片？我來到書桌前，看著一提書，怎么也拿不起筆來。唉，今晚沒作業(yè)！
寫作業(yè)的日記 篇18
昨天晚上，我被媽媽教訓(xùn)了一頓，原因是我沒有好好利用時(shí)間。晚上6點(diǎn)多吃過晚飯，媽媽問我作業(yè)做完了沒有，我說就一篇作文了。媽媽就叫我去好好想想趕緊寫完，要洗澡早點(diǎn)休息。我嗯了一聲慢吞吞的走向了書桌。
可是我想來想去不知道寫什么，于是就隨便拿起一本作文書翻起來，誰知這一翻就一個(gè)多小時(shí)過去了，等媽媽做好家務(wù)，打點(diǎn)好妹妹，走過來檢查我作業(yè)的時(shí)候，我這才回過神。媽媽一看我作文一個(gè)字沒寫，氣急了，把我的`作文本扔到了旁邊，質(zhì)問我在干什么，我小聲回答了一句“在看書”。媽媽火冒三丈，一只手狠狠地指著我頭，另一只手直接抓起作文本給我塞回書包，邊塞邊說，別給我寫了，洗澡睡覺時(shí)間到了，趕緊去吧……
這時(shí)，我很不服氣：“你以為你很牛嗎？一點(diǎn)也不，要是牛的話你怎么沒當(dāng)上老師？”可我沒敢說出來，只是偷偷瞄了一眼，結(jié)果被她發(fā)現(xiàn)了，還說了一句好笑的話：“瞄什么瞄，信不信老媽揍扁你�！蔽页脣寢尣蛔⒁�，把本子從書包里抽出來，可又被媽媽塞進(jìn)了書包。這下我知道媽媽是真的發(fā)火了，眼淚忍不住就流出來了，趕緊央求媽媽讓我寫完，并答應(yīng)下次保證不會(huì)這樣拖拖拉拉了。媽媽看我是真的知道錯(cuò)了，這才消氣，囑咐我我以后不管做什么事情都要及時(shí)做完！
通過這件事情，我在心里暗暗下定了決心，做事一定不能拖拖拉拉了，請大家一起監(jiān)督我吧！
寫作業(yè)的日記 篇19
我這個(gè)星期的作業(yè)有點(diǎn)多，昨天沒做完。今天一大早我就開始寫作業(yè)，用最快的速度先完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，還剩下一篇作文。寫作文一直都是我的弱項(xiàng)，我喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，最不愿意的就是寫作文，所以我在寫作業(yè)的時(shí)候就想，為什么要寫作文呢，只學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不可以嗎，為什么非得學(xué)那些不愿意弄的東西。越想越不愿意寫，也沒有思路，所以我就一邊吃零食一邊寫。一個(gè)上午過去了，也只寫了一個(gè)開頭。
吃過午飯，我繼續(xù)寫作文，正在磨蹭的時(shí)候，我堂妹來找我玩。我便找出了五子棋和她一起玩，開始的.時(shí)候，我還玩的很開心，贏了幾局。隨著時(shí)間的流逝，我的心里漸漸的不安起來，總怕今天完不成作業(yè)，由于心里一直惦記著作業(yè)，我開始沒有心思下棋，一直輸，后來堂妹看我不想玩了，就問我原因。我說了之后，她說讓我現(xiàn)在馬上寫作業(yè)，1個(gè)小時(shí)后我們再玩。說完，她就去了客廳去看電視。
我匆忙的拿出作業(yè)本，回憶著上課時(shí)老師講的作文思路，拿起筆一氣呵成，寫的也很流暢，很快就完成了一篇作文。這時(shí)我突然覺得心里的重?fù)?dān)放下了，頓時(shí)輕松了許多。我收好作業(yè)本后，和堂妹一起看動(dòng)畫片，看的很開心，也沒有擔(dān)心的事了。
經(jīng)過今天這件事，我做了一個(gè)決定，以后做什么事一定要積極要一心一意，不能三心二意，把該做完的事完成了才能輕輕松松的玩。
寫作業(yè)的日記 篇20
說起作業(yè)，我最討厭課外的了。因?yàn)楸緛砦覀冏鳂I(yè)就多，家長們還會(huì)打著“為你好”的旗號讓你沒辦法反駁。唉！認(rèn)命吧……
我有一天問媽媽：“媽媽，為什么我要寫課外作業(yè)呢？不寫不行嗎？”我媽媽回答：“不寫，當(dāng)然不行！你寫了就不會(huì)輸在起跑線上，更不會(huì)吃虧，吃虧的應(yīng)該是咱家的錢！別身在福中不知福，要知道，媽媽我小時(shí)候可是沒有這個(gè)錢給你奢侈的！”說罷，我媽媽就去買菜了，可是我心里一直不甘心，我就加油，把成績提上去，讓我媽媽不給我買課外書做了！
就這樣，我堅(jiān)持了半個(gè)學(xué)期，就是2個(gè)月，成績跟坐火箭一樣，“飛”上了95分以上的“天壇”。我開心極了，一回家就問媽媽：“媽媽，媽媽，眼看就要放暑假了，我的.成績已經(jīng)到了95分以上了，我是不是可以不寫課外作業(yè)了？”媽媽氣沖沖地吼我：“當(dāng)然不行！一天不寫，沒有關(guān)系，兩天不寫，家里人和朋友知道，三天不寫，大家都知道！知道你成績下降！這課外書是不怎么金貴，但是這里面有知識！所以我才讓你寫的！不然我干嗎花這個(gè)冤枉錢？寫作業(yè)去！”我心想：切，你不就是打麻將輸了錢么，向我撒什么氣�。≌媸堑�！
說著，我自己背著書包去房間寫作業(yè)了。那時(shí)我真想把那些課外書撕了。
不過，寫了之后，目前我的成績坐在95分以上的“天壇”沒掉下去了，真是托了那本書的福！
但是我還是不甘心，一直恨著那本書，你呢？
寫作業(yè)的日記 篇21
我以前懼怕寫作業(yè)，因?yàn)榘职謰寢屪類鄹傻氖虑榫褪遣槲易鳂I(yè)。以前我對作業(yè)還有新奇感，幼兒園時(shí)候，老嚷嚷著要寫作業(yè)，總感覺寫作業(yè)是很快樂的事情。但是后來上了一年級，爸爸媽媽就是愛查我作業(yè)，他們除了抱著個(gè)手機(jī)，就是抱著我的作業(yè)本指指點(diǎn)點(diǎn)。
我開始逃避寫作業(yè)，感覺寫作業(yè)是門特別苦的.差事，我甚至動(dòng)過：“我長大后去搬磚，也不要干有關(guān)學(xué)習(xí)的工作�！钡沁@樣還逃避不了爸爸媽媽檢查作業(yè)，我有天動(dòng)過一個(gè)念頭：“我干脆不寫作業(yè)了，反正老師頂多也就批評我一頓！”那時(shí)小，不懂事，于是就真這么干了。老師最終下了判決——叫家長！我媽媽很快就到了教學(xué)樓下，我“滿面紅光”的在老師辦公室門口罰站，看到媽媽一臉客氣的進(jìn)了辦公室，我的心慚愧極了。
