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勸相信老師的人的名言警句230句
無論在學習、工作或是生活中，大家對名言都再熟悉不過了吧，名言易于留傳，是濃縮的精華。什么樣的名言才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的勸相信老師的人的名言警句230句，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索�！�
2、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。 ——茅以升
3、非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
4、百川東到海，何時復西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)
5、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮
6、勤動筆墨勤看書。
7、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食�！諟Y明：《五柳先生傳》
8、不信書不能提高境界，光信書不如無書。
9、構(gòu)成天才的決定因素就應(yīng)是勤奮�！�
10、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學。——朱熹
11、只有自己強大，才不會被別人踐踏。
12、勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進一步�！妒媛撘魳放c音樂家》
13、最淡的墨水也勝過最強的記憶。
14、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知�！K軾
15、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識�！┒�
16、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！谥t
17、“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。
18、奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明
19、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！鬃?/p>
20、生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀�！勘葋�
21、知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！鬃�
22、僅次于選擇益友，就是選擇好書�！紶柕�
23、精神能補物質(zhì)的不足。
24、語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
25、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
26、書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
27、“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！眲e讓怯弱否定自己，別讓憊懶誤了青春。一個人不奮斗不能有所成就，一個國家不奮斗不能立足世界，一個民族不奮斗不能興盛強大。
28、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了�！呤科�
29、各種蠢事，在每一天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化�！旯�
30、沒有礁石，就沒有美麗的浪花；沒有挫折，就沒有壯麗的人生。
31、學而不思則罔，思而不學則殆�！鬃�
32、勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！悏邸度龂尽�
33、人總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。
34、一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當看他取得什么。——愛因斯坦
35、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書�！K軾
36、惜時專心苦讀是做學問的一個好方法�！躺兴�
37、讀過一本好書，像交了一個益友�！翱思�
38、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！n愈
39、不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害�！茽柖�
40、穿著飲食可以因陋就簡，而搞學問是不能因陋就簡的。
41、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德
42、在學習中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。——捷連斯基
43、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人�！獊喞锼固岵�
44、應(yīng)當隨時學習，學習一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切�！郀栐�
45、書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
46、精選列舉，學問勤中得，螢窗萬卷書。三冬今足用，誰笑腹空虛？——辛棄疾
47、老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
48、尊師則不論其貴賤貧富矣。
49、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
50、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是燃燒！不停的燃燒！
51、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
52、君子隆師而親友。
53、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
54、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
55、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
56、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
57、老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
58、一日為師，終身為父。
59、教師是人類靈魂的工程師。
60、仰之彌高，鉆之彌堅。
61、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
62、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流 為學莫重于尊師。
63、為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
64、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
65、疾學在于尊師�！秴问洗呵铩駥W》
66、事師之猶事父也�！秴问洗呵铩駥W》
67、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W》
68、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子·勸學》
69、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
70、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
71、教師的春風，日日沐我心。
72、一位好老師，勝過萬卷書。
73、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
74、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
75、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
76、教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
77、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
78、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
79、學生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
80、教師的人格是教育的基石。
81、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
82、教師要融于師生的相互理解中。
83、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
84、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
85、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
86、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
87、教師的春風，日日沐我心。
88、教誨如春風，師恩似海深。
89、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。
90、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
91、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
92、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
93、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
94、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
95、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
96、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
97、博學，耐心，寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
98、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
99、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
100、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂�，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。——洛克
101、學者必求師，從師不可不謹也。
102、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
103、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
104、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
105、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
106、一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當看他取得什么�！獝垡蛩固�
107、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
108、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作�！蟹颉ね袪査固�
109、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
