《不再麻煩好媽媽》的課程教學(xué)設(shè)計(jì)
指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
以審美為核心，以興趣為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)二年級(jí)的年齡特點(diǎn)，以學(xué)生勞動(dòng)及自己在家里的表現(xiàn)作為音樂素材，利用多媒體并采用了形象直觀的教學(xué)手段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極引導(dǎo)學(xué)生采取多種學(xué)習(xí)方式感受體驗(yàn)歌曲，以情景教學(xué)為主線，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)情境，為學(xué)生提供探究表現(xiàn)的學(xué)習(xí)空間，同時(shí)教師充分引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲情感和音樂風(fēng)格，發(fā)揮教師的潛移默化的作用
教材分析
《不再麻煩好媽媽》這首兒童歌曲，采用2/4拍，六聲C宮調(diào)式，六樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。 歌詞以第一人稱的口吻，道出了小朋友的心理話，自己的事情自己做，不再麻煩媽媽了。歌曲按語(yǔ)言的節(jié)奏一氣呵成，旋律親切、流暢，歌詞真摯、感人，到出了小朋友的心理話，表達(dá)了懂事的小朋友對(duì)哈哈哈愛與感激。
學(xué)情分析
學(xué)生有一定的觀察總結(jié)能力，能夠把握歌曲的內(nèi)容。學(xué)生有一定的音樂知識(shí)基礎(chǔ)，能夠告別喊唱的`方式，掌握一定的演唱方法和技巧，并能夠初步學(xué)習(xí)以歌聲表達(dá)情感。
教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)唱歌曲《不再麻煩好媽媽》，讓學(xué)生理解勞動(dòng)的喜悅和歡樂。培養(yǎng)幫助他人和自己的事情自己做的良好品質(zhì)。
2、指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音，真摯的情感演唱歌曲，能主動(dòng)投入到音樂實(shí)踐活動(dòng)中。
教學(xué)重點(diǎn)
用柔和的聲音，真摯的情感演唱歌曲
教學(xué)難點(diǎn)
歌曲節(jié)奏的學(xué)習(xí)；創(chuàng)編歌曲歌詞。
課前準(zhǔn)備
琴、課件、音響設(shè)備等。
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