媽媽被老師批評以后，很沒面子，回到家后就開始批評我，然后問我為什么不寫作業(yè)，我就回答：“每次寫作業(yè)你和爸爸都要死死的在那盯著，我也很害怕，總感覺你們要批評我！”媽媽聽到這個(gè)說：“那今天你寫作業(yè)我們不檢查，也不盯著你，然后你明天交給老師，如果你的作業(yè)有錯(cuò)誤，媽媽和爸爸就還像往常一樣，如果你的作業(yè)寫得非常棒，那么我們以后就再也不管你寫作業(yè)了好不好？”我一口答應(yīng)了，第二天我的作業(yè)沒有任何錯(cuò)誤！老師還表揚(yáng)我了。我激動(dòng)的回去給媽媽看，媽媽說：“好，以后我們就不管你作業(yè)了，你自己要好好完成好哦！”
其實(shí)我們做好一件事，并不是要去讓別人監(jiān)督才能做好，可能自己獨(dú)立完成的效果更好呢！
寫作業(yè)的日記 篇22
今天下午，學(xué)校舉行了“數(shù)學(xué)競賽”，題不算多，但難度挺大，簡直把我烤“煳”了。
“唉，這么晚了，回家還得要做家庭作業(yè)……”，“這次考試……”在同學(xué)們的嘈雜聲中，老師來到教室，告訴我們：“今晚，沒有作業(yè)�！痹捯魟偮�，同學(xué)們齊呼：“ok，老師萬歲�！苯又⒄Z老師也邁進(jìn)了教室，對同學(xué)們說：“今晚，英語也沒作業(yè)�！薄叭f歲……”同學(xué)們歡呼雀躍，臉上洋溢著燦爛的笑容，早已把考試帶來的煩惱一股腦的拋到了九霄云外。
啊。今晚沒作業(yè)，我和同學(xué)們一蹦一跳地走在回家的路上。路上的.小石子變成了“小足球，”小鳥的叫聲真好聽，是不是它們也知道我今晚沒作業(yè)，也為我歡呼。啊。天氣真好，春風(fēng)吹著我一會(huì)兒就到家了。
推開家門，我哼著曲兒，把書包扔在沙發(fā)上，一邊急忙的打電視。
媽媽問：“今天的奧數(shù)考的怎么樣�。俊鳖}太難，考得不好�！澳阏鞂W(xué)的什么呀？寫作業(yè)去�！眿寢屔鷼獾卣f。
“今晚沒作業(yè)。讓我看一會(huì)兒動(dòng)畫片吧�！蔽移蚯蟮馈�
“沒作業(yè)就不寫了？虧你考得還不好。”媽媽上前一步奪下遙控器，“快把學(xué)過的復(fù)習(xí)一遍，在做10道奧數(shù)題�！闭f著“啪”的一聲拔掉電視，關(guān)上門走了。
我的心真的很難受，我是人，不是學(xué)習(xí)機(jī)器。今晚沒作業(yè)，為什么不讓我看看動(dòng)畫片？我來到書桌前，看著一提書，怎么也拿不起筆來。唉，今晚沒作業(yè)。
寫作業(yè)的日記 篇23
這天，學(xué)校里布置了一個(gè)有關(guān)攝影的作業(yè)，內(nèi)容是讓大家拍攝一張有趣的照片，這可樂壞了喜歡照相的小明。星期六一大早，他便帶上照相機(jī)，在附近的小公園里散步，想借機(jī)尋找一件有趣的事。
走著走著，小明的目光落在了一只小狗身上。那是一只棕色的小狗，很小很可愛，肥的就像一個(gè)球，走起路來一搖一擺，耳朵還耷拉著，看起來懶洋洋的，可突然之間，它的耳朵豎了起來，眼睛緊緊地盯著地，爪子還一舉一舉的，似乎是在抓什么東西。小明走近了一些，而小狗似乎沒注意到他，依舊顧自。小明來到小狗身旁，發(fā)現(xiàn)一只小小的螞蚱在一跳一跳，而小狗的目光正順著它走，它跳走一點(diǎn)，小狗就在它身后跟一點(diǎn)，還不時(shí)用爪子去弄它，似乎它是小狗的一個(gè)玩具。一開始，小螞蚱跳得很低，但到后來，它似乎生氣了，越跳越高，越跳越快，想躲開小狗地攻擊，而這小小的舉動(dòng)并沒有嚇到小狗，反而更引起了它的興趣，它越玩越帶勁，好幾次都差點(diǎn)把小螞蚱拍死。終于，小螞蚱忍無可忍了，一下子朝小狗的`鼻子上跳去，小狗驚叫一聲，后退了好幾步，不時(shí)用爪子去撓它，卻不慎被絆，一下子向后摔去，而螞蚱也抓緊時(shí)間得意地跳開了。
就在剛才那一幕發(fā)生的一刻，小明舉起相機(jī)把它拍了下來，拍得恰當(dāng)好處，把小狗的狼狽和螞蚱的彈跳力很好的表現(xiàn)了出來，形成了一幅有趣的畫面，讓看到這張照片的人都哈哈大笑，前仰后合。
寫作業(yè)的日記 篇24
2018年3月25日 星期五 晴
今天大課間時(shí)間，我和丁一凡爭分奪秒在狂寫數(shù)學(xué)作業(yè)。突然，丁一凡停下來了，她被一道題難住了。
“劉景怡，借我抄抄作業(yè)行嗎？”丁一凡不時(shí)地往我這邊瞅。
“不行！”我記得數(shù)學(xué)老師說過不能互相抄作業(yè)。要是被她發(fā)現(xiàn)可就糟了。
“嗯……那我把我的‘泥橡皮’送給你，行嗎？”丁一凡說著把一團(tuán)“泥橡皮”遞給我。我猶豫了一會(huì)兒，就答應(yīng)了。
丁一凡照著我的答案又狂抄起來。不一會(huì)徐蕾也來找我了。
“劉景怡借我抄抄作業(yè)吧�！�
“行�！� 我想都沒想就答應(yīng)了，完全把老師的話拋在了腦后。沒想到被張智涵看見了。于是他揚(yáng)言要去告發(fā)我們抄作業(yè)。
徐蕾已經(jīng)抄完了，就挑釁張智涵：“那你去��！”
張智涵真的`跑出去了，不一會(huì)他又風(fēng)風(fēng)火火跑回來了，還帶來了消息：“數(shù)學(xué)老師讓你們馬上去七班。”
“誰相信你的鬼話！”我們根本不理他。他氣呼呼地說：“哼，信不信由你！”然后就走了。
沒想到這真是數(shù)學(xué)老師的“圣旨”，不一會(huì)老師把我和徐蕾叫走了，然后把我們訓(xùn)了一通，徐蕾一邊抽泣一邊嘟囔：“還有……丁一凡……她……她也抄了……”老師緊皺眉頭回班去了。她大概是去訓(xùn)丁一凡了吧。
后來我們就回班了。老師給我們組扣了兩分（因?yàn)槎∫环惨彩俏覀兘M的）。丁一凡對天發(fā)誓，如果她再抄我作業(yè)她就是神經(jīng)病。
唉，我們這次可是倒大霉了。
寫作業(yè)的日記 篇25
英語作業(yè)四個(gè)單元的短語2加1，兩遍英語，一遍漢語。這2加1說得簡單，四單元短語呢。一單元都有好多呢。這樣寫下來，得到幾點(diǎn)能寫完呀？
數(shù)學(xué)呢？練習(xí)5寫完。這說得也挺簡單，不就是練習(xí)5寫完嗎？翻開書一看，這么多呀。以前周六周日的作業(yè)也就是練習(xí)5呀。
還是語文老師好，看我們作業(yè)太多了，最近都不布置作業(yè)了。要是再加上語文作業(yè)，那得多少��？
開始做作業(yè)了，從數(shù)學(xué)下手吧。英語是抄，數(shù)學(xué)要?jiǎng)幽X子的。一題兩題三題……寫得頭暈眼花。最討厭寫數(shù)學(xué)計(jì)算了。
正當(dāng)這時(shí)，大救星來了，那就是媽媽。媽媽說：“這么多作業(yè)，我?guī)湍惴謸?dān)一點(diǎn)吧�！�
“好啊好啊�！闭l知道媽媽幫我做數(shù)學(xué)作業(yè)，我英語沒寫完，她就過來問一次，幾乎每個(gè)應(yīng)用題都是我給她解答的.。
