英語優(yōu)秀教學設計
教材分析
本課內容Let’s learn部分主要是以食物為話題，通過情景會話，來讓學生學習單詞：tomato , tofu , green beans , fish , potato , eggplant等�？梢龑W生復習已學過的句型what would you like ? I’d like some...
再進一步學習本課新生詞并引出新句型what would you like for lunch? I’d like some...使學生逐步掌握本課主要句型并能在真實情景中運用，通過練習進一步鞏固。
學情分析
經過了四年半的英語學習，五年級學生的英語水平已經有了一定的基礎，考慮到我們班兩級分化比較明顯，所以這節(jié)課在設計時仍把學生的學習興趣放在首位，由于學生在四年級的時候就已經學過fish和句子 what would you like ? I’d like some...所以這節(jié)課對學生來說比較容易掌握。在本節(jié)課學習中，通過復習前面四年級所學句型的.鋪墊很容易帶到今天新知識的學習中。
教學目標
1. 知識目標 ：能夠聽、說、讀、寫本課的重點單詞tomato potato tofu fish greenbeans eggplant及替換句what would you like for lunch? I’d like some...
2. 能力目標；能夠聽說認讀本節(jié)課的新單詞并能在實際生活中運用
3. 情感目標；培養(yǎng)學生健康合理的飲食觀念
教學重點和難點
重點；掌握tomato potato tofu fish green beans eggplant cabbage pork mutton及替換句型what would you like for lunch? I’d like some...
難點；學生通過所學單詞配合句型what would you like for lunch? I’d like some...進行問答
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