110、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
111、為學莫重于尊師。
112、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
113、身為世范，為人師表。
114、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
115、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
116、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
117、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
118、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
119、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
120、循善誘，誨人不倦的是老師。
121、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
122、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
123、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。
124、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
125、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
126、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
127、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
128、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！挸�
129、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您
—老師的愛，天下最偉大，最高潔。
131、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！
132、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的�！蟹颉ね袪査固�
133、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
134、學貴得師，亦貴得友。
135、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！璧�
136、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
137、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
138、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度�！飕|
139、老老實實做人，認認真真教書。
140、學高為師，身正為范。
141、一日為師，終身為父。
142、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
143、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
144、一位好老師，勝過萬卷書。
145、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
146、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢？
147、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
148、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
149、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
150、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)。——蒙臺梭利
151、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。——易卜生
152、圣人無常師。 ——韓愈
153、務(wù)學不如務(wù)求師。 ——楊雄
154、為學莫重于尊師。 ——譚嗣同
155、學貴得師，亦貴得友�！普�
156、舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
157、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
158、經(jīng)師易遇，人師難遇。 ——司馬光
159、教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林
160、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
161、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
162、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
163、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 ——韓愈
164、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?——孔子
165、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
166、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅
167、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西.——愛默生
168、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道�！栏衲�
169、學而不厭，誨人不倦。
170、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
171、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜 。
172、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
173、隨風潛入夜，潤物細無聲。
174、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
175、教人者，成人之長，去人之短也�！涸�
176、善之本在教，教之本在師�！钣M
177、師者，人之模范也。——揚雄
178、書籍是這樣的教師：它不施展鞭撻的威風，不使用怒容或惡語，不受束修的供養(yǎng)。——德普萊
179、師道既尊，學風自善；片言之賜，皆吾師也�！涤袨�
180、做教師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
181、“桃李滿天下”，是教師的榮耀。——值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝教師康樂如意，青春永葆！
182、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的教師，因為我從他們身上學到了東西。——愛默生
183、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！
184、師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺
185、歷史是時代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的教師和古人的使者�！魅_
186、春秋·孔子《論語·學而》教師以他的溫和善良恭敬儉樸謙讓而得到這樣的資格，（這種資格也能夠說是求得的），但他求的方法，或許與別人的求法不一樣吧？
187、教師是我們的在生父母！
188、沒有不好的學生，僅有不好的教師�！疤K聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基
189、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
190、興學之本，惟有師范�！獜堝�
191、對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的教師起的作用要大得多。——伊索
192、舉世不師，故道益離。——唐朝文學家柳宗元
193、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
194、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
195、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
196、欣賞李冰冰教師，十分敬業(yè)！這兩天嗓子狀態(tài)不太好還是堅持把歌錄到完美為止�！愑昀�
197、您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。
198、我年輕時還暗戀過嚴肅的龍應(yīng)臺教師�！_永浩
199、報紙是大眾的教師，一頁頁閱讀不盡的報紙是我們民族的光榮�！葟�
200、好教師無論在哪張床上都能把你們帶上天堂，不好的教師直接帶你們?nèi)プ】偼碧追�！——郭德綱
201、夫子溫良恭儉讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？——孔子《論語·學而》
202、歷史是生活的教師�！肆_齊
203、太陽底下最光輝的職業(yè)；人類靈魂的工程師；
204、教師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
205、凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后知教學。——戴圣《禮記》
206、興趣是最好的教師�！獝垡蛩固�
207、如果你認為你的教師嚴厲，等你當了老板再這樣想�！葼枴どw茨
208、苦難是人生的教師�！▏骷野蜖栐私處煹拿�
209、師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！n愈《師說》
210、感激所有支持我的朋友和家人，感激陪伴我成長的教師們和教我打羽毛球的教練們。——謝杏芳
211、師嚴道尊，教乃可施。——王守仁
212、師范啟其塞，小學導其源，中學正其流，專門別其派，大學會其歸�！獜堝�
213、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您教師節(jié)愉快。
214、愛是比職責感更好的教師�！獝垡蛩固�
215、禮，所以正身也；師，所以正禮也�！鳑r
216、用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對教師節(jié)曰的祝賀！
217、與其找糊涂導師，倒不如自己走，能夠省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
218、師必勝理行義，然后尊�！獏尾豁f
219、對于一切來說，僅有熱愛才是最好的教師�！獝垡蛩固�
220、我真嫉妒你們能遇到這么牛的教師！——羅永浩
221、在必須意義上，學生是教師的影子，兒女是父母的影子�！獏敲�
222、書本也是好教師，活用才能成功。——陳安之
223、身為世范，為人師表。
224、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修《答祖擇之書》
225、我愛我的教師，但我更愛真理�！獊喞锸慷嗟�
226、自然界是解決科學難題的最好的和最客觀的教師�！缼烨∫�
227、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！
228、別裁偽體親風雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師�！鸥�
229、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
230、文學是社會的家庭教師。——別林斯基
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