媽媽問來問去，可算把我數(shù)學(xué)作業(yè)ok了�？墒牵@邊英語作業(yè)還有好多好多呢。2加1，2才剛剛寫了一小半呢。怎么辦呢？大救星又來支援了。雖然這個(gè)不用問，媽媽一直給我提提，比如說：晚上好怎么說？一輛小汽車怎么說………………
最后，我們寫著說著終于把作業(yè)給完成了。媽媽的電腦又重了病毒，愣是打不開。我的電腦，也不知道怎么滴，充不進(jìn)去電了，開不開機(jī)。我現(xiàn)在只能在那干楞著，等著媽媽的電腦，把電腦打開后，終于可以寫日記了。
反正今天我的作業(yè)是寫完了，謝謝大救星的幫忙。
寫作業(yè)的日記 篇26
今晚，語文回家作業(yè)是寫一篇循環(huán)日記，數(shù)學(xué)作業(yè)是完成一頁計(jì)算題，英語作業(yè)是默寫歸納的單詞句子。你們看，就是這幾項(xiàng)作業(yè)，結(jié)果花了我?guī)仔r(shí)的寶貴時(shí)間。為什么呢？
每天放學(xué)，原本我回到家只要20分鐘，今天卻用了40分鐘，為什么呢？因?yàn)榻裉焓俏覡敔攣斫拥�，但我爺爺�(shù)?速度并不是很慢，那為什么我會(huì)整整耗了40分鐘？因?yàn)榻裉煳覡敔敯训艿芤矌砹耍覀兪亲咭徊酵嫒�，你說，這樣子怎么能快得了？
到了家后，發(fā)現(xiàn)家里簡直是亂成一團(tuán)糟，衣服在地上、襪子在床上、箱子也在床上，被子卷成了虎皮蛋糕，天哪，我是來到了顛倒世界了嗎？這時(shí)，爸爸跟我說明天要搬家，搬到一棟，可我得先完成作業(yè)啊，于是，我忙著收拾整理，不知不覺中，又花了我1小時(shí)時(shí)間。
沒過多久，我把數(shù)學(xué)計(jì)算題寫完了，這時(shí)我媽回來了，她以迅雷不及掩耳的速度把生命之源——網(wǎng)線給拔走了，要把網(wǎng)線放回一棟。這時(shí)我想，我必須和她一起來，沒準(zhǔn)安放到一棟后，讓我下載一兩集電視，可是到那之后安裝師傅說，這個(gè)壞了，那個(gè)壞了，還得回來拿東西，師傅還對我說，從11月開始，什么什么東西更新了，我們家是老版的，要換一下。就這樣，又折騰了我整整三小時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)是八點(diǎn)了。
我突然想起我還有兩個(gè)作業(yè)沒寫，我以神的速度，什么也不顧，拉上我媽跑回了家，這是我第一次八點(diǎn)還沒寫完作業(yè)，以后，可不能再這樣了。
寫作業(yè)的日記 篇27
媽媽的愛是甘露，滋潤著我的心；媽媽的愛是春風(fēng)，鼓勵(lì)著我不斷前進(jìn)；媽媽的愛是太陽，照耀著我不斷進(jìn)步面對一直呵護(hù)我，疼愛我的媽媽，我很想對她說一聲：媽媽，我愛你！
今天，老師布置一項(xiàng)殊的作業(yè)，跟爸爸媽媽說一聲我愛你。雖然我一直想說，可我對這個(gè)詞很敏感，要我說出來簡直比登天還難。下課了，我呆坐在位置上，不知如何去完成這項(xiàng)作業(yè)。
媽媽，確實(shí)值得我們?nèi)�，她每天很早起來送我上學(xué)，然后去上班；回來又是洗衣又是做家務(wù)，十分辛苦，她為了這個(gè)家付出了許多心血。想到這里，我準(zhǔn)備放學(xué)一見到媽媽就說出這句話。
放學(xué)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見媽媽開著車過來了，我上了車，準(zhǔn)備說出我愛你時(shí)，瞬間，我感覺臉上發(fā)燙，心撲通撲通地亂跳。吞吞吐吐地對媽媽說：媽媽，我我，有什么話，趕緊說，我在開車呢！
我我雖然我已經(jīng)鼓足了勇氣，可是我老是想笑，始終沒有說出口。
晚上吃飯時(shí)，我又鼓足勇氣對媽媽說：媽媽，我真的真的很愛你！我的臉頓時(shí)像一個(gè)紅蘋果，媽媽先是一愣，見我一臉認(rèn)真，高興地笑了，那燦爛的笑容使我終生難忘。她一下子抱住了我，親了我一口，媽媽高興地說：我和爸爸也愛你！頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，溫暖了我的'童心，整個(gè)屋子洋溢著幸福的味道。
母愛似水，父愛似山。我想大聲喊出：爸爸媽媽，我愛你們！
寫作業(yè)的日記 篇28
這幾天，老師布置的作業(yè)像一座大山似的，壓得我們喘不過氣來，真有些吃不消啊。
下午最后一節(jié)課，老師邁著輕快地步伐走進(jìn)了教室，微笑著說：“同學(xué)們，來，開始布置作業(yè)。”唉，一聽這話，我的心頓時(shí)沉了下來，看來，又要在家里呆上一整天了，人家還想減肥呢，可要按平時(shí)的作業(yè)量，別說減肥了，增個(gè)五、六斤還是有很大可能的。
我無精打采地翻開作業(yè)記錄本�！敖裉焱砩系淖鳂I(yè)就一句話�！标惱蠋熚⑿χl(fā)話。咦，這陳老師又在耍什么花招？一句話，是讓把整本書生字抄一遍？還是抄幾篇課文？想著，我仿佛看到了自己趴在書桌前奮筆疾書的模樣和第二天早上兩個(gè)大大的'熊貓眼�！敖裉焱砩蠜]有作業(yè)！”我愣了，怎么可能？沒有作業(yè)？正在暗自揣測時(shí)，只聽陳老師又發(fā)話了，“不過，每個(gè)人回家后得給自己想個(gè)作業(yè)。”什么，想作業(yè)，這還不輕而易舉，我心里樂開了花。再看看數(shù)學(xué)、英語作業(yè)，哇，好少！估計(jì)最多十五分鐘就可以全部搞定，看來今天可以痛痛快快地玩會(huì)了。
回到家，我趴在桌上開始想作業(yè)，寫什么好呢？不能太多，太多不就是自尋苦吃嗎？不能太少，太少多沒面子，人家都寫那么多，到時(shí)候他們肯定又要嘲笑我了。思來想去，有了，可以把語文天地的詞語抄一遍，這樣費(fèi)時(shí)少，占得格子又多。對，就這樣，一想到這個(gè)好主意，我馬上開始奮筆疾書，很快便完成了這次特殊的作業(yè)。
啊，真希望天天如此，那樣，就能每天做個(gè)好夢了。
寫作業(yè)的日記 篇29
從回家的第一天氣，我就開始趕作業(yè)了。作業(yè)是我假期里第一大礙，也是我假期里最擔(dān)心的一件事。
回家那天，離開學(xué)時(shí)間不長了，我計(jì)劃一天完成十頁，只不過有些時(shí)候有點(diǎn)小偷懶，少做了兩到三頁的，不過，第二天都補(bǔ)上來了。我們的作業(yè)大概是四十九頁，加上作文是五十二頁。我高興的是，我已經(jīng)做到四十七頁了。就剩十幾頁了，加把勁，最后一天一定能做完。
實(shí)話實(shí)說，我那一天沒有作業(yè)，或作業(yè)少，我都特別高興，特別是假期里，沒有作業(yè)，多幸福。我每當(dāng)在周六和周日，都呆在三只貓，特別是周六，一上完舞蹈課，就去三只貓吃焗飯，吃完焗飯看看電視，休息休息，就開始不情愿的'些作業(yè)，再少的作業(yè)，我就從沒在周六寫完過，特別是假期長的時(shí)候，非得拖到最后一刻，才肯熬夜去寫。
比如說，元旦假期三天，第一天、第二天作業(yè)動(dòng)都沒動(dòng)作業(yè)那個(gè)包那都沒拿出來。等到最后一天，我們回到敬安，已經(jīng)八點(diǎn)多了，一回到家，我就慌慌張張的寫作業(yè)，你猜寫到了幾點(diǎn)？十點(diǎn)多，快到十一點(diǎn)了。不過呢，我就是再拖，也沒有去學(xué)校沒有作業(yè)。有的時(shí)候，記作業(yè)記少了，或者記錯(cuò)了，我到學(xué)校說一聲就沒事了，因?yàn)�，老師知道，我不是不寫作業(yè)的那一種學(xué)生。
好了好了，我們轉(zhuǎn)會(huì)正道，我要大叫一聲：作業(yè)要搞定了……
寫作業(yè)的日記 篇30
我的語文書、科學(xué)書都曾經(jīng)失蹤過，而這次，丟的不是我的東西，而是徐可言的。
盧昌松，交課堂作業(yè)本，快點(diǎn)！我對盧昌松大聲喊著。盧昌松把作業(yè)交了過來，我回頭對洪月說：能幫我把作業(yè)本排一下嗎？我搞不清楚誰沒交。洪月毫不猶豫地回答：沒問題，你把拿過來吧！
我把作業(yè)本全部遞給了洪月，我和洪月開始排序了，我對洪月說：第一排是夏天、張江雯、王佳樂。洪月迅速找到了誰沒交，對我說：那個(gè)張江雯沒交。說完，就開始找第二排、第三排的作業(yè)本，沒一會(huì)，洪月就說：都交了。
漸漸地，全組的本子都排好了，邊指邊說：我這一排章峰、徐可言沒交，還有最后一排的胡宇翔。我被嚇到了，驚訝地問：洪月，沒有徐可言的嗎？洪月?lián)u了搖頭。我我著急地對洪月說：完蛋了，我記得上午徐可言給我了，怎么會(huì)不見了？洪月卻幸災(zāi)樂禍地笑了笑。
我趕緊叫到徐可言，問：徐可言，你課堂作業(yè)本交了嗎？徐可言回答：交了呀！我徹底被驚呆了，我瞪大眼睛對她說：那我剛才沒有看見你的'作業(yè)呀！徐可言聽了這話，也開始著急起來，的到處找她的作業(yè)本，我也在我的桌子和書包中尋找著，但全都沒有看到作業(yè)本。
我邊找邊問：你中途有沒有把本子拿走？徐可言撓著頭，說：我根本沒拿。咦，這就奇怪了，本子會(huì)長翅膀飛了怎么會(huì)突然不見了。
作業(yè)本失蹤了！
寫作業(yè)的日記 篇31
“寫得不好，重寫！”我的房間里傳來了撕紙聲，熟悉我的人都知道，這又是我的字沒寫好，被罵了。
深夜，蟬兒在低吟，蟲子在歌唱，所有人都睡覺了，但我和極少數(shù)人的'房間里的燈還亮得很呢。
一聽到“重寫”這兩個(gè)字，我就腦瓜疼，我也“確切地”知道，是必須重新寫一遍的，只是心里想著能出現(xiàn)個(gè)“例外”。心塞的是，“例外”和我永別了，老媽讓我度過了地獄一般的夜晚。
老媽一回家，就告訴外婆：“以后，劉玉瑤的作業(yè)歸我管，她每天的作業(yè)都由我檢查，除非我同意，誰也休想不經(jīng)過我的允許給她簽字！”
我馬上意識到，老媽會(huì)把我的作業(yè)撕了的。我剛想把剩下的字寫好，可是萬萬沒想到呀，老媽說先從不打墨坨坨開始。我心里很慌：這可怎么辦呀？我可是打墨坨坨的高手呀，這次我還打了五個(gè)墨坨坨呢！那豈不是會(huì)被她撕暈？想到這里，我不禁毛骨悚然。
心里正七上八下時(shí)，門“咔嚓”一響，老媽進(jìn)來了。我嚇得手忙腳亂，一會(huì)兒做這個(gè)，一會(huì)兒做那個(gè)，好不容易把桌上打掃干凈，老媽只看了一眼，又說了那句話：
“寫得不好，重寫！”
我快速地改了一遍，可還是有墨坨坨，就這樣，來來回回重復(fù)了五次，直到最后一次，我用了可擦筆才逃過一劫。
不過，有困難也是有好處的，在這次作業(yè)里，我得了百年一遇的優(yōu)加，盡管這樣，我對“重寫”還是毛骨悚然。
寫作業(yè)的日記 篇32
我們已經(jīng)習(xí)慣做老師布置的作業(yè)，這些作業(yè)無非就是做做題目，可忽然有一天，我收到一項(xiàng)特殊的任務(wù)——完成“雞蛋砸地球”實(shí)驗(yàn)。
一聽這個(gè)名字，我腦海中立馬浮現(xiàn)出一個(gè)碩大的雞蛋從萬米高空下落的情形——“砰——”雞蛋像冰雹一樣打了下來，蛋黃紛飛，若行人閃躲不及，被打中了，立刻頭破血流。正想像著，忽然老師大開“金口”：“所謂雞蛋砸地球，就是要把雞蛋放在一個(gè)裝置里，從四樓扔下去，保證雞蛋落在指定區(qū)域內(nèi)，并且雞蛋不碎，最后去除雞蛋的重量，誰的裝置最輕，誰就第一，越重，排名越后�！痹瓉硎沁@樣呀，嚇我一跳，看來有時(shí)沉默，不一定是金啊！
我一回家就告訴爸爸，我要做“雞蛋砸地球”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是，我們準(zhǔn)備好材料，星期天做。
一晃，星期天到了，我們拿出材料，動(dòng)手做了起來，我在一個(gè)杯子中放一枚雞蛋，然后塞上紙巾，放在海綿之中，用雙面膠貼合好，完工！可這樣爸爸還是不放心，還想干點(diǎn)兒什么，突然，他想到了一個(gè)妙計(jì)，便跟我說了，我一聽，心中豁然開朗。想知道爸爸跟我說了什么嗎？不要急，謎底就在下面。
星期一，比賽開始了，我是第三個(gè)開始放的`。這時(shí)，我的裝置正式亮相了——一個(gè)降落傘，緊緊包住了海綿。只聽老師一聲號令，我放了手，裝置緩緩下降。我想這樣的速度，一定不會(huì)碎！我得意極了，急忙跑下樓，一看雞蛋果真沒碎，我高興極了。
這個(gè)特殊作業(yè)，我完成得不錯(cuò)吧？
寫作業(yè)的日記 篇33
今天早晨，夏老師又開始檢查作業(yè)，檢查作業(yè)。真險(xiǎn)！連幾位學(xué)習(xí)不錯(cuò)的尖子生都被批評了，我緊張的捏了一把冷汗。
哼，我還以為發(fā)生了什么大事，原來他們的日記沒有完成，知道這一情況后，我不禁沾沾自喜。作業(yè)都完成了，能不樂了嗎？當(dāng)時(shí)，我真的想讓夏老師快點(diǎn)兒來我們這一組檢查，因?yàn)槲业娜沼浺黄簧�。其�?shí)，對于老師每天布置一篇日記的事情，我也早已習(xí)以為常，不覺得是一個(gè)負(fù)擔(dān)，只是老師一檢查就不能寫得那么隨便。我無時(shí)無刻不想讓老師趕快檢查我的。終于到我們這一組了，我的心“怦怦”直跳，喜悅溢滿了我整個(gè)腦海，此時(shí)我的心情與其他部分同學(xué)恰恰相反，我愉快、輕松，作業(yè)上沒有感到任何壓力。
開始檢查我的`同桌的作業(yè)了，我更加激動(dòng)，恨不得馬上把作業(yè)交給夏老師，可不巧的是，夏老師沒有拿。是他看透了我的心思？還是忘了？我的心矛盾了。但我還是有一線希望，相信老師是忘了，帶著勇氣，我喊了夏老師：“夏老師，您還沒有檢查我的呢！”“哦，我忘了，馬上去！”我笑了，似乎為我剛剛的自信和勇氣感到幸運(yùn)。
夏老師拿起了我的本子，表揚(yáng)了我作文寫的不錯(cuò)。這時(shí)，我的心笑了。
一件檢查作業(yè)的小事，使我的情緒發(fā)生了如此大的變化，它雖小但有意義，真讓人難忘呀！
寫作業(yè)的日記 篇34
今天天氣真好，暖和的太陽照在綠綠的植物上，花更紅了，草更綠了，大地上的一切都變的更美了。今天是放假的最后一天，爸爸母親帶我去了湖濱公園，從公園的東邊沿著楊柳樹整齊排列的河邊一直向西邊走來，一路上都是綠的草綠的樹，紅的花和清澈的河水，路上風(fēng)景真是太美了，我蹦蹦跳跳的`跟在爸爸母親的后面。
一會(huì)兒，我們來到了一座橋邊上，爸爸母親叫我上橋去看看，爸爸說這種橋叫拱橋，是江南水鄉(xiāng)的一種特色：橋的下面是拱圓型的，在很多地方都有這樣的橋。站在橋上往左右看湖水、柳枝連成一片，美的無法形容了。橋的邊上是一個(gè)游船碼頭，停了許多用木頭做的船，我看見好多小朋友在大人的陪同下正在登船，準(zhǔn)備坐船好好的游一游，爸爸母親也買了票，帶我上了船，準(zhǔn)備游船了，我心里真是太高興了，一個(gè)船只能坐8個(gè)人，坐滿8個(gè)人就可以開船了。
船在湖里搖搖晃晃的，叔叔搖著船船就向前走，爸爸告訴我，搖船用的工具叫櫓，以前鄉(xiāng)下用的很多，現(xiàn)在用的少了。船在向前走，我忽然發(fā)現(xiàn)在船的兩邊都捆著幾個(gè)舊輪胎，我問爸爸：這是用來干什么的？爸爸說：這是用來保護(hù)船的，因?yàn)榇悄绢^做的，當(dāng)船靠岸的時(shí)候碰到石頭等硬的東西會(huì)把船的護(hù)桿撞破的，用上輪胎，就可以保護(hù)船的護(hù)桿了。原來是這樣的，叔叔們真聰明！以后我要多學(xué)習(xí)多提問，把知識學(xué)好。
寫作業(yè)的日記 篇35
最近顏老師一直讓我們用“偷”造句子，原來她正在神秘地搞一樣小活動(dòng)呢！
今天上課，我們都坐得筆挺筆挺的，顏老師在講臺上居高臨下地望著我們，“今天我們來偷一點(diǎn)作業(yè)！”“什么？什么？偷作業(yè)？”“我們要跑到別的班里去偷作業(yè)本呀？”我們個(gè)個(gè)大驚失色，一下就炸開了鍋，七嘴八舌地討論起來，老師怎么會(huì)想出這樣的事情！
“安靜！安靜！”顏老師眉頭緊縮，重重地拍了兩下講臺，我們一下就不敢再說半句話了�！昂�，現(xiàn)在請你們打開作業(yè)本�！蔽覀兊念^上都冒出了一個(gè)大問號，“不是說要去偷作業(yè)嗎？怎么又開始做起自己的作業(yè)來了？”
顏老師先是神秘地笑了笑，又沖我眨了眨眼睛，繼續(xù)賣著關(guān)子�！邦伬蠋熆煺f！”“再不說我們真的.要去偷作業(yè)本了！”……顏老師耐不住了，“今天，我們先偷……22課1、2、3題！”“啊，也可以偷題目？”我們還是百惑不解�！昂昧耍昧�，告訴你們吧，我的這個(gè)偷就是做的意思。”“為什么要偷呢？”我刨根問底�！耙�?yàn)槠渌?/p>
“哦，我知道，我知道，請我說！”顏老師的話還沒說完，就被吳思成這個(gè)“老哥”給打斷了，“因?yàn)閯e的班級還沒有做，所以我們先偷偷地做一點(diǎn)，是這個(gè)意思對不對？”“對！對！”顏老師反常地沖吳思成豎了一個(gè)大拇指。吳思成得意地轉(zhuǎn)向我們，也是一幅居高臨下的樣子，還假裝下巴上有縷胡子，不停地摸著。哼，他還以為自己是大詩人李白呢！
我們頓時(shí)笑得前俯后仰，而我呢，早已經(jīng)在抓緊時(shí)間“偷”作業(yè)啦！
寫作業(yè)的日記 篇36
暈！暈！暈！早上，我沒看一下作業(yè)有沒有扔給孫子然后就跑出教室里玩去了，中午老師就兇相畢露的向過了教室，手上拿了一大堆作業(yè)，楊老師恨恨地說：“現(xiàn)在不做作業(yè)的人太多了，你們的皮越來越厚了，作業(yè)都不做還來上學(xué)干什么，又不聽老師的學(xué)什么”說著把作業(yè)重重扔在講桌上，我暗笑哈哈，哈哈哈哈哈哈哈……這些人也皮太厚了吧，作業(yè)都敢不寫，還好沒有我每天都把作業(yè)一字不差的完成，還好沒有作業(yè)。
哈哈……我笑的太得意，上講臺上把作業(yè)拿下來訂正的章樂看到我這個(gè)樣子說：“我好像也看到你的`作業(yè)！”我上講臺上真有我的作業(yè)，作業(yè)有我的大名，章樂你把我秒殺了，我看了一眼楊老師，仿佛看見楊老師的頭發(fā)好像站了起來，我把作業(yè)拿回了位子上，打開作業(yè)發(fā)現(xiàn)我后面的閱讀題目竟沒有做，我再一次被秒殺了，這一次我被秒殺的干干凈凈一點(diǎn)希望也沒有了，再也救不活了，不對還有一個(gè)方法就是楊老師說這一本作業(yè)不是我的，可是這是不可能的事情，我從來不拖拉作業(yè)上的名字就永遠(yuǎn)地消失了，老師一定會(huì)把我認(rèn)為不認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)還說不定會(huì)把我的名字記在黑名單上，在星期二的一戰(zhàn)到底給槍斃了，我可是從未被槍斃過的呀，要是被老媽知道了，我明天會(huì)到處都是傷。暈！老師你怎么把大獎(jiǎng)給我家了，下次可不要送大禮給我家了，我家接待不起呀！
寫作業(yè)的日記 篇37
寫作業(yè)這件事情讓人有許多悲傷，也讓許多人萬分愉快。我也是作業(yè)這個(gè)局的局中人，我總是努力的寫但是總是寫得很慢，不僅常被媽媽批評，還因此事被老師痛罵，同學(xué)嘲笑。所以我經(jīng)常自我安慰道：“寫作業(yè)害人害己�！�
在我的記憶之中有許多寫作業(yè)的經(jīng)歷，而在這件事上我深受教育，讓我難以忘懷。
記得那是我讀小學(xué)一年級的時(shí)候，我剛上小學(xué)，對小學(xué)生涯完全不熟悉，完全不理解；我總是不解老師為什么要給我們布置這些無聊的作業(yè)，不解老師為什么不知疲倦地檢查作業(yè)，這一切讓我疑問讓我煩惱。所以我經(jīng)常自作聰明，總是少寫。老師每次檢查我的作業(yè)發(fā)現(xiàn)破綻因此我會(huì)被罵的不清。
記得有一次，我見到老師布置抄詞的.作業(yè)，我就心想著：反正老師不會(huì)太仔細(xì)檢查我少寫些。于是回到家中奮筆疾書草草的完成了抄詞作業(yè)，便興高采烈地收拾好書包出去玩了，可是每次我都會(huì)不如意，當(dāng)我第二天來到學(xué)校時(shí)，老師第一樣就是檢查抄詞，我打開作業(yè)，老師掃了一遍。突然目光停住了，他大概是看見這上面的比別人少便拿起書對了起來，看完后大聲對我說：“范瑤瑤別給我自作聰明，我可看得出來，拿去抄十遍，再不抄就抄二十遍！”我垂頭喪氣地接過本子，那時(shí)我恨不得找個(gè)地洞鉆下去，看著同學(xué)們那詫異的目光我羞愧的低下了頭。在這之后，我還是被老師請到了辦公室喝茶。唉再也不敢了！
經(jīng)過這次，我開始勤奮的寫作業(yè)了，成績也上升了。這時(shí)我才明白了腳踏實(shí)地的真正含義。
寫作業(yè)的日記 篇38
暑假來臨，我們的作業(yè)也肯定會(huì)隨之多起來。一沓沓試卷、一本本練習(xí)，都成了我們的負(fù)擔(dān)。學(xué)校說在暑假里給我們布置作業(yè)是為了豐富我們的假期生活。其實(shí)這只是他們自己的看法，如果問問學(xué)生們覺不覺得因?yàn)樽鳂I(yè)而豐富了自己的假期生活，我想所有人都會(huì)不約而同地說“NO”。
難道為了讓暑假生活便豐富就一定要以作業(yè)的方式嗎？其實(shí)我認(rèn)為，作業(yè)說得好聽點(diǎn)是讓我們在知識的海洋里遨游，說得難聽點(diǎn)就是一種精神與肉體上的折磨。豐富暑假生活的方式有許許多多種：夏令營、游泳、旅游……如果能讓我自己選擇，我一定會(huì)選后者。
聽說在我們父母那個(gè)年代，暑假根本沒有作業(yè)，能做的事除了玩還是玩。每天在河里游泳、抓魚，享受夏天、享受生活，不知道要比我們幸福多少倍。要是我能出生在我父母的那個(gè)年代，那該有多好啊！
在西方的一些國家，比如美國，他們注重培養(yǎng)動(dòng)手能力。在假期，學(xué)生們不用做那些枯燥無味的試卷，學(xué)校會(huì)安排他們到外面去打動(dòng)賺錢，賺來的.錢全部歸學(xué)生所有。這是多么讓人憧憬啊！真希望中國也能像美國學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們度過一個(gè)快樂的假期。
“濁浪排空，別上網(wǎng)了，快來做作業(yè)，還有8張卷子等著你呢！”老媽的喊聲傳入了我的耳朵，“哦，來了！”我答應(yīng)了一聲，不得不情愿地下了網(wǎng)。我想：如果我是國家總理，我一定會(huì)下一條規(guī)定：假期里學(xué)校不得布置任何作業(yè)，違者處以無期徒刑！我一定要讓所有的青少年過一個(gè)快樂的暑假，遠(yuǎn)離作業(yè)的煩惱。
寫作業(yè)的日記 篇39
今天，丁老師在語文課上說寫作業(yè)不能急。丁老師這話從何說起的呢？
課上，丁老師先朗讀了孫旭陽的日記，大意是孫旭陽放學(xué)回家摔開書包，扔掉小包，甩掉鞋子，踹開房門，拿了一瓶菠蘿酒，暢飲完就與作業(yè)展開殊死的斗爭。
丁老師說，讀了這篇日記，發(fā)現(xiàn)孫旭陽和作業(yè)有很深的仇恨，作業(yè)就像他的大仇人。丁老師接著說他以前教的那個(gè)班，有一個(gè)叫夏宇的學(xué)生，在日記中寫他放學(xué)后是這樣子的——回到家里，不急著寫作業(yè)，而是搬張小桌子放在陽臺上，到廚房炸兩個(gè)雞蛋，倒杯牛奶，弄兩塊餅干，然后開始悠閑地品嘗，享受著美妙的下午茶時(shí)間，之后才開始帶著愉快的.心情寫作業(yè)。
丁老師說，寫作業(yè)時(shí)像夏同學(xué)這樣帶著愉快的心情才能寫好。像孫同學(xué)那樣，急吼吼的，作業(yè)怎么能寫得好呢？聽到這里全班同學(xué)都笑噴了。丁老師還說，他在報(bào)紙上看到有位科學(xué)家，他用兩杯水做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。他對其中一杯水狠狠地夸贊一番，對另一杯水狠狠地罵一通，結(jié)果被贊美的那杯水放在高倍顯微鏡下觀察，水的分子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)笑臉形狀；被罵過的那杯水放在高倍顯微鏡下，水的分子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)哭臉�？梢姡说那楦幸灿绊懼矬w的情感，所以我們做什么事情都要帶著熱情去做才能把事情做好！
通過今天這節(jié)課，我明白了做任何事都要有個(gè)愉快的心情。
寫作業(yè)的日記 篇40
今天，奶奶帶我去了伊犁的那拉提大草原。我們是昨天上午乘飛機(jī)從烏魯木齊飛到那拉提的，因?yàn)樽蛱煜挛缦掠炅耍晕覀儧]有出去玩。今天我們來到了接待處，那里是坐區(qū)間車上空中草原和海谷草原的接待處。
我坐區(qū)間車來到了空中草原，那里很高很高，好像在天上，所以叫空中草原。上山的坡道很長，有很多個(gè)彎，一邊靠山，一邊是懸崖，看了有點(diǎn)害怕。在路上導(dǎo)游阿姨告訴我們這里有兩條河，第一條河叫恰普河，第二條河叫鞏乃斯河。區(qū)間車在一座小橋前停了下來。我們上了小橋開始照相了，我和奶奶互相照相。照完了相，我和奶奶上了區(qū)間車，區(qū)間車?yán)^續(xù)往前走。到了下一個(gè)景點(diǎn)，這個(gè)景點(diǎn)是參觀游牧民族的'冬窩子和英雄紀(jì)念碑的，我在里面彈了吉他，照了相。我們又上了區(qū)間車?yán)^續(xù)往前走。到空中草原的最后一個(gè)景點(diǎn)了，我們在這里看見了許多石像，我和奶奶跟這些石像找了很多照片，有天鵝、馬、駱駝和牛形狀的石像，就乘坐區(qū)間車下山了。
我們又去了海谷草原。第一站是草原部落，第二站是塔吾薩尼，第三站是烏孫古墓，第四站是依提根賽，第五站是度假村，第六站是盤松嶺，最后一站是森林公園。我和奶奶在森林公園里騎了兩人腳踏車。之后，我們又回到了接待站。這一天玩得很累，不好走的路我和奶奶互相扶著走，雖然累但是很快樂。
第三天我們乘坐舅爺爺?shù)能嚮氐搅藶豸斈君R。
寫作業(yè)的日記 篇41
今天上午，吃完早飯，姥姥讓我做暑假作業(yè)，她就去給我買蝦去了。姥姥剛下樓就上來了，說是外面下雨了，回來拿傘。
我就一個(gè)人在家練了兩頁字，姥姥回來后，看了我練的'字，說：“不錯(cuò)！姥姥給你煮好蝦了！”
我在吃蝦時(shí)，姥姥就把蝦皮給搗碎了，放了一個(gè)雞蛋和一些面，還有鹽和調(diào)料，就放在油里炸成餅子。她說，這些蝦皮倒了可惜，都是補(bǔ)鈣的好東西。
我吃完蝦肉，就開始讀《語文新天地》。我問姥姥：“我讀到什么地方？”
我讀到第二首的時(shí)候，有兩個(gè)字不認(rèn)識，就停下來，姥姥把字典拿來，我查了一下，一個(gè)是“粼”，另一個(gè)是“蓊”。然后，我又繼續(xù)讀了一個(gè)單元，這樣只要20天就能讀完了。
讀完《語文新天地》，又接著背《日有所誦》，背了一個(gè)單元。后來又讀《古詩70首》，讀到25頁。我又接著背《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》。
到了中午，小姨回來了。她說：“下雨不好練車，下午不練了�！蔽覀兙统灾形顼垺�
下午，我不想睡午覺，自己就看其他書了。姥姥睡了一會(huì)兒起來，看外面不下雨了，說：“我們出去玩會(huì)兒吧！”我說好，我們就去淮塔了。
姥姥問我：“先去哪兒？”
我說：“先去蕩秋千。”
我們到那兒一看，地上太濕了，踩一腳稀泥，不能玩，就往北門那兒走了。天氣太熱，我和姥姥就找了一個(gè)長凳坐下來休息，吃了一個(gè)蘋果，又繼續(xù)往前走�？熳叩轿鍌�(gè)人像那里一看，有好多人在玩牌，我和姥姥又坐下來休息一會(huì)。
寫作業(yè)的日記 篇42
當(dāng)然，在上學(xué)期間的學(xué)生都避免不了一件事——寫作業(yè)。一提起作業(yè)，我就煩，討厭，因?yàn)樽鳂I(yè)一布置我就沒時(shí)間玩了。（盡管作業(yè)是多是少，都影響了學(xué)生玩的效果——不過癮）
就像有一次，老師布置的作業(yè)特別少，只有預(yù)習(xí)課文，我可高興啦！因?yàn)橛袝r(shí)間在qq上和同學(xué)聊天了。我只用了兩三分鐘就寫完了，我正想去玩玩電腦的.時(shí)候，媽媽非常及時(shí)地過來了，問我：“作業(yè)寫完了嗎？”“寫完啦！”“那好，我以前給你買的練習(xí)冊（包括語文和英語，還有幾套試卷）你快去寫吧！我正愁你沒時(shí)間寫呢！”“啊？我不想寫。”“不想？不行！小學(xué)不復(fù)習(xí)怎么辦？到了初中可別后悔啊！快去寫！成天就知道玩玩玩，除了玩還是玩，你寫完了也不能去玩電腦！”我沒辦法，只好低著頭垂頭喪氣地去書桌上寫練習(xí)冊。我寫啊寫，從6點(diǎn)寫到7點(diǎn)的時(shí)候，就不想再寫下去了，我好累，該休息休息了，我向媽媽提出請求，媽媽卻說：“不可能！今天一定要寫到我規(guī)定的地方，否則，你別想去休息！”我只好又硬著頭皮繼續(xù)寫，又寫到了8點(diǎn)，媽媽來檢查了，看完了后，她滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“嗯，不錯(cuò)，寫完了，但是……”媽媽突然裝出一種神秘感，讓我有種不祥的預(yù)感，我急忙問：“是什么？”“嘿嘿！你再寫幾張?jiān)嚲�！”“啊？暈！”接下來，我理所�?dāng)然地去寫試卷了！一直寫到10點(diǎn)，才去睡覺，好慘呀！
作業(yè)啊作業(yè)，我到底哪兒惹你啦？
寫作業(yè)的日記 篇43
“今天沒有家庭作業(yè)嘍！今天沒有家庭作業(yè)嘍！”
剛進(jìn)教室，同學(xué)們就在邊走邊叫，一副悠閑自在的樣子。他們難道不怕班主任突然進(jìn)門，罵個(gè)狗血淋頭嗎？
可是，同學(xué)們依舊十分放肆，莫非……我急忙找我們班的“小廣播”問問。
還沒找到“小廣播”，胡老師突然破門而入。
胡老師是我們的英語老師兼副班主任。當(dāng)她看到我們一片亂哄哄的`樣子時(shí)立刻叫我們坐下。
“老師，今天沒有家庭作業(yè)了嗎？”班長鄭小翔突然站起來問。
“先別著急，今天這節(jié)語文課由我代上，李老師（班主任）生病了，暫時(shí)在家休養(yǎng)三天。至于家庭作業(yè)嘛，李老師之前有沒有布置？”胡老師坐下來問道。
“沒有！”全班四十四個(gè)同學(xué)異口同聲。
“那么，就沒有了！”胡老師平靜地說道�！艾F(xiàn)在開始上課吧！”
“耶！”我們在歡呼聲中開始了上課。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)珡慕淌曳鋼矶�。一部分男生在開籃球大賽，還有一些男生在玩紙牌。一群女生在玩“123，木頭人”，一群女生在玩捉迷藏，十分熱鬧，突然一個(gè)女生發(fā)現(xiàn)了我，喊道：“王序，你玩捉迷藏嗎？”“不了�！蔽业男那槭值吐�。是呀，雖然李老師平時(shí)對我們十分地嚴(yán)厲，但一時(shí)的分別，也讓人傷心。李老師不在了，就沒有早上有趣的晨頌了，就沒有她對我們的關(guān)心了……
寫作業(yè)的日記 篇44
雞的鳴叫聲把我從夢鄉(xiāng)中喚醒，這是一件多么殘酷的事。一個(gè)睡意未泯的小女孩被冷血無情的早晨從香甜的夢里叫起，被迫寫“比山高，比海深”的作業(yè)。我走到書桌邊，把小腦袋探出窗口，看到許多的小朋友在追逐、嬉戲，我懷著無比好奇的心打開日歷，哦，原來今天是一年一度的`無作業(yè)日。
我換好一身能讓我散發(fā)出光芒的蓬蓬裙，下樓與小伙伴們玩起了游戲——捉迷藏。我們用手心手背的方式?jīng)Q定由我擔(dān)任“主人”的位置。我捂上眼睛，眼前黑漆漆的，當(dāng)數(shù)完數(shù)后，在綠光中摸索著。突然，草叢中傳來一陣陣風(fēng)動(dòng)的聲音，我躡手躡腳地隨著聲音走去，掀開一看，原來是一只全身雪白、兩耳尖尖的小貓咪呀！當(dāng)我失落地向前走時(shí)，一件熟悉的黑白相間斑馬服在我面前呈現(xiàn)，我嘴上一個(gè)奸笑，心里想著：哈哈！這可是“小嘟”的經(jīng)典標(biāo)致呀，這回，看我把你生擒。我把他抓了出來，他也把其它同伴的下落一五一十地“招供”出來，我照他說的把其他的“反賊”捉出來了。
無作業(yè)日是兒童們心中最神圣的日子，像寶石般吸引人的日子。是它使我們擁有愉悅的心情；是它給予我們快樂；也是它把作業(yè)帶來的困擾消除。無作業(yè)日是家長們心目中的“守護(hù)天使”，是它讓父母心中的一塊大石頭落下來的；也是它讓家長不再擔(dān)心我們。
��！我愛無作業(yè)日，我愛它給予人們的快樂。
寫作業(yè)的日記 篇45
有一天，我正在課室做數(shù)學(xué)作業(yè)。然后，我遇到了一道數(shù)學(xué)的題目弄不懂，這道數(shù)學(xué)題目是：求一個(gè)長方體的體積，題目給了我兩個(gè)條件，橫截面的面積是30平方厘米，寬是6厘米，我想：長方體的體積不是長乘寬乘高嗎？為什么題目只給我們底面積和寬呢？我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去問數(shù)學(xué)老師了。
老師看了看題目，對我說，橫截面就是長方體的底面積，寬在題目上所表示的是長方體的高。這下子我終于明白了如何去求長方體的體積。我又學(xué)多了一個(gè)新知識，我真開心啊。
后來，我看見這樣的題目我再也不怕了。我用老師教我的方法分辨出與這種類型的題目解長方體體積計(jì)算方法。這個(gè)知識對我來說真的很有幫助，我利用它破解了很多我不會(huì)的題目。我的`心里比誰都開心，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿鞒鰜�，好好的利用它們，破解出更大的難題和考驗(yàn)。數(shù)學(xué)的知識真是學(xué)無止境，讓我們學(xué)都學(xué)不完。我希望用最大的努力學(xué)好高深莫測的數(shù)學(xué)問題。
寫作業(yè)的日記 篇46
作業(yè)，對我來說，就是一個(gè)可悲可氣的話題。現(xiàn)在，我就來分享一下我的作業(yè)經(jīng)歷吧！
第一件事發(fā)生在這周的周四。事情是這樣的：陳老師在講臺上布置中午的作業(yè)：數(shù)學(xué)書第六十一頁的一、二、四、五、六七題�？墒�，我在記作業(yè)時(shí)，把第五題給漏了。唉！作業(yè)真跟我過意不去。到了下午，我打開數(shù)學(xué)書，想檢查一下我的作業(yè)有沒有忘帶。這時(shí)候，梅婕走過來，看到我的作業(yè)紙上漏了一題，就拍拍我的.肩膀說：晏竹，你看你多粗心呀！第五題也要寫呀！都漏寫了�？煅a(bǔ)咯！第一節(jié)課就要交了！快點(diǎn)快點(diǎn)！我一聽，嚇得呆若木雞，要不是梅婕用她的絕招拍肩膀，我的下巴早就掉在桌子上了。
等心情恢復(fù)過來，我以火箭般的速度寫完了�？晌矣X得還是擦掉在寫一張吧�？墒牵庀氩坏降氖掳l(fā)生了，因?yàn)槲矣昧^度，把紙張給擦撕掉了。
唉！還是不要擦了吧！我心想。
叮鈴鈴上課了，陳老師說要交作業(yè)三個(gè)大字時(shí)，我的心就像十五個(gè)吊桶打水七上八下的。因?yàn)�，我怕陳老師�?huì)批評我說為什么將撕掉的作業(yè)上交。這就是我的可悲。
可氣的是我最討厭的同桌劉心宇。他每天都要抄我的作業(yè)。你肯定覺得抄一下沒什么大不了吧！但是，他讓人討厭的原因有三點(diǎn)：第一，他的頭老是正大光明地伸過來。第二，他的頭很臭。第三，有一次考試，他還是老樣子。真希望作業(yè)能因人而變，在他面前變得簡單些，在我面前變得難一些，這樣劉心宇就再也不會(huì)抄我的作業(yè)了。
作業(yè)，我有話對你說！三天三夜也講不完。
寫作業(yè)的日記 篇47
星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個(gè)問題：你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎？我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)。那它們有什么特點(diǎn)呢？媽媽又問。它們的個(gè)位上都是0、2、4、6、8。媽媽說：你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎？這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽�？蓩寢岆S口說了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時(shí)恍然大悟。
做作業(yè)：原來，4的倍數(shù)的`特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=91，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=1091，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。
寫作業(yè)的日記 篇48
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，又到了語文老師布置作業(yè)的時(shí)候了。只見語文老師劉老師拿起了他的“武器”——粉筆，在黑板上寫下了“作業(yè)”這兩個(gè)字。哎，這次作業(yè)又得寫到很晚了，因?yàn)槠谀┛荚嚲鸵搅�，為了讓我們能在這次期末考試取得優(yōu)異的成績，劉老師每天都會(huì)布置許許多多的作業(yè)，害得我們到很晚才寫完。一想到這，我的`心里就很不是滋味。再一看黑板，我差點(diǎn)就暈了過去——只見劉老師在黑板上寫道：
1、填待會(huì)發(fā)下去的兩張?jiān)嚲�。兩張�(jiān)嚲�！這么多！同學(xué)們的臉都成了苦瓜臉。有一些大膽的同學(xué)大聲喊道：“不行，這么多，抗議，我們抗議。”可劉老師似乎沒聽見一般，仍然不停的寫著：
2、把七個(gè)日積月累抄兩次。“�。俊蓖瑢W(xué)們又大聲喊道，“不行，抗議，抗議�！蔽乙膊恢膩砹艘还捎職�，也大聲喊道：“太多了，這得寫到多晚，抗議！”又有幾個(gè)同學(xué)也抗議著，教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥。本以為劉老師會(huì)十分氣憤地指責(zé)我們，可沒想到劉老師卻笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過身，拿起黑板檫檫掉了所有的作業(yè)。全班頓時(shí)鴉雀無聲。
我心想：糟了，劉老師該不會(huì)是不理我們了吧？只聽劉老師說：“同學(xué)們，今天我們放松一下，不布置作業(yè)，不過，回家可得好好復(fù)習(xí)，放學(xué)�！薄疤昧�！”“耶，哦耶！”同學(xué)們反應(yīng)過來后一陣歡呼。我也背起書包，哼著小曲，走出了教室。耶，今天沒有家庭作業(yè)